二年級下冊語文單元測試第2單元 B卷_冀教版（含答案）

1、第二單元達(dá)標(biāo)測試卷要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準(zhǔn)確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中 ,注意聽說結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚(yáng)有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時機(jī) ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事

2、,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽的能力 ,強(qiáng)化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。 一、字詞積累。(36分)這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 1請在加點(diǎn)字詞讀音正確的一組后面打“ ,錯誤的讀音用“

3、畫出 ,并改正在括號里。(8分)“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼 ,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂 ,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書 ,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食 ,先生饌；?國策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者 ,有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹敖處熤?,倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?,“先生之根源含義在于禮貌和尊稱 ,并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為

4、“先生的記載 ,首見于?禮記?曲禮? ,有“從于先生 ,不越禮而與人言 ,其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者 ,與教師、老師之意根本一致。cén sh dàn xin(1) 曾經(jīng)數(shù) 數(shù)窮 光 蛋顯 示 ()Biàn qüè chun rón(2) 分 辨 確 實(shí) 闖關(guān) 融化 ()huàn su hú dié lì(3) 呼喚 收 縮 蝴 蝶 顆 粒 ()liàn wú n zuàn(4) 丈 量 蜈 蚣 耕 田 鉆石 ()2看拼音 ,寫字詞。(10分)l

5、33;i jn su shuì wù(1) 一聲春 ,醒了有夢中的小動 ,大jí jí jn mí家 忙忙醒來 ,神地迎接 人的春天。sh z lán zhi to(2)原 森林是我們 先的搖 ,果子 ,鳥蛋 ,生活很美好。zh zhn do bn hi (3) 南 是我們的向 ,助我們走出 hi 的森林。3選字組詞。(4分)()頭()終()闖()風(fēng)()雪 平() ()氣 ()心4我會填量詞。(3分)一露珠一草地一洞穴一蝴蝶 一熱氣 一痕跡5讀一讀 ,連一連。(8分)濃綠的 珠寶 快樂地 思考古老的 向?qū)?細(xì)細(xì)地 大喊忠實(shí)的 樹蔭 慢

6、慢地 蘇醒閃亮的 森林 多多地 觀察6我會按查字典的步驟排列句子。(3分)() 我找到字典“部首目錄那頁。從2畫中找到“讠 ,看看后面的頁碼。() 老師讓我們用部首查字法查出“該字。() 再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。() 我翻到有“讠的那一頁 ,從6畫中找到“該字 ,根據(jù)頁碼就可以查到“該字。() 我先確定“該的部首是“讠 ,共2畫。二、句子訓(xùn)練。(6分)1很多指南針大自然天然的有(連字詞成句)_2那回憶多么美好。(用加點(diǎn)詞造句)_3小刺猬走出洞穴。(把句子寫具體)_三、語言感悟。(7分)1諺語反映了勞動人民生活實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn) ,對我們有一定的啟發(fā) ,例如：“一年之計_ ,_。_ ,_。2_ ,夏滿

7、芒夏暑相連。_ ,_。四、教材回憶。(7分)1白天 ,_是我們忠實(shí)的向?qū)?；夜?,_是指路燈；陰天 ,_幫我們區(qū)分方向；冬天 ,_幫我們辨方向。2?驚蟄?一文中 ,冬眠的小動物有_、_、_、_ ,我還知道的有_、_。3爺爺說 ,那原始森林_。真有意思 ,_哪！那濃綠的樹蔭 ,_ ,_。五、口語交際。(4分)會會在讀課文時遇到了不認(rèn)識的字 ,想和同桌借字典 ,她該怎么說呢？想一想 ,寫下來吧！_六、課內(nèi)閱讀。(9分)“早哇 ,像鉆石那么閃亮的小露珠！蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說?！霸缤?,像水晶那么透明的小露珠！爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說?！霸缤?,像珍珠那么美麗的小露珠！落在花朵上的小蝴蝶

8、對小露珠說。1選文中提到了哪幾種小動物？(2分)_2我也會寫“蹦“爬“落這樣的詞語。(3分)_3選文中畫線的句子都是_句 ,把小露珠比作_、_、_。(4分)七、課外閱讀。(11分)云是怎樣變成雨的我們都知道云是水蒸氣變的。云如果遇到冷空氣 ,云里的一些小水珠就會結(jié)成一粒粒的小冰珠。這些小冰珠在高空中碰來撞去 ,小水珠就不斷地合并到小冰珠的身體上。小冰珠變得胖胖的、重重的 ,在半空里站不住腳 ,就會往下掉。小冰珠往下掉時 ,遇到下邊的熱空氣 ,就又化成了一滴滴的雨點(diǎn)。滴滴答 ,滴滴答！雨點(diǎn)落在山上、地上 ,落在海洋里、江河里1我會連。(4分)(1)一粒粒A河(2)一片片B雨點(diǎn)(3)一滴滴C小冰珠

9、(4)一條條D云2. 根據(jù)短文內(nèi)容重新排列下面的詞語。(2分)小雨點(diǎn)小冰珠水蒸氣小水珠_3我會填。(3分)(1) 云是()變的。(2) 小冰珠往下掉時 ,遇到熱空氣 ,就化成了()。(3) 小雨點(diǎn)下落時的聲音是()4小雨點(diǎn)都落在了哪些地方？請用“在短文中畫出來。(2分)八、看圖寫話。(20分)提示：仔細(xì)觀察圖片 ,看看圖中的小朋友在哪里？正在做什么？用幾句通順的話寫一寫。第二單元達(dá)標(biāo)測試卷一、1.(1)sh(shù)(2)qüè(què) (3) (4)liàng(liáng)2(1)雷驚所睡物急急精迷(2)始祖籃摘掏(3)指針導(dǎo)幫黑

10、黑3抬始亂刮積和淘掏4顆片個只股點(diǎn)5. 濃綠的 珠寶 快樂地 思考古老的 向?qū)?細(xì)細(xì)地 大喊忠實(shí)的 樹蔭 慢慢地 蘇醒閃亮的 森林 多多地 觀察631452二、1.大自然有很多天然的指南針。2例如：今天的天氣多么晴朗。3小刺猬慢慢地走出洞穴。三、1.在于春一日之計在于晨一家之計在于和一生之計在于勤2春雨驚春清谷天秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒四、1.太陽北極星大樹溝渠里的積雪2小金蛇青蛙蜈蚣小刺猬例如：蝙蝠烏龜3是我們祖先的搖籃這該是多大的搖籃一望無邊遮住了藍(lán)天五、例如：×× ,我今天沒有帶字典 ,可遇到了不認(rèn)識的字 ,能否把你的字典借給我用用呢？謝謝啦！六、1.選文中提到了小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶三種動物。2例如：跳躍跑舉走拉 點(diǎn)撥動詞即可。3比喻鉆石水晶珍珠七、1.(1)C(2)D(3)B(4)A2水蒸氣小水珠小冰珠小雨點(diǎn)3(1)水蒸氣(2)雨