八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元26奇妙的克隆課件4蘇教版

1、談?wù)?家家 楨楨談家楨：（談家楨：（1909年年9月月15日日2008年年11月月1日），遺傳學(xué)家，浙江寧波人，日），遺傳學(xué)家，浙江寧波人，畢業(yè)于加州理工學(xué)院，中國(guó)現(xiàn)代遺畢業(yè)于加州理工學(xué)院，中國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)的主要奠基人之一，有傳學(xué)的主要奠基人之一，有“中國(guó)中國(guó)遺傳學(xué)泰斗遺傳學(xué)泰斗”之稱。為中國(guó)遺傳學(xué)之稱。為中國(guó)遺傳學(xué)研究培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。曾任浙研究培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。曾任浙江大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)、復(fù)旦大學(xué)副校江大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)、復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)。新中國(guó)成立后，談家楨在復(fù)旦長(zhǎng)。新中國(guó)成立后，談家楨在復(fù)旦大學(xué)建立了中國(guó)第一個(gè)遺傳學(xué)專業(yè)，大學(xué)建立了中國(guó)第一個(gè)遺傳學(xué)專業(yè)，創(chuàng)建了第一個(gè)遺傳學(xué)研究所，組建創(chuàng)建了第一

2、個(gè)遺傳學(xué)研究所，組建了第一個(gè)生命科學(xué)學(xué)院，并擔(dān)任中了第一個(gè)生命科學(xué)學(xué)院，并擔(dān)任中國(guó)特大型綜合性辭典大辭海的國(guó)特大型綜合性辭典大辭海的副主編。副主編。1995年獲求是科學(xué)基金會(huì)年獲求是科學(xué)基金會(huì)杰出科學(xué)家獎(jiǎng)。杰出科學(xué)家獎(jiǎng)。復(fù)旦大學(xué)談家楨教授一株草莓依靠它沿地一株草莓依靠它沿地“爬走爬走”的匍的匍匐莖，一年內(nèi)就能長(zhǎng)出數(shù)百株草莓匐莖，一年內(nèi)就能長(zhǎng)出數(shù)百株草莓苗苗富貴竹插枝即活富貴竹插枝即活仙人掌每塊落地就生根仙人掌每塊落地就生根“多利多利”是世界是世界上第一例用體細(xì)上第一例用體細(xì)胞胞乳腺上皮細(xì)乳腺上皮細(xì)胞，通過(guò)細(xì)胞核胞，通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)，在復(fù)移植技術(shù)，在復(fù)雜的人工操作下，雜的人工操作下，得到的一只

3、小綿得到的一只小綿羊羊 ?！岸嗬嗬毖虻目寺∵^(guò)程羊的克隆過(guò)程圖圖第一只克隆寵物貓第一只克隆寵物貓cc克隆馬及其克隆馬及其“母母親兼姐姐親兼姐姐”克隆的熒光小豬克隆的熒光小豬(左左)和正常小豬和正常小豬(右右)克隆技術(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 1938 1938年：德國(guó)科學(xué)家首次提出克隆設(shè)想。年：德國(guó)科學(xué)家首次提出克隆設(shè)想。 1952 1952年：科學(xué)家開(kāi)始用青蛙進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)。年：科學(xué)家開(kāi)始用青蛙進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)。 1970 1970年：克隆青蛙實(shí)驗(yàn)取得突破，青蛙卵發(fā)育成年：克隆青蛙實(shí)驗(yàn)取得突破，青蛙卵發(fā)育成了蝌蚪，但是在開(kāi)始進(jìn)食以后死亡。了蝌蚪，但是在開(kāi)始進(jìn)食以后死亡。 1981 1981年：科學(xué)家

4、進(jìn)行克隆鼠實(shí)驗(yàn)，據(jù)稱用鼠胚胎年：科學(xué)家進(jìn)行克隆鼠實(shí)驗(yàn)，據(jù)稱用鼠胚胎細(xì)胞培育出了正常的鼠。細(xì)胞培育出了正常的鼠。 1984 1984年：第一只胚胎克隆羊誕生。年：第一只胚胎克隆羊誕生。 1997 1997年年2 2月月2424日：英國(guó)羅斯林研究所宣布克隆羊培日：英國(guó)羅斯林研究所宣布克隆羊培育成功?？茖W(xué)家用取自一只育成功?？茖W(xué)家用取自一只6 6歲成年羊的乳腺細(xì)胞培歲成年羊的乳腺細(xì)胞培育成功一只克隆羊。育成功一只克隆羊。 1999 1999年年6 6月月1717日：以美藉華人科學(xué)家楊向中為首日：以美藉華人科學(xué)家楊向中為首的研究小組利用一頭的研究小組利用一頭1313歲高齡的母牛耳朵上取出的歲高齡的母牛

5、耳朵上取出的細(xì)胞克隆出小牛。細(xì)胞克隆出小牛。20002000年年1 1月月3 3日：美國(guó)著名華人楊向中，用體外長(zhǎng)日：美國(guó)著名華人楊向中，用體外長(zhǎng)期培養(yǎng)后的公牛耳皮細(xì)胞成功克隆出期培養(yǎng)后的公牛耳皮細(xì)胞成功克隆出6 6頭牛犢。頭牛犢。20002000年年1 1月：美國(guó)科學(xué)家宣布克隆猴成功，這只月：美國(guó)科學(xué)家宣布克隆猴成功，這只恒河猴被命名恒河猴被命名“泰特拉泰特拉”。20002000年年3 3月月1414日：曾參與克隆小羊日：曾參與克隆小羊“多利多利”的英的英國(guó)國(guó)pplppl公司宣布，他們成功培育出公司宣布，他們成功培育出5 5頭克隆豬。頭克隆豬。克隆技術(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 19981998年年

6、2 2月月2323日：英國(guó)日：英國(guó)pplppl醫(yī)療公司宣布，該公司克隆出醫(yī)療公司宣布，該公司克隆出一頭牛犢一頭牛犢“杰弗遜先生杰弗遜先生”。19981998年年7 7月月5 5日：日本科學(xué)家宣布，他們利用成年動(dòng)物體日：日本科學(xué)家宣布，他們利用成年動(dòng)物體細(xì)胞克隆的兩頭牛犢誕生。細(xì)胞克隆的兩頭牛犢誕生。19981998年年7 7月月2222日：科學(xué)家采用一種新克隆技術(shù)，用成年日：科學(xué)家采用一種新克隆技術(shù)，用成年鼠的體細(xì)胞成功地培育出了第三代共鼠的體細(xì)胞成功地培育出了第三代共5050多只克隆鼠，這是多只克隆鼠，這是人類第一次用克隆動(dòng)物克隆出克隆動(dòng)物。人類第一次用克隆動(dòng)物克隆出克隆動(dòng)物。1999199

7、9年年5 5月月3131日：美國(guó)夏威夷大學(xué)的科學(xué)家，利用成年日：美國(guó)夏威夷大學(xué)的科學(xué)家，利用成年體細(xì)胞克隆出第一只雄性老鼠。體細(xì)胞克隆出第一只雄性老鼠。 克隆技術(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 多利多利多利的一生多利的一生姓名：姓名：多利多利性別：性別：雌雌種族：種族：哺乳綱、?？?、綿羊哺乳綱、牛科、綿羊生日：生日：1996年年7月月5日日出生地：出生地：蘇格蘭蘇格蘭基因父親：基因父親：無(wú)無(wú)基因母親：基因母親：一只芬一只芬多塞特種白綿羊多塞特種白綿羊線粒體母親：線粒體母親：一只蘇格蘭黑臉羊一只蘇格蘭黑臉羊生育母親：生育母親：另一只蘇格蘭黑臉羊另一只蘇格蘭黑臉羊進(jìn)入社交圈時(shí)間：進(jìn)入社交圈時(shí)間：1997年年

8、2月月23日日子女：子女：生育生育6名，存活名，存活5名名死亡：死亡：2003年年2月月14日日 克隆是英文克隆是英文“ clone clone ”的音譯，來(lái)自的音譯，來(lái)自希臘文希臘文 klon klon ，原意為苗或嫩枝，指以無(wú)性，原意為苗或嫩枝，指以無(wú)性生殖或營(yíng)養(yǎng)生殖的一些植物。隨著時(shí)間的推生殖或營(yíng)養(yǎng)生殖的一些植物。隨著時(shí)間的推移和科學(xué)的發(fā)展，它的含義增加了許多內(nèi)容，移和科學(xué)的發(fā)展，它的含義增加了許多內(nèi)容，如一個(gè)細(xì)胞在體外培養(yǎng)下產(chǎn)生的一群細(xì)胞；如一個(gè)細(xì)胞在體外培養(yǎng)下產(chǎn)生的一群細(xì)胞；由由“親本親本”序列產(chǎn)生的序列產(chǎn)生的 dna dna 序列等等。概言序列等等。概言之，之， 克隆是指由一個(gè)細(xì)胞

9、或個(gè)體，通過(guò)無(wú)克隆是指由一個(gè)細(xì)胞或個(gè)體，通過(guò)無(wú)性繁殖手段，獲得遺傳上相同的細(xì)胞群或個(gè)性繁殖手段，獲得遺傳上相同的細(xì)胞群或個(gè)體群。體群。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)、培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。新的科學(xué)精神。2 2、進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。、進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。3 3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力。利用資料的學(xué)習(xí)能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法；學(xué)會(huì)搜進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法；學(xué)會(huì)搜集、篩選信息。集、篩選信息。需掌握的字的讀音需掌

10、握的字的讀音 繁繁衍衍 囊胚囊胚期期 蟾蜍蟾蜍 蝌蚪蝌蚪 性性腺腺 脊椎脊椎 兩兩棲棲 胰胰蛋白蛋白酶酶分分泌泌 瀕瀕臨臨孵孵化化（yn）（nng pi）（chn ch）（k du）（xin）（y mi） （m）（bn）（f）j i zhuq需要掌握的詞語(yǔ)意思需要掌握的詞語(yǔ)意思活蹦亂跳活蹦亂跳相安無(wú)事相安無(wú)事難能可貴難能可貴悲喜加交悲喜加交形容健康，活潑，生命力旺盛形容健康，活潑，生命力旺盛互相沒(méi)有沖突，和睦相處互相沒(méi)有沖突，和睦相處難做的事居然能做到，值得珍視難做的事居然能做到，值得珍視悲傷和喜悅的感情交織在一起悲傷和喜悅的感情交織在一起瀕臨瀕臨潛在潛在滲透滲透緊接，臨近緊接，臨近存在于事物

11、內(nèi)部不容易發(fā)現(xiàn)或發(fā)覺(jué)到存在于事物內(nèi)部不容易發(fā)現(xiàn)或發(fā)覺(jué)到比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面假如你是球迷，你肯定希望世上再多一個(gè)梅西；假如你是音樂(lè)愛(ài)假如你是球迷，你肯定希望世上再多一個(gè)梅西；假如你是音樂(lè)愛(ài)好者，你當(dāng)然愿意再擁有一個(gè)貝多芬；再有一個(gè)愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦好者，你當(dāng)然愿意再擁有一個(gè)貝多芬；再有一個(gè)愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦也是許多人所夢(mèng)想的。古希臘有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)也是許多人所夢(mèng)想的。古希臘有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世上不可能有世上不可能有兩片完全相同的葉子兩片完全相同的葉子”，換句話，以上的夢(mèng)想都只能是空想，沒(méi)有，換句話，以上的夢(mèng)想都只能是空想，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。但是，

12、現(xiàn)在情況卻有了變化，有一種新興生物技術(shù)實(shí)現(xiàn)的可能。但是，現(xiàn)在情況卻有了變化，有一種新興生物技術(shù)“克隆克隆”，或許可以做到這一點(diǎn)。那么克隆是什么呢，或許可以做到這一點(diǎn)。那么克隆是什么呢? ?它奇妙在哪里它奇妙在哪里呢呢? ?今天，就讓我們一起走近今天，就讓我們一起走近“奇妙的克隆奇妙的克隆”。課文使用了四個(gè)小標(biāo)題，有什么作用課文使用了四個(gè)小標(biāo)題，有什么作用?課文使用了四個(gè)小標(biāo)題，使全文內(nèi)容層課文使用了四個(gè)小標(biāo)題，使全文內(nèi)容層次分明，條理清晰。先寫克隆的含義，次分明，條理清晰。先寫克隆的含義，接著寫克隆實(shí)驗(yàn)，再寫克隆的發(fā)展，最接著寫克隆實(shí)驗(yàn)，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對(duì)人類的造福和對(duì)克隆的思考。后

13、寫克隆對(duì)人類的造福和對(duì)克隆的思考。 1.為了說(shuō)明為了說(shuō)明“克隆是什么克隆是什么”，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？舉例子舉例子：列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明，：列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明， 把艱深的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)明易懂。把艱深的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)明易懂。釋義釋義：對(duì)克隆一詞溯源并解釋。：對(duì)克隆一詞溯源并解釋。引用引用：引：引西游記西游記中拔毛變猴的故事，生動(dòng)中拔毛變猴的故事，生動(dòng) 形象說(shuō)明。形象說(shuō)明。2、這節(jié)是否按時(shí)間的先后來(lái)說(shuō)明、這節(jié)是否按時(shí)間的先后來(lái)說(shuō)明“克隆試驗(yàn)克隆試驗(yàn)”呢？這樣安排有何好處？呢？這樣安排有何好處？“克隆試驗(yàn)克隆試驗(yàn)”按兩條線索說(shuō)明：按兩條線索說(shuō)明： 一是

14、一是， 二是二是 體現(xiàn)體現(xiàn) “對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的”，為下文，為下文克隆羊的誕生作鋪墊?？寺⊙虻恼Q生作鋪墊。 突出我國(guó)科突出我國(guó)科學(xué)家在克隆研究中的成就和貢獻(xiàn)；學(xué)家在克隆研究中的成就和貢獻(xiàn)；3、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動(dòng)？、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動(dòng)？ 一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破，證明破，證明；二是它既可能是人類的；二是它既可能是人類的，也可能成為人類的也可能成為人類的。 三個(gè)方面三個(gè)方面（1）可有效的繁殖具有）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜高附加值的牲畜”（2）可用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物）可用來(lái)挽救

15、珍稀動(dòng)物（3）對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有）對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義重要意義4、本節(jié)從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福人類？、本節(jié)從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福人類？ 說(shuō)明克隆的含義，克隆實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明克隆的含義，克隆實(shí)驗(yàn)，克隆技術(shù)的發(fā)展，克隆對(duì)人類的克隆技術(shù)的發(fā)展，克隆對(duì)人類的造福和對(duì)克隆的思考。造福和對(duì)克隆的思考。文章的結(jié)構(gòu)安排有何特點(diǎn)？文章的結(jié)構(gòu)安排有何特點(diǎn)？ 用小標(biāo)題把全文分為四部分，分別從不用小標(biāo)題把全文分為四部分，分別從不同側(cè)面說(shuō)明，同時(shí)前后又有緊密聯(lián)系。同側(cè)面說(shuō)明，同時(shí)前后又有緊密聯(lián)系。課文主要寫了什么課文主要寫了什么?對(duì)克隆有了比較清楚的了解，那我們?cè)賮?lái)對(duì)克隆有了比較清

16、楚的了解，那我們?cè)賮?lái)了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。（默讀成果。（默讀“克隆鯽魚(yú)出世前后克隆鯽魚(yú)出世前后”和和“克克隆綿羊隆綿羊多利多利”兩部分。）兩部分。）“克隆鯽魚(yú)出世前后”一節(jié)的說(shuō)明順序是什么？為什么不以時(shí)間的先后來(lái)寫“克隆試驗(yàn)”呢，這樣安排有什么好處？“克隆鯽魚(yú)出世前后克隆鯽魚(yú)出世前后”一節(jié)的說(shuō)明順序的安排體一節(jié)的說(shuō)明順序的安排體現(xiàn)了作者的寫作技巧。這一節(jié)有兩條線索：一是現(xiàn)了作者的寫作技巧。這一節(jié)有兩條線索：一是從中國(guó)的從中國(guó)的“克隆試驗(yàn)克隆試驗(yàn)”寫到外國(guó)的寫到外國(guó)的“克隆試驗(yàn)克隆試驗(yàn)”，這樣安排突出反映了我國(guó)科學(xué)家在克隆研究中的這樣安

17、排突出反映了我國(guó)科學(xué)家在克隆研究中的成就和貢獻(xiàn)；二是寫成就和貢獻(xiàn)；二是寫“克隆試驗(yàn)克隆試驗(yàn)”從魚(yú)類、兩棲從魚(yú)類、兩棲類再到哺乳類，體現(xiàn)了科學(xué)家們類再到哺乳類，體現(xiàn)了科學(xué)家們“對(duì)科學(xué)的追求對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的是永無(wú)止境的”，是一個(gè)不斷求索探究的過(guò)程，是一個(gè)不斷求索探究的過(guò)程，同時(shí)也為下文寫克隆綿羊同時(shí)也為下文寫克隆綿羊“多利多利”的誕生提供了的誕生提供了科學(xué)基礎(chǔ)，做好行文的鋪墊?？茖W(xué)基礎(chǔ)，做好行文的鋪墊。 “克隆羊”的誕生，為什么在全世界引起“轟動(dòng)”？一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破，一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破，而且，而且，“這個(gè)結(jié)果證明：動(dòng)物體中執(zhí)行特殊功能、這個(gè)結(jié)果

18、證明：動(dòng)物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力。也就是說(shuō)，樣具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力。也就是說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性?！倍撬瓤赡苁侨祟惖母Ｒ簦部赡艹蔀槿祟惖膬词撬瓤赡苁侨祟惖母Ｒ?，也可能成為人類的兇兆，也就是說(shuō)，它既可以為人類造福，也可能給兆，也就是說(shuō)，它既可以為人類造福，也可能給人類造成危害。人類造成危害。 5、第二小節(jié)與第三小節(jié)有何關(guān)系?第二小節(jié)為第三小節(jié)寫第二小節(jié)為第三小節(jié)寫“克隆綿羊克隆綿羊多利多利”的的誕生提供了科學(xué)基礎(chǔ)，

19、做好了行文的鋪墊，并且誕生提供了科學(xué)基礎(chǔ)，做好了行文的鋪墊，并且按由低等動(dòng)物到高等動(dòng)物按由低等動(dòng)物到高等動(dòng)物(魚(yú)類、兩棲類、哺乳類魚(yú)類、兩棲類、哺乳類)的說(shuō)明順序。的說(shuō)明順序。指出下面各句使用的說(shuō)明方法。1 依靠父母雙方提供性細(xì)胞并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代依靠父母雙方提供性細(xì)胞并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。的繁殖方法就叫有性繁殖。2 一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄；仙人掌切一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄；仙人掌切成幾塊，每塊落地生根成幾塊，每塊落地生根凡此種種，都是無(wú)性繁殖。凡此種種，都是無(wú)性繁殖。（作詮釋）（作詮釋）（舉例子）（舉例子）拓展延伸：拓展延伸： 文中寫

20、道文中寫道: :“有關(guān)克隆人的討論提醒人們有關(guān)克隆人的討論提醒人們, ,科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲. .科技越科技越發(fā)展發(fā)展, ,對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入, ,就越有可能就越有可能引起許多有關(guān)的倫理引起許多有關(guān)的倫理道德和法律等問(wèn)題道德和法律等問(wèn)題. .”舉例談?wù)勀銓?duì)這段話的理解舉例談?wù)勀銓?duì)這段話的理解. .準(zhǔn)備復(fù)制的嬰兒準(zhǔn)備復(fù)制的嬰兒克隆人胚胎克隆人胚胎文中寫道：“有關(guān)克隆人的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。科技越發(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問(wèn)題?！闭?wù)勀銓?duì)這段話的理解作者為什么說(shuō)

21、“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”？a a、科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類，、科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類，而且科學(xué)造福人類和殃及人類的程度在同步增長(zhǎng)，如而且科學(xué)造福人類和殃及人類的程度在同步增長(zhǎng)，如核的發(fā)現(xiàn)和利用；核的發(fā)現(xiàn)和利用； b b、科學(xué)的發(fā)展越來(lái)越從自然界逼近了人類本身，越來(lái)、科學(xué)的發(fā)展越來(lái)越從自然界逼近了人類本身，越來(lái)越深刻地觸及人類的倫理、道德和法律以及人類心靈，越深刻地觸及人類的倫理、道德和法律以及人類心靈，如克隆人問(wèn)題；如克隆人問(wèn)題； c c、科學(xué)發(fā)展也會(huì)引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。、科學(xué)發(fā)展也會(huì)引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。如何確立并完善

22、現(xiàn)代社會(huì)倫理道德價(jià)值觀，使之既能如何確立并完善現(xiàn)代社會(huì)倫理道德價(jià)值觀，使之既能導(dǎo)正科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，又能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，理導(dǎo)正科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，又能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，理性而德性運(yùn)用科學(xué)之劍，使之為人類造福，同時(shí)又讓性而德性運(yùn)用科學(xué)之劍，使之為人類造福，同時(shí)又讓人類真正享受并體會(huì)到科學(xué)帶來(lái)的幸福，這將是現(xiàn)代人類真正享受并體會(huì)到科學(xué)帶來(lái)的幸福，這將是現(xiàn)代社會(huì)必須探討和面對(duì)的問(wèn)題。社會(huì)必須探討和面對(duì)的問(wèn)題。 討論：你愿意克隆一個(gè)和你一樣的人出你愿意克隆一個(gè)和你一樣的人出來(lái)嗎？來(lái)嗎？1 1克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。人可能有很多先天性生理缺陷。2

23、2克隆人的身份難以認(rèn)定，他們克隆人的身份難以認(rèn)定，他們與被克隆者之間的關(guān)系無(wú)法納入與被克隆者之間的關(guān)系無(wú)法納入現(xiàn)有的倫理體系?，F(xiàn)有的倫理體系。3 3克隆技術(shù)有可能被濫用，成為克隆技術(shù)有可能被濫用，成為恐怖分子的工具?？植婪肿拥墓ぞ?。4 4從生物多樣性上來(lái)說(shuō)，大量基從生物多樣性上來(lái)說(shuō)，大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對(duì)人誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對(duì)人類的生存不利。類的生存不利。反對(duì)克隆人反對(duì)克隆人1 1“不讓我們克隆人，就是不讓我們修正不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯(cuò)誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造我們的錯(cuò)誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造嗎？嗎

24、？”紐約時(shí)報(bào)書評(píng)紐約時(shí)報(bào)書評(píng)2 2“當(dāng)然應(yīng)該當(dāng)然應(yīng)該克隆克隆人，如果誰(shuí)第一個(gè)人，如果誰(shuí)第一個(gè)掌握了這個(gè)技術(shù)，他就是我真正的、也是唯掌握了這個(gè)技術(shù)，他就是我真正的、也是唯一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！北葼柋葼柹w茨蓋茨3 3“克隆人絕對(duì)是科學(xué)上了不起的進(jìn)步，克隆人絕對(duì)是科學(xué)上了不起的進(jìn)步，克隆技術(shù)必將創(chuàng)造世紀(jì)的輝煌。克隆技術(shù)必將創(chuàng)造世紀(jì)的輝煌?！甭槭±砉W(xué)院生命工程教授約翰麻省理工學(xué)院生命工程教授約翰布洛克布洛克4 4“人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中無(wú)與倫人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中無(wú)與倫比的成就，毫無(wú)疑問(wèn)，克隆技術(shù)的出現(xiàn)將為比的成就，毫無(wú)疑問(wèn)，克隆技術(shù)的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)造一個(gè)最為廣泛和深遠(yuǎn)的市場(chǎng)。世人創(chuàng)

25、造一個(gè)最為廣泛和深遠(yuǎn)的市場(chǎng)?！庇?guó)英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)濟(jì)學(xué)家雜志。雜志。支持克隆人支持克隆人課堂小作文：課堂小作文： 克隆人正款款向我們走來(lái)，倘若克隆人正款款向我們走來(lái)，倘若將來(lái)真有那么一天，你被克隆了！將來(lái)真有那么一天，你被克隆了！ 請(qǐng)盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被請(qǐng)盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被克隆的歷程以及被克隆后的生活，并克隆的歷程以及被克隆后的生活，并以此為話題，說(shuō)說(shuō)你的感受。以此為話題，說(shuō)說(shuō)你的感受。雷爾教派第三位克隆嬰兒保溫箱內(nèi)照片曝光雷爾教派第三位克隆嬰兒保溫箱內(nèi)照片曝光隸屬雷爾教派隸屬雷爾教派( (raelianraelian) )的基因工程公司的基因工程公司clonaidclonaid于

26、于20032003年年3 3月月2424日在圣保羅一家飯店召開(kāi)記者會(huì)，通過(guò)電腦熒幕展示了日在圣保羅一家飯店召開(kāi)記者會(huì)，通過(guò)電腦熒幕展示了克隆嬰兒在保溫箱內(nèi)的照片。這是該公司所培育成功的第三克隆嬰兒在保溫箱內(nèi)的照片。這是該公司所培育成功的第三位克隆寶寶的照片，以證明其培育出克隆人的聲明屬實(shí)。位克隆寶寶的照片，以證明其培育出克隆人的聲明屬實(shí)。保溫箱里的克隆寶寶據(jù)稱是在日本出生。此保溫箱里的克隆寶寶據(jù)稱是在日本出生。此名嬰兒是用一個(gè)死于交通事故的兩歲日本男名嬰兒是用一個(gè)死于交通事故的兩歲日本男童細(xì)胞克隆成功的。童細(xì)胞克隆成功的。日本已在日本已在2000年立法年立法禁止克隆人類禁止克隆人類違禁者最高刑

27、罰是監(jiān)禁十年和罰款一千萬(wàn)日違禁者最高刑罰是監(jiān)禁十年和罰款一千萬(wàn)日元。雷爾教派認(rèn)為人類是由外星人克隆而來(lái)，元。雷爾教派認(rèn)為人類是由外星人克隆而來(lái)，聲稱已克隆出五個(gè)嬰兒。聲稱已克隆出五個(gè)嬰兒。第一個(gè)克隆人如何生存第一個(gè)克隆人如何生存 且不說(shuō)克隆技術(shù)還存在許多不可知的缺陷，也不討論這位克隆人能否誕生、他或她會(huì)不會(huì)生出來(lái)就是一個(gè)“殘次品”。此刻，我們暫時(shí)讓這個(gè)問(wèn)題與科學(xué)脫鉤，只面對(duì)情感與倫理。我們姑且判定這個(gè)克隆人生出來(lái)就是一個(gè)與常人無(wú)異的人，那么，他或她將如何度過(guò)自己不平凡的一生？ 首先，誰(shuí)生他？他的母親已經(jīng)懷孕首先，誰(shuí)生他？他的母親已經(jīng)懷孕8 8個(gè)星期了。鑒于個(gè)星期了。鑒于這個(gè)孩子就是人類試驗(yàn)品的

28、現(xiàn)實(shí)，這位母親起到的也僅僅這個(gè)孩子就是人類試驗(yàn)品的現(xiàn)實(shí)，這位母親起到的也僅僅是一個(gè)生育機(jī)或孵化器的作用。這對(duì)母子之間的感情，在是一個(gè)生育機(jī)或孵化器的作用。這對(duì)母子之間的感情，在孩子出生前就被異化了。這位母親自然也就被剝奪了享受孩子出生前就被異化了。這位母親自然也就被剝奪了享受正常親情的權(quán)利，更談不到親自撫育這個(gè)孩子了。因此，正常親情的權(quán)利，更談不到親自撫育這個(gè)孩子了。因此，母愛(ài)將是克隆人終生享受不到的奢侈品。母愛(ài)將是克隆人終生享受不到的奢侈品。 接下來(lái)的問(wèn)題是，誰(shuí)養(yǎng)他？科學(xué)創(chuàng)造了他，那么養(yǎng)育接下來(lái)的問(wèn)題是，誰(shuí)養(yǎng)他？科學(xué)創(chuàng)造了他，那么養(yǎng)育他的權(quán)利自然落到了科學(xué)家以及用金錢支持這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)他的權(quán)利自然落到了科學(xué)家以及用金錢支持這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的人身上。他大部分的生命將在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)，他將要面的人身上。他大部分的生命將在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)，他將要面對(duì)的是無(wú)數(shù)未知的兇險(xiǎn)和危機(jī)以及比這些還要可怕的歸屬對(duì)的是無(wú)數(shù)未知的兇險(xiǎn)和危機(jī)以及比這些還要可怕的歸屬感的天然缺失。感的天然缺失。 第三個(gè)問(wèn)題是，誰(shuí)愛(ài)他？誰(shuí)對(duì)他投注真誠(chéng)的情感？當(dāng)然，第三個(gè)問(wèn)題是，誰(shuí)愛(ài)他？誰(shuí)對(duì)他投注真誠(chéng)的情感？當(dāng)然，克隆人的生命將比地球上任何一個(gè)生命都要值錢，所有科學(xué)家克隆人的生命將比地球上任何一個(gè)生命都要值錢，所有科學(xué)家都會(huì)竭盡全力挽救他的生命，心理學(xué)