


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第八單元提升練習(xí)一、積累運(yùn)用。1. 以下加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()oA. 停記 自傳 水滸傳 B.有力 著急 睡著了C.美差過(guò)失差不多 D.投奔奔跑奔小康 2. 補(bǔ)充完整以下詞語(yǔ),在括號(hào)里填入本單元的生字。不chi ()下問(wèn) 熟讀成song ()pu)實(shí)無(wú)華 jin jin)有味3. 以下加點(diǎn)字的注音及注釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) hA.誨(hui)人不倦(教誨)B.默而識(shí)(shi)之認(rèn)識(shí)) C.心到最昌(ji)(要緊,重要)4. 以下加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A. 老師在臺(tái)上講得神采飛揚(yáng),同學(xué)們聽(tīng)得津律有味B. 我站在泰山之巔俯視云海,不由得浮想聯(lián)翩 C. 他己經(jīng)一天沒(méi)有吃東
2、西了,現(xiàn)在看到桌上的飯菜,感到如饑似渴 D. 最近王阿姨身體不好,這讓在外地上學(xué)的女兒牽腸掛肚 5. 對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫(xiě)得朦朦朧朧的、堆砌了許多華美詞句的、無(wú) 病而呻的文字,我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯 的篇章,哪怕只有幾百上千字,也往往使我心動(dòng)神移,不能自已!梳理信息:作者喜歡讀的作品,不喜歡讀的作品。6. “書(shū),被人們稱為人類文明的'長(zhǎng)生果'。這句話把比作,突出了 運(yùn)用相同的修辭 手法寫(xiě)_寫(xiě)你心目中的“書(shū) :O二、課本回憶。1. 朱熹認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)做到三到,即、,其中最重要的是O2. “默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦依次告訴了我們、(教學(xué)方法學(xué)
3、習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法),這句話的大意是3. 冰心老人對(duì)兒童的讀書(shū)指導(dǎo)是, , o4. ?我的“長(zhǎng)生果?一文中,作者從自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)及寫(xiě)作經(jīng)歷中悟出的道理有()。多項(xiàng)選擇)A. 我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)B. 作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要有點(diǎn)兒與眾不同的“鮮味才好C. 作文,要寫(xiě)真情實(shí)感;作文練習(xí),開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿,但是真正打動(dòng) 人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造5. 寫(xiě)出朱熹的兩首?觀書(shū)有感?中的富含哲理的詩(shī)句。其一:? 0其二:,O三、交流播送站。請(qǐng)你以平平的身份,補(bǔ)全以下對(duì)話內(nèi)容。平平:我昨天看了一本書(shū),特別好看。安安:什么書(shū)?為什么說(shuō)它好看?平平: 安安:你最喜歡書(shū)中哪個(gè)人
4、物?平平: 安安:你為什么喜歡他她)?平平:四、閱讀天地。歐陽(yáng)修苦讀歐陽(yáng)公四歲而孤氣 家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地,教以書(shū)字。多誦古人篇 章。及其稍長(zhǎng),而家無(wú)書(shū)讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円?忘寢食,唯讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字,下筆已如成人?!咀⑨尅繗W陽(yáng)公:指歐陽(yáng)修,北宋時(shí)期卓越的文學(xué)家、史學(xué)家,“唐宋八 大家之一。孤:幼年喪父。荻:蘆葦稈。閭里:鄉(xiāng)里。士人:讀書(shū)人。1. 文中“教以書(shū)字”的“書(shū)”的意思是)。A.寫(xiě)字;記錄;書(shū)寫(xiě) B.字體 C.裝訂成冊(cè)的著作D.書(shū)信2. 根據(jù)譯文寫(xiě)句子。(1) 歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就去世了。(2) 只是致力讀書(shū)。3. 歐陽(yáng)修的成功,除了他自身的努力之
5、外,還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)的原因是:4. 把握信息要點(diǎn),概括文章的主要內(nèi)容。5. 就本文而言,歐陽(yáng)修值得我們學(xué)習(xí)的精神是:第八單元提升練習(xí)一、1. A2. 恥誦樸津津3. B4. C5. 質(zhì)樸且有真情實(shí)感辭藻華美、無(wú)病呻吟6. 書(shū)長(zhǎng)生果書(shū)在作者心目中的地位之高例如:書(shū)好比一架梯子,它能 引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂二、1.心到眼到 口到心到2. 把所學(xué)的知識(shí)默默地記在心中,勤奮學(xué)習(xí)而不滿足,教導(dǎo)別 人而不倦怠3. 讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)4. BC5. 問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)向來(lái)枉費(fèi)推移力此日中流自在行三、例如:我讀的是?女生日記?。這本書(shū)以詼諧幽默的筆調(diào)展現(xiàn)冉冬陽(yáng)等人 豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活,十分有趣。我最喜歡的是梅小雅。因?yàn)樗?雖然身處逆境,可從來(lái)都是那么堅(jiān)強(qiáng),從不向困難低頭。四、1.A2. (1)歐陽(yáng)公四歲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末試卷(試題帶答案)
- 2025年四川省宜賓縣高三第三輪考試物理試題含解析
- 武漢理工大學(xué)《第二外語(yǔ)(法語(yǔ))2》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河北省廊坊市廣陽(yáng)區(qū)達(dá)標(biāo)名校2024-2025學(xué)年初三下學(xué)期階段性抽測(cè)二(4月)物理試題含解析
- 寧夏理工學(xué)院《酒店公共關(guān)系學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河南省許昌市許昌縣2025屆數(shù)學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含答案
- 廚房5S管理內(nèi)容
- 南京師范大學(xué)《建筑CAD》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《醫(yī)學(xué)發(fā)育生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河北師范大學(xué)《越南文學(xué)簡(jiǎn)史》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)
- 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)《共建網(wǎng)絡(luò)安全-共享網(wǎng)絡(luò)文明》
- 七巧板中的分?jǐn)?shù)問(wèn)題
- 循環(huán)系統(tǒng)總論教案
- 萬(wàn)科精裝修標(biāo)準(zhǔn)ABC
- 2023年新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握忻嬖嚹M試題及答案解析
- 2023年中小學(xué)班主任基本功素質(zhì)大賽情景答辯題(附參考答案)6篇
- GB/T 39489-2020全尾砂膏體充填技術(shù)規(guī)范
- 《民法》全冊(cè)精講課件
- 鎂及鎂合金的耐蝕性課件
- 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論