【專升本考試】2022年沈陽體育學(xué)院自考語文練習(xí)題匯總

1、【專升本考試】2022年沈陽體育學(xué)院自考語文練習(xí)題匯總第1題【單選題】【2016.4】下列我愿是一條急流意象中，比喻“我”的是（）。 A、崎嶇的道路 B、城堡的廢墟 C、熊熊的烈火 D、黃昏的太陽【正確答案】B【答案解析】我愿是一條急流一詩中，比喻“我”的是“急流”“荒林”“城堡的廢墟”“草棚”“云朵”，對(duì)應(yīng)比喻“我的愛人”的是“小魚”“小鳥”“常春藤”“烈火”“太陽”，共五組比喻。參見教材P214。第2題【單選題】【2012.7】下列張中丞傳后敘的語句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、何苦守尺寸之地，食其所愛之肉 B、引繩而絕之，其絕必有處 C、茍此不能守，雖避

2、之他處何益 D、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。參見教材P70、71。第3題【單選題】咬文嚼字中用“套板反應(yīng)”來說明“文貴創(chuàng)新”，屬于（）。 A、例證法 B、演繹法 C、類比法 D、對(duì)比法【正確答案】B【答案解析】用“套板反應(yīng)”的例子來論說文章語言貴在創(chuàng)新的道理，屬于演繹論證。參見教材P64。第4題【單選題】【2007.10】秋水中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對(duì)比法 C、對(duì)比法和類比法 D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證

3、方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”。“小石，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第5題【單選題】【2014.10】下列外國作家中，回歸自然、回歸森林、回歸質(zhì)樸生活的是（）。 A、契訶夫 B、裴多菲 C、亨利·梭羅 D、歐·亨利【正確

4、答案】C【答案解析】亨利·梭羅隱居瓦爾登湖，寫作螞蟻大戰(zhàn)。第6題【單選題】【2012.4】下列垓下之圍的情節(jié)中，暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是（）。 A、四面楚歌 B、東城快戰(zhàn) C、拒渡烏江 D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容的熟練程度。垓下之圍描繪了三個(gè)場(chǎng)面，表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征：（1）四面楚歌，霸王別姬：表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情，而又無可奈何的心境，暗示出項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（2）東城快戰(zhàn)：表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛逞匹夫之勇，說到做到，展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。（3）烏江自刎：揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征，以及走投無路、只能一死的英雄末路的心

5、情。第7題【單選題】【2016.4】下列行路難(其一)詩句中，包含了呂尚典故的是（）。 A、停杯投箸不能食 B、閑來垂釣碧溪上 C、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 D、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】B【答案解析】A沒有用典故，B運(yùn)用了呂尚的典故，“垂釣碧溪”指呂尚未遇周文王時(shí)，曾在渭水的碧溪上釣魚。C“乘舟夢(mèng)日”運(yùn)用的伊尹的典故。傳說伊尹在受商湯聘用前忽然夢(mèng)到自己乘船從日、月旁邊經(jīng)過。不久，伊尹果然受到商湯的聘用。D是借用南朝時(shí)宗愨“乘長風(fēng)破萬里浪”的話來形容自己的宏偉抱負(fù)。參見教材P170。第8題【多選題】【2013.1】下列作品中，屬于外國小說的有（）。 A、嬰寧 B、哦，香雪 C、金鯉魚的百裥裙 D、苦惱

6、E、麥琪的禮物【正確答案】DE【答案解析】掌握外國作者。第9題【單選題】種樹郭橐駝傳的寫作目的是（）。 A、稱贊長人者的勤勉 B、諷刺長安富豪的奢侈 C、批評(píng)執(zhí)政者的繁苛 D、闡述正確的種樹方法【正確答案】C【答案解析】本題考核對(duì)文章中心思想和主旨的把握。文章含有寓言性質(zhì)，“長人者好煩其令”是一種擾民的行為，所以批評(píng)了執(zhí)政者的繁苛。參見教材P100。第10題【單選題】下列早雁詩句中，作者的筆觸轉(zhuǎn)向了南方的是（）。 A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來 C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】D【答案解析】瀟湘：泛指湖南

7、南部。尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方，安居瀟湘，實(shí)為同情百姓而又無可奈何的寬慰。參見教材P195。第11題【單選題】下列馮諼客孟嘗君情節(jié)中，展現(xiàn)馮諼深謀遠(yuǎn)慮、利用諸侯之間的矛盾為孟嘗君謀取利益的是（）。 A、彈鋏三歌 B、焚券于薛 C、西游于梁 D、立廟于薛【正確答案】C【答案解析】“彈鋏三歌”是懷才不露，考核孟嘗君的，“焚券于薛”是收買人心的?！傲R于薛”是利用宗親的關(guān)系給孟嘗君的一條出路，只有C“西游于梁”是利用諸侯之間爭奪人才的矛盾為孟嘗君又尋找的一條出路。參見教材P82。第12題【單選題】哭小弟中說小弟“己是滴水不進(jìn)時(shí)，他忽然說想吃蝦，要對(duì)蝦。他想活，他想活下去呵”，其主要用意是（）。 A、舉出

8、實(shí)例強(qiáng)調(diào)小弟的樂觀精神 B、用細(xì)節(jié)塑造小弟對(duì)美好生活的向往 C、用小事來折射小弟的“不甘心” D、用瑣事給英雄形象賦予人情味【正確答案】C【答案解析】“不甘心”加了引號(hào)，表明小弟的壯志未酬，想要活在世上再做貢獻(xiàn)的主題。參見教材P134。第13題【單選題】長恨歌中“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”的主角是（）。 A、楊貴妃 B、李隆基 C、梨園弟子 D、臨邛道士【正確答案】D【答案解析】“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”描述的是臨邛道士招魂的場(chǎng)景。參見教材P188。第14題【單選題】先妣事略一文中，“不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”的人物是（）。 A、外祖 B、周孺人 C、大姊 D、老嫗【正確答案】B

9、【答案解析】“孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”是說母親雖不憂米鹽，但當(dāng)窮日子過，十分勤儉。參見教材P107。第15題【單選題】【2011.4】下列張中丞傳后敘的語句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、當(dāng)其圍守時(shí)，外無蚍蜉蟻?zhàn)又?B、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活 C、人之將死，其臟腑必有先受其病者 D、茍此不能守，雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第16題【單選題】【2013.7】在下列紀(jì)念傅雷所寫到的事例中，最充分地展現(xiàn)了傅雷性格的是（）。 A、與滕固吵翻一怒而回 B、與作者對(duì)翻譯的爭論 C、對(duì)黃賓虹畫作的褒貶 D、不堪

10、凌辱，一怒而死【正確答案】D【答案解析】該文描寫傅雷三次“怒”：在昆明，和滕固吵翻了，竟致一怒之下回上海了；在上海，作者與傅雷關(guān)于翻譯方法和黃賓虹的畫，產(chǎn)生了爭論，討論的是學(xué)術(shù)問題，然而傅雷在論辯中發(fā)怒，顯示了傅雷的率直性格。以上兩次“怒”，為第三次“怒”作了鋪墊：“文革”期間，傅雷不堪凌辱，“一怒而死”。這是傅雷率直性格的極致表現(xiàn)。文章深刻之處在于：闡明傅雷的“怒”并非一般人的脾性，在他思想成熟后，會(huì)成為具有浩然之氣的儒家之剛者，是一種極為可貴的剛直品德。作者不僅表達(dá)了自己對(duì)傅雷的懷念之情，更表達(dá)了對(duì)傅雷崇高品德的敬意，希望這種精神“永遠(yuǎn)彌漫于知識(shí)分子中間”。第17題【單選題】【2011.4

11、】吃飯中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（）。 A、對(duì)比性 B、時(shí)間統(tǒng)一性 C、相似性 D、地點(diǎn)統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過相似性聯(lián)想展開”。第18題【單選題】前赤壁賦中描寫洞簫的語句是（）。 A、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 B、挾飛仙以遨游，抱明月而長終 C、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 D、耳得之而為聲，目遇之而成色【正確答案】C【答案解析】“客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！眳⒁娊滩腜84。第19題【單選題】杜少陵集的作者是（）。 A、杜牧 B、杜甫 C、杜荀鶴

12、 D、杜佑【正確答案】B【答案解析】杜少陵集的作者是杜甫。參見教材P186。第20題【單選題】容忍與自由的中心論點(diǎn)是（）。 A、年紀(jì)越大，越覺得容忍比自由還更重要 B、沒有容忍，就沒有自由 C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的 D、容納異議，自由討論，固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則【正確答案】B【答案解析】課文后的【提示】部分明確寫出：本文的中心論點(diǎn)是“沒有容忍，就沒有自由”。參見教材P59。第21題【單選題】下列嬰寧人物中，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓(xùn)”到成為“全人”的是（）。 A、王子服 B、狐母 C、鬼母 D、婆母【正確答案】C【答案解析】鬼母對(duì)嬰寧一再教誨，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時(shí)”、從“少

13、教訓(xùn)”到成為“全人”。參見教材P243。第22題【單選題】【2013.4】都江堰中“他的這點(diǎn)學(xué)問，永遠(yuǎn)水氣淋漓”所指的是（） A、他的學(xué)問還不夠清晰，難以被人理解 B、他的治水理論比現(xiàn)在更全面、更嚴(yán)密 C、他的學(xué)問局限于水利，其他方面有所欠缺 D、他的治水理論直到現(xiàn)在仍有指導(dǎo)意義【正確答案】D【答案解析】理解全部課文的思想意義。第23題【單選題】【2012.4】紀(jì)念傅雷一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ǎ?A、性直好怒 B、堅(jiān)持真理 C、一怒而死 D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對(duì)人物形象的理解。“儒家之剛者”是歌頌傅雷具有浩然正氣的剛直品德。參見教材P119。第24題【

14、單選題】【2013.1】再別康橋中，暗示西方文明的意象是（）。 A、西天的云彩 B、夕陽中的新娘 C、軟泥上的青荇 D、天上虹【正確答案】A【答案解析】參見教材第204頁【提示】。該詩借比喻抒情，其中暗示象征有兩處：西天的云彩；彩虹似的夢(mèng)。第25題【單選題】【2013.4】都江堰中“他的這點(diǎn)學(xué)問，永遠(yuǎn)水氣淋漓”所指的是（） A、他的學(xué)問還不夠清晰，難以被人理解 B、他的治水理論比現(xiàn)在更全面、更嚴(yán)密 C、他的學(xué)問局限于水利，其他方面有所欠缺 D、他的治水理論直到現(xiàn)在仍有指導(dǎo)意義【正確答案】D【答案解析】理解全部課文的思想意義。第26題【單選題】【2016.4】張中丞傳后續(xù)中，寬厚謙和、為國讓賢的

15、人物是（）。 A、南霽云 B、張巡 C、雷萬春 D、許遠(yuǎn)【正確答案】D【答案解析】南霽云：拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)出嫉惡如仇、忠貞剛烈。張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸，博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn)：寬厚謙和、為國讓賢。雷萬春文章中只是提到此人物沒有展開。參見教材P75。第27題【單選題】【2010.10】咬文嚼字的作者認(rèn)為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實(shí)際上是（） A、確立中心論點(diǎn) B、調(diào)整思想感情 C、安排層次結(jié)構(gòu) D、選擇表現(xiàn)方法【正確答案】B【答案解析】引用李廣射虎的例子說明斟酌文字實(shí)際是在調(diào)整思想與感情；引用推敲的例子，說明更改了文字就是更改了思想感情。第28題【單選題】先妣事略中，“兒女大者攀衣，小者

16、乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是（）。 A、母親持家勤勞 B、母親對(duì)縫紉的喜愛 C、子女依賴母親 D、家庭多子女的痛苦【正確答案】A【答案解析】“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是母親持家勤勞。參見教材P107。第29題【單選題】【2013.7】梁啟超論毅力反駁“旁觀者”說：“所謂蹇焉、幸焉者，皆彼與我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉與否，即彼成我敗所由判也?！边@里反駁的是（）。 A、論據(jù) B、論點(diǎn) C、論點(diǎn)和論證 D、論據(jù)和論證【正確答案】B【答案解析】論證方法有立論、駁論兩種。駁論又有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證三種。這是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。參看教材56頁。第30題【單選

17、題】【2013.1】飲酒（其五）中，上下句之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系的是（）。 A、結(jié)廬在人境，而無車馬喧 B、問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏 C、采菊東籬下，悠然見南山 D、山氣日夕佳，飛鳥相與還【正確答案】A【答案解析】參見教材第166頁。既考核對(duì)詩詞思想內(nèi)容的理解，又考核對(duì)“轉(zhuǎn)折”的理解。第31題【單選題】【2016.4】都江堰發(fā)出了“活著或死了應(yīng)該站在哪里”的疑問，下列語句中，符合作者意圖的回答是（）。 A、站在滔滔的江邊，完成了一個(gè)“守”字的原始造型 B、長城擺出一副老資格等待人們的修繕 C、把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無所專攻的官僚 D、離索橋東端不遠(yuǎn)的玉壘山麓，建有一座二王廟，祭祀李冰父子【正確答案

18、】A【答案解析】“活著或死了應(yīng)該站在哪里”出現(xiàn)在文章第三部分，這部分頌揚(yáng)的是李冰父子與那些“有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無所專攻的官僚”不同，他們興修水利、為民造福。而A項(xiàng)正是說的這種意思。BD與題干無關(guān)。參見教材P130-131。第32題【單選題】【2011.1】種樹郭橐駝傳用種樹的“其置也若棄”類比治民要（）。 A、讓老百姓休養(yǎng)生息 B、讓老百姓得到安置 C、對(duì)老百姓棄之不顧 D、對(duì)老百姓置之不理【正確答案】A【答案解析】“其蒔也若子，其置也若棄”，闡發(fā)“養(yǎng)民”治國的思想。第33題【多選題】下列詩詞句中借景抒情的有（）。 A、春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí) B、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 C、

19、春花秋月何時(shí)了，往事知多少 D、是處紅衰翠減，苒苒物華休 E、重過閶門萬事非，同來何事不同歸【正確答案】ACD【答案解析】選項(xiàng)A融情入景，抒寫唐明皇對(duì)楊貴妃的相思之情。選項(xiàng)B是借象征抒情。選項(xiàng)C作者借“春花秋月”景物抒發(fā)物是人非的傷痛。選項(xiàng)D采用借景抒情，“紅衰翠減”，一片蕭瑟，寄托了詞人青春不再、人生如寄的感傷。選項(xiàng)E是借敘事抒情。參見教材P223。第34題【單選題】下列湘夫人詩句中，因情造景，通過描寫事理顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮不安的是（）。 A、洞庭波兮木葉下 B、麋何食兮庭中 C、疏石蘭兮為芳 D、九嶷繽兮并迎【正確答案】B【答案解析】有因情造景，通過描寫事理顛倒的假想景象來表

20、現(xiàn)人物內(nèi)心的焦慮和不安，如“ 鳥何萃兮蘋中” “ 罾何為兮木上”“ 麋何食兮庭中” “ 蛟何為兮水裔”。參見教材P177。第35題【多選題】【2012.1】如何避免愚蠢的見識(shí)認(rèn)為，“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有（）。 A、自然中心主義 B、自我中心主義 C、物質(zhì)中心主義 D、民族中心主義 E、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在如何避免愚蠢的見識(shí)課文后提示中有解釋，“由于自高自大，將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷，便陷入自我中心主義，性別中心主義，民族中心主義，乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)?！边@道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”，課文

21、后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”，考生對(duì)于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第36題【單選題】【2014.4】哭小弟：“我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝?！边@段話使用的修辭手法是（）。 A、比喻 B、夸張 C、比擬 D、層遞【正確答案】A【答案解析】哭小弟中寫蔣筑英、羅健夫時(shí)，采用比喻的修辭手法，將他們比喻為花朵。參見教材P125。第37題【單選題】【2010.10】下列我愿是一條急流的意象中，用來比喻“我的愛人”的是（） A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、爐膛【正確答案】C【答案解析】全詩通篇

22、比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽”。第38題【單選題】【2014.10】下列辛棄疾摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）所寫事物中，促使“匆匆春又歸去”的是（）。 A、蛛網(wǎng) B、落紅 C、芳草 D、風(fēng)雨【正確答案】D【答案解析】“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去?！钡?9題【多選題】【2013.10】下列語句所描寫的場(chǎng)景中，發(fā)生在秋天的有（）。 A、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個(gè)亮 B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上 C、滿地

23、黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑 D、一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花 E、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓【正確答案】BCE【答案解析】這道題有一定難度，要求對(duì)于以上五個(gè)場(chǎng)景都有較深入的了解，還考核考生分析能力。A.選自愛爾克燈光“于是在一個(gè)春天的早晨”；B.選自西湖七月半，七月半是農(nóng)歷七月十五，已經(jīng)立秋，進(jìn)入秋天；C.選自李清照聲聲慢；描寫五個(gè)殘秋景物來渲染作者的愁情；D.選自我與地壇“以景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮

24、，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀?！盓.選自柳永八聲甘州；“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。悲秋；自然景物之秋，人之秋。第40題【多選題】【2012.4】下列小說中運(yùn)用了喜劇手法的有（）。 A、嬰寧 B、寶黛吵架 C、斷魂槍 D、苦惱 E、麥琪的禮物【正確答案】AE【答案解析】考核對(duì)五篇課文的理解。第41題【單選題】下列著作中，作者為韓愈的是（）。 A、壯悔堂文集 B、昌黎先生集 C、震川先生集 D、樊川集【正確答案】B【答案解析】韓愈有昌黎先生集。選

25、項(xiàng)A的作者是侯方域，選項(xiàng)C的作者是歸有光，選項(xiàng)D的作者是杜牧。參見教材P92。第42題【單選題】【2012.1】前赤壁賦一文中，“客”所起的作用是（）。 A、啟發(fā)作者的思考 B、襯托作者的形象 C、代表作者思想的一個(gè)側(cè)面 D、在思想上與作者形成對(duì)比【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀。前赤壁賦中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面?！爸鳌奔础疤K子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。第43題【單選題】秋夜的主要藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是（）。 A、以抒情的筆調(diào)記敘人物 B、借助

26、對(duì)比展開議論 C、熔記事抒情議論于一爐 D、運(yùn)用象征手法抒情【正確答案】D【答案解析】運(yùn)用象征手法抒情，是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。寫秋夜在后園和室內(nèi)的所見、所感，寓情于景，把自然景物人格化，創(chuàng)造了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等具有深刻意蘊(yùn)的象征性形象。參見教材P119。第44題【單選題】【2016.4】下列如何避免愚蠢的見識(shí)提到的愚蠢見識(shí)中，與古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家亞里士多德有關(guān)的是（）。 A、麒麟和火蛇是真實(shí)存在的 B、刺猬好吃油蟲 C、婦女牙齒的數(shù)目比男人少 D、男性特別優(yōu)越【正確答案】C【答案解析】課文原文第二段第二行：“亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少”。A項(xiàng)是古代和中古時(shí)代的著

27、作家所認(rèn)為的。B項(xiàng)是作者自己以為的。D項(xiàng)是作者提出對(duì)狂妄自大意見進(jìn)行提防時(shí)所提到的，存在這種思想的是某些男人。參見教材P45。第45題【單選題】【2011.4】祖國啊，我親愛的祖國藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)是（）。 A、新穎傳神的意象運(yùn)用 B、直抒胸臆的抒情筆法 C、古典詩詞意境的化用 D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是本詩的主要特點(diǎn)。比如，第一節(jié)，“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載，雖無一詞一句的現(xiàn)實(shí)描述和直抒胸臆，讀

28、者卻能聯(lián)系自己所了解的史實(shí)而深受感染。第46題【單選題】【2013.7】下列蒹葭詩句中，描述抒情主人公逆流而上追尋意中人的是（）。 A、蒹葭蒼蒼，白露為霜 B、所謂伊人，在水一方 C、溯洄從之，道阻且長 D、溯游從之，宛在水中央【正確答案】C【答案解析】（1）考核考生審題的能力。（2）考核對(duì)課文理解的程度。描寫一位青年在懷念他的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對(duì)心上人真誠的向往、執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。本詩的中心意象是：“在水一方”。表明人類面臨的可望不可即的人生境遇。追尋的兩種境況：一種，逆流追尋，茫茫秋水，縱橫間隔，山高水復(fù)，道阻且長；另一種，順流追尋，癡情恍惚，若有若無，幻像迷離，

29、“宛在水中央”。兩種的結(jié)果都是可望不可即。第47題【單選題】咬文嚼字主要采用的論證方法是（）。 A、類比法 B、對(duì)比法 C、歸納法 D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學(xué)習(xí)議論文的難點(diǎn)。本文的論證方法是歸納法，參見教材P64。第48題【單選題】【2017.4】下列西湖七月半語句中，體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點(diǎn)的是（）。 A、樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒 B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇 C、岸上人亦逐隊(duì)趕門，漸稀漸薄 D、吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中【正確答案】B【答案解析】【注釋】避月如仇：諷刺語，指缺乏賞月這種雅興?！咎崾尽俊岸枪P調(diào)輕松隨意，富有詼諧意味。如寫第一類人燈火優(yōu)傒，聲光相

30、亂，明為看月而實(shí)不見月者；寫杭人游湖，避月如仇；寫人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞?！眳⒁娊滩腜100。第49題【單選題】【2011.4】下列張中丞傳后敘的語句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、當(dāng)其圍守時(shí)，外無蚍蜉蟻?zhàn)又?B、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活 C、人之將死，其臟腑必有先受其病者 D、茍此不能守，雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第50題【單選題】【2012.7】垓下之圍一文出自史記中的（）。 A、本紀(jì) B、書 C、世家 D、列傳【正確答案】A【答案解析】垓下之圍一文選自史記·項(xiàng)羽本紀(jì)。參見

31、教材P65。第51題【單選題】【2012.1】下列秋夜語詞中，比喻小青蟲的是（）。 A、只有半粒小麥那么大 B、向日葵子似的 C、蒼翠精致的英雄們 D、默默地鐵似的【正確答案】B【答案解析】這道題有一定的難度?？己藢?duì)課文的閱讀熟練程度及對(duì)修辭手法的掌握。首先要認(rèn)真審題，題目要求的是“比喻”小青蟲，要用“比喻修辭手法”的知識(shí)來分析四個(gè)選項(xiàng)。再次，我們要根據(jù)課文來分析?！癉.默默地鐵似的”是描寫棗樹的，而ABC三項(xiàng)都是描寫小青蟲的。這三項(xiàng)中只有把小青蟲比喻成“B向日葵子似的”，屬于比喻。第52題【多選題】【2014.4】下列小說作品中，構(gòu)思視角獨(dú)到，以小見大的有（）。 A、嬰寧 B、寶黛吵架 C、

32、金鯉魚的百裥裙 D、哦，香雪 E、苦惱【正確答案】CDE【答案解析】選項(xiàng)CED的構(gòu)思視角獨(dú)到，以小見大。選項(xiàng)A的人物形象個(gè)性鮮明。選項(xiàng)B的心靈刻畫，入木三分。參見教材P287。第53題【單選題】【2012.1】飲酒（其五）“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”所表現(xiàn)的詩人心態(tài)是（）。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開始四句。第54題【單選題】【2013.10】下列詩句中，出自聞一多一句話的是（）。 A、飽受風(fēng)雨的打擊 B、突然青天里一個(gè)霹靂 C、穿過崎嶇的道路 D、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫【正確答案】B【答案解析】AC裴多菲我愿是一

33、條急流；D舒婷祖國啊，我親愛的祖國。第55題【單選題】【2011.1】辛棄疾摸魚兒上片所描繪的整體景象是（）。 A、風(fēng)雨交加 B、芳草攔路 C、春天歸去 D、畫檐蛛網(wǎng)【正確答案】C【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸去”，下篇的中心意象是“佳期又誤”。第56題【多選題】【2013.10】下列語句所描寫的場(chǎng)景中，發(fā)生在秋天的有（）。 A、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個(gè)亮 B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上 C、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑 D、一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤的小路，時(shí)而

34、明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花 E、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓【正確答案】BCE【答案解析】這道題有一定難度，要求對(duì)于以上五個(gè)場(chǎng)景都有較深入的了解，還考核考生分析能力。A.選自愛爾克燈光“于是在一個(gè)春天的早晨”；B.選自西湖七月半，七月半是農(nóng)歷七月十五，已經(jīng)立秋，進(jìn)入秋天；C.選自李清照聲聲慢；描寫五個(gè)殘秋景物來渲染作者的愁情；D.選自我與地壇“以景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘

35、與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀?！盓.選自柳永八聲甘州；“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。悲秋；自然景物之秋，人之秋。第57題【單選題】【2013.1】羅素在如何避免愚蠢的見識(shí)中認(rèn)為，“如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)怒”，這就表明（）。 A、對(duì)方的見解是錯(cuò)誤的 B、雙方的看法都是對(duì)的 C、自己的看法沒有充分理由 D、自我優(yōu)越感過于強(qiáng)烈【正確答案】C【答案解析】參見教材第46頁第二段?？己丝忌鷮?duì)課文閱讀的熟練程度。課文從三個(gè)方面闡述避免愚蠢見解的方法：科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度；聽取不同意見；客觀世界的復(fù)雜性與不確定性?！叭绻阋宦牭揭环N與你相左的意

36、見就發(fā)怒，這就表明，你已經(jīng)下意識(shí)地感覺到你那種看法沒有充分的理由。”第58題【單選題】【2012.4】下列飲酒（其五）的詩句中，表現(xiàn)了“無我之境”的是（）。 A、結(jié)廬在人境，而無車馬喧 B、問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏 C、采菊東籬下，悠然見南山 D、此中有真意，欲辯已忘言【正確答案】C【答案解析】考核主旨思想的把握。“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”屬于“忘我”，其寓意是“物性即我”。參見教材P167。第59題【多選題】【2013.10】下列語句所描寫的場(chǎng)景中，發(fā)生在秋天的有（）。 A、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個(gè)亮 B、杭人游湖，巳出酉歸

37、，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上 C、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑 D、一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花 E、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓【正確答案】BCE【答案解析】這道題有一定難度，要求對(duì)于以上五個(gè)場(chǎng)景都有較深入的了解，還考核考生分析能力。A.選自愛爾克燈光“于是在一個(gè)春天的早晨”；B.選自西湖七月半，七月半是農(nóng)歷七月十五，已經(jīng)立秋，進(jìn)入秋天；C.選自李清照聲聲慢；描寫五個(gè)殘秋景物來渲染作者的愁情；D.選自我與地壇“以景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串

38、串揚(yáng)花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀?！盓.選自柳永八聲甘州；“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。悲秋；自然景物之秋，人之秋。第60題【單選題】【2013.7】嬰寧中，使嬰寧“反笑為哭”的情節(jié)是（）。 A、移葬鬼母 B、戲西人子 C、鄰人訟生 D、嫁王子服【正確答案】A【答案解析】考核是否閱讀教材。此題有些偏。異史氏曰：“觀其孜孜憨笑，似全無心肝者。而墻下惡作劇，其黠孰甚焉！至凄戀鬼母

39、，反笑為哭，我嬰寧殆隱于笑者矣?！钡?1題【單選題】【2012.7】下列就任北京大學(xué)校長之演說的反問句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語的是（）。 A、然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損 B、誤己誤人，又豈本心所愿乎 C、諸君入分科時(shí)，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎 D、常人如此，況堂堂大學(xué)生乎【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。選項(xiàng)C是“砥礪德行”的結(jié)語，選項(xiàng)D是“敬愛師友”的結(jié)語。參見教材P17、18。第62題【單選題】【2012.7】下列詩詞句中，作者以菊花自喻的是（）。 A、采菊東籬下，悠然見南山 B、叢菊兩開他日淚，孤舟一系

40、故園心 C、是處紅衰翠減，苒苒物華休 D、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194：通過滿地堆積憔悴的黃花自喻，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第63題【單選題】【2010.10】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是（） A、入侵者大兵壓境 B、公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變 C、法令嚴(yán)峻 D、臣民擁護(hù)【正確答案】B【答案解析】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的因素：（1）耐心說服，循循善誘，不強(qiáng)行推行；（2）以朝中重臣，自己的叔叔作為突破口，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，起到典型帶動(dòng)的作用；（3）親自上門做說服工作，把說服工作做到家；（4）說服的角度很有說服力，以理服人，即將國家利益放在首

41、位。第64題【單選題】【2016.10】下列紀(jì)念傅雷語句中，體現(xiàn)了文章機(jī)趣幽默特點(diǎn)的是（）。 A、俗話說：“秀才人情紙半張。”我連這半張紙也沒有獻(xiàn)在老朋友靈前 B、后來知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇 C、一九六六年八月下旬，我己經(jīng)在里弄里被“示眾”過了 D、只見他家門口貼滿了大字報(bào)，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”【正確答案】D【答案解析】“鴉雀無聲”是與前面翻譯哈姆雷特時(shí)提到的翻譯問題相照應(yīng)的，顯出機(jī)趣和幽默。參見教材P117。第65題【單選題】【2011.1】從抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征著（）。 A、戀人 B、憂愁 C、革命 D、理想【正確答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征

42、意義。她是一個(gè)可望而不可即的美好形象的化身。從三個(gè)角度來理解：日常生活層面：她是戀人（詩人在1927年剛剛失戀）；從現(xiàn)實(shí)斗爭層面：“她”是革命；從哲學(xué)層面（抽象）：“她”是美好理想的象征。第66題【多選題】【2014.10】下列斷魂槍的人物描寫中，屬于肖像描寫的有（）。 A、誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星 B、沙老師有時(shí)說句笑話，馬虎過去：“教什么？拿開水澆吧！” C、王三勝，大個(gè)子，一臉橫肉，努著對(duì)大黑眼珠 D、這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮，眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光 E、孫老者很堅(jiān)決，兩個(gè)“不”字把小辮從肩上掄到后邊去【正確答案】ACD【答案解

43、析】肖像描寫：具體描寫人物的外貌，包括容貌，姿態(tài)，神情，服飾等等。語言描寫：具體描寫人物的獨(dú)白，潛臺(tái)詞，說的話。人物描寫 行動(dòng)描寫：具體描寫人物的行為與動(dòng)作。心理描寫：具體描寫人物的想法，聯(lián)想，看法。細(xì)節(jié)描寫：具體描寫最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細(xì)小環(huán)節(jié)。如張中丞傳后序垓下之圍哭小弟先妣事略。第67題【單選題】【2012.7】下列就任北京大學(xué)校長之演說的反問句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語的是（）。 A、然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損 B、誤己誤人，又豈本心所愿乎 C、諸君入分科時(shí)，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎 D、常人如此，況堂堂大學(xué)

44、生乎【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。選項(xiàng)C是“砥礪德行”的結(jié)語，選項(xiàng)D是“敬愛師友”的結(jié)語。參見教材P17、18。第68題【單選題】香市：“廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的燭山，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者?！边@段文字所運(yùn)用的描寫手法是（）。 A、肖像描寫 B、語言描寫 C、心理描寫 D、場(chǎng)面描寫【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫手法的特點(diǎn)。附：課文中場(chǎng)面描寫：垓下之圍螞蟻大戰(zhàn)香市馬伶?zhèn)魑骱咴掳雲(yún)⒁娊滩腜121。第69題【多選題】【2013.1】下列對(duì)我愿是一條急流的描述，正確的有（）。 A、這首詩的作者是匈牙利詩人裴多

45、菲 B、這是一首愛情詩 C、這是一首敘事詩 D、詩歌通過一系列比喻抒情 E、詩歌表明“我”決心為愛情以及更崇高的目標(biāo)獻(xiàn)身【正確答案】ABDE【答案解析】參見教材第215頁【提示】。第70題【單選題】【2011.1】秋水中，“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是（）。 A、人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制 B、人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制 C、人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制 D、人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語于海者，拘于虛也人的認(rèn)識(shí)局限于所處的環(huán)境、空間；夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也人的認(rèn)識(shí)局限于所處的時(shí)代、時(shí)間；曲士不可以語于道者，束于教也人的認(rèn)識(shí)局限于所受到的教育。第71題【單選題】【

46、2012.1】前赤壁賦一文中，“客”所起的作用是（）。 A、啟發(fā)作者的思考 B、襯托作者的形象 C、代表作者思想的一個(gè)側(cè)面 D、在思想上與作者形成對(duì)比【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀。前赤壁賦中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面。“主”即“蘇子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。第72題【單選題】下列著作中，作者為韓愈的是（）。 A、壯悔堂文集 B、昌黎先生集 C、震川先生集 D、樊川集【正確答案】B【答案解析】韓愈有昌黎先生集。選項(xiàng)A的作者是侯方域，選項(xiàng)C

47、的作者是歸有光，選項(xiàng)D的作者是杜牧。參見教材P92。第73題【單選題】【2011.4】都江堰：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長鍤”象征著（）。 A、治水事業(yè)的承續(xù) B、李冰的堅(jiān)定自信 C、一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng) D、一種簡單有效的治水方法【正確答案】C【答案解析】考查對(duì)重點(diǎn)語句的把握。象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。第74題【單選題】【2012.7】下列作品中，作者以簡略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫人物的是（）。 A、垓下之圍 B、種樹郭橐駝傳 C、先妣事略 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】考核考生對(duì)以上四篇課文寫作特點(diǎn)的掌握。作者在寫作先妣事略時(shí)沒有抒情，不加渲

48、染，只是簡略地?cái)⑹?，但字里行間流動(dòng)著極其悲痛的心情。參見教材P92。第75題【單選題】【2012.1】飲酒（其五）“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”所表現(xiàn)的詩人心態(tài)是（）。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開始四句。第76題【單選題】【2012.1】種樹郭橐駝傳中，與郭橐駝形成直接對(duì)比關(guān)系的人是（）。 A、他植者 B、長人者 C、問者 D、豪富人【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)比的相關(guān)知識(shí)。與郭橐駝形成對(duì)比關(guān)系的有“他植者”與“長人者”兩種人。郭橐駝與他植者形成直接對(duì)比關(guān)系?！伴L人者”為官的“好煩其令”是由郭橐駝種樹引申出來的

49、，應(yīng)該屬于間接對(duì)比。因此形成直接對(duì)比關(guān)系的應(yīng)該是“他植者”。第77題【單選題】【2011.1】下列馬伶?zhèn)鞯恼Z句中，屬于場(chǎng)面描寫的是（）。 A、金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂 B、引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也 C、坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 D、遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)場(chǎng)面描寫的正確掌握。場(chǎng)面描寫是環(huán)境描寫的一種，把人、事、物交織在一起描寫。第78題【單選題】【2010.10】斷魂槍中，孫老者的主要個(gè)性特點(diǎn)是（） A、爭強(qiáng)好勝 B、嗜藝如命 C、落寞孤傲 D、有時(shí)代感【正確答案】B【答案解析】沙子龍

50、：武藝高強(qiáng)，落伍孤寂，保守固執(zhí)。王三勝；粗俗淺薄，爭強(qiáng)好勝。孫老者；執(zhí)著進(jìn)取，嗜藝如命。第79題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語言中，表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有（）。 A、你只管聽你的戲去罷；在家里做什么 B、別人不知道我的心，還可?。贿B他也奚落起我來 C、難道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你，就完了事了 E、方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對(duì)描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語言描寫，行動(dòng)描寫，心理描寫，細(xì)節(jié)描寫。寶黛吵架大量采用直接心理描寫手法表現(xiàn)戀愛中

51、的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文，可以知道：“A.你只管聽你的戲去罷；在家里做什么。”是林黛玉說的話；“D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了。”是賈寶玉說的話，這兩項(xiàng)屬于語言描寫?！癇.別人不知道我的心，還可?。贿B他也奚落起我來；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項(xiàng)都屬于心理描寫。第80題【單選題】【2012.1】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是（）。 A、關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B、是處紅衰翠減，苒苒物華休 C、惟有長江水，無語東流 D、嘆年來蹤跡，何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫景物，是借景抒情，屬于間接描寫；只有“D.嘆年來蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第81題【單選題】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）所寫景物屬于的時(shí)令是（）。 A、初春 B、暮春 C、初秋 D、深秋【正確答案】B【答案解析】文章寫的是暮春時(shí)節(jié)的江南衰殘景象。參見教材P206。第82題【單選