八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案

1、5八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題附答案滿分：120分 時(shí)間：120分鐘書寫要認(rèn)真，工整。一、積累與運(yùn)用（共22分）1 .選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組（）（2分）（1） 尷尬（ji n歹于滅（qi a）n 交卸（y ） 名（h i）B、奔喪（b n） 詰問(wèn)（ji ） e地窖（y o） 納粹（su ） iC、抽跚（p n）奉使（ch a i）諜殺（m（U）荒謬（mi ）D、瑣月（xi ）制越（c i ） 加曉（f ）6 阻運(yùn)（ji ） e2、選出下3可詞語(yǔ)全正彳南的一組（）（2 分）A、寒噤哀掉銳不可擋轉(zhuǎn)彎抹角B、攙扶鞠躬張皇失錯(cuò)微不足到C、狼籍煩燥大庭廣眾長(zhǎng)途跋涉D、頹唐洗劫響徹云霄談笑風(fēng)生3、卜列句

2、-產(chǎn)中沒(méi)有語(yǔ)3聲的一項(xiàng)是()(2 分)A、為了做;好這項(xiàng)工作，我們每個(gè).人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。B、進(jìn)入2000年以后，教育問(wèn)題越來(lái)越得到社會(huì)的關(guān)注。C、在我入團(tuán)宣誓時(shí)，產(chǎn)生了一種光榮感和責(zé)任感。D、我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A、這些偽劣藥品造成的危害駭人.聽.聞.，藥品市場(chǎng)非整頓不可。B、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附.和.表示贊成。C、這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)D、在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不辨:下間,，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。5、按要求默寫填空。（每空1分，共10

3、分）（1） ,老大徒傷悲。長(zhǎng)歌行（2） 樹樹皆秋色，。野望（3） 迷津欲有問(wèn)，。早寒江上有懷（4） ,波撼岳陽(yáng)城。望洞庭湖贈(zèng)張丞相（5） , 草色入簾青。 , 往來(lái)無(wú)白丁。（6崔潁黃鶴樓中寫詩(shī)人登樓所見(jiàn)的景色的句子是:愛(ài)蓮說(shuō)中意思與之相（7）紅樓夢(mèng)詩(shī)云：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖PK泥中。近的句子是：, 。6.仿照例子，請(qǐng)你在數(shù)學(xué)、歷史、音樂(lè)，物理等其他課程中任選一種，用比喻句寫出你對(duì)這門課的理解。（2分）例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。是 ,讓人。7、名著導(dǎo)讀 五猖會(huì)選自 （作者）的 »記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情，揭露了封建教育對(duì)兒童天性的壓制。（2分

4、）二.文言文閱讀（20分）（一）桃花源記（節(jié)選）（13分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊， 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢。 無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中 人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！? .解釋下面加點(diǎn)詞（4分）A .有良田美

5、池桑竹之屬（）B .悉如外人（）C .便里還家（） D.余人各復(fù)延,至其家（）9 .下面加下劃線詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）（2分）A .復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗B .阡陌交通C .率妻子邑人來(lái)此絕境D .乃不知有漢，無(wú)論魏、晉10 .對(duì)本文理解有誤的一項(xiàng)是 （）（3分）A .本文是以漁人的行蹤為線索。B .本文既然名為“記”，當(dāng)然就是一篇記敘性的文章。C .“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源人熱情好客的特點(diǎn)，因?yàn)樗麄兒ε率廊藖?lái)破壞他們和平安寧的生活。D .本文表達(dá)了作者對(duì)理想社會(huì)的熱烈追求，同時(shí)含蓄地表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。11 .翻譯下列句子。（4分）（1）黃發(fā)

6、垂髯，并怡然自樂(lè)。 （2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢。 （二）鄭板橋開倉(cāng)濟(jì)民（7分）鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案 無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉(cāng)賑濟(jì)， 或阻之，燮日：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我任之。”即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。12 .選出下列句中加點(diǎn)詞的意思理解有誤的一項(xiàng)。（）（2分）A值歲荒，人相食（遇，遇到）B燮開倉(cāng)賑濟(jì)，或.阻之（或者）C去任之日，父老沿途送之（離開）D至有忘其為長(zhǎng)吏者（他，指鄭板橋）13 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）即發(fā)谷與民，

7、活萬(wàn)余人。14 .閱讀本文和下列鏈接材料，探究鄭板橋是一個(gè)怎樣的人。（3分）【相關(guān)材料】材料一：鄭板橋辭官后，“一肩明月，兩袖清風(fēng)”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。摘自百度百科網(wǎng)材料二：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。鄭板橋?yàn)H縣署中畫竹呈年伯包大中丞括三、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）零點(diǎn)降生（13分）（1）我的家鄉(xiāng)有一種說(shuō)法，凡是子夜零點(diǎn)降生的女孩都是十分幸運(yùn)的，將來(lái)一定會(huì)出人頭地，業(yè)有所成；村里就有一個(gè)零點(diǎn)出生的女孩，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對(duì)象，是大家心目中零點(diǎn)降生幸運(yùn)兒的有力例證。（2）我的客觀條件和主觀條件都不怎么好，所以我從

8、懂事起對(duì)自己就沒(méi)有信心。村里那個(gè)幸福女孩更讓我相信：生死由命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好你的命運(yùn)，你再努力也沒(méi)有用。我變得對(duì)一切都無(wú)所謂，在惰性的驅(qū)使下，整日無(wú)所事事，隨波逐流。任憑母親怎么勸說(shuō)也不回頭。 一次，母親被我氣急了， 忍不住狠狠責(zé)罵了我一頓。我居然滿不講理地頂撞她：你怎么不把我生到零點(diǎn)？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！(3)母親怔住了。(4)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：妞妞，其實(shí)你也是零點(diǎn)生的。這些年媽一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)是，是因?yàn)槟愕男奶?，怕別人的好話捧壞了你。不過(guò)， 你要知道，即使你是零點(diǎn)出生的，也并不是生下來(lái)什么都有的。天上掉不下白面

9、饃。咱村的那個(gè)女 孩要是不學(xué)好，現(xiàn)在也不會(huì)是這樣子。你要是不努力，將來(lái)照樣沒(méi)出息?！?5)我哭了。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒(méi)有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負(fù)自己零點(diǎn)降生的這份幸運(yùn)。(6) 8年以后，我考上了大學(xué)。我是村里第一個(gè)正式大學(xué)生這時(shí)我已經(jīng)完全相信自己是命運(yùn)的寵兒了。臨走的那一天，恰好是我的20歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：妞妞，其實(shí)你不是零點(diǎn)生的?！?7)我吃驚地看著她，好一會(huì)兒才明白她在說(shuō)什么。我早已不在乎零點(diǎn)不零點(diǎn)的事了，可她卻還一直放在心上一一也許只有母親才會(huì)把這樣的事情放在心上。(8)我不過(guò)是為了給你鼓鼓勁兒才那

10、樣說(shuō)的?！蹦赣H解釋的神態(tài)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤 的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出 8年前的那個(gè)夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當(dāng)初的話語(yǔ)。我忍不住 淚如泉涌。其實(shí)愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？(9)從那一刻起，我徹底覺(jué)悟了：如果一個(gè)人只聽從上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚 蠢??！無(wú)論什么時(shí)候，一個(gè)人都沒(méi)有理由聽天由命。其實(shí)每個(gè)人的生命中都潛藏著許多好機(jī)會(huì)，但 你只能靠自己的雙手去挖掘。 天會(huì)刮風(fēng)天會(huì)下雨但是永遠(yuǎn)也不會(huì)掉下白面饃，你只能用自己的雙手，為自己開掘出一眼源源不絕的幸運(yùn)之泉。15、從文中看，母親”有哪兩個(gè)方面的特點(diǎn)？ (2分)16、作者寫作本文的用意是什么？請(qǐng)根據(jù)原文詞句作答。(30

11、字以內(nèi))(3分)17、為什么說(shuō)愧疚不安的應(yīng)該是我？ (3分)18、母親怔住了為什么怔住了？ （2分）19、有人說(shuō)，上帝如果給你關(guān)上了一扇門，那他一定會(huì)在另一個(gè)地方為你打開一扇窗。對(duì)這句話你是怎樣理解的？結(jié)合本文談?wù)勀愕母惺?。?分）（二）握住母親的腳（節(jié)選）（15分）一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題：“你抱過(guò)母親的腳嗎？”年輕大學(xué)生被主考官的提問(wèn)弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有一個(gè)條件，你必須抱抱你母親的腳?！鼻嗄昙t著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無(wú)論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。

12、青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。（A）青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛(ài)他的母親。但她壓根兒沒(méi)抱過(guò)母親的腳，他不知抱 母親腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋味。青年回到家里，母親還沒(méi)有歸來(lái)。他想，母親長(zhǎng)年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一 定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。母親很晚了才回來(lái)。青年請(qǐng)母親坐下，然后端來(lái)一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡 然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里， 久久地不肯松開。（B）那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對(duì)主考官說(shuō)：

13、“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)人只有理解了母親，他才可 能善待自己！”主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你明天來(lái)公司上班吧！”主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。（11）年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒(méi)幾年，他便成長(zhǎng)起來(lái)，而且做了一家大公司的老板。7故事一度讓我感動(dòng)，也令我深深羞愧。許多年以來(lái)，當(dāng)我終于長(zhǎng)成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠(chéng)地喚我老師的朋友談 創(chuàng)作體會(huì)的時(shí)候，我就告訴他們：一個(gè)人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比 任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，

14、讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。（14）握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。20 .本文通過(guò)敘述一個(gè)故事，揭示了人生的真諦， 貫穿全文的線索是 （2分）21 .下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.文中劃線的（A）句和（B）句中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)“理解”的含義相同。B . “那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說(shuō)明母親的奉獻(xiàn) 精神對(duì)兒女的教育作用之大。C .第段第一個(gè)句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。D .本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。22 .青年大學(xué)生握母親的腳時(shí)為什么“潸然淚下”？他的靈魂獲得了怎樣的升華 ？（4分）23、"

15、握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)."你怎樣理解這句話的含義？ （ 3分）24.從文中選出一個(gè)你喜歡的語(yǔ)句，然后說(shuō)明喜歡的理由。（3分）四.作文（50分包括卷面3分）25.人生的道路上，我們經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，品嘗過(guò)生活的酸甜苦辣一一讀書的滋味、獲獎(jiǎng)的滋味、失敗的滋味、成功的滋味、當(dāng)家的滋味、淋雨的滋味點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)在我們的心里。請(qǐng)以“ 的滋味”為題寫一篇文章。要求：在題目的橫線上填上相關(guān)內(nèi)容，使題目完整；寫一篇記敘文；不少于600字。1600字八年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷答案一 選擇 1. C2、 D 3、 B 4、 A5 .（ 1）至（5）略（ 6）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡

16、洲（ 7）出淤泥而不染，濯清漣而不妖6 .、示例：音樂(lè)是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。數(shù)學(xué)是一把金鑰匙,讓人打開智慧之門.7、魯迅朝花夕拾二 文言文閱讀（ 一 ）8 、 略 9 A 解析：A 豁然： 開闊或通達(dá)。B 交通： 古： 錯(cuò)雜相通；今： 運(yùn)輸事業(yè)。C 絕境：古：與世隔絕的 地方；今：沒(méi)有出路的境地。D.無(wú)論：古：更不要說(shuō)；今：表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變。10 C解析：這兩句話不能表現(xiàn)桃花源人害怕世人打擾他們的生活。11 （1） 老人和小孩都自由自在，逍遙快樂(lè)。（或者老老少少都自由自在，逍遙快樂(lè)；老人和小孩者充滿喜悅之情，顯得心滿意足。（2）（ 他們 ） 問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝。（ 或者：?jiǎn)柶瓞F(xiàn)在是哪一朝，竟然不知道有漢朝） （ 評(píng)分意見(jiàn)：各小題滿分2 分：抓采分點(diǎn)，符合大意即可）（ 二 ）12 B 13. （鄭燮）立即發(fā)放谷子給災(zāi)民，救活了一萬(wàn)多人。14. 清正廉明、愛(ài)民如子、關(guān)心百姓疾苦的好官。三現(xiàn)代文閱讀（一）15.關(guān)愛(ài)子女；善于引導(dǎo)、教育子女。 16、不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運(yùn)之泉。17、自己不努力，整天無(wú)所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運(yùn)，讓母