山西省醫(yī)師定期考核人文試題庫

1、醫(yī)患溝通類1、下面哪種能力不 屬于醫(yī)患溝通能力模型（）：A）談判與化解沖突的能力B）主動傾聽能力1 ） 口頭表達能力D）組織管理能力2 .下面哪項技能對于了解患者病情無益（）：A）開放式問話方式B）打斷病人訴說C） 了解病人的期望D）傾聽病人的敘述3 .下面哪項技能不利于對患者診療情況進行解釋（）:A）用病人能理解的語言表達B）與病人一起討論診療方案C）傾聽病人的敘述2 ） 了解病人診療中可能的困難4 .以下哪項是醫(yī)生中對于醫(yī)患溝通 正確理解的觀念（）:A）醫(yī)生與患者溝通不良主要是醫(yī)生缺乏足夠的時間。B）溝通能力是先天的，靠后天學習不易改變。C）醫(yī)患溝通是一門藝術，需要提高個人綜合素質(zhì)與能力。

2、D）個人的溝通能力會隨著臨床經(jīng)驗的積累自然提高。5 .以下哪項是正確的病史采集的技巧（）A）使用恰當?shù)姆Q呼并問好B）問明患者就診原因C）引導病人回答問題D）讓病人陳述問題6 .以下哪項是妨礙醫(yī)患溝通的因素（）：A）醫(yī)生沒有足夠的時間溝通B）醫(yī)患雙方以不同的方式看待疾病C）患者情緒化的反應影響了傾聽D）醫(yī)生沒有解釋清楚7 .下面哪項是正確的傾聽技巧（）:A）保持安靜的環(huán)境和心態(tài)B）展開積極討論C）用語言適當回應D）避免與患者直接爭論8 .下面哪些是正確的告知病情方法（）:A）直截了當?shù)恼f出來B）提供前兆并表達悲傷C）不說明病情診斷D）讓患者及家屬自己決定9 .下面哪些是正遮的應付沖突的溝通技巧（

3、）A）控制住自己的情緒B）盡量讓對方表達出來C）避免責怪對方D ） 據(jù)理力爭10 下面哪些不屬于 難纏病人的行為與心理表現(xiàn)（ ） ：A）有自暴自棄傾向8） 少言寡語C）喜歡對醫(yī)生發(fā)號施令D ）對治療效果過高期望E）難于溝通交流11 . 以下哪個不是生物 -心理-社會醫(yī)學模式的描述（）（ A ）人體是非機器的，醫(yī)療也是非修理機器，醫(yī)療是醫(yī)患互動的過程（B）醫(yī)療過程中考慮人的心理和社會因素對疾病診斷和治療的影響（C）生物-心理-社會醫(yī)學模式是醫(yī)學模式發(fā)展的必然；（ D ） 現(xiàn)代醫(yī)學就是把病人看作是有問題的機器，進行物理的修理；12 、“三功能模型”，醫(yī)患溝通技能不主要包括以下那項內(nèi)容A ）用來建立

4、良好的醫(yī)患關系。B ）用來與病人溝通以了解病情。C）就病人的病況對病人進行解釋。D ） 直接與家屬建立緊密關系13 、造成當前醫(yī)患關系緊張的原因，哪一點尤其不能被忽視A 醫(yī)療技術有待提高。 B 先進醫(yī)療設備的缺乏。C 人文醫(yī)學的缺失。 D 醫(yī)生數(shù)量的不足。14 、設計開發(fā)“中國醫(yī)師人文醫(yī)學執(zhí)業(yè)技能培訓體系”的是：A）中國醫(yī)院協(xié)會。B）中國醫(yī)師協(xié)會。C）中華醫(yī)學會。D）衛(wèi)生部。15 、從哪一年開始，外國醫(yī)學畢業(yè)生在美國取得行醫(yī)執(zhí)照，必須通過包括醫(yī)患溝通技能在內(nèi)的臨床技能測驗A） 2006 年 B） 1912 年 C）1999 年 D）1978 年16 、如果用情感賬戶來比喻存在于人與人關系中的信

5、任總數(shù)。 提款指的是： BA）主動稱呼你的患者的全名，并把你的手機號碼給他，讓他有需要時隨時可以找到你。8） 在你的一位同事放假的下午，要求他臨時頂替你的工作，因為你有事要外出。C）你經(jīng)常在鄰里間關心孤寡老人。D ）你忘記了你的一位腫瘤患者首次化療后的間隔周期，主動向他道歉。17 醫(yī)院病人太多，可又要做好醫(yī)患溝通，這之間的關系應該怎樣處理A）顧不了那么多。B）溝通太費時間。C）先看病要緊。D ） 掌握良好溝通技能才能節(jié)省時間，提高療效。18 在人的性格中，哪一方面與職業(yè)道德關系最緊密A） 良心與責任感B ）內(nèi)向與外向C）情緒的穩(wěn)定D）隨和性與開放性19 在同病人交談時，你應當選擇那一種方式A

6、）始終看著病人。B） 適時與病人目光接觸。C）低著頭記錄。D）看著窗外。20 什么樣的病人才是“難纏病人”A）想知道更多的病人。B）文化程度低下的病人。C)希望同醫(yī)生展開討論的人D ) 人際關系有障礙的病人。21 建立一個好的團隊關鍵在于什么A)老中青三結合。B)每個成員認同團隊目標，并愿意同其他成員合作C)有一批業(yè)務骨干。D)成員相對穩(wěn)定。22 、以一句話概括醫(yī)生職業(yè)化精神及醫(yī)德核心：A)不惜一切代價給予病人正確及時有效的診斷治療8) 以病人的利益為重，病人的利益高于一切C)以盡可能最小的費用為病人達到最有效的治療效果D )醫(yī)療行為最重要是對得起自己的良心23 、在哪一年，第九屆全國人民代表

7、大會常務委員會通過中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法 ， 以提高依法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格， 且已注冊的醫(yī)師職業(yè)道德和業(yè)務素質(zhì)：A ) 1998 年B) 2000 年C) 2004 年D) 2006 年24 病史采集開始與患者溝通的首要任務并貫穿整個采集過程的是：A) 了解患者來就診的主要原因B) 與患者建立良好關系C) 了解患者醫(yī)療費用來源情況D )探知患者的癥狀和陽性體征25 據(jù)美國英國調(diào)查資料，有將近三分之二的處方?jīng)]有遵照醫(yī)囑服用，請問下列哪一因素會影響患者的依從性A）患者社會地位B） 醫(yī)患關系的強度C）患者個人性格特征D ）醫(yī)生的名氣和社會地位26 、 每一位醫(yī)生在從醫(yī)生涯中都有機

8、會告知患者壞消息。病情告知后，醫(yī)生能給予患者的最重要東西是：A）正確有效的治療方案B）同情C）給其家屬或單位的通知書D ） 希望27 、 與病人的非語言溝通技巧中，下列哪一項是最直接也最常用的：A）目光接觸B）肢體動作、身體姿勢及直接的身體接觸C） 面部表情D ）與病人之間的空間距離與位置28 、 在傾聽患者訴說就診的不適感覺時，下列哪項不妥：A）保持安靜B）不時以“哦”、“嗯”或簡單重復患者談話中的幾個字來回應C） 當發(fā)現(xiàn)患者對某些感受的描述缺乏科學性時，立即打斷D ）不斷表示尊重與理解29 在接待患者初次就診時，醫(yī)生贏得患者及家屬信任的關鍵是：A）具備高超的醫(yī)療技術B）承諾以低廉的醫(yī)療費用

9、給患者做診斷治療C）打扮得體、儀表端莊、言談從容不迫D ） 表達尊重、真誠、關愛及同情理解30 、 如果患者對你的醫(yī)療行為某一方面表示不滿，抱怨不已，你首先應：A）沉默不吭聲，任患者抱怨，不發(fā)表觀點不表示看法B）立即解釋這是科主任決定的，你只是執(zhí)行，不是你的過錯C） 主動傾聽，對他的感受表示理解同情，然后一起分析原因，試圖解釋D ）反問患者：“不是事先已征得你的同意了嗎”31 、 遇到難纏患者時，下列哪項措施欠妥：A）對于表現(xiàn)極端焦慮或富有侵犯性的患者，應考慮是否需要心理治療及藥物緩解B）在應付難纏患者時，醫(yī)生應該能夠堅守住底線，不能無原則讓步C）醫(yī)生感到一個人難解決時，因?qū)で笸禄蜥t(yī)院的幫助

10、D ） 為了不影響醫(yī)院整體工作，準備與患者及家屬協(xié)商私下解決，答應對方要求32 、 醫(yī)生在從醫(yī)生涯中，持續(xù)感到職業(yè)壓力與疲累。以下哪一項不是有效的舒緩壓力的方法：A）經(jīng)常鍛煉B）保證充足睡眠C） 加倍努力追求業(yè)務精益求精D ）經(jīng)常與朋友及家人分享感受33 、如果因為醫(yī)生的錯誤發(fā)生醫(yī)患糾紛，一些保險公司向醫(yī)生推薦的道歉方法不包括：A) 以積極的方式來對待病人的投訴B)承認對病人造成的影響C)真誠地向病人道歉D)不傾聽病人的訴說34 、當代比較流行的性格理論認為人的性格不包括哪方面A) 情感的隨意性B)良心與責任感C) 內(nèi)向 / 外向D) 情緒的穩(wěn)定性35 、醫(yī)德的培養(yǎng)內(nèi)容不包括哪方面A) 品格培

11、養(yǎng)B)認知能力C)行為技能D) 學識水平36 、有些非言語信號會讓病人感到不溫暖，例如：A) 微笑B)斜視C)點頭D) 身體前傾37 、傾聽技能有很多，醫(yī)生聽病人說話時，病人最需要回應的說話不包括下列中的哪種A）情緒感受B）保持安靜C）情緒性的判斷D）愿望與目的38 、談論重要話題時，先征詢對方的同意是一種很必要的鋪墊，下列哪種不是它表達的意思：A） 讓雙方可能會都很尷尬B）它表小一種禮貌C）可給予對方一個拒絕的機會D） 使聽者對你接下去要說的話有一定的心理準備39 、獲得對方信任的關健是：A） 尊重、真誠、關愛B）讓對方感到喜悅C）漠不關心D） 注意給人面子40 、哪一種不是醫(yī)學診誤的功能A

12、） 病史采集B）關系的建立C）對問題全面的解釋D） 解釋問題并達成一致的治療方案41 、要了解患者，醫(yī)生必須進入患者的世界，否則可能造成的后果不包括下面 哪種A）治療結果差B）患者不滿意C）和諧的醫(yī)患關系D）患者依從性差 42 、下面哪項不是難纏病人難纏的原因之一A） 常常感到內(nèi)疚，覺得自己無能，沒有價值B）家庭不和C）感到自身的安全沒有保障D） 患有性格或情感障礙）隨著工作經(jīng)驗的積累， 溝通能力也會溝通能力是可以通過學習獲得的音調(diào)音色肢體動作與姿勢43 、下列關于醫(yī)患溝通的說法哪項是正確的（A 溝通能力由性格決定B不斷提高C醫(yī)生很忙，沒有時間進行溝通D44 肢體語言不包括以下哪一項 （）A面

13、部表情與目光接觸BC身體的直接接觸D45 符合醫(yī)德的臨床決策的四維度模型是指（ ）A） 醫(yī)學效果 -病人的選擇-生活質(zhì)量 - 背景考慮B） 檢查結果 -病人的選擇-生活質(zhì)量-背景考慮C） 醫(yī)學效果 -檢查結果 -病人選擇 -生活質(zhì)量D ) 醫(yī)學效果 - 病人的選擇- 生活質(zhì)量 - 便于跟蹤46 醫(yī)生在聽病人說話時，容易出現(xiàn)的壞習慣中不包括以下哪一項 ( )A 做筆錄B 一心二用C)用說話來幫助傾聽47 下列哪一項不是傾聽的技能A )運用反映性的回答C)給予支持性的反饋信號關閉聽覺閘門48 關于言語表達技能，以下哪項陳述是錯誤的D 注重事實與數(shù)字)B ) 不輕易打斷病人的說話D ) 對患者所說不

14、感興趣時可以)A 盡量從積極的角度說話C) 一般來說每個話題開始時用開放式提問活變通B 把意思表達的完整清晰D 說話要隨著場合的變化而靈49 下列哪種做法對化解沖突不利 (A 控制好自己的情緒C 探究式的問話50 應付病人抱怨的做法是()A ) 誠實地解釋并表示歉意C)必要時否認50. 告知不好的病情時，醫(yī)生容易做到A )熟練自如C)把壞消息與告知者區(qū)分開B )適時指出對方的問題D為對方消氣B )適當回避D )假聽)B ) 回應患者的痛苦D ) 把壞消息與告知者等同51 溝通時不良的肢體姿態(tài)與動作不包括以下哪項A ） 抖動雙腿B ） 雙臂抱于胸前C） 向窗外看D ） 前傾坐位52 、協(xié)調(diào)醫(yī)患關

15、系，誰應承擔主要責任（ ）A） 醫(yī)務人員B ）病人C）社會媒體D）醫(yī)院領導 53 、知情同意倫理原則的含義是：（ ）A）讓病人了解有關醫(yī)療信息B） 讓病人自主選擇醫(yī)療方案C）病人無條件服從醫(yī)務人員提出的醫(yī)療方案D）病人在知情基礎上對醫(yī)療方案作出自主選擇54 、有關醫(yī)患溝通的認識以下哪項是錯誤的：（ ）A） 醫(yī)患之間要相互信任B） 治療責任是由醫(yī)生承擔的C） 醫(yī)務人員對病人要有同情心D） 醫(yī)務人員必須尊重病人的隱私55 、有關詢問“社會心理史”的內(nèi)容以下哪項錯誤： （ ）A） 經(jīng)濟狀況B） 對生活的態(tài)度C） 性格、情緒D） 對疾病的認識56 、當病人拒絕提供診治所必需的重要資料時，醫(yī)生最宜選擇哪

16、條途徑獲取 信息（ ）A） 不顧病人感受，強行要求提供B） 放棄向病人獲取，詢問其家人或朋友C） 向病人說明資料的重要性，消除其顧慮，自愿提供D） 根據(jù)病人表情猜測信息57 、在兒科醫(yī)患溝通中以下那一種看法是正確的（ ）A） 患兒都聽家長的，沒有必要與患兒溝通B） 患兒家屬不是病人，不必與其溝通C） 患兒與家屬都必須進行溝通D） 嬰幼兒太小什么都不懂沒有必要進行溝通58 、與病人的非語言溝通技巧中，下列哪一項是最直接也最常用的：（ ）A ） 目光接觸B）肢體動作、身體姿勢及直接的身體接觸C）面部表情D ）與病人之間的空間距離與位置59 、對患者診療情況進行解釋下面那像描述是準確的：（ ）A）

17、了解病人診療中可能的困難B）用病人能理解的語言表達C）與病人一起討論診療方案D ） 傾聽病人的敘述60 、下列哪一項不是社會醫(yī)學的研究內(nèi)容（ ）A ）研究社會衛(wèi)生狀況，主要是人群健康狀況B ）研究影響人群健康的因素，特別是社會因素C） 研究解決人群健康狀況的具體醫(yī)療技術措施D ） 提出改善社會衛(wèi)生狀況的社會性策略與措施61 、下列不作為社會醫(yī)學研究任務的是（ ）A ） 研究社會衛(wèi)生狀況、特征及變動趨勢B） 研究高危人群的健康狀況、特征C） 找出危害人群健康的主要疾病及與社會因素的關系D ） 研究改善健康、防病、治病的技術措施62 、以下哪項不是社會醫(yī)學研究的特點 （）A ） 研究內(nèi)容的單一性B

18、）研究因素的復雜性C）研究具有實踐性D ）研究具有時代性63 、社會醫(yī)學的性質(zhì)是（ ）A）自然科學 B）社會科學 C）交叉學科 D）基礎學科64 、關于醫(yī)學模式的說法，下列說法不正確的是（ ）A） 是一種醫(yī)學觀B ） 是指生物醫(yī)學模式C）是以醫(yī)學為對象的方法論D）是指導醫(yī)學實踐的基本觀點65 、醫(yī)學模式的演變經(jīng)歷了以下幾個階段的歷史演變（）A ）、 神靈主義自然哲學機械論生物醫(yī)學現(xiàn)代醫(yī)學模式B）、自然哲學一機械論一生物醫(yī)學一現(xiàn)代醫(yī)學模式C）、神靈主義一機械論一自然哲學一生物醫(yī)學一現(xiàn)代醫(yī)學模式D ）、神靈主義自然哲學機械論生物醫(yī)學模式醫(yī)學倫理學部分1.現(xiàn)代醫(yī)學模式是指（ A ）A 生物- 心理

19、-社會醫(yī)學模式B.生物醫(yī)學模式C.高新技術醫(yī)學模式D 整體醫(yī)學模式2.傳統(tǒng)醫(yī)學模式向現(xiàn)代醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變是指（A 由經(jīng)驗醫(yī)學轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒炨t(yī)學B.由生物醫(yī)學轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會醫(yī)學C.由自然哲學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镝t(yī)學模式D 由臨床醫(yī)學轉(zhuǎn)變?yōu)轭A防醫(yī)學3 不屬于醫(yī)德關系的是（D ）醫(yī)學科研中的道德觀念.患者之間的關系）A 醫(yī)患關系BC.醫(yī)社關系D4 . 關于醫(yī)學倫理學的任務，錯誤的是（ DA.反映社會對醫(yī)學的需求B.為符合道德的醫(yī)學行為辯護C.努力解決醫(yī)學活動中產(chǎn)生的倫理問題D.滿足患者的所有要求和利益5 醫(yī)學倫理學的核心問題是（ B ）A. 醫(yī)務人員之間的關系B.醫(yī)務人員與患者的關系C.醫(yī)務人員與社會之

20、間的關系D 醫(yī)務人員與科學發(fā)展之間的關系6 醫(yī)學人道主義的核心內(nèi)容是( A )A 尊重病人B.同情病人C.醫(yī)生對病人盡義務D 病人的自主權利7 .被稱為西方醫(yī)學之父，同時也是西方醫(yī)學道德奠基人的是( A ) 。A.希波克拉底B.蓋侖C.邁蒙尼提斯D.妙聞8 .唐代著名醫(yī)家孫思邈在 千金要方 中"論大醫(yī)精誠",其中 "精 "指的是 ( C ).A.精神B.精氣C.精湛的醫(yī)術D.高尚的醫(yī)德9 .( D)被美國1978 年出版的 生命倫理百科全書 列為世界古典醫(yī)學道德文獻之一，與希波克拉底誓言和邁蒙尼提斯禱文并列。A.本草綱目B.大醫(yī)精誠C.備急千金要方D.醫(yī)

21、家五戒十要10 . 醫(yī)患關系中的“醫(yī)”是指( D ) ：A.醫(yī)師和護士B.醫(yī)療機構及其管理人員C.醫(yī)技人員D.以上全部11 .從倫理學的角度來看，歷史上早期的醫(yī)患關系中主要強調(diào) ( A ) 的責任。A.醫(yī)師B.病人C.藥師D.家屬12 醫(yī)學倫理原則不含( D )B.公正A 不傷害C .尊重D .膽識13 . 在手術協(xié)議中要求病人本人或其家屬簽字，這是尊重病人的 ( A )權利。A.知情同意B.人格尊重C.醫(yī)療監(jiān)督D.平等醫(yī)療14 不會造成對病人的傷害的情況是( D )A 強迫病人接受某種治療B.醫(yī)務人員專業(yè)知識低下C.拖拉或拒絕對病人的搶救D 病人不可逆昏迷用呼吸機維持，這時允許病人死亡15

22、. 只有在沒有任何其他治療方法可以挽救患者生命的情況下才可以使用器官移植，這是器官移植中的 ( B ) 原則。A.患者健康利益至上B.唯一性C.知情同意D.保密16 . 中央電視臺焦點訪談欄目報道，上海曙光醫(yī)院實行倫理查房，要求取消填寫病人床頭卡上的疾病名稱，這是在尊重病人的 ( C )權利A.人格尊重B.知情同意C.隱私保護D.醫(yī)療資料獲取17 在公正的內(nèi)容原則中，進行公正分配的根據(jù)不包括( C )A 根據(jù)個人能力 B 根據(jù)對社會的貢獻C.根據(jù)個人的地位D.根據(jù)科研價值18 對患者享有知情同意權的正確理解是（ A ）A. 完全知情，只需簽字同意B.不一定知情，只需簽字同意C.完全知情，無需簽

23、字同意D 患者與家屬具有同等行使權力19 對醫(yī)學倫理學不傷害原則的準確理解是對病人（ D ）A.避免技術傷害B.避免軀體傷害C.避免心理傷害D.避免上述任何傷害20 醫(yī)學倫理學尊重原則應除外的內(nèi)容是（ A ）A.公平分配衛(wèi)生資源B.尊重病人及家屬的自主性或決定C.尊重病人的知情同意權D 保守病人的秘密21 對尊重病人自主權的正確理解是（ D ）A.此準則適用于所有患者B.此準則適用于病人的所有自我決定C.醫(yī)生的任何干預都是不道德的D 承認病人有權根據(jù)自身狀況作出理性決定22 治療要獲得病人的知情同意，其實質(zhì)是（ A ）A.尊重患者自主性B.尊重患者社會地位C.尊重患者人格尊嚴D 患者不會作出錯

24、誤決定23 當妊娠危及胎兒母親的生命時， 可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn)， 這符合 ( C )A.行善原則B.公正原則C.不傷害原則D.尊重原則24 . 在下列各項中，對病人不會造成傷害的是( D )A.醫(yī)務人員的知識和技能低下B.醫(yī)務人員的行為疏忽和粗枝大時C.醫(yī)務人員強迫病人接受檢查和治療D.醫(yī)務人員為治療疾病適當?shù)叵拗苹蚣s束病人的自由25 下列哪一項說法是錯誤的 ( A )A 行善原則與人體實驗是相矛盾的B.行善原則是指為了病人的利益應施加的好處C.行善原則要求醫(yī)務人員不傷害病人，而且要促進他們的健康和幸福D 行善原則比不傷害原則更加廣泛26. 下述哪類患者對治療措施有自主選擇權： ( B )A

25、.年齡在10周歲以下的患者B.意識清醒的成年人C.處于昏迷狀態(tài)的患者D.發(fā)作期的精神病患者27. 下列 ( A )符合保守醫(yī)密的道德要求A.醫(yī)生診斷甲得了艾滋病對社會保密B.乙在考駕駛執(zhí)照體檢時，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)其為色盲未告知公安交通管理部門C.丙在焙檢時查出性病，醫(yī)生未告訴即將與丙結蠟的女士D.某大夫在門診上發(fā)現(xiàn)丁患有淋病，該大夫只在家里與自己妻子談到此事28. 下面對人體實驗中受試者必須知情同意的理解，正確的是( C )A.受試者只要簽定了知情同意書，就意味著對他完成了知情同意過程B.實驗中一旦發(fā)生對受試者的傷害，知情同意書可以免除實驗主持者的責任C.知情同意是一個過程，受試者隨時有權利了解實驗的

26、進程，隨時可以退出實驗D.受試者一旦簽定知情同意書，就有義務配合受試者完成實驗，中途不能退出29. 人體試驗的目的應該是( A )：A. 通過促進醫(yī)學科學的發(fā)展而改善人類環(huán)境造福人類B. 服務于戰(zhàn)爭與時局C. 滿足個人的研究興趣D. 服務于所在醫(yī)院或研究所發(fā)展的需要30. 我國提倡通過( A )途徑獲得供體移植器官A.自愿捐獻B.互換器官C.器官買賣D.強行摘取31. 由政府授權給醫(yī)生，允許他們從尸體上收集所需要的組織和器官，這叫做( B )。A.知情同意B.推定同意C.授權采集D.自愿捐獻32. 下列 ( D )不是采用腦死亡的倫理學意義A.有利于科學地確定死亡B.有利于節(jié)約衛(wèi)生資源C.有利

27、于器官移植的開展D.有利于減輕醫(yī)務人員的勞動負擔33. 以下符合臨終關懷倫理原則的做法是( D )A.想方設法延長病人的生命，以使其獲得更長的壽命B.研制更加安全可靠的藥物，幫助病人安詳辭世C.由于臨終病人生命質(zhì)量通常都比較低，沒有幸?？裳裕瑧霸绶艞壷委烡.努力減輕臨終病人的身體疼痛和心理不適，提高其生命質(zhì)量34. 世界上第一個安樂死合法化的國家是( D )A.澳大利亞B.挪威C.比利時D.荷蘭35. 被動安樂死，是指醫(yī)務人員給無法救治的瀕死病人( C )A.用人工干預的醫(yī)學方法加速其死亡B.積極搶救，由病情自然發(fā)展而死亡C.撤銷治療，任病人死亡D.維持治療，使其安然死亡36 主動安樂死是指

28、( D )A.放棄搶救瀕死者生命的措施，任其死亡B.病人自己結束痛苦的生命C.對瀕死病人給予適當?shù)木S持治療，使其安然死亡D.對治愈無望的患者，利用人工干預的醫(yī)學方法，加速其死亡37 . 在自己獨處、 無人監(jiān)督的情況下， 按照醫(yī)學道德規(guī)范的要求行事， 是指 ( C )醫(yī)學道德修養(yǎng)方法A.用敬B.積善C.慎獨D.反省38 . 關于人體實驗的國際性著名文件是(A.夏威夷宣言B.赫爾辛基宣言C.希波克拉底誓言D. 東京宣言39 . 現(xiàn)代臨終關懷的奠基人和倡導者是（ D ）:A）瑪格麗特"米德B）庫布勒"羅斯C）克里斯蒂安"巴納德D）西塞莉"桑德斯40 、醫(yī)德現(xiàn)象

29、是（ ）的表現(xiàn)形態(tài)A）醫(yī)德意識B）醫(yī)德規(guī)范 C）醫(yī)德關系D）醫(yī)德理論41 、闡明如何對待精神病患者的醫(yī)德規(guī)范的國際性醫(yī)德文件是（）A）東京宣言B）夏威夷宣言C）日內(nèi)瓦協(xié)議法D）赫爾辛基宣言42 、醫(yī)德關系的主體是（）A）醫(yī)生 B）醫(yī)務人員C）患者 D）被防治者43 、（ ）是醫(yī)德評價的最高標準A）醫(yī)德基本原則B）醫(yī)德規(guī)范C）有利于促進醫(yī)學科學的發(fā)展D ）有利于人類生存環(huán)境的改善44 、醫(yī)德榮譽的客觀評價是以（ ）為基礎和價值尺度A）醫(yī)德良心B）醫(yī)德責任感 C）社會輿論 D）風俗習慣45 、在問診過程中， （ ） 的作法是錯誤的A）使病人理解無誤B）對病人的不良情緒立即批評C）不打斷病人的思路D）不強迫病人回答有關隱私問題46