三年級班級管理計劃

1、三年級班級管理計劃篇一：三年級班級管理計劃新的學期， 我擔任三年級三班的班主任， 這個班級是我從一年級帶班一直這 樣跟過來的?？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了， 對班級的優(yōu)等生、 中等生 和后進生都了如指掌了， 所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。 為了讓 班級充滿活力與創(chuàng)新， 為了能更好地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的發(fā)展， 也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：一、常規(guī)教育方面：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度 對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段， 許多地方還需要班主任在日常生活

2、中能有序的引導， 并且內(nèi)容要近一點、 小一點、 實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。 因此， 我決定從以下幾點入 手：1、充分利用班隊會和晨會的時間學習小學生守則和小學生日常行為規(guī) 范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學 生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導， 加強教育。2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得 做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。 同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作， 學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用， 增強學生的榮譽感， 使學生心中 有他人、有集體。如：對于學

3、生的書寫姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動 進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下 幾點入手：1、課堂紀律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有 趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為， 有助于學生將文字內(nèi)化為行為。 我們班的宗 旨是說到就要做到。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕 松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對 學生的年齡特點，采用師生共

4、同參與的方式，開展跳繩、做游戲、拍球等活動， 使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨 時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、午間紀律中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶 一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全 體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易， 從而認識到自己的 不足。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能 養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)

5、生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查 與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報， 專欄美化班級環(huán)境。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的， 而班干部卻是班級管理的小助手。 這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長） ，使班級管理再上新臺階，讓 每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會 生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展， 在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力， 使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 因此，在班級繼續(xù)開展各 種活動。如：文明小標兵評選、

6、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛 書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于 面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板 報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去 交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊 重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 上述措施只是我對班級 本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。篇二：三年級班級管理計劃新學期，我認真執(zhí)行教育方針，為了使班級充滿活力和創(chuàng)新，為了更好的塑 造孩子們的心靈， 讓他們得

7、到全面發(fā)展。 也為了促進班級的教育教學的完善和發(fā) 展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：一：基本情況分析我班這一學期共有（25）位學生，其中女生（10）人，男生有（15）人，其 中大部分學生平時上課都比較認真。 學生們平時活潑好動， 具有愛集體，愛勞動， 團結(jié)友愛等特點。 但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言， 學習方動性不強， 貪玩又 粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)， 因此學生的自覺性差， 沒有良好的生活習慣。 所 以，我們應該加強班干部的管理力度， 以班長陳澤星為核心， 以副班長明芳為代 表起帶頭作用， 以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣。 并開展一些 活動幫助那些學習成績不好的同學開展以

8、“一幫一， 多幫一”等活動， 讓他們把 學習成績提上去。二：指導思想新的學期，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導， 繼續(xù)深入學習基 礎(chǔ)教育課程改革綱要及各學科課程標準，準確領(lǐng)會新課改精神，提高認識，充 分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性， 把新的理念落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中， 推進課 堂教學改革，促進班級教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。三：班級工作奮斗目標1、貫徹落實“文明學?！薄?“文明學生”主題教育活動， 培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代 化素質(zhì)的一代新人。2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好 的班風。四：工作重點1、加強德育教育， 搞好學生紀律的基礎(chǔ)上， 培

9、養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好 的行為習慣。2、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質(zhì)量。3、充分利用少先隊這個有力的組織， 通過開展各項活動， 培養(yǎng)學生成為有理 想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設(shè)者和接班人。4、轉(zhuǎn)化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一 點作為重點來抓。5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。五：具體措施和方法（一）加強思想品德教育，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)（1）加強全班的德育，充分利用班隊會和晨會的時間學習小學生守則和 小學生日常行為規(guī)范 ，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的， 什么是不對的， 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 并對表現(xiàn)不夠

10、好的學生， 及 時進行點撥、指導，加強教育。（2）利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學 生懂得做人的道理， 培養(yǎng)其愛國主義情感。 同時， 讓學生在各種活動和勞動中學 會合作，學會生活。讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進 行思想上的溝通， 在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱?充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動 手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班， 人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。（3）培養(yǎng)班上學生良好的紀律， 小學生好動， 課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到 教學質(zhì)量的高低， 因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律， 保證能將教

11、學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心， 培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、 不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。（4）充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設(shè)。 本學期通過開展各種 少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高， 培養(yǎng)他們熱愛組織的情感， 并處處以 少先隊員光榮稱號嚴格要求自己， 為同學們樹立榜樣， 培養(yǎng)學生主人翁精神， 使 他們朝著團結(jié)、向上的方向發(fā)展，以促文明班級形成。（二）：加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風建設(shè)。 班級是

12、學生的第二個家，一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，根 據(jù)剛從二年段過渡到三年級的孩子好動的特點，我將從以下方面加強班級管理：1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。開學初，我將根據(jù)我班各個學生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組 織能力強，有責任感的班干部， 分配給適宜的工作， 并適時對這一批班干部進行 培養(yǎng)，讓他們在同學當中起帶頭作用。 要求他們將部分方面工作情況向班長匯報， 班長做好記錄， 存在的問題一起商量， 可以解決的就解決， 不能解決的就報告老 師，由老師處理。 每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā) 揮模范作用，與老師一起把班級管理好。這樣，讓學生在發(fā)揮自己

13、的作用中，看 到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性， 促進學生主體性的發(fā)展。2.加強班隊活動的指導和組織 隨著三年級孩子詞匯量的增加，語言表達能力和表達技巧的不斷提高，本學 期我將從以前“扶著學生”開班隊會轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學生”走直至“放著走”。 我 將根據(jù)班級實時實地的實際情況， 設(shè)計豐富又可行的班隊會計劃， 由周班長負責 帶領(lǐng)同學組織班隊會方案， 這樣， 為他們提供了實踐的機會， 煅煉他們多方面的 能力，從而也培養(yǎng)了大部分學生的主動性與主體性。（三）轉(zhuǎn)化待進生，促進全員發(fā)展。 根據(jù)本班學生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的 轉(zhuǎn)化：1、充分發(fā)揮

14、師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任， 做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表揚優(yōu)先。2、我將努力挖掘待進生的特長， 通過運用學習遷移規(guī)律， 把他們已有的良好 的動機因素和長處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學習活動中， 然后采取”信任”和“委托” 的方式， 深入了解學生的思想基礎(chǔ)和可能條件， 耐心細致地指導， 幫助和及時進 行督促、評價。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反 每一周評 出一名“進步星”， 發(fā)給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠 希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。3、做好家訪工作， 定期召開“后進生”會議并及時做好記錄， 針對薄弱點對 癥下藥，盡量

15、讓他們的錯誤消失在萌芽階段。（四）加強安全、法制教育。1、安全教育長抓不懈。推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問題。本學期，我將 結(jié)合學科教學、兩會一課、少先隊教育活動，學校的宣傳欄，對學生進行安全教 育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。 觀看安全教育影片， 收集相關(guān) 的圖片，認識安全的重要性， 提高學生的安全意識。 放手學生搜集身邊的交通事 故資料，食品安全方面的事故， 從身邊人、身邊事提高安全意識和自我保護意識， 以減少校園安全事故的發(fā)生。此外，我還將根據(jù)實際情況，第十三周開展珍愛 生命，注意安全主題班會，讓學生在說中知理又明禮，提高安全意識。2、法制教育不容忽視。充分利用板報、廣播等對

16、學生廣泛宣傳法律知識，觀 看法制紀錄片、光碟，了解青少年犯罪的心理，教育學生懂法守法，從而杜絕校 園犯罪的發(fā)生總之，本學期我將本著素質(zhì)教育的方針，堅持從正面出發(fā)，正面教育，努力 把我班培養(yǎng)成團結(jié)、 活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體， 促使我班學生各方面能 力得到平衡發(fā)展。篇三：三年級班級管理計劃 新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是 由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如 何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官-班主任的工作 是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一 顆小星星，我愿用真

17、誠， 熱情為他們撐起一片摯愛的晴空， 讓他們各自閃爍出最 燦爛，最動人的光輝！ 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新， 為了能更好地塑造孩子們的 心靈，讓他們得到全面的發(fā)展， 也為了使新學期班級上能有更新的氣息， 特制定 班主任計劃如下：一、常規(guī)教育方面 暑假剛結(jié)束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規(guī)章制度對 于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這 就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點， 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手:1，充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī) ，小學生守則和小學 生日常行為規(guī)范

18、，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生， 及 時進行點撥，指導，加強教育.2，合理利用升旗儀式， 重大節(jié)日， 加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié)， 國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會， 使學生 懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會 合作，學會生活.3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用， 增強學生的榮譽感， 使學生心中 有他人，有集體.二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾 點入手:1，課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀， 并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣，又有動力

19、，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變 被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是 說到就要做到.2，課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕 松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.1，個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好三勤，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做.2，班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查 與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組

20、，進行獎勵.四，班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的， 而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階， 讓每 個孩子的潛能都得到充分的挖掘， 培養(yǎng)有個性的人， 使孩子們學會學習， 學會生 活，學會合作和學會管理.還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會蹲下身子和學生說話， 用心去交 流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重 孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本 學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.五、工作安排九月：1、報名注冊2、打掃班級及公共場地

21、衛(wèi)生3、了解學生暑期生活，書面小結(jié)4、加強期初的行為規(guī)范教育5、慶祝教師節(jié)6、刊出班報、校報7、開展安全教育月活動8、推普周活動加強安全教育9、布置教室環(huán)境十月：1、慶祝國慶黑板報比賽2、老人節(jié)慰問活動3、建隊節(jié)活動4、板報刊出十一月：1、 家長會2、 主題隊會十二月：1、踢毽子比賽2、計算過關(guān)3、迎元旦校詩歌朗誦比賽4、班報、校報刊出一月：復習，做好學生的思想工作3、安排寒假生活 總之盡量給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。篇四：三年級班級管理計劃本學期我擔任三年級的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得 小學階段是人的成長起步階

22、段， 教育家葉圣陶先生說過： “教育是什么， 往簡單 的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。 ”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的 基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風， 小學三年級是要害時期， 如何促進良好 班風班紀的建設(shè)， 發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本 班情況制定計劃如下：一、本班學生基本情況分析：本班共有16位學生，其中男生13人，女生3人，學生都是來自本村學生， 學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好， 但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、 展現(xiàn)自己的勇氣、 敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全 體同學都能樹立明

23、確的學習目的， 形成良好的學習風氣； 培養(yǎng)學生良好的行為規(guī) 范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取學習成績名列年級前列三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想 品德。1、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習小學生日常行為規(guī)范 小學生守則，形成和促進良好的班風、學風。4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽， 培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)

24、教育， 培養(yǎng)學生的良好的學習習慣， 建立學習組， 掀起競爭活動， 促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文 明有禮的活動；進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。8、利用課余與學生談心交流， 了解學生的思想動態(tài)， 及時疏導解決學生的問 題。9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。 重視學校的大掃除和 值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對

25、學生進行各項安全教育：如交通安 全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學 生擔任班干部。 充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用， 以他們?yōu)榘嗟暮诵?力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長 的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)， 請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生， 作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在， 對癥下藥。 結(jié)合本班情況開好家長會， 針對學生的現(xiàn)狀， 與家長共同探討解決問 題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成

26、家長、教師、學生三位一體的教 育模式。14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學 生。15、多巡堂，時刻留意學生的情況。四、各月份工作安排：九月份：1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的 學習并熟記。同時，開展各項安全教育。2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。3、開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。5、出好第一期墻報。十月份：1、召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。2、組織學生積極參加愛好小組活動，全面開展素質(zhì)教育。3、組織學生參加學校各項活動。4、對學生進行各項安全教育。

27、十一月份：1、開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等） 。5、對學生進行各項安全教育。十二月份：1、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。2、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。3、對學生進行各項安全教育。一月份：1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結(jié)工作。2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ?。篇五：三年級班級管理計?時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，我們又迎來了一個新的學期。在這兩年 中，所有的酸

28、甜苦辣都已隨風遠去， 只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學 期。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下計劃：一.指導思想： 建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教 學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部， 但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工 作，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。 久而久之學生就形成了這樣一種觀 念：事無關(guān)大小， 只需報告老師。 所以老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄的頭 昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這學期我準備改變這個現(xiàn)狀。第一：建立完善的管理制度。班級里實行班長責任制。 同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告， 由班長負責解決。 如果

29、同學對班長的處理方法有意見， 可直接向老師反映， 由老師辨別班長所作出 的處理是否正確。 不管上什么課， 如果老師每來或者有事出去了， 班長就應該自 動擔起管理義務讓同學們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單的布置一些課堂作業(yè)， 使教 室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每 個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學的舉手表決， 如果有超過一半的同學認為某 個班干部在這個月表現(xiàn)不佳， 則取消其所擔職務， 由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。第二：提高學生學習的主動性。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，這學期我把 組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變，組長拿出 一個筆記本， 仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。 但是如果有組員連續(xù) 三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員承擔。這樣做，使小組長永遠是 小組中成就最優(yōu)秀的， 也可以使組員有了當上小組長的希望， 激發(fā)每