【專升本考試】2022年滄州師范學(xué)院自考語文練習(xí)題匯總

1、【專升本考試】2022年滄州師范學(xué)院自考語文練習(xí)題匯總第1題【多選題】【2013.1】下列作品中，屬于外國(guó)小說的有（）。 A、嬰寧 B、哦，香雪 C、金鯉魚的百裥裙 D、苦惱 E、麥琪的禮物【正確答案】DE【答案解析】掌握外國(guó)作者。第2題【單選題】【2010.10】下列我愿是一條急流的意象中，用來比喻“我的愛人”的是（） A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、爐膛【正確答案】C【答案解析】考查修辭。全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽”。第3題【單選題】下列嬰寧人物中，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓(xùn)

2、”到成為“全人”的是（）。 A、王子服 B、狐母 C、鬼母 D、婆母【正確答案】C【答案解析】鬼母對(duì)嬰寧一再教誨，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時(shí)”、從“少教訓(xùn)”到成為“全人”。參見教材P243。第4題【多選題】下列小說情節(jié)中，通過特定事物的描寫凸顯時(shí)代變化深刻內(nèi)涵的有（）。 A、嬰寧在婆家遍植鮮花 B、沙子龍將鏢局改為客棧 C、火車開進(jìn)了香雪的家鄉(xiāng)臺(tái)兒溝 D、寶玉生氣摔玉 E、姚納的苦惱無人關(guān)心，只能向小母馬傾訴【正確答案】BC【答案解析】B項(xiàng)出自斷魂槍“沙子龍將鏢局改為客?！钡谋尘笆沁M(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)的近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以刀槍棍棒為代表的國(guó)術(shù)，面對(duì)

3、強(qiáng)大兇殘的堅(jiān)船利炮，不得不謀求改變。C項(xiàng)出自哦，香雪，火車終于開進(jìn)了貧窮、落后、封閉、沉寂的深山，雖然只在臺(tái)兒溝停站一分鐘，但卻具有整個(gè)中國(guó)正在發(fā)生現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折和它尚處于初始階段的隱喻意義。參見教材P250。第5題【單選題】下列長(zhǎng)恨歌詩(shī)句中，屬于因情造景的是（）。 A、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情 B、芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂 C、樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子 D、七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無人私語時(shí)【正確答案】C【答案解析】因情造景：本沒有這處景物，為了表達(dá)感情虛擬、生造出來的。長(zhǎng)恨歌第四部分所寫臨邛道士尋覓楊貴妃的亡魂、已身登仙界的楊貴妃仍情系塵寰的情景，無疑是順應(yīng)著李、楊深摯的情思而生

4、發(fā)出來的幻境。借景抒情包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景，應(yīng)注意區(qū)分。自然天成：景物和所包含的情致是隨順自然的，物性即我情。例如“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”飲酒（其五）融情入景：景物有所加工，但仍保留著原本形態(tài)。情感是滲透進(jìn)景物的，沒有強(qiáng)加的痕跡。例如“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)?！遍L(zhǎng)恨歌移情于景：在借景抒情中，由于主觀感情的強(qiáng)行介入，使景物明顯見出情感沖擊的印痕；或不同程度地改變了事物本來的形態(tài)、特性，或語句中夾帶有點(diǎn)染情感傾向的字詞。例如：雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)聲聲慢因情造景：本沒有這處景物，為了表達(dá)感情虛擬、生造出來的。例如：“丁香空結(jié)雨中愁”雨

5、巷參見教材P218220。第6題【單選題】【2007.10】秋水中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對(duì)比法 C、對(duì)比法和類比法 D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”

6、，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”。“小石，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第7題【單選題】【2014.4】下列我的世界觀語句中，表達(dá)了作者“人生基本理念”的是（）。 A、人是為別人而生存的 B、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向 C、我實(shí)在是一個(gè)“孤獨(dú)的旅客” D、只有個(gè)人才能創(chuàng)造出高尚的和卓越的東西【正確答案】A【答案解析】我的世界觀中，作者的“人生基本理念”是“人是為別人而生存的”。參見教材P44。第8題【單選題】【2013.7】下列蒹葭詩(shī)句中，描述抒情主人公逆流而上追尋意中人的是（）。 A、蒹葭蒼蒼，白露為霜 B、所謂伊人，在水

7、一方 C、溯洄從之，道阻且長(zhǎng) D、溯游從之，宛在水中央【正確答案】C【答案解析】（1）考核考生審題的能力。（2）考核對(duì)課文理解的程度。描寫一位青年在懷念他的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對(duì)心上人真誠(chéng)的向往、執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。本詩(shī)的中心意象是：“在水一方”。表明人類面臨的可望不可即的人生境遇。追尋的兩種境況：一種，逆流追尋，茫茫秋水，縱橫間隔，山高水復(fù)，道阻且長(zhǎng)；另一種，順流追尋，癡情恍惚，若有若無，幻像迷離，“宛在水中央”。兩種的結(jié)果都是可望不可即。第9題【單選題】【2007.10】下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。 A、香市 B、紀(jì)念傅雷 C、我與地壇 D、哭

8、小弟【正確答案】D【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯(cuò)展現(xiàn)”。第10題【單選題】【2013.7】孟子寡人之于國(guó)也認(rèn)為，為了使“民加多”，而且“天下之民至焉”，君王應(yīng)持的正確態(tài)度是（）。 A、寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣 B、王好戰(zhàn) C、刺人而殺之，曰“非我也，兵也” D、王無罪歲【正確答案】D【答案解析】考核對(duì)課文的理解及對(duì)四句話的理解。第11題【單選題】【2011.4】下列張中丞傳后敘的語句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、當(dāng)其圍守時(shí)，外無蚍蜉蟻?zhàn)又?B、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活 C、人之將

9、死，其臟腑必有先受其病者 D、茍此不能守，雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第12題【單選題】【2017.4】下列哭小弟語句中，使用了肖像描寫方法的是（）。 A、小弟說起這話時(shí)仍然面帶笑容，毫不介意 B、他站著上課，那神色真是莊嚴(yán) C、小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩(shī)詞 D、他站在山泉邊，捧著一個(gè)大盆的樣子，至今還十分清晰地在我眼前【正確答案】C【答案解析】“白面長(zhǎng)身，美豐儀”屬于肖像描寫。參見教材P50。第13題【單選題】【2013.1】秋夜一文出自魯迅文集中的（）。 A、故事新編 B、野草 C、朝花夕拾 D、且介亭雜文【正確答案】B【答案解析】參見教材第1

10、04頁(yè)【注釋】1，考核考生是否閱讀注釋。第14題【單選題】【2011.4】下列紀(jì)念傅雷的句子中，體現(xiàn)了作者的機(jī)趣和幽默的一句是（）。 A、后來知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇 B、我們都成為第五類分子，不便來往，彼此就不相聞問 C、只見他家門口貼滿了大字報(bào)，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲” D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，我也都一律尊敬【正確答案】C【答案解析】AB兩項(xiàng)中沒有幽默，CD有幽默的成分。選擇C比較恰當(dāng)。第15題【單選題】張中丞傳后敘駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí)，使用的論證方法是（）。 A、演繹 B、歸納 C、對(duì)比 D、類比【正確答案】D【答案解析】駁“城之

11、陷，自遠(yuǎn)所分始”的論證方法是類比法。連用兩個(gè)比喻，以此證明睢陽被攻陷，勢(shì)在必然。參見教材P97。第16題【單選題】【2012.4】紀(jì)念傅雷一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ǎ?A、性直好怒 B、堅(jiān)持真理 C、一怒而死 D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對(duì)人物形象的理解?！叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返?。參見教材P119。第17題【單選題】【2011.4】虞美人(春花秋月何時(shí)了)所寫景物中，作者借以喻愁的是（）。 A、雕欄玉砌 B、小樓東風(fēng) C、春花秋月 D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。第18題【單選題】【2012.1】

12、再別康橋的寫作特點(diǎn)之一是（）。 A、首尾呼應(yīng) B、多用典故 C、抒情議論結(jié)合 D、韻腳時(shí)有時(shí)無【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文寫作特點(diǎn)的掌握。再別康橋沒有B、C、D所列的寫作特點(diǎn)，只有首尾呼應(yīng)的寫作特點(diǎn)，詩(shī)歌開始、結(jié)尾都是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。第19題【單選題】【2013.1】下列長(zhǎng)恨歌詩(shī)句中，具有諷刺意味的是（）。 A、緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足 B、君王掩面救不得，回看血淚相和流 C、君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸 D、為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓【正確答案】A【答案解析】參見教材第181頁(yè)【提示】。需要理解對(duì)該詩(shī)主題的三種說法。第一段描寫的是李楊?yuàn)蕵氛`國(guó)，諷刺

13、李隆基貪色誤國(guó)，以致引發(fā)“安史之亂”。告誡最高統(tǒng)治者應(yīng)引以為戒，免蹈覆轍。以上四段話只有第一句是描寫李楊?yuàn)蕵返?。?0題【單選題】【2011.1】賀鑄鷓鴣天“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（）。 A、借景抒情 B、借事抒情 C、借舉止抒情 D、借比喻抒情【正確答案】D【答案解析】作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化，將情與景和諧地融為一體。詞中以“梧桐半死”“鴛鴦失伴”等形象化的比喻，表達(dá)內(nèi)心深處的亡妻之痛，又用草間霜露，比喻人生短促，這比直陳其事更具藝術(shù)效果。第21題【單選題】【2012.7】下列就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說的反問句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語的是（）。 A、然

14、弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損 B、誤己誤人，又豈本心所愿乎 C、諸君入分科時(shí)，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎 D、常人如此，況堂堂大學(xué)生乎【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。選項(xiàng)C是“砥礪德行”的結(jié)語，選項(xiàng)D是“敬愛師友”的結(jié)語。參見教材P17、18。第22題【單選題】【2012.7】在下列小說中，巧妙地運(yùn)用了“一虛一實(shí)，雙線并行”構(gòu)思方式的是（）。 A、嬰寧 B、金鯉魚的百裥裙 C、苦惱 D、麥琪的禮物【正確答案】D【答案解析】麥琪的禮物表面寫德拉賣發(fā)買表鏈的行為和心理，對(duì)杰姆賣表買發(fā)梳直到結(jié)尾才一筆點(diǎn)出，一明寫，一暗示，

15、“一虛一實(shí)，雙線并行”。參見教材P285。第23題【單選題】【2014.10】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）中，“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”在全詞的結(jié)構(gòu)上起的作用是（）。 A、總領(lǐng)全詞 B、收束上片 C、承上啟下 D、收束全篇【正確答案】C【答案解析】1.對(duì)全詞內(nèi)容的掌握理解；2.【提示】的掌握。附：【提示】八聲甘州上片借景抒情，下片借事抒情；“登高臨遠(yuǎn)”則是貫通上下片的過渡線索。第24題【多選題】下列語句中，使用了象征手法的有（）。 A、我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在窗前發(fā)亮的燈，我面前橫著一片大海，燈光在呼喚我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飛到那邊去 B、十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕

16、琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的 C、可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下 D、吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢(mèng)甚愜 E、相互殘殺的惡戰(zhàn)啊，紅色的共和黨和黑色的帝王派展開你死我活的拼殺，雖沒聽到聲聲吶喊，但是人類之戰(zhàn)卻從未如此奮不顧身【正確答案】ABCE【答案解析】認(rèn)真閱讀愛爾克的燈光（P125）、我與地壇（P150）、香市（P121）、螞蟻大戰(zhàn)（P158）。第25題【單選題】【2013.10】下列再別康橋詩(shī)句中，隱喻美好理想的是（）。 A、我輕輕的招手，作別西天的云彩 B、軟泥上的青荇，油油的在水底招搖 C、揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng) D

17、、夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋【正確答案】C【答案解析】A“西天的云彩”象征隱喻西方的文明；C“彩虹似的夢(mèng)”象征隱喻美好理想。第26題【單選題】【2012.1】趙武靈王胡服騎射一文選自（）。 A、戰(zhàn)國(guó)策 B、史記 C、柳河?xùn)|集 D、資治通鑒【正確答案】D【答案解析】趙武靈王胡服騎射一文選自資治通鑒，最早見于戰(zhàn)國(guó)策，司馬光在資治通鑒中作了簡(jiǎn)練的描述，突出了它的重要意義。第27題【單選題】下列虞美人（春花秋月何時(shí)了）詞句中，暗喻江山易主的是（）。 A、春花秋月何時(shí)了？往事知多少 B、小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中 C、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改 D、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流【正確

18、答案】C【答案解析】“朱顏改”是說自己原本紅潤(rùn)的臉色已經(jīng)變得憔悴不堪，暗語江山易主。參見教材P197。第28題【單選題】【2012.1】飲酒（其五）“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開始四句。第29題【單選題】【2011.4】融貫李清照聲聲慢(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是（）。 A、丈夫新喪之哀 B、貧病交加之愁 C、人老珠黃之嘆 D、孤苦無依之悲【正確答案】D【答案解析】主要是抒寫李清照晚年孤苦無依的生活境況。第30題【單選題】【2012.1】趙武靈王胡服騎射一文選自（

19、）。 A、戰(zhàn)國(guó)策 B、史記 C、柳河?xùn)|集 D、資治通鑒【正確答案】D【答案解析】趙武靈王胡服騎射一文選自資治通鑒，最早見于戰(zhàn)國(guó)策，司馬光在資治通鑒中作了簡(jiǎn)練的描述，突出了它的重要意義。第31題【單選題】秋夜的主要藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是（）。 A、以抒情的筆調(diào)記敘人物 B、借助對(duì)比展開議論 C、熔記事抒情議論于一爐 D、運(yùn)用象征手法抒情【正確答案】D【答案解析】【提示】運(yùn)用象征手法抒情，是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。寫秋夜在后園和室內(nèi)的所見、所感，寓情于景，把自然景物人格化，創(chuàng)造了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等具有深刻意蘊(yùn)的象征性形象。參見教材P104。第32題【單選題】下列文章中，采用“一實(shí)一虛，雙線并

20、行”寫作線索的是（）。 A、苦惱 B、麥琪的禮物 C、斷魂槍 D、哦，香雪【正確答案】B【答案解析】采用“一實(shí)一虛，雙線并行”寫作線索的是麥琪的禮物。參見教材P279。第33題【單選題】【2015.4】下列八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）語句中，轉(zhuǎn)換角度從對(duì)方寫起抒發(fā)游子漂泊思?xì)w情懷的是（）。 A、是處紅衰翠減，苒苒物華休 B、惟有長(zhǎng)江水，無語東流 C、嘆年來蹤跡，何事苦淹留 D、爭(zhēng)知我、倚欄干處，正恁凝愁【正確答案】D【答案解析】文章上片是借景抒情，下片是借事抒情。AB是借景抒情。C不是轉(zhuǎn)換角度從對(duì)方寫起。所以答案選D。第34題【單選題】【2007.10】胡適在容忍與自由中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心

21、理根源是（）。 A、年輕氣盛 B、狂妄自大 C、喜同惡異 D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁(yè)，寫到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫明“容忍難以實(shí)行的心理根源是喜同惡異”。第35題【單選題】【2012.7】早雁中隱含著作者對(duì)君王腐敗墮落、朝廷對(duì)百姓漠不關(guān)心的憤慨之情的一聯(lián)是（）。 A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來 C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】34句：頷聯(lián)續(xù)寫“驚飛四散”的征雁飛經(jīng)都城長(zhǎng)安上空的情景。 “孤影過”、“數(shù)

22、聲來”，一繪影，一寫聲，暗示朝廷對(duì)百姓漠不關(guān)心。第36題【單選題】詩(shī)經(jīng)中的蒹葭屬于（）。 A、秦地民歌 B、楚地民歌 C、京都樂歌 D、祭祀曲辭【正確答案】A【答案解析】詩(shī)經(jīng)中的蒹葭屬于秦地民歌。教材注釋也要仔細(xì)看。參見教材P171。第37題【多選題】下列表述中，點(diǎn)明蒹葭寫作特點(diǎn)的有（）。 A、意境朦朧，含蓄不盡 B、因情造景，善于鋪陳 C、回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆 D、層層遞進(jìn)，步步深化 E、妙用典故，言約意豐【正確答案】ACD【答案解析】意境朦朧、含蓄不盡是這首詩(shī)的主要特點(diǎn)。本詩(shī)采用的重章疊句形式，不僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美，而且又層層遞進(jìn)、步步深化詩(shī)歌意境的作用。參見教材P172。第38題【

23、單選題】【2011.4】咬文嚼字中，作者用“錙銖必較”這個(gè)成語所說明的道理是（）。 A、文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神 B、斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情 C、文學(xué)的語言更注重文字的聯(lián)想意義 D、運(yùn)用文字要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)【正確答案】D【答案解析】典型地考核考生是否認(rèn)真地閱讀課文。第39題【單選題】下列蒹葭詩(shī)句中，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是（）。 A、蒹葭采采，白露未已 B、所謂伊人，在水之涘 C、溯洄從之，道阻且右 D、溯游從之，宛在水中沚【正確答案】D【答案解析】順流追尋，癡情恍惚，若有若無，幻象迷離，“宛在水中央”。所以選D。參見教材P171。第40題【單選題】【2014.10】下

24、列先妣事略語句中，兼有行為描寫和心理描寫的是（）。 A、兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟 B、家中人聞吳家橋人至，皆喜 C、孺人中夜覺寢，促有光暗誦孝經(jīng) D、諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫與心理描寫的特點(diǎn)。第41題【單選題】【2013.1】我與地壇中，作者以種種事物類比四季，是為了表現(xiàn)（）。 A、另一個(gè)世界的景象 B、母親的艱辛 C、對(duì)人生的各種體驗(yàn) D、地壇的歷史變遷【正確答案】C【答案解析】參見教材第143頁(yè)【提示】。考核對(duì)課文寫作特點(diǎn)的理解。作品運(yùn)用意在言外的象征手法，“對(duì)與四季相對(duì)應(yīng)的多種事物的排比鋪陳，是各種體驗(yàn)、多種心境、復(fù)雜人生、

25、滄桑命運(yùn)的多重類比與象征”。第42題【單選題】【2011.1】下列馬伶?zhèn)鞯恼Z句中，屬于場(chǎng)面描寫的是（）。 A、金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂 B、引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也 C、坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 D、遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)場(chǎng)面描寫的正確掌握。場(chǎng)面描寫是環(huán)境描寫的一種，把人、事、物交織在一起描寫。第43題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語言中，表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有（）。 A、你只管聽你的戲去罷；在家里做什么 B、別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來 C、難道你就不想

26、我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你，就完了事了 E、方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對(duì)描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語言描寫，行動(dòng)描寫，心理描寫，細(xì)節(jié)描寫。寶黛吵架大量采用直接心理描寫手法表現(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文，可以知道：“A.你只管聽你的戲去罷；在家里做什么?！笔橇主煊裾f的話；“D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了。”是賈寶玉說的話，這兩項(xiàng)屬于語言描寫?！癇.別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈

27、寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項(xiàng)都屬于心理描寫。第44題【單選題】【2012.7】下列就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說的反問句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語的是（）。 A、然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損 B、誤己誤人，又豈本心所愿乎 C、諸君入分科時(shí)，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎 D、常人如此，況堂堂大學(xué)生乎【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。選項(xiàng)C是“砥礪德行”的結(jié)語，選項(xiàng)D是“敬愛師友”的結(jié)語。參見教材P17、18。第45題【單選題】【2007.10】前赤壁賦全文展開的

28、內(nèi)在線索是（）。 A、感情的變化 B、邏輯的演繹 C、時(shí)間的推移 D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。前赤壁賦全文展開的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。第46題【單選題】【2011.4】長(zhǎng)恨歌中最具浪漫色彩的內(nèi)容是（）。 A、楊家女傾國(guó)傾城 B、唐明皇重色誤國(guó) C、楊貴妃馬嵬殞命 D、太真女仙山寄情【正確答案】D【答案解析】ABC都是事實(shí)的描寫。第47題【單選題】【2012.1】趙武靈王胡服騎射一文選自（）。 A、戰(zhàn)國(guó)策 B、史記 C、柳河?xùn)|集 D、資治通鑒【正確答案】D【答案解析】趙武靈王胡服騎射一文選自資治通鑒，最早見于戰(zhàn)國(guó)策，司馬光在資治

29、通鑒中作了簡(jiǎn)練的描述，突出了它的重要意義。第48題【多選題】【2012.4】下列祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)的意象中，展現(xiàn)了祖國(guó)貧窮落后歷史面貌的有（）。 A、古蓮的胚芽 B、失修的路基 C、神話的蛛網(wǎng) D、熏黑的礦燈 E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)的特點(diǎn)。第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望，用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌。參見教材P211。第49題【單選題】【2013.7】湘夫

30、人中寫湘君“搴汀洲兮杜若”，其目的是（）。 A、與佳期兮夕張 B、將騰駕兮偕逝 C、建芳馨兮廡門 D、將以遺兮遠(yuǎn)者【正確答案】D【答案解析】（1）考核對(duì)詩(shī)內(nèi)容的熟練程度；（2）考核對(duì)詩(shī)內(nèi)容的理解。湘夫人描寫的是湘君約湘夫人見面，而最終也沒能相見的情景，表達(dá)了對(duì)湘夫人刻骨銘心的思念之情。第四段描寫湘夫人沒有到來，湘君遺憾地將衣物投入水中，寄托對(duì)湘夫人的思念。我把那外衣拋到江中去，我把那內(nèi)衣丟在澧水旁。我在小島上采摘杜若（搴汀洲兮杜若），將送給遠(yuǎn)方的人兒表衷腸（將以遺兮遠(yuǎn)者）。美好的時(shí)機(jī)不容易多次得到，我姑且逍遙自在度時(shí)光。第50題【單選題】【2011.4】吃飯中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（）。

31、 A、對(duì)比性 B、時(shí)間統(tǒng)一性 C、相似性 D、地點(diǎn)統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過相似性聯(lián)想展開”。第51題【多選題】【2012.4】下列祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)的意象中，展現(xiàn)了祖國(guó)貧窮落后歷史面貌的有（）。 A、古蓮的胚芽 B、失修的路基 C、神話的蛛網(wǎng) D、熏黑的礦燈 E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)的特點(diǎn)。第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望，用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦

32、，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌。參見教材P211。第52題【單選題】【2015.4】下列陌上桑問句中，被羅敷斥以“使君一何愚”的是（）。 A、問是誰家姝 B、羅敷年幾何 C、何用識(shí)夫婿 D、寧可共載不【正確答案】D【答案解析】要深入理解課文。AB是使君所說的，C是羅敷的自述。參見教材P162-163。第53題【單選題】【2014.10】前赤壁賦釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法，其用意是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng) D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點(diǎn)

33、；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第54題【多選題】【2010.10】蒹葭全詩(shī)流溢著抒情主人公對(duì)“伊人”的（） A、真誠(chéng)向往 B、執(zhí)著追求 C、絕望情緒 D、疑慮心理 E、追尋不得的惆悵【正確答案】ABE【答案解析】考查主旨。對(duì)這首詩(shī)歷來解說不一，有人認(rèn)為作者在思念戀人，詩(shī)的主旨是寫愛情；有人說是詩(shī)人借懷友諷刺秦襄公不能禮賢下士，致使賢士隱居、不肯出來做官；也有人說作者就是隱士，此詩(shī)乃明志之作。我們是把這首詩(shī)看作愛情詩(shī)，描寫一位青年在懷念她的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對(duì)心上人真誠(chéng)的向往，執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。第55題【單選題】【2012.1】飲酒（其五）“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”所表

34、現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開始四句。第56題【多選題】【2013.1】容忍與自由說服力強(qiáng)的原因有（）。 A、例證典型 B、善用類比 C、語勢(shì)勁健 D、現(xiàn)身說法 E、深入淺出【正確答案】ADE【答案解析】參見教材第26頁(yè)容忍與自由的【提示】。需要全面掌握該課文的寫作特點(diǎn)。第57題【多選題】下列小說所寫事物中，對(duì)于作品整體構(gòu)思起到關(guān)鍵作用的有（）。 A、嬰寧中的梅花 B、斷魂槍中的“五虎斷魂槍” C、哦，香雪中的鉛筆盒 D、苦惱中的小母馬 E、麥琪的禮物中德拉的美發(fā)【正確答案】ABCDE【答案解

35、析】本題的難度較大。認(rèn)真分析每一篇文章內(nèi)容可知，ABCDE都是正確的。參見教材P279。第58題【單選題】苦惱中寫馬的處境、遭遇，使人聯(lián)想姚納的處境、神態(tài)、遭遇，這種表現(xiàn)手法是（）。 A、烘托 B、反襯 C、類比 D、對(duì)比【正確答案】C【答案解析】作者運(yùn)用了將人與馬相對(duì)應(yīng)、相類比的暗示手法，馬的處境、遭遇，使人聯(lián)想姚納的處境、神態(tài)、遭遇，使人聯(lián)想到車夫姚納的處境、神態(tài)和遭遇，暗示出社會(huì)下層人民如牛馬一般的生活境況，充分暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。參見教材P272。第59題【單選題】【2013.4】馮諼客孟嘗君中，總體而言，馮諼再三彈鋏而歌的目的是（） A、不甘無所事事 B、為贍養(yǎng)老母而求助 C、要求

36、優(yōu)裕生活 D、有意試探孟嘗君【正確答案】D【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的理解。馮諼客孟嘗君第一段表現(xiàn)的是馮諼懷才不露，巧于試探，再三彈鋏而歌的目的是試探孟嘗君是否真正禮賢下士。第60題【單選題】【2012.4】下列論毅力所提到的事例中，引自孟子的是（）。 A、操舟 B、為山 C、掘井 D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！?第61題【單選題】寡人之于國(guó)也的中心旨意是（）。 A、闡述人的認(rèn)識(shí)有限的理念 B、闡述以民為本的王道理想 C、闡述國(guó)家興亡取決于人事的道理 D、闡述事業(yè)成敗取決于毅力的道理【正確答案】B【答案解析

37、】本文具體闡述了孟子的王道理想和實(shí)行王道的根本措施，體現(xiàn)出孟子以民為本的治國(guó)思想，并在一定程度上揭示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的社會(huì)不平和階級(jí)對(duì)立。參見教材P33。第62題【單選題】【2012.1】趙武靈王胡服騎射一文選自（）。 A、戰(zhàn)國(guó)策 B、史記 C、柳河?xùn)|集 D、資治通鑒【正確答案】D【答案解析】趙武靈王胡服騎射一文選自資治通鑒，最早見于戰(zhàn)國(guó)策，司馬光在資治通鑒中作了簡(jiǎn)練的描述，突出了它的重要意義。第63題【單選題】下列先妣事略語句中，兼有行為描寫和心理描寫的是（）。 A、兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟 B、家中人聞吳家橋人至，皆喜 C、孺人中夜覺寢，促有光暗誦孝經(jīng) D、諸兒見家人泣，則隨之泣，然

38、猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫與心理描寫的特點(diǎn)。參見教材P107。第64題【單選題】【2012.7】下列陌上桑詩(shī)句中，描寫那位居心叵測(cè)的太守的是（）。 A、使君從南來，五馬立踟躕 B、二十尚不足，十五頗有余 C、三十侍中郎，四十專城居 D、盈盈公府步，冉冉府中趨【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)課文閱讀的情況。選項(xiàng)B寫的是羅敷，選項(xiàng)CD寫的是“夫婿”。參見教材P163。第65題【單選題】【2013.4】下列小說作品中運(yùn)用倒敘手法安排故事結(jié)構(gòu)的是（） A、斷魂槍 B、麥琪的禮物 C、金鯉魚的百裥裙 D、苦惱【正確答案】C【答案解析】掌握敘述順序的知識(shí)。順序、倒敘、插敘、平敘四種

39、。第66題【單選題】馮諼客孟嘗君中，馮諼薛地?zé)@一情節(jié)主要表明的是（）。 A、樂善好施 B、處事簡(jiǎn)捷果斷 C、視錢財(cái)為糞土 D、注重民心向背【正確答案】D【答案解析】馮諼深知百姓的艱難，以“市義”來贏得民心。參見教材P82。第67題【單選題】【2014.10】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）中，“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”在全詞的結(jié)構(gòu)上起的作用是（）。 A、總領(lǐng)全詞 B、收束上片 C、承上啟下 D、收束全篇【正確答案】C【答案解析】1.對(duì)全詞內(nèi)容的掌握理解；2.【提示】的掌握。附：【提示】八聲甘州上片借景抒情，下片借事抒情；“登高臨遠(yuǎn)”則是貫通上下片的過渡線索。第68題【多選題】下列雨

40、巷詞語中，描寫孤獨(dú)愁苦情感的有（）。 A、彷徨 B、寂寥 C、顏色 D、凄婉 E、芬芳【正確答案】ABD【答案解析】這首短詩(shī)運(yùn)用了如此之多的描寫情感之詞，如彷徨、寂寥、愁怨、憂愁、哀怨、冷漠、凄清、惆悵、太息、凄婉、迷茫等，渲染了一種孤獨(dú)愁苦的情感主調(diào)。參見教材P215。第69題【單選題】【2012.7】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）上片寫“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（）。 A、對(duì)抗金復(fù)國(guó)的熱望與惋惜 B、長(zhǎng)期遭受朝廷冷落的憤懣 C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶 D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】考查情感態(tài)度。教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來表達(dá)對(duì)抗金復(fù)國(guó)的滿懷熱望和深沉惋

41、惜。第70題【單選題】下列張中丞傳后敘細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。 A、背誦漢書 B、記百姓名姓 C、拔刀斷一指 D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見教材P69。第71題【單選題】【2010.10】早雁中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是（） A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來 C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫大雁，而實(shí)際上是在描寫逃難的人民。第72題【單選題

42、】【2014.4】香市：“在我看來，這所謂的南洋武術(shù)班的幾套把式比起從前香市里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實(shí)是好看得多了?！弊髡哌@樣說的目的是（）。 A、贊賞民間技藝的進(jìn)步 B、反襯重興香市的冷落 C、證明香市品位的提高 D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】香市寫重興香市的冷落情景采用反襯手法：重興香市中的武術(shù)班，技藝比往昔香市的雜耍高明得多，票價(jià)也極低，但看的人很少，這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見教材P109。第73題【單選題】下列前赤壁賦語句中，表現(xiàn)了人生苦短感慨的是（）。 A、寄蜉蝣于天地 B、渺滄海之一粟 C、挾飛仙以遨游 D、抱明月而長(zhǎng)終【正確答案】A【答案解析】

43、寄蜉蝣于天地：像蜉蝣一些樣寄生于天地之間。蜉蝣，一種昆蟲，夏秋之際生于水邊，生命短促，只能活幾個(gè)小時(shí)。參見教材P106。第74題【多選題】【2012.7】前赤壁賦一文的寫作特點(diǎn)有（）。 A、全篇用韻、一韻到底 B、采用主客對(duì)話的結(jié)構(gòu)方式 C、寫景、抒情、說理融合 D、借寓言故事展開說理 E、駢句和散句交替使用【正確答案】BCE【答案解析】文章后的【提示】有講解，參見教材P88、89。第75題【單選題】【2016.4】嬰寧寫移葬鬼母時(shí)嬰寧的表現(xiàn)是（）。 A、孜孜憨笑 B、笑不可遏 C、矢不復(fù)笑 D、反笑為哭【正確答案】D【答案解析】嬰寧這篇小說幾成嬰寧笑聲的組曲、憨性的樂歌。但是嬰寧在移葬時(shí)看到

44、鬼母“膚革猶存”，于是嬰寧“撫哭哀痛”。蒲松齡評(píng)論說：“至凄戀鬼母，反笑為哭?！眳⒁娊滩腜229230。第76題【單選題】【2011.1】賀鑄鷓鴣天“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（）。 A、借景抒情 B、借事抒情 C、借舉止抒情 D、借比喻抒情【正確答案】D【答案解析】作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化，將情與景和諧地融為一體。詞中以“梧桐半死”“鴛鴦失伴”等形象化的比喻，表達(dá)內(nèi)心深處的亡妻之痛，又用草間霜露，比喻人生短促，這比直陳其事更具藝術(shù)效果。第77題【單選題】【2012.7】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）上片寫“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（）。 A、對(duì)抗金復(fù)國(guó)的熱望與惋

45、惜 B、長(zhǎng)期遭受朝廷冷落的憤懣 C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶 D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】考查情感態(tài)度。教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來表達(dá)對(duì)抗金復(fù)國(guó)的滿懷熱望和深沉惋惜。第78題【單選題】哦，香雪寫香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿，不計(jì)后果地沖上火車，所體現(xiàn)的人物形象特征是（）。 A、心地純真 B、性格執(zhí)著 C、潑辣魯莽 D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附：香雪是小說中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良。“潔凈如水晶的眼睛，”能使“計(jì)較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個(gè)小小的鉛筆盒，不顧一切地沖上火車。3

46、.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識(shí)、追求文明。參見教材P257。第79題【單選題】【2012.7】下列作品中，作者以簡(jiǎn)略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫人物的是（）。 A、垓下之圍 B、種樹郭橐駝傳 C、先妣事略 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】考核考生對(duì)以上四篇課文寫作特點(diǎn)的掌握。作者在寫作先妣事略時(shí)沒有抒情，不加渲染，只是簡(jiǎn)略地?cái)⑹?，但字里行間流動(dòng)著極其悲痛的心情。參見教材P92。第80題【多選題】【2016.10】容忍與自由一文所涉及的內(nèi)容有（）。 A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn) B、宗教歷史 C、國(guó)際關(guān)系 D、政治思想 E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)說到宗教史，再說到

47、政治思想，視野廣闊，體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見教材P26。第81題【單選題】【2011.4】都江堰：“那把長(zhǎng)鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長(zhǎng)鍤”象征著（）。 A、治水事業(yè)的承續(xù) B、李冰的堅(jiān)定自信 C、一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng) D、一種簡(jiǎn)單有效的治水方法【正確答案】C【答案解析】考查對(duì)重點(diǎn)語句的把握。象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。第82題【單選題】下列當(dāng)代作家中，著有散文集文化苦旅的是（）。 A、鐵凝 B、余秋雨 C、宗璞 D、史鐵生【正確答案】B【答案解析】余秋雨主要著作有戲劇審美心理學(xué)中國(guó)戲劇文化史述藝術(shù)創(chuàng)造工程和散文集文化苦旅。參見教材P140。第83題【單

48、選題】【2016.10】行路難（其一）所體現(xiàn)的李白個(gè)性特點(diǎn)是（）。 A、有志難申，憤懣難平 B、肝腸似火，剛?cè)嵯酀?jì) C、陶醉自然，返璞歸真 D、豪放不羈，自強(qiáng)不息【正確答案】D【答案解析】【提示】此詩(shī)寫于唐玄宗天寶三年李白被迫離開長(zhǎng)安之后，反映了他當(dāng)時(shí)的思想痛苦和心理矛盾。一方面，他對(duì)朝廷的昏暗和仕途的吉安娜，滿懷悲憤，卻有無可奈；另一方面，積極用世的愿望，對(duì)理想的執(zhí)著追求，對(duì)自己才能的充分自信，又使他對(duì)前途滿懷希望。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩(shī)人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。參見教材P170。第84題【單選題】【2015.4】下列詩(shī)詞作品中，通篇運(yùn)用比興象征手法托物言志的是（）

49、。 A、秋興八首（其一） B、早雁 C、虞美人（春花秋月何時(shí)了） D、聲聲慢（尋尋覓覓）【正確答案】B【答案解析】秋興八首中有象征手法（頷聯(lián)），但主要是借景抒情。虞美人是借比喻抒情，聲聲慢也是大量的借比喻抒情。只有早雁是通篇采用比興象征的。第85題【多選題】【2012.1】在我與地壇一文中，“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對(duì)象有（）。 A、母愛 B、民族歷史 C、作者命運(yùn) D、倔強(qiáng)心魂 E、國(guó)運(yùn)【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。我與地壇一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣，述說了母親對(duì)“我”無限的愛，表達(dá)了自己對(duì)自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定

50、環(huán)境，反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)母愛的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。第86題【單選題】一句話中，“咱們的中國(guó)”指的是（）。 A、人民當(dāng)家作主的中國(guó) B、歷史悠久的中國(guó) C、海外游子牽掛的中國(guó) D、多災(zāi)多難的中國(guó)【正確答案】A【答案解析】詩(shī)中大量運(yùn)用了隱喻象征手法?！坝幸痪湓捳f出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火”，其中“一句話”隱喻火種，“火隱喻民眾革命，“說出就是禍”暗示反動(dòng)統(tǒng)治者對(duì)民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓，“能點(diǎn)得著火”暗示民眾普遍存在著不滿和反抗情緒;這兩句詩(shī)，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)政治黑暗、革命一觸即發(fā)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！盎鹕健毕笳魈N(yùn)藏著巨大力量的民眾，“霹靂”象征民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)民眾和民眾革命的堅(jiān)定信心?！霸蹅兊闹袊?guó)”，則暗示未來的祖國(guó)將由人民當(dāng)家做主，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)理想中國(guó)的向往和贊頌。參見教材P212。第87題【多選題】陌上桑寫羅敷釆桑時(shí)，為其美貌所吸引而失態(tài)的人有（）。 A、行者 B、少年 C、夫婿 D、耕者 E、鋤者【正確答案】ABDE【答案解析】詩(shī)中描寫羅敷之美，并沒有直接描繪其容貌，而是采用了側(cè)面描寫的手法。先渲染環(huán)境氛圍的絢麗，日出東方，朝霞映照；再寫她采桑用具和服飾，籃子精美芳潔，服飾鮮明華麗；最后寫旁觀者為之傾倒，“行者”“少年”“耕者”“鋤者”為