小學(xué)二年級(jí)1家長(zhǎng)會(huì)課件

1、 家校共育，你我同行培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 家長(zhǎng)會(huì)議程家長(zhǎng)會(huì)議程1、家長(zhǎng)會(huì)召開的意義家長(zhǎng)會(huì)召開的意義2、我校最近各項(xiàng)工作的開展、我校最近各項(xiàng)工作的開展 4、關(guān)于作息時(shí)間、課程、關(guān)于作息時(shí)間、課程3、匯報(bào)班級(jí)工作、匯報(bào)班級(jí)工作 5、給家長(zhǎng)的一些建議給家長(zhǎng)的一些建議v這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是想借期中考試，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。本次期中考試試卷有些難度，內(nèi)容比較豐富。大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平，有些孩子還有待提高。（學(xué)生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒做完。2、考試時(shí)不夠?qū)Ｗⅲ瑳]能夠認(rèn)真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)可以從以上

2、3個(gè)方面督促孩子。當(dāng)然，這次考試還是能看出一些問題的：1、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，該背的課文不會(huì)背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。 v本次會(huì)議的另一個(gè)目的，讓大家對(duì)我們學(xué)校有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，就我校最近各項(xiàng)工作的開展做一些簡(jiǎn)單的介紹。1、省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收合格學(xué)校。2、國(guó)家級(jí)教育均衡縣驗(yàn)收合格學(xué)校。3、學(xué)校教育硬件裝備情況4、學(xué)生閱讀教育行動(dòng)計(jì)劃、讀書月活動(dòng)開展情況。5、學(xué)生八禮四儀式開展情況。下面我們這有一份倡議書，我來讀一下。 一、匯報(bào)班級(jí)工作 從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)是十二周的時(shí)間了。通過這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。寒假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋

3、之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 課堂表現(xiàn) 課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。我呢，在上課的時(shí)候有時(shí)觀察到的不注意聽講的孩子就叫他們起來回答問題，回答不上，就讓他們稍微站一會(huì)兒，總之目的只有一個(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。 v目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律較好，積極發(fā)言的同學(xué)有：沈馳鵬、侯倩

4、倩、湯媛媛、王微霞、王榮、李鵬、馮新荷、何翔、張銳宇、等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題有林宇軒、程晨、采蓉蓉、惰性很強(qiáng)的同學(xué)席彤彤、穆治旭。v回家作業(yè)一定有的，但量不會(huì)很多。v每天都要給孩子檢查后再簽名。v 一是有無完成；v 二是有無正確。孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)：孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)： 1、監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)情況，直到自覺性的形成，這是前、監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)情況，直到自覺性的形成，這是前期是較為重要。開始主要依賴校迅通，逐漸過渡到孩期是較為重要。開始主要依賴校迅通，逐漸過渡到孩子慢慢能夠獨(dú)立記作業(yè)。子慢慢能夠獨(dú)立記作業(yè)。2

5、、孩子書面作業(yè)有錯(cuò)必須改正，背頌背寫的內(nèi)容家長(zhǎng)、孩子書面作業(yè)有錯(cuò)必須改正，背頌背寫的內(nèi)容家長(zhǎng)監(jiān)督到位，堅(jiān)持口算卡訓(xùn)練。監(jiān)督到位，堅(jiān)持口算卡訓(xùn)練。3、深切希望，孩子在學(xué)習(xí)上，能夠在爸爸媽媽配合下、深切希望，孩子在學(xué)習(xí)上，能夠在爸爸媽媽配合下齊抓共管，課堂教學(xué)占五成因素，還要排除孩子因?yàn)辇R抓共管，課堂教學(xué)占五成因素，還要排除孩子因?yàn)樽⒁饬Σ患?，不?huì)聽課效果打折等，所以知識(shí)在課注意力不集中，不會(huì)聽課效果打折等，所以知識(shí)在課后鞏固消除差異顯得更加重要。后鞏固消除差異顯得更加重要。 溫馨提示上午 ： 7：30 到校開始早讀 要求： 8：00 正式上課 1、上午、下午上學(xué)要及時(shí)到校，不遲到。 10：30

6、放學(xué) 2、為不影響學(xué)校教學(xué)放學(xué)不要提前到校。下午： 1:50到校 2：30 正式上課 5：00 放學(xué) 注意安全！注意安全！1抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整，清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾。2抓作業(yè)。要保質(zhì)保量，規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長(zhǎng)在檢查，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長(zhǎng)輔導(dǎo)一定要有耐心，不要間斷，成績(jī)的提高才有保證。3抓技能。如想問題，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確、迅速，在質(zhì)中求快。語言表達(dá)要清楚、生動(dòng)。手工操作、口頭背誦要求熟練。4抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考。孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性

7、，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)得空子。只有對(duì)孩子具體要求，認(rèn)真檢查，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)也能得到提高。幾個(gè)建議僅供參考幾個(gè)建議僅供參考： 1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面很聽的，而背著老師想

8、干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再找老師。2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤多，而從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)作業(yè)，作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查，遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)正確，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。有時(shí)也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)沒有錯(cuò)題，你就可以看動(dòng)畫片，超過兩個(gè)錯(cuò)，動(dòng)畫片不能看。這就是說，達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有限制，要懲罰，這個(gè)

9、懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就的獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭(zhēng)論

10、，看電視等。我們了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)的?5、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以

11、便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。需家長(zhǎng)配合的工作：需家長(zhǎng)配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)（2）每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具）每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具（3）每天親子交流，多問問學(xué)校表現(xiàn)，我比較重視）每天親子交流，

12、多問問學(xué)校表現(xiàn)，我比較重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。每天看十五分鐘的書。孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。每天看十五分鐘的書。 （4）我在教學(xué)中當(dāng)然會(huì)向你反映出孩子身上存在的問題，我在教學(xué)中當(dāng)然會(huì)向你反映出孩子身上存在的問題，想辦法目的是改進(jìn)，不是告狀，家長(zhǎng)大可不必有心理壓力，想辦法目的是改進(jìn)，不是告狀，家長(zhǎng)大可不必有心理壓力，我們是成人尚會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，何況是那么小的孩子，我們是成人尚會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，何況是那么小的孩子，我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。我以前教過一個(gè)小孩子，他比較頑皮，偷過同學(xué)的東西，上課玩東西不聽講，我打了幾次電話給家長(zhǎng)，后來他爸看到我還找地方躲。v（5）注重生活中自理能力的培養(yǎng)。）注重生活中自理能力的培養(yǎng)。（6）按時(shí)上學(xué)，不遲到，有事請(qǐng)假，紀(jì)律意識(shí)）按時(shí)上學(xué)，不遲到，有事請(qǐng)假，紀(jì)律意識(shí)v（7）講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。文明有禮。）講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。文明有禮。v（8）作業(yè)一般情況下要求簽名。特別是家聽。）作業(yè)一般情況下要求簽名。特別是家聽。v總結(jié)起來三句話：思想上繼續(xù)引導(dǎo)孩子；行為上總結(jié)起來三句話：思想上繼續(xù)引導(dǎo)孩子；行為上繼續(xù)輔導(dǎo)孩子；學(xué)習(xí)上要幫助孩子。繼續(xù)輔導(dǎo)孩子；學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 送給家長(zhǎng)的話（與家長(zhǎng)共勉）送給家長(zhǎng)的話（與家長(zhǎng)共勉） 三分靠教，七分靠學(xué)三分靠教，七分靠學(xué) 三分靠學(xué)，七分靠管三分靠學(xué)，七分靠管 三分靠批評(píng)三分靠批評(píng), ,七分