正確認識個人與集體的關系wgt

1、第第4 4課課 我與我與集體共發(fā)展集體共發(fā)展正確認識個人與集體的關系正確認識個人與集體的關系請同學們欣賞并合唱請同學們欣賞并合唱:團結就是力量團結就是力量請思考：請思考：1、當唱起這首歌時，我們心中、當唱起這首歌時，我們心中會涌起什么樣的情感？會涌起什么樣的情感？2、自己生活過的集體有哪些？、自己生活過的集體有哪些？集體的特征集體的特征共同的目標共同的目標行動上相互支持行動上相互支持心理上相互依存心理上相互依存情感上榮辱與共情感上榮辱與共一、集體的特征一、集體的特征當堂記憶當堂記憶二、正確認識個人與集體的關系二、正確認識個人與集體的關系1、一方面，集體是個人生存的依靠，是個、一方面，集體是個人

2、生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體。都離不開集體。2、另一方面，個人是組成集體的細胞，集、另一方面，個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展也離不開每個成員的努力。體的發(fā)展也離不開每個成員的努力。（小組合作探究）（小組合作探究）（理解（理解: :主持人為什么這樣做？奧斯特主持人為什么這樣做？奧斯特洛夫斯基的名言說明什么道理？）洛夫斯基的名言說明什么道理？）（理解（理解:P56:P56集體的發(fā)展依靠什么？）集體的發(fā)展依靠什么？）生活在線做活動 看圖片 談體會n折筷子n木桶效應想一想想一想：n1.為什么一只筷子易折斷，而十雙筷子為什么一只筷

3、子易折斷，而十雙筷子不易折斷？不易折斷？n2.木桶裝水的多少取決于最長的還是最木桶裝水的多少取決于最長的還是最短的木板條？短的木板條？身臨其境：n列舉的事例，體會團結協(xié)作的重要性列舉的事例，體會團結協(xié)作的重要性n只有團結才能形成合力，達到預期的目標。只有團結才能形成合力，達到預期的目標。n依靠團結的力量，能夠完成個人無法完成依靠團結的力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難。的任務，戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難。n集體不論大小，團結才有力量。集體不論大小，團結才有力量。n珍視集體的團結，自覺維護集體的團結。珍視集體的團結，自覺維護集體的團結。（小組合作探究）（小組合作探究） 通過本節(jié)

4、課的學習，你收獲到了什么？重點：怎樣理解團結就是力量？一、選一選一、選一選: :1、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花 崗巖還堅韌。崗巖還堅韌?！边@句話告訴我們的道理是（這句話告訴我們的道理是（ ）A、個人只有融入集體才有力量、個人只有融入集體才有力量 B、團結的集體才有力量、團結的集體才有力量C、集體離不開個人、集體離不開個人 D、集體的力量大于個人、集體的力量大于個人2、“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

5、自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！睂χ湓捓韺χ湓捓斫庥姓`的是（解有誤的是（ ）A、個人離不開集體，集體是個人生存的依靠、個人離不開集體，集體是個人生存的依靠 B集體是個人成長集體是個人成長的樂園的樂園C、集體的發(fā)展離不開個人、集體的發(fā)展離不開個人 D、個人的生活學習離不開集體、個人的生活學習離不開集體AC課堂大練兵課堂大練兵學以致用二、理解認識題：二、理解認識題：有一位足球隊員說過，足球是一個集體項目，有一位足球隊員說過，足球是一個集體項目，球員是集體中的一分子，集體好你才能好，球員是集體中的一分子，集體好你才能好，集體不好你也好不了，沒有聽說過哪個降級集體不好你也好不了，沒有聽說過哪個降級的球隊還能出最佳射手。的球隊還能出最佳射手。對此你是怎樣理解的？對此你是怎樣理解的？與你分享與你分享 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量的時候才最有力量。 雷鋒雷鋒 誰若認為自己是圣人是埋沒了的天才，誰若認為自己是圣人是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你并且使你兩腳站穩(wěn)。什么時