優(yōu)秀學生事跡：記苦難中成長的堅強女孩

1、=精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=優(yōu)秀學生事跡：記苦難中成長的堅強女孩 優(yōu)秀學生事跡：記苦難中成長的堅強女孩“聽，大山歡笑。聽，巨石呼嘯。壯士正年少，肩擔紅霞照?？礀|方大地，此時已拂曉。那千里征程，任我輩跨越。那花般歲月，必將來到！”這是著名詩人田間的一首詩。這也是站馬中心小學貧困學生張廣暢的寫照。張廣暢，女，今年13歲，系站馬中心小學六年級學生。家住一座窮鄉(xiāng)僻壤的小山村，與患有殘疾的媽媽相依為命，家庭貧困。她坐在世界的那一端眺望著無邊的寂寞和孤單，禁不住凝望天空，明明很純潔了，為什么還要那潔白的云作羽翼？綠水繚繞人家，多么安靜的畫面，為什么還要魚兒嬉戲其間？在

2、寧靜中的夜晚，為什么還要青蛙來劃破天空？呵，或許她太喜歡恬靜，太愛單調了吧，這就是她，一個帶著倔強的執(zhí)著，淡淡的憂郁的女孩。父親出事的那一年，她才二年級，母親抱著她哭了一宿，那一刻，她覺得自己必須要長大，因為還有身患殘疾的母親需要她來照顧，她是母親的唯一支柱，于是她珍惜一切時間去學習，因為晚上回家之后還要幫母親做飯、收拾屋子，將路上撿來的塑料瓶、廢紙送到廢品站以增加少量的生活,因為她知道僅僅依靠貧困救助金和母親的殘疾救助金是無法養(yǎng)活母女二人的。她透支著她僅有的時間，這是她唯一的資本。父親生前靠修自行車為生，家里本就拮據，連母親愛吃的桃酥父親都要省上好幾天自己午飯錢去買，每次看見娘倆吃桃酥的幸福

3、樣父親都忍不住哭了，但是殘酷的命運并沒有因為這一家簡單的幸福而手軟，癌癥奪去了父親的生命。那一刻，張廣暢逼著自己長大，她對母親說：“媽媽，等我長大，我一定讓你過上好日子！”一個二年級的孩子，要幫母親料理父親的喪事，要面對鐵石心腸的人的索取，有人來搶家里的東西了，母親想打電話求助，電話被摔了，小廣暢偷偷跑出去借了好心人的手機報了警。每天早上，小廣暢都會給母親和自己做好早餐，所謂的早餐不過是半張煎餅卷著母親做的蝦醬。學校老師伸出援手，將干凈的衣物捐贈給她，她都笑著接過，大包大包的背回家，想著媽媽有衣服穿了······而冬天的時候她總是穿著

4、單薄而陳舊的衣裳，一雙好心人送她的棉鞋穿了整個冬天。留了多年的長發(fā)也賣了，被收頭發(fā)的人剪得一撮撮，比男孩的頭發(fā)都短了不少。因為學校和家里距離很遠，所以村里送給她一輛粉紅色的自行車，她竟然在一次次摔倒中自己學會了騎車，膝蓋流血了，沒有錢買藥，流出了膿水，不能跑步了，她才跟老師說。長期的營養(yǎng)不良讓她骨瘦如柴，但是她總是朝別人揚起燦爛的微笑，像一顆太陽照亮了世界?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睅啄甑哪ゾ?，使她如梅一般脫穎而出。在平常的日子里，我們總可能看到她埋頭苦學的身影。當有的同學在學習上有了困難時，她總是積極地幫助他復習。她的同桌王世宇成績是班級的倒數，習慣了不寫作業(yè)和老師打馬虎眼，因為這

5、個孩子沒有父母，一直跟著奶奶生活，所以總喜歡以家里沒有燈晚上沒法寫作業(yè)，買不起必讀書目，所以看不了書為理由不完成作業(yè)。班里沒有人愿意和他成為同桌，甚至會欺負他，把他當成受氣包，可張廣暢卻主動和他坐在一起，她在用事實告訴他，即使我們現在是貧窮的，是受人憐憫的，但是我們可以通過自己的努力告訴所有人，我們以后是不簡單的！在張廣暢的帶動下，王世宇開始學習了，體育課上他也會拿著書本倚在球門旁看書，自習課上依舊在看書，上課非常積極的舉手回答問題，所有人都驚奇的發(fā)現，曾經的受氣包在課堂上的思路竟然如此清晰！兩個人的進步都源于她們對生活的期盼與希望。學校衛(wèi)生打掃時，張廣暢總是主動攬下最重最累最臟的活，默默的做

6、完自己的工作之后拿著掃帚幫助別人打掃，男生搬桌子時，她也會抬著桌子一步一步地走到目的地，彎曲而纖瘦的背影讓每一個人看到都會鼻子一酸。她覺得自己不比男生弱，男生能做的她都能做。艱苦的生活，使她更加了解生活的艱辛。她知道只有認真學習，才能擺脫困境，而她也這樣做了。她是一個倔強的女孩，骨子里似乎天生透著一股不服輸的勁，看到她這樣子，老師又高興又有點心疼。也許就是這個不服輸的脾氣，使她的成績一直名列前茅。巖石間的樹,總是成長的特別的蒼勁,極地的苔蘚,可以經歷長期的嚴寒。“草木不經霜雪,則生意不固,人不經憂患,則德惠不成.”生活在貧窮中是一種磨練,更是一筆財富。因為貧窮,她更早的懂得了生活的艱辛?！柏毟F”讓她明白:生命不是一種享受,而是一種責任,是自己對家人和社會的一種責任。清貧不改凌