第3課《青春的證明》課件(完)

1、 你認(rèn)為下列哪些詞語能表達(dá)你對青春的理解？你認(rèn)為下列哪些詞語能表達(dá)你對青春的理解？糾結(jié)夢想莽撞青澀遺憾激情美好成長勇氣愛情運(yùn)用你的經(jīng)驗：（運(yùn)用你的經(jīng)驗：（2323頁）頁） 什么是青春？有人說：青春是淚水；有人說：青什么是青春？有人說：青春是淚水；有人說：青春是任性；春是任性；有人說：青春是無悔有人說：青春是無悔第一框 青春飛揚(yáng)青春飛揚(yáng)成長的渴望成長的渴望一1.青春期成長的渴望？（青春期成長的渴望？（24頁）頁） 我們渴望擁有我們渴望擁有健美的身軀健美的身軀、充實的大腦充實的大腦，渴望，渴望自由自由、渴望渴望飛翔飛翔，“指點江山，激揚(yáng)文字指點江山，激揚(yáng)文字”。探究與分享：（探究與分享：（2424

2、頁）頁） 你有過類似的想你有過類似的想法嗎？法嗎？你還想去你還想去做哪些做哪些事情？事情？ 經(jīng)常參加公益活動經(jīng)常參加公益活動 每個月讀一本名著每個月讀一本名著 培養(yǎng)一項運(yùn)動技能培養(yǎng)一項運(yùn)動技能 利用假期走一趟海上絲綢之路利用假期走一趟海上絲綢之路 創(chuàng)建一所居家型養(yǎng)老院創(chuàng)建一所居家型養(yǎng)老院 有人說，想法終歸是想法，小孩子就愛胡思亂想。有人說，想法終歸是想法，小孩子就愛胡思亂想。 說明小孩子的思想沒有條條框框的說明小孩子的思想沒有條條框框的約束約束，他們的世界是，他們的世界是單單純純的。的。 也有人說，不少年輕時的想法最終得以實現(xiàn)。也有人說，不少年輕時的想法最終得以實現(xiàn)。 說明年輕時的想法，為自己

3、設(shè)立了一個明確的目標(biāo)，能夠說明年輕時的想法，為自己設(shè)立了一個明確的目標(biāo)，能夠催促我們馬上行動，發(fā)揮自己的潛能。催促我們馬上行動，發(fā)揮自己的潛能。案例：案例： 河南登封河南登封1414歲少年小剛離家出走，他在留給歲少年小剛離家出走，他在留給家人的信中寫道：家人的信中寫道：“爸，我走了，兒子長大，爸，我走了，兒子長大，翅膀硬了，想走出去看看，兒子不想死在大山翅膀硬了，想走出去看看，兒子不想死在大山里里” 小剛的做法體現(xiàn)了青春期青少年哪些特點？小剛的做法體現(xiàn)了青春期青少年哪些特點？ 1 1、是青春期、是青春期渴望獨(dú)立渴望獨(dú)立的表現(xiàn)；的表現(xiàn)； 2 2、接觸社會接觸社會的強(qiáng)烈愿望；的強(qiáng)烈愿望； 3 3、

4、是青春期、是青春期充滿理想和信心充滿理想和信心的表現(xiàn)的表現(xiàn)飛翔的力量飛翔的力量二探究與分享：（探究與分享：（2525頁）頁） 如果你是一只振翅欲飛的雄鷹，擁有怎樣的羽翼才如果你是一只振翅欲飛的雄鷹，擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔？能獨(dú)立飛翔？自自 信信 自自 強(qiáng)強(qiáng)激激 情情 規(guī)規(guī) 則則自自 尊尊 寬寬 容容自信者的風(fēng)采自信者的風(fēng)采 根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世方面說一說自信者具有哪些風(fēng)采？方面說一說自信者具有哪些風(fēng)采？ 活潑樂觀、坦誠開朗、虛心大度、寬容豁達(dá)、誠實守信、活潑樂觀、坦誠開朗、虛心大度、寬容豁達(dá)、誠實守信、幽默風(fēng)趣

5、、好奇、專注、英勇果斷等。幽默風(fēng)趣、好奇、專注、英勇果斷等。探究與分享：（探究與分享：（2626頁）頁） 2 2、青春的探索為什么需要自信？（、青春的探索為什么需要自信？（2525頁）頁） （1 1）自信讓我們）自信讓我們充滿激情充滿激情，有了自信，才能有堅，有了自信，才能有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。 （2 2）自信的人）自信的人有勇氣交往與表達(dá)有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與，有信心嘗試與堅持，能夠展示堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華優(yōu)勢與才華，激發(fā)，激發(fā)潛能與活力潛能與活力，獲得，獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。這位小巨人是中

6、這位小巨人是中國籃球靈魂人物國籃球靈魂人物，但是，但是NBA第一第一場比賽得了場比賽得了0分！分！身高不到姚明的肩身高不到姚明的肩膀，中國公認(rèn)最丑膀，中國公認(rèn)最丑的富豪，白手起家的富豪，白手起家！現(xiàn)在呢！現(xiàn)在呢 （1 1）不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，）不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是。（是。（自強(qiáng)的重要內(nèi)容自強(qiáng)的重要內(nèi)容） （2 2）自強(qiáng)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的）自強(qiáng)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅持。堅持。 3. 3.自強(qiáng)的重要性？（自強(qiáng)的重要性？（26-2726-27頁）頁）（1 1）自強(qiáng)可以讓我們更自信。）自強(qiáng)可以讓我們更自信。（2 2）自強(qiáng)，讓青

7、春奮進(jìn)的步伐永不停息。）自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。 4.4.如何實現(xiàn)自強(qiáng)？（如何實現(xiàn)自強(qiáng)？（2727頁）頁）自信源于自強(qiáng)自信源于自強(qiáng)。 當(dāng)你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游。干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？ 馬 云第二框第二框 青春有格青春有格 這是我們熟悉的田字格。這是我們熟悉的田字格。由這個由這個“格格”字你聯(lián)想到什么字你聯(lián)想到什么？ 正確、規(guī)則、規(guī)矩、格局、規(guī)范等正確、規(guī)則、規(guī)矩、格局、規(guī)范等運(yùn)用你的經(jīng)驗（運(yùn)用你的經(jīng)驗（2727頁）頁） “我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！薄啊薄?/p>

8、言有物而行有言有物而行有格也。格也?！薄啊薄暗乐缘?，齊之以禮，有恥且格。道之以德，齊之以禮，有恥且格?！蹦闳绾卫斫膺@你如何理解這些語句中的些語句中的“格格”？ 做人總會受到一些規(guī)則的約束，總有一些界限不能逾越。一、行己有恥一、行己有恥 青春的我們，樂于實踐，青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己；敢于嘗試，希望證明自己； 但青春但青春并不意味著并不意味著肆意放肆意放縱縱，不能違反不能違反規(guī)則規(guī)則，不能逾不能逾越越基本界限?；窘缦??？鬃诱f：孔子說：“行己有行己有恥恥”。 意思：意思： 一個人行事，凡自己一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。認(rèn)為可恥的就不去做。朱熹說：朱熹說：“人有人有

9、恥恥，則能有，則能有所不為所不為”。 意思：意思： 人只有知道什么是可人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做恥的，才知道什么事不能做1 1、行己有恥的含義和要求？（、行己有恥的含義和要求？（2828頁）頁） 含義：（含義：（2828頁）頁） 一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。 要求：（要求：（28-2928-29頁）頁） （2 2）“ “行己有恥行己有恥”需要我們需要我們有知恥之心有知恥之心，不斷提高，不斷提高辨別辨別“恥恥”的能力的能力。 （3 3）“行己有恥行己有恥”要求我們要求我們樹立底線意識樹立底線意識，觸碰，觸碰道德道德底線的事情不做，違

10、反底線的事情不做，違反法律法律的事情堅決不做。的事情堅決不做。 （4 4）“行己有恥行己有恥”更需要我們更需要我們磨礪意志磨礪意志，拒絕不拒絕不良誘惑良誘惑，不斷，不斷增強(qiáng)自控力增強(qiáng)自控力。 （1）、知）、知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。探究與分享：（探究與分享：（2828頁）頁） 你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？ 校園規(guī)則、圖書館規(guī)則、交通規(guī)則、運(yùn)動規(guī)則、校園規(guī)則、圖書館規(guī)則、交通規(guī)則、運(yùn)動規(guī)則、學(xué)習(xí)守則。學(xué)習(xí)守則。 有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的。你你如何看待這一觀點？為什么

11、？如何看待這一觀點？為什么？ 錯誤。違背了誠信原則，是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)。錯誤。違背了誠信原則，是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)。2 2、如何增強(qiáng)自控力？（、如何增強(qiáng)自控力？（2929頁）頁） （1 1）增強(qiáng)）增強(qiáng)“我不要我不要”的力量；的力量； （2 2）增強(qiáng)）增強(qiáng)“我想要我想要”的力量；的力量； （3 3）加強(qiáng)自我監(jiān)控。）加強(qiáng)自我監(jiān)控。二、止于至善二、止于至善“大學(xué)之道，在明明德，在親民，大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。在止于至善。” ” 大學(xué)大學(xué)的的主旨主旨在于使人的美德得以彰顯，在于在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完鼓勵天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使

12、人達(dá)到完美的境界。美的境界。 3 3、止于至善的止于至善的含義？含義？把自己人性里面善把自己人性里面善的、光明的那一面的、光明的那一面發(fā)揮到極致。發(fā)揮到極致。 “大學(xué)之道，大學(xué)之道，在明明德，在親民，在明明德，在親民，在在止于至善止于至善?！?思考：止于至善，對我們思考：止于至善，對我們有什么要求？有什么要求？ 故事故事一一：東漢時，：東漢時，楊震楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密來拜訪他，并懷邑縣令王密來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：金十斤相贈。楊震說：“故故人知君，君不知故人，何人知君，君不知故人，何也？也？”王密沒聽明白楊震的王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說：

13、責(zé)備之意，說： “ “天黑，無天黑，無人知曉。人知曉?！睏钫鹫f：楊震說：“天知，天知，神知，你知，我知，何謂無神知，你知，我知，何謂無知？知？”王密這才明白過來，王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。大感慚愧，怏怏而去。 故事故事二二：元代大學(xué)者：元代大學(xué)者許衡許衡一一日外出，因為天氣炎熱，口渴難日外出，因為天氣炎熱，口渴難耐。正好路邊有一棵梨樹，行人耐。正好路邊有一棵梨樹，行人們紛紛去摘梨解渴，只有許衡一們紛紛去摘梨解渴，只有許衡一個人不為所動。這時候有人就問個人不為所動。這時候有人就問他：他：“為什么你不摘梨呢？為什么你不摘梨呢？” 許衡就說了：許衡就說了：“不是自己的梨，怎么可以隨便亂不

14、是自己的梨，怎么可以隨便亂摘呢？摘呢？”那人就笑他迂腐：那人就笑他迂腐：“世道這么亂，管它是誰世道這么亂，管它是誰的梨。的梨?！痹S衡說：許衡說：“梨雖無主，我心有主。梨雖無主，我心有主?！彼伎疾⒔涣鳎核伎疾⒔涣鳎簵钫鸷驮S衡身上體現(xiàn)了哪種優(yōu)秀品質(zhì)？楊震和許衡身上體現(xiàn)了哪種優(yōu)秀品質(zhì)？ 4 4、“止于至善止于至善”，對我們有什么要求？），對我們有什么要求？）怎樣做到怎樣做到“止于至善止于至善”）（）（29-3129-31頁）頁） （1 1）每個人都可以從）每個人都可以從點滴小事做起點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。（積少成多，積善成德。（2929頁）頁）