議論文行文思路指導(dǎo)zhang

1、議論文框架的搭建議論文框架的搭建議論文行文思路指導(dǎo)議論文行文思路指導(dǎo) 張勝男張勝男 一、什么是議論文一、什么是議論文議論文是議論文是對某個問題或某件事對某個問題或某件事進行分進行分析、評論析、評論，表明自己的觀點、立，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。體。 議論文有三要素：議論文有三要素： 論點、論據(jù)和論證論點、論據(jù)和論證論點：論點：觀點觀點（要解決（要解決“要證明什要證明什么么”） 論據(jù)：論據(jù)就是證明論點的材料、依論據(jù)：論據(jù)就是證明論點的材料、依據(jù)。（要解決據(jù)。（要解決“用什么來證明用什么來證明”）論據(jù)的類型：論據(jù)的類型：事實的材料作為論據(jù)的事實材

2、料事實的材料作為論據(jù)的事實材料 a. 具體的事例，具體的事例，b.概括的事實，概括的事實，c. 統(tǒng)統(tǒng)計數(shù)字，計數(shù)字，理論的材料作為論據(jù)的理論材料理論的材料作為論據(jù)的理論材料 a.前人的經(jīng)典著作、至理名言前人的經(jīng)典著作、至理名言，b. 民民間的諺語和俗語間的諺語和俗語 論證：論證：論證就是用論據(jù)來證明論論證就是用論據(jù)來證明論點的過程。點的過程。論證的目的論證的目的在于揭示在于揭示出論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)出論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。（系。（要解決要解決“如何進行論證如何進行論證”）2、結(jié)構(gòu)上分為三部分：、結(jié)構(gòu)上分為三部分：是什么，為什么，怎么做是什么，為什么，怎么做二、我們議論文存在的問題

3、二、我們議論文存在的問題1、結(jié)構(gòu)混亂、結(jié)構(gòu)混亂 一、莫言獲若貝爾獎后，全國掀起一、莫言獲若貝爾獎后，全國掀起了了二、我們議論文存在的問題二、我們議論文存在的問題2、并列式分論點的存在、并列式分論點的存在如：相信自己需要自信如：相信自己需要自信 相信自己需要積累相信自己需要積累 相信自己需要拼搏相信自己需要拼搏小論點之間的關(guān)系，在小論點之間的關(guān)系，在考場上應(yīng)當(dāng)回考場上應(yīng)當(dāng)回避避“并列式并列式”，采用，采用“遞進式遞進式”。并。并列式，容易相互干擾、相互滲透。列式，容易相互干擾、相互滲透。遞遞進式，層層深入，逼著你換一個角度進式，層層深入，逼著你換一個角度看問題，看問題，避免出現(xiàn)避免出現(xiàn)“平面鋪陳

4、平面鋪陳”的毛的毛病。病。 （何永康語）（何永康語）3、敘事例代替議論、敘事例代替議論 議論文的文字表述必須以說理為議論文的文字表述必須以說理為主，主，不可用不可用“擺事實擺事實”代替代替“講講道理道理”，只能用只能用“講道理講道理”帶動帶動“擺事實擺事實”。舉例要少而精，舉例要少而精，一一兩個兩個為為宜（何永康語）宜（何永康語）一、莫言獲若貝爾獎后，全國掀起一、莫言獲若貝爾獎后，全國掀起了了 三、議論文行文結(jié)構(gòu)指導(dǎo)三、議論文行文結(jié)構(gòu)指導(dǎo)讀讀拿來主義拿來主義，根據(jù)議論文結(jié)，根據(jù)議論文結(jié)構(gòu)思路構(gòu)思路“是什么，為什么，怎么是什么，為什么，怎么做做”，找出相應(yīng)段落。找出相應(yīng)段落。為什么為什么 四、反饋訓(xùn)練四、反饋訓(xùn)練 以本次周練作文為例，根據(jù)以本次周練作文為例，根據(jù)觀點觀點“不要一味的仰望他人，應(yīng)不要一味的仰望他