中考前語文寫作必讀的篇范文

1、中考前語文寫作必讀的10篇范文語文作文一直困擾著很多中學(xué)生，尤其是中考生，今天顏老師為大家分享幾篇比擬優(yōu)秀的考場作文，并且詳細的講解了文章值得我們借鑒的地方，非常值得一看！例文1 ：推薦理由：切入角度小，主題小中見大同在一個屋檐下河南省一考生我驚訝地問媽媽：“為何在屋里走動時，總怕踩到地雷似的？媽媽笑著答復(fù)說：“大家不是同在一個屋檐下嗎？我雖然理解媽媽的心意，卻還是認為她過于講究了。媽媽見我一臉隨意，挺認真地接著說：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了。我撅著嘴反駁，為什么我們樓上的人不這樣想，總是弄出“咚咚咚咚的聲音。媽媽說，樓上有一個兩歲的妹妹，她要長大，蹦呀跳呀，

2、需要運動。我的嘴撅得更高了那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著我，更認真了，說：“能為別人著想，是人生一等功夫。接著，媽媽給我講了一個故事。那年，媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城，在村頭汽車停車點有三個人先后上了車懷著5個月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個空位。媽媽主動讓那個中年婦女扶著的老人坐了那個座位。剛坐下，老人又站起來指著媽媽說：“你不方便，你來坐吧。媽媽不肯。就在這當兒，剛上車的一個小伙子十分麻利地從老人背后擠過來，坐在了那個座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說：“小老弟，好好看看這個位子，你該不該坐！小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉(zhuǎn)過身，喃喃自語道：“能為別人著想，

3、是人生一等功夫啊。這回小伙子吱聲了：“你這老東西怎么罵人？“我不是罵人，我是關(guān)心你保護你呀！小伙子不領(lǐng)情：“你算誰呀？你活得不耐煩了癌癥！那個扶著老人的婦女氣得眼里涌出了淚水：“你說對了，我爸是個癌癥患者，已經(jīng)是晚期了。同車的旅客都被這個情景震動了。大家紛紛站起來讓座。就在與老人相視時，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這位老人竟是中學(xué)時代的老師。老人興奮地說：“人生一等功夫，這是一句名言，我的學(xué)生都還記得啊！聽完了這個故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進了書房，生怕驚擾了樓下的老人。因為我的心里記下了一句話：“能為別人著想，是人生一等功夫！【技巧借鑒】考場作文，不在乎事件大小，也不在乎技巧的多少。有時，一

4、個成功的細節(jié)，便能救活一篇文章，甚至可能因此得到總分值。正如這位考生，面對“同在一個屋檐下這一抽象的話題，沒有空泛地議論或抒情，而是用一句“能為別人著想，是人生一等功夫自然地展開情節(jié)。講述家庭故事的時候，情真意切，內(nèi)容極為樸實；插敘往事時，巧設(shè)懸念，震撼人心?？忌褪怯眠@么一句看似尋常的話語，在文章中自由穿插，屢次照應(yīng)，將“能為別人著想，是人生一等功夫這一主題，展示得極為深刻。因此老師要提醒大家，要學(xué)會借助一朵鮮花、一聲問候或是一個笑臉之類的細節(jié)，去挖掘動人的情感與深刻的哲理。【適應(yīng)考題】本文可以應(yīng)對“心中有句話、“為他人著想、“有一種美德、“我變了、“我學(xué)會了一一、“心中的太陽、“溫暖等作文

5、題。例文2： 推薦理由：巧設(shè)懸念，情節(jié)波瀾迭起班里那點事昆明市一考生老師一來到教室就對著我直笑，我知趣地抿著嘴笑。許多同學(xué)注意到了，都驚奇地看著我。含雪擰了我一下說：“你這丫頭，又有什么鬼把戲了？沒人知道，昨天的考試，我得到的將是零分。老師笑著對大家說：“昨天的考試非常成功，其中最引人注目的是一份很特別的試卷。這份答卷一百道題全錯了，可我怎么也不愿給她零分，因為我不能輕易地傷害一種創(chuàng)新意識，為什么呢？臺下一片寂靜。“零分，不會差到這種程度吧？有同學(xué)忍不住說了一句。“這是差嗎？老師笑笑對大家說：“我可不敢說這是差。這個零分中隱含著答卷者不可小看的智慧。它的答卷者就是我們的班長黃小玉同學(xué)。教室里一

6、片嘩然。何玲同學(xué)站了起來，說：“老師，如果是我，你是不是毫不客氣地給一個鴨蛋呢？教室內(nèi)一片笑聲。老師說：“看來解鈴還須系鈴人，只能叫小玉同學(xué)來答復(fù)了。我站起來微笑了一下，大家給我鼓掌。何玲似乎不服，我還沒開口，她又搶先說話了：“小玉班長，我知道你的微笑有很大的誘惑力，就如你上臺演唱時只要一個微笑就能贏得一片掌聲，但是今天你這個零分，我不希望你用微笑來解釋。面對大家，我還是沉著地笑了笑，然后把臉轉(zhuǎn)向何玲：“其實，100分與0分在某種意義上說是同一個概念，如果我做不到100分，我能做到0分嗎？我只不過是換了一種答題方式罷了?！皣W！教室里又是一陣騷動。何玲又站起來說：“我知道你向來喜歡標新立異，但面

7、對嚴肅的考試，你也不能如此戲弄老師??！“我完全贊同！我?guī)ь^給何玲鼓掌。老師示意大家安靜：“同學(xué)們，我并不認為小玉同學(xué)有戲弄老師之意。我希望大家注意的是，昨天我們進行的是創(chuàng)新杯知識競賽。不放棄傳統(tǒng)思維方式，我們能夠突破自我么？今天，我決定將第一名授予小玉同學(xué)。聽完老師的話，教室里爆發(fā)出陣陣掌聲。下課了，何玲走到我面前，露出了久違的笑臉：“班長，我服你了?！炯记山梃b】有誰讀過這樣的文章呢？誰又會想到，這樣的文章會成為佳作擺在眼前呢？要知道，贊美一份零分試卷，不僅需要膽量，更需要智慧。這種智慧就是作者透過獨特的分數(shù)找到的一個切入點創(chuàng)新杯知識競賽。為了展示這個零分不一般，作者下足了功夫。下筆便用老師的

8、笑容，引出“我得到的將是零分這一出人意料的事實；接著用老師對這份試卷的贊美，引發(fā)同學(xué)的種種猜想與不滿；最后將主題定位于“放棄傳統(tǒng)思維方式，于是文章也就水到渠成了。通過這篇總分值作文，我們會明白一個道理：寫記敘文，不能滿足于寫得細膩，寫得逼真，還要做到寫得巧妙。這樣，即使尋常事件，也能產(chǎn)生一波三折之感?！具m應(yīng)考題】本文可以應(yīng)對“特別的考試、“意料之外、“那件事，有點意思、“笑臉、“做個智者、“創(chuàng)新、“我不一般等作文題。例文3： 推薦理由：用詞講究，句式交錯生輝墾香的魅力山西省一考生我徜徉于黑白相間的世界里，獨享翰墨飄香的魅力。這還得從爺爺說起。他一筆好行書，飄假設(shè)浮云，矯假設(shè)驚龍?？礌敔攲懽?，是

9、一種難得的享受。他雖年已七十，但精神矍鑠；五指握管，輕輕展紙濡毫，落筆藏鋒，運筆牽絲，收筆出勾，一氣呵成。每一招，每一式，恰如演練張三豐的太極拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中從那時起，一個夢想便在心中啟航了。七歲時，手捧顏真卿的?多寶塔碑?，我用幼小的手握住了粗粗的筆桿。別看毛筆沒多重，柔弱的筆尖卻像一個無法捕捉的精靈，肌肉繃得緊緊的，手臂時常酸痛不已。漸漸地，那些橫豎撇捺在我的眼里活潑起來。點畫圓整，端莊秀麗；一撇一捺，靜動交融。我愛上了書法，將心中的向往寄托于筆尖，凝神專注，寫得秀麗而不柔靡，回鋒時剛毅有力。我的秉性和心境，開始融入到了躍動的墨跡中。橫，似流水，折射著舒緩的旋律；豎，似

10、青山，昭示著無限的尊嚴；撇，似夏花，散發(fā)著綻放的芬芳；捺，似秋實，收獲著璀璨的金黃那些字，棲居在黑白的世界中，眼前或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動，或如春水泱泱，或如秋山遼闊，執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，似乎我在揮灑著絕美的傳奇，順鋒如高山流水，逆鋒如老樹虬枝陪在一旁的爺爺，也禁不住夸我“孺子可教。如今，書法成了我生活的一局部。閑暇時刻，最喜歡于桌前點一滴清水，在硯臺邊輕輕研墨；最愛鋪一張宣紙，于紙上揮毫潑墨。任筆尖跌宕起伏，或輕或重，或緩或急，矯假設(shè)游龍，一氣呵成一切雜念拋于腦后，只傾心于波瀾不驚的境界。那一刻，我似乎穿越到了墨池邊，與書圣神交，提筆一揮，豪邁之情自縈繞身邊。墨香飄逸，陪我走過日日夜夜，帶給我心靈

11、的慰藉。徜徉于黑白世界，浸身于墨香，我愿用書寫詮釋人生，讓那濃濃的墨汁流入我的生命?！炯记山梃b】寫作，是需要揚長避短的。正像這位考生，由于他選擇了書法這一熟悉的話題，于是那散發(fā)著墨香的文字也便撲面而來了?？忌欠驳那苍~造句能力，將書法的魅力展示得光榮四溢。這種能力，或表現(xiàn)為四字詞語的自然運用，或表現(xiàn)為長短句的交錯出現(xiàn)，或表現(xiàn)為修辭的巧妙運用。縱觀全文，像“飄假設(shè)浮云、“行云流水、“老樹虬枝之類的四字成語或短語，信手拈來，美不勝收；像“或輕或重，或緩或急之類的句子，筆墨整齊，音韻和諧；像“橫，似流水，折射著舒緩的旋律；豎，似青山，昭示著無限的尊嚴之類的句子，長短交錯，對應(yīng)生輝?？紙鲎魑牡挠迷~如此

12、精妙，獲取總分值也就缺乏為奇了?！具m應(yīng)考題】本文可以應(yīng)對“我的愛好、“走近_、“有一種風景、“我的世界、“謝謝你給我的快樂、“美、“有了你等作文題。例文4： 推薦理由：善用修辭，語言美不勝收美在其中安徽一考生經(jīng)不起春天的誘惑，我隨著伙伴們來到最富有詩情畫意的勝地碧潭。碧潭并不大，在青山的掩映之下，卻顯得分外美麗，尤其是在這明媚的春光中。碧潭的美，在一個“靜字。靜得使人覺得那仿佛不是水，而是一片晶瑩蔥蘢的綠茵，藍天、白云、青山、綠樹，都把曼妙的倩影投進了她的懷抱，靜靜的水面泛起點點漣漪。在春姑娘輕柔的手臂里，她像酣睡的少女，擁抱著岸邊的水草，睡得那么香，那么甜。水底的游魚、沙石，都毫無遮掩地映入

13、了你的眼簾。碧潭的美，又在一個“動字。潭中的水草和樹木的倒影相互映襯，就像一塊變幻不定的五彩絲綢，映著陽光，泛起粼粼波光，如飛花，似碎玉。一片片小光斑就像一個個小精靈在閃爍。陣陣微風吹來，泛起道道波紋，緩緩地從一邊推向另一邊。岸上蟲子的叫聲忽高忽低，像在演奏著古老的曲子，又像在訴說著一個美好的故事，讓人心曠神怡，飄飄欲仙碧潭之美，還在一個“早字。當別處還顯輕寒的時候，你不妨來碧潭漫步，聆聽一下這里最先演奏的春之歌吧！瞧，近岸的小草在悄悄地更換新衣，潭中的水草也早已在不知不覺中露出了嫩芽，露出盎然生機。翩翩起舞的蝴蝶不知何時收到了盛會的請柬，匆匆趕來了，一會兒停在水面的草莖上蕩秋千，一會兒扇著翅

14、膀飛來飛去，偶爾還會掠過幾只呢喃的燕子，于是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼之類的句子就會涌上你的心頭。春雨中的碧潭又是另外一番景象。千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天空斜織著，淅淅瀝瀝，紛紛揚揚。雨花仙子迫不及待地搖動花籃，那是世界上絕無僅有的奇觀。留戀的一剎那間飄落水面，水面上原本清晰的界限像是宣紙中的一點淡墨，漸漸擴散，俄而競模糊不清了?！八⑺⑺?，那聲音，似在耳邊，又恍假設(shè)隔世，像母親對嬌兒的絮絮細語，又像明月下的清風拂過荷塘，低回婉轉(zhuǎn)。碧潭之關(guān)，美不勝收。她讓你盡享春色，流連忘返。【技巧借鑒】這篇寫景作文之所以能夠獲得總分值，除了結(jié)構(gòu)上的美感，主要得益于修辭手法的運用。縱觀全文，像“粼粼波

15、光，如飛花，似碎玉、“水面上原本清晰的界限像是宣紙中的一點淡墨之類的比喻，精美貼切，讀來詩意盎然。精美的擬人句比比皆是，像“曼妙的倩影投進了她的懷抱、“翩翩起舞的蝴蝶不知何時收到了盛會的請柬之類的句子，情感充分，生機盎然，洋溢著對自然與生命的贊美。再加上“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼之類詩句的引用，語言更是錦上添花，美得讓人驚訝了。透過這篇佳作，大家或許會明白一個道理：修辭，不失為美化語言的法寶。【適應(yīng)考題】本文可以應(yīng)對“最美的季節(jié)、“美景、“記憶里的風景、“風景如畫、“色彩、“有一種生活、“綠色等作文題。例文5：推薦理由：情景交融，內(nèi)容宛如畫卷不能沒有你揚州市一考生黃昏時分的云，就像天邊懸

16、掛的織女錦緞，用太陽的色彩染得通紅通紅的；又像兒時最愛吃的棉花糖，感覺觸手可及，其實仍在遠處飄著?！叭f云歸西的景色令我陶醉。不遠處的黃豆田里，一個薄弱的身影正在暮色下忙碌著。夕陽的余暉灑在空曠的田野和她的身上，這橘紅色的余光讓她原本瘦小的身影更顯蒼涼。這畫面仿佛是一幅油畫，盡管火紅的天空占了一大半，可主角卻是那小小的身影。咦，為什么這么晚了外婆還在田里？“外婆！我呼喊著跑向外婆。外婆轉(zhuǎn)過身來，似乎很驚訝?！巴馄?，天都要黑了，你怎么還在田里呀？外婆指著身后的黃豆田說：“敲黃豆。要是現(xiàn)在不敲完，到了明天太陽一出來，這些黃豆殼就自己裂開了。我似懂非懂地往后一看：呀！好多黃豆呀！它們都被外婆割下來堆成

17、一堆一堆的了，在暮色中一動不動，像沉睡的小寶寶。看著外婆忙碌的身影，我感到一絲心疼。快步跑回家把媽媽也叫了出來。“你們來干什么？外婆看到我剛走了又回來，還把媽媽帶來了，似乎有些生氣，“這兒挺熱的，你們快回家吧！我和媽媽沒有理會，將外婆推開，立刻敲起黃豆來，敲得不亦樂乎。“唉，你們喲。外婆沒方法，只好拿起竹竿和我們一起敲。我拿著竹竿，使出了吃奶的力氣敲，“呼嚓呼嚓的摩擦聲、擊打聲此起彼伏。一會兒，我就有些累了，汗水浸濕了衣服，額前的碎發(fā)也粘在了前額上。外婆看了很是心疼：“你一個小孩子來干什么？累壞了怎么辦？外婆把衣服鋪在壟上：“來，坐下來歇一會兒。我大聲說：“不！擦擦汗，又敲了起來。金黃的豆子在

18、闊大的塑料布上跳躍著、堆積著，漸漸成了一座小山。暮色四合，一半是天，一半是地，墨綠的田埂上，移動著三個人影，兩個大的，一個小的。這又是一幅油畫，是“大地的畫家米勒畫的吧。這幅油畫的標題叫“祖孫三代，副標題叫“愛。不能沒有你，深沉的愛。世界因愛而美麗，也只有愛，才能給世界帶來更多的美麗！【技巧借鑒】本文沒有新穎獨特的材料，也沒有出人意料的情節(jié)，然而憑借幾個精彩人物細節(jié)，幾處精美景物描寫，頓時有了奪目光榮。本文描寫人物活動，極為逼真。像“我和媽媽沒有理會，將外婆推開、“我拿著竹竿，使出了吃奶的力氣敲之類的動作描寫，讓人物具有了雕塑般的立體感。首尾的景物描寫，更為文章平添了幾分亮色。開篇寫景，著重于

19、色彩的渲染，筆墨詳盡，有一種油畫的沉重感；結(jié)尾寫景，側(cè)重于人物活動，筆墨不多，內(nèi)容卻美如畫卷。正是這些情景交融的描寫，文章也便具備了總分值作文的要素?？磥?，情景交融的描寫，不失為獲取高分的重要技巧?！具m應(yīng)考題】本文可以應(yīng)對“眼前有幅畫、“世界因_美麗、“那份愛、“幸福、“風景如畫、“情感的美麗、“我們在一起等作文題。例文6： 推薦理由：想象逼真，情感充分動人心靈深處的歌甘肅省一考生夢得一江春水向東流，不求醉生夢死。我一身素裝立于帳前，見你矗立在烏江畔，戰(zhàn)袍遮不住的是你魁梧、偉岸的身軀。烏江水滾滾，宛如白綾翻轉(zhuǎn)，四目相對的一剎那，我知道，外表平靜的你，此刻必定心如刀割。驀然之間，孤獨的影子又多了

20、一個。沉默良久，我的雙手不自覺地觸到了琴弦。你回轉(zhuǎn)身，微怔片刻，又點點頭。烏江邊，響起了凄婉的琴聲。你的雙唇微微顫抖，我聽到了你的歌聲，聽到了你慷慨激昂卻又不失清雅的歌聲，竟是那首?霸王別姬?。這，是生平第一次，也可能是最后一次，即便這樣，我也很滿足。夠了，一切都夠了。歌聲中，我聽出了你對生與死的無奈，感受到了你的困惑與無助，體會到了你的悲傷與絕望。你不明白，是暴虐的你殺掉了十萬秦兵，使得民心松散，還是鴻門宴上的舉棋不定、優(yōu)柔寡斷，致使一方霸業(yè)拱手讓人？你困惑，為何當初萬人之上，此刻卻連最愛的人也保護不了？你無奈，有勇有謀，卻為何被奸人所害一曲終了，你喃喃自語：“對不住你了，明日，即便血流成河

21、，也要護你周全。你起身，走進帳中。我的淚，決堤而下。閃著寒光的劍，在夜里更冰涼。弱水三千，我只取一瓢飲。愛過了，便不遺憾。涅槧一次，心如止水，從此便可笑看紅塵散場。縱使一切結(jié)束，項王，你也一定要在心里疼惜那個你愛過的人。如此，便好。虞姬定將不會拖累你，去戰(zhàn)斗吧，我會庇佑你。只愿在多年后一個無法言說的意境中，彼此再在那燈火下隔空隔水地望著，任由你憔悴劍起，人亡。寂寞的烏江邊，盛開一朵潔白的梨花?；秀敝?，我聽到了項王那響徹天穹的怒吼。同時聽到的，還有那首歌，那首寄托著無限情思的歌，那首項王唱給虞姬的歌，來自心靈深處的歌?霸王別姬?。【技巧借鑒】這篇想象作文，以一曲?霸王別姬?為線索，幾乎復(fù)原了歷史

22、畫面，生動地展現(xiàn)了項羽于危難之際仍不忘保護虞姬平安的真情，虞姬怕連累項羽而決絕自刎的深情。正如作者所言“弱水三千，我只取一瓢飲，情真意切，讀來讓人回味無窮。當然，這種動人的情感源自情節(jié)的逼真。如開篇描寫虞姬的情景，一句“江水滾滾，宛如白綾翻轉(zhuǎn)，四目相對的一剎那，繪景形象生動，寫人妙筆傳神；又如結(jié)尾時，一句“寂寞的烏江邊，盛開一朵潔白的梨花，雖是寫景，卻極具深情，讀來令人震撼。與其他文章相比，這類想象作文，顯然更容易獲得評卷老師的關(guān)注與認可，大家不妨學(xué)以致用。【適應(yīng)考題】本文可以應(yīng)對“記住了他她、“偶像、“心中有你、“歷史里的風景、“那一瞬間、“真美、“銘記等作文題。例文7 ：推薦理由：引用詩詞

23、，底蘊芬芳四溢在書卷世界中感悟長沙市一考生自從我降臨人世，書卷就如同影子般跟隨著我。時光的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。在與書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。記得還在牙牙學(xué)語時，唐風宋韻便已浸潤了我幼小的心靈；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢，雁落平沙的神情在絢麗的夢境中浮現(xiàn)；乃至走進中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生的曠達，“秋水共長天一色的清麗，才越覺察得自己的靈魂在讀書中升華了。于是，我便時常徜徉于書山中：遙望遠方的繁星春水，靜靜地守護窗前最后的藤葉，俯視山下的吼叫山莊，感悟眼前的死水微瀾。書本讓我跨越時間的鴻

24、溝，體味人類精神中的一次次輝煌。也許有人會說，好書者呆板，沒有生氣；但更有人說，書卷絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個能夠脫口說出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的人，能說他沒有生氣嗎？一個能夠吟誦“采菊東籬下，悠然見南山的詩句的人，能說他沒有情調(diào)嗎？環(huán)境在變，人世在變，唯獨不變的，好似只有對書卷的愛好了。那感覺，正是“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。它是那么真誠，那么坦蕩。當快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返：我會為自己建一座高樓，與杜甫一道登高遠眺；我也會獨坐窗前，想象著“曲終人不見，江上數(shù)峰青的清逸。當悲傷的暴風雨襲來時，我會和書本相

25、約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；麥琪的經(jīng)歷那么讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。臧克家說：“讀一本好書，像交了一個益友。讀書，可以讓一個人學(xué)會生存，學(xué)會做人。真正愛讀書的人，定能像我一樣，感悟到書的美妙與神奇?！炯记山梃b】寫作“在_世界中感悟這一半命題作文時，補題極為重要。在不少考生敘說網(wǎng)絡(luò)故事或音樂情結(jié)的時候，這位考生另辟蹊徑，從書卷的世界里找到了一片美麗的世外桃源。正因為考生從書卷角度下筆，文章也就有了詩詞出彩、底蘊豐厚的可能。與同類文章相比，本文洋溢著書卷氣息，令人叫好。寫成長經(jīng)歷時，“一蓑煙雨任

26、平生、“秋水共長天一色之類的佳句，信手拈來；寫自我才情時，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來之類的佳句，自然貼切；寫對書卷的感受時，“讀一本好書，像交了一個益友，更是平添哲理?？磥?，引用詩詞不失為獲取高分的一條捷徑?！具m應(yīng)考題】本文可以應(yīng)對“有書為伴、“我的好友、“美好的感受、“幸福、“詩意地生活、“心靈里的風景、“收獲等作文題。例文8 ：推薦理由：故事新編，角度與眾不同眉頭舒展了鹽城市一考生孔乙己抱著那條無力的腿，從成亨酒店門前爬過。他沒有朝店里看，只想偷偷地爬過?！斑?！孔乙己！你的腿怎么了？長衫工嚼著茴香豆朝門口望去。“是??！一定又偷別人家東西了吧！一片哄然大笑。秋風冷得刺骨，樹葉飄零，就像

27、斷翅的蝴蝶，落在孔乙己瘦弱的身軀上。他這次沒再解釋，慢慢離去，只偶爾聽見幾聲嘆息。刮了一夜的風，葉兒落光了。雨一直在不停地下。屋檐上的雨水滴落在厚厚的樹葉上，死一般的寂靜?！翱滓壹?！這不是孔乙己嗎？翻開店門，老板高聲驚呼?！鞍パ剑】炜纯丛奂矣袥]有丟啥東西！大清早的，真是倒霉！老板娘大聲嚷嚷著?！鞍褑眩业哪棠?！你怎么躺在我家門口呢？睡哪兒不好，偏偏睡在我的店門口，還讓不讓做生意啊？起來，起來！老板娘用木板推了推孔乙己?！鞍?？沒沒偷！沒偷！孔乙己迷迷糊糊有氣無力地應(yīng)著，“沒偷，那叫盜，盜，嘿嘿，盜，我沒偷，盜“孔乙己病了，孔乙己瘋了！老板大聲呼喊，一腳踹到孔乙己的背上。順著石階，孔乙己摔到了路

28、中央。“是盜！那不是偷，你們才偷了呢！孔乙己依舊喃喃。突然，天刮起了狂風?！稗Z轟的雷聲接連響起，像是樓房倒下時發(fā)出的巨響。不大一會兒，一陣暴雨傾盆而下。老板望了望孔乙己，無奈地搖了搖頭。老板娘一聲吼：“快把門關(guān)上，指不定會發(fā)生什么倒霉事呢！“啪！一片寂靜。雨水早已淋透了孔乙己的衣衫，他哆嗦著：“好冷，好冷！他緊鎖眉頭，不停地顫抖著，雙手緊抱著身子，暈倒在路中央。風吹過，雨斜飄，刺骨的涼。漸漸地，孔乙已松開了雙臂，雨水打在他的眉間，順著眼角滑落，混著的或許還有淚。他的臉慘白，似乎在笑，似乎在擺脫，那一臉的安詳，似乎很安逸，卻帶著一絲絲的憂傷?？滓壹好碱^舒展了。他走了，也解脫了?！炯记山梃b】故事新

29、編，是借助名作的人物，重新演繹情節(jié)的一種創(chuàng)新技法。就“眉頭舒展了這一命題而言，大局部同學(xué)都將目光放在自我或是身邊人物身上，作者想到的是魯迅先生筆下的孔乙己，筆墨不同一般吧！縱觀全文，無論是孔乙己受傷的形象、迂腐的個性，還是人們兇狠的動作、冷漠的語言，均與原作保持了高度的統(tǒng)一。在景物的屢次渲染之下，當時的社會背景被刻畫得淋漓盡致。更巧妙的是，在這種環(huán)境下離去的孔乙己，竟然“眉頭舒展了。情節(jié)看似有些幽默，主題卻異常深刻。要告訴大家的是，這類文章雖然頗受評卷老師青睞，但由于人物要保持原著神韻，不可胡編亂造，情節(jié)要結(jié)合時代創(chuàng)新，寫起來并非易事。【適應(yīng)考題】本文可以應(yīng)對“風雨之中、“課本里的那些人物、“

30、那個時候、“走近、“無法抹去的身影、“故事等作文題。例文9 ：推薦理由：行文有致，結(jié)構(gòu)美不勝收你是我的一本書寧波市一考生櫓聲悠遠，江南古鎮(zhèn)翻開塵封記憶，和諧寧靜。你是否覺察它的親切，宛假設(shè)一個深藏在心底的夢影。題記人常言，江南如畫，舟行碧波，人在畫中；人常言，江南如詩，清幽綿長，和諧清雅。我卻欲言，江南，你是我的一本書，品讀江南，至純至關(guān)。斜倚青石，坐岸聽水吟。聽！水在輕吟淺唱，假設(shè)優(yōu)雅琴聲，叫人想起白居易的詩句“大珠小珠落玉盤。水面時而平滑似鏡，盈盈如緞，卻又如夢，陽光恰似金色長梯，垂落水面，沉淀下滿地金色，水光瀲滟，折射出彩霞斑斕。伸手輕輕浸入水中，水面蕩起一層淺淺笑意，只覺清涼怡人，不禁

31、莞爾。江南，你是我的一本書。讀江南的水，品味那水平如鏡，淡然寧靜。夢里的如煙細雨，夢里的杏簾酒香，夢里的綠草如茵、桃花流水，都融入了江南柔情的雨中，悠然靠岸。雨絲絲，細密如花針，宛假設(shè)圣潔的天使，降臨紅塵。撐一把油紙傘，穿一身碎花長裙，獨步江南的雨巷，只見雨絲如泣如訴，寂寂隨著天光飄落，卻見人家屋頂上全籠著一層薄煙。雨密密地連綴，在傘面悄然聚攏來，最終又不舍地滑落，濺起一地微涼。細看原本清晰的遠岱，近處的石橋，只剩煙雨朦朧。江南，你是我的一本書。讀江南的雨，感受那細膩柔情，凄然如訴。二十四橋的清風明月，醉在這獨占天下三分月色的江南。卻見滿月光華，完滿無缺，盈盈似幻。月下，舉杯邀明月共飲，對飲成

32、三人。只見月華如水，可曾遙寄相思淚。月卻無語，只依舊將寂寞的清輝灑向大地，清冷而迷人的光亮，任由古老的船櫓將其輕輕攪動。江南，你是我的一本書。讀江南的月，讀懂那風雅動人，清輝似鏡。江南，好一片迷人的家園，好一本至純至美的書。江南，你是我的一本書，青鳥在煙雨中不知飛過多少季節(jié)，讀你，讓我愛上那份和諧與寧靜?！炯记山梃b】本文景物描寫充滿詩情畫意，詩詞典故信手拈來，然而，給評卷老師印象最深的還是其精致而巧妙的結(jié)構(gòu)。下筆之初，用題記引出，宛如在美景中別上了一枚明珠，格外耀眼；首尾之處，或用精美短句串聯(lián)，或長短句交錯，前后自然照應(yīng)，渾然一體。主體局部，或?qū)懰黄届o，或?qū)懹曛毮伻崆椋驅(qū)懺轮L雅動人，三個局部均是先細膩描繪，后用一句“江南，你是我的一本書自然作結(jié)，行文眉清目秀，讀來神清氣爽。正因為在結(jié)構(gòu)上的匠心獨運，全文宛如一串精致的項鏈，光榮奪目，成為本文的最大亮點，文章得分也就勝人一籌了?！具m應(yīng)考題】本文可以應(yīng)對“心中的美景、“與你在一起、“最美、“從_輕輕走過、“我的家園、“讀你、“心中有份愛等作文題。例文10: 推薦理由：論據(jù)豐富論證大氣磅礴走過那一個拐角成都市一考生走