2018年八年級(jí)物下冊(cè)第十二章第二節(jié)滑輪案

1、滑輪教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)與技能1 1.認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪。2 2 知道滑輪的作用。3.3.會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。過程與方法在認(rèn)識(shí)滑輪的過程中，體會(huì)對(duì)比的探究方法。情感態(tài)度 與價(jià)值觀關(guān)心生產(chǎn)、生活中滑輪的應(yīng)用，有利用滑輪的意識(shí)。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪。難點(diǎn)使用和組裝滑輪組。教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)數(shù)1 1 使用過程中，滑輪的位置固定不動(dòng)，這樣的滑輪叫 _ 滑輪；使用過程中，滑輪隨物體一起運(yùn)動(dòng)，這樣的滑輪叫 _ 滑輪。自主 2 2 旗桿頂端的滑輪是滑輪。第一課時(shí)師生互動(dòng)補(bǔ)充修正教學(xué)流程課堂導(dǎo)學(xué)展示滑輪，請(qǐng)學(xué)生觀察圖片中這種機(jī)械的結(jié)構(gòu)。展示教科書中旗桿和起重機(jī)的圖片，提問：下面兩個(gè)滑輪在使用上有什么不同

2、呢？第二節(jié)滑輪、探究學(xué)習(xí)（一）講授給出定滑輪的定義：我們把不隨物體一起移動(dòng)的滑輪，叫做定滑輪。 演示實(shí)驗(yàn)教師演示定滑輪試驗(yàn)，將數(shù)據(jù)填入表中。例咖I師拉力癖1*1請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)，思考以下問題：1 1 使用定滑輪的好處是什么？2 2 使用定滑輪可以省力嗎？3 3 使用定滑輪可以省動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離嗎? 總結(jié)使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。（二）講授給出動(dòng)定滑輪的定義：我們把隨著物體一起移動(dòng)的滑輪，叫做動(dòng)滑輪。 演示實(shí)驗(yàn)教師演示動(dòng)定滑輪試驗(yàn)，將數(shù)據(jù)填入表中。G/H血拉力:勛nOn請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)，思考以下問題：1.1.使用動(dòng)滑輪能改變?yōu)閯?dòng)力的方向嗎？2 2 使用動(dòng)滑輪可以省力嗎？

3、3 3 使用動(dòng)滑輪可以省動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離嗎?總結(jié)使用動(dòng)滑輪可以省力，但費(fèi)距離，且不改變力的方向。分別沿三個(gè)方向用力（如圖所示），力的大小分別為：Fl、F2、F3,則（D）A.A.F最大B.B.F2最大C.C.FsFs 最大D.D.三個(gè)力一樣大2 2 用滑輪按圖甲、乙、丙所示三種不同方式，拉 著同一物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力分別 是Fi、F2、U（D）。A A.F RFsB B .HF3FiC. F2F1F3D D .F3FIF2（三）引導(dǎo)，提問定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變力的 方向。能否得到這樣一種機(jī)械，它既可以省力，又可以改變力的方向呢？歸納學(xué)生

4、的發(fā)言把定滑輪和動(dòng)滑輪組裝在一起，應(yīng)該就可以了。II定義：我們把定滑輪與動(dòng)滑輪的組合，叫做滑輪組。提問它在工作時(shí)，有什么特點(diǎn)呢？同學(xué)們可以結(jié)合前面所學(xué)習(xí)的知識(shí)，猜測(cè)一下。組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)我們通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下你的猜測(cè)是否正確。提問：一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪，有哪些繞線的方法？這兩種繞線方法有什么不同？請(qǐng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考。1.1.繩子的起點(diǎn)：2.2. 拉力的方向：3.3.拉力的大?。?.4. 移動(dòng)的距離：三、遷移拓展討論：結(jié)合上面的四個(gè)問題，談一談，這兩種繞線方法有什么不同？ 不同的滑輪組有不同的繞線方法，有不同的拉力大小，有不同的移動(dòng)距離,(1 1)物體能被提起嗎？(2 2 )動(dòng)滑輪對(duì)物體的

5、拉力？(3 3 )地面對(duì)物體的支持力？(4 4)物體對(duì)地面的壓力？六、布置作業(yè)1 1 .完成配套練習(xí)2 2 .完成課后練習(xí) 1 1、4 4 題有不同的拉力方向。但你發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)和理論分析，尋找一下。 總結(jié)：EHJITn n 為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。四、總結(jié)收獲這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械的知識(shí)，知道定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的特點(diǎn)。 進(jìn)一步總結(jié)出各種滑輪組的力與距離的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)五、鞏固訓(xùn)練1 1.2 2 汽車重 2 2X10104N,N,陷入泥中，受到的阻力為3 3X10103No用如圖所示裝置,則至少要用多大的力才能將汽車?yán)觯?.3.4 側(cè)G=?G=? _匸血k=?口伽Wife：若每個(gè)滑輪重30N,結(jié)果如何?U的速度勻速匕升畑的時(shí)間板書設(shè)計(jì)第二節(jié)滑輪一、定滑輪：1.1.定義：工作時(shí)，軸不隨物體移動(dòng)的滑輪叫定滑輪。2.2.特點(diǎn)：使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。二、動(dòng)滑輪：1 1.定義：工作時(shí)，軸隨著物體移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。2 2.特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪可以省力；但費(fèi)距離，且不改變力的方向。三、滑輪組：1 1定義：定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組