【小學一年級語文】給錯亂的句子排序共(20頁)

1、給錯亂的句子排序1、 給敘事短文的句子排序在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字敘述下來。敘事離不開記敘文的六要素，即：時間、地點、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。排序的方法是什么？首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后，根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時間、地點、主要人物，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。例：（）小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。（）小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。（）同學們高興地在紫竹院公園里游玩。（）他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。（）他隨

2、手就把冰棍兒紙扔在了地上。（）小軍聽了不好意思地點點頭。（）她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西?！崩蠋熖崾荆海?1）請你讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。（ 2） 請你再讀一遍句子，想一想： 這篇短文寫的是的時候， 在 公園， 發(fā)生在和 之間的事。（ 3） 事情發(fā)生的主要人物是， 事情發(fā)生的起因是， 被 發(fā)現(xiàn)了， 說了，小軍的態(tài)度，結(jié)果。（ 4）請你根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？答案：2、4、1 、7、3、 6、 52、 給狀物短文的句子排序狀物短文是指對自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺燈等，或者動物進行描寫的短文。狀物短

3、文很重要的一點是要對所描寫的“物”進行細致、有序地觀察。排序的方法是什么？首先，要了解狀物短文一般的寫作順序是怎樣的；其次，再讀懂每一句話；然后，確定短文是寫靜物還是寫動物；最后，按照寫狀物的方法給短文排序。例：（）它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。（）莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。（）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。（）最美麗動人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美麗極了！老師提示：1. 你讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。2. 請你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫的是

4、花。作者先概括寫了花。3. 想一想作者是按什么順序觀察花，寫花的？（作者通過具體的描述，形象生動地告訴了我們四季海棠莖、葉、花的顏色、形狀，以及它們的特點。）4. 請你根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？答案：5、 3、 2、 4、 13、 給寫景短文的句子排序?qū)懢暗亩涛?，是以描述地理環(huán)境、山川風貌、名勝古跡為中心，給人以美的享受。可以按觀察的順序?qū)?，可以按時間的推移順序?qū)?，可以按空間順序?qū)?，還可以按景物的不同類別來寫。排序的方法是什么？弄清作者是按什么順序?qū)懙?，再排序。例：（）風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。（）晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。（）河邊有個

5、小村莊。（）把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。（）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（）河里長著很多蘆葦。老師提示：1. 讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。2. 請你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫的是的景色。3. 想一想哪句話和哪句話聯(lián)系得更緊密些？4. 想一想：“河邊有個小村莊。”這一句放在前面還是后面好？5. 根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？答案：5、1、3、6、 4、 24、 給寫人的短文的句子排序?qū)懭说亩涛?，就是以人物描寫為主的短文。寫人與記事是分不開的，所謂“人離事不活，事離人不轉(zhuǎn)?！睂懭说亩涛?，要

6、抓住兩點來分析排序，第一點：弄清寫的誰的事。第二點：弄清作者想贊揚這個人什么？或想說明什么道理?！?模擬試題 】練習一（）就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。（）布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。（）可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。（）忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。（）直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。（）蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。練習二（）四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。（）寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。（）長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。（）小象屁股后面的那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。（）

7、腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。（）它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。練習三（）星期天，爸爸給我買了一本十萬個為什么。（）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（）我很喜歡看書。（）我高興極了，連忙打開書看了起來。（）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書?！驹囶}答案】練習一：4、1、 5、 2、 6、 3練習二：5、1、3、6、4、2練習三：5、3、4、2、1、6、71、（ ） 借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好, 走下樓去.（ ） 我關(guān)上了樓道的燈, 摸

8、黑下了樓.（ ） 寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.（ ） 一夜要浪費多少電啊! 于是 , 我轉(zhuǎn)身上了樓.（ ） 我快速收拾好書包, 熄滅燈 , 走出教室.（ ） 來到操場, 我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)2、（）中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個上午。（）前些天暖和得如同陽春三月。（）黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般的大雪來。（）昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。3、（）日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。（）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。（）日月潭景色宜人。（）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開闊起

9、來。（）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現(xiàn)出各種不同的面貌。（）蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。4、（） 他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行?！保ǎ?相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)拢目评砜茖W習成績都還不錯。（）我知道這是對我的批評，也是對我的希望。（）他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”（）想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。（）他又讓我背中國歷史朝代，我沒

10、有背全，有的朝代順序還背顛倒了。5、（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風吹過，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔欤职謳业角帻埡ネ?。（）在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳，嬉戲，玩得很開心。（）舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。6、（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！保ǎ┬↑S鸝把脖子伸得長長的，張開黃黃的嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃?！保ǎ┠侵恍↑S鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛

11、了回來。（）老黃鸝把小蟲塞到小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。例 1：按事情發(fā)展的順序來排列（ 1）早上，我去上學（ 5）我說：“不用謝！”（ 3）我上前扶起爺爺。（ 2）看見一位爺爺摔倒了，（ 4）爺爺說：“ 謝謝你！”按時間先后順序?qū)渥舆M行排列（ 1）花兒開放是有一定的時間的（ 4）太陽當頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r花展現(xiàn)它的美貌（ 2）清晨四點，牽?；ù蜷_喇叭。（ 5）夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)它的香味。（ 3）六點鐘，蒲公英向你點頭。按方位順序（前后、上下、左右）排列（ 2）黑板的上面寫著“無色圖畫，書寫人生”八個字。（6）右面掛著“流動紅旗”。3）鼓勵我們要好好學習。（5）

12、給我們帶來很多新知識。（7）那是全班同學的驕傲。（4）左面放著電視機和電腦。（1）教室前面有一塊大黑板。按照植物生長的過程排列（3）幾天后，它發(fā)了一點嫩芽。（2）我天天給它澆水。（4）又過了幾天，有一朵白花綻放了。（1）我在花盆里埋下種子。按照 “概具 ”式或 “總分 ”式排列。（4）她總是幫別人收拾好，（2）她有一雙大大的眼睛，和一張總是微笑的臉。（5）然后送到別人家里。（3）每當看到別人家的東西放在外面（1）我的媽媽是一個又美麗又善良的人二、排列句子順序，把序號寫在括號里。（） 不知什么時候，“大貓頭 ”的大眼睛丟了一只。（） “大貓頭 ”的眼睛是用兩個黑色紐扣釘上的。（） 我找來了針、線

13、和一枚黑紐扣，把黑紐扣釘在了“大貓頭 ”上。（） 我的紅毛衣前身有一個“大貓頭 ”圖案。（） “大貓頭 ”好像在對我說： “謝謝你，你又讓我恢復了美麗的樣子。（） 原來漂亮的“大貓頭 ”，現(xiàn)在變成了 “獨眼龍 ”。三、把下面的句子排列成一段通順的話，標上序號，讀一讀（）下雨了，細雨如絲，杏樹貪婪地吸吮著春天的甘露。（）杏花盛開時爭奇斗艷，可幾天后，傳完粉就凋謝了。（）它們舒展著柔嫩的枝條，一片片葉子在雨霧中歡笑著。（）杏樹上掛滿了果實 , 它們像擠在一起的胖娃娃 ,笑瞇瞇地向四處瞧著。（）這時，碧綠的小杏坐滿枝頭，嫩綠的杏葉也開始爬上樹梢。（）麥收以后，杏子慢慢地成熟了。四、把下面錯亂的句子，

14、按一定的順序重新排列。（）種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的。”（）經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。（）一顆草的種子落到巖縫里來。（）巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你?。。ǎ╆柟鈵蹞岬卣找猴L柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和撫育。五、將下面排列錯亂的幾句話重新整理成型段話。（）到了書店，最后一本剛好被一位叔叔買去。（）星期天，我到李慶家去，發(fā)現(xiàn)他家里有本新出版的賴寧的故事。（）我感激地接過書，付了錢并道了謝。（）我很失望。（）我回家向媽媽要了錢，趕緊向書店跑去。（）叔叔看到這個情景，就把書讓給我。六、排列錯亂的句子。

15、（）河上有一座小橋。（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。（）一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（） 河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。（）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。七、排列順序。（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個核桃。（）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和湖藍色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛。（ ）腳穿一雙特大號皮鞋。（ ）眉毛下兩只大眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動。（ ）他頭上戴著一頂紅百相間的西瓜帽。八、排列句子，并按要求填空。（ ）忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起了大雨。（ ）夏曉紅立刻趕上

16、去，跟江明合撐一把傘，把他送回家。（ ）放學了，夏曉紅走在回家的路上。（ ）江明的媽媽見了，夸夏曉紅是學雷鋒的好孩子。（ ）一年級的江明走在她的前面。（1）、文中描寫天氣的詞語有：、。（2）、你能再寫幾個描寫天氣的成語嗎？、。（3）、夏曉紅，所以她是個學雷鋒的好孩子。九、（ ）當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。（ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。（ ）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（ ）它默默地工作，又默默地逝去。）那些有價值的書，他總是想盡辦法找來讀。）讀過后要說出自己的意見。）至于沒

17、有價值的書，他從來不去讀。）讀的時候，十分認真。）列寧對書籍的選擇是十分嚴格的。）例如這本書什么時候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。）在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。）猴子媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。 ）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。 ）她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當繩子。 ）小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進了地洞。（）小猴子拉著青藤就爬上了地面。（）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。十三、（）秋雨下了整整一個星期。（）我和獵人劃著小船順流而下。（）食物和打來的野味全給沖走了，我們只好帶著獵槍上

18、了岸。（）河水漲到齊了岸。（）吸飽雨水的樹枝垂下來。（）到了河身狹窄的地方，小船突然撞在水面下的樹樁上，翻了。十四、（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學生拿水來注入欹 （q）器實驗，果然和他說的一樣。（）久而久之，欹（q ） 器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。（ ）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿?！保ǎ┳畛醯淖毅?，是一種叫做欹（q） 器

19、的祭器。（）后來，孔子也請人做了一個欹（q ） 器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。十五、（ ） 日月潭景色宜人。（ ） 無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現(xiàn)出各種不同的面貌。（ ） 黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光（ ） 在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開闊起來。（ ） 蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。（ ） 日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。十七、（）它原本是棄置在一位美國人所住的院子里。（）主人平靜地說：“這塊石頭，我本來就要丟掉的。我決定不占為己有，而將它送

20、給博物館，讓更多的人來觀賞?！保ǎ┻@塊石頭有個動人的故事。（）誰知就在搬上卡車時，工人一失手，石頭掉在地上，碰裂了一個缺口，大家才發(fā)現(xiàn)這并不是一塊普通的石頭，而是一塊紫水晶。（）有一天，主人因石頭有礙觀瞻，就叫人來將它搬走。十八、（ ）馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。”（）“有什么事就說吧?！保ǎ拔覀儐挝挥袀€剛分配來的大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”（ ）馬市長吃罷晚飯，在客廳里

21、悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題?！保ǎ?“什么？ ”馬市長頓時收斂了笑容， “你怎么能這樣！”（） “哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。（） “就是您老人家呀！”（ ）女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應(yīng)該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持她。 ”十九、（）一天，我找來一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。（ ）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩： “ 白毛浮綠水，紅掌撥清波。”（）暑假，我到農(nóng)村奶奶家度假。（）可是，一到溪邊，它們都活躍起來。 “撲通！撲通！”跳進水里，游起來。（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。（）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。二十、把下面排列錯亂的

22、句子，按順序連成條理清楚的一段話。（ 在括號中標序號）（ ） 他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史， 搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。 ”（ ）相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學習成績都還不錯。（ ）我知道這是對我的批評，也是對我的希望。（ ） 他說道： “這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！保?） 想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。（）他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。二一、把下面排列錯亂的話，按事情的發(fā)展順序重新排

23、列，整理成一段通順連貫的話。（）“不會吧，天氣不是很好嗎？蜜蜂不相信螞蟻的話。”（）一群螞蟻正忙著把食物往高處的新家里搬。（ ）“天氣變了，一會兒就要下雨了，你趕快回家吧！” 一只螞蟻回答。（ ） 一只蜜蜂看見了，飛過來問：“螞蟻弟弟，你們?yōu)槭裁窗峒?？”?）蜜蜂唱著歌往家飛，一點兒也不著急，忽然烏云密布，很快就下起了大雨。二二、把下面的句子按順序排列，再讀一讀，說說是按什么順序排列的。（ ）掰開桔皮，有漁網(wǎng)似的橘絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜（）它那金燦燦的麥皮。顏色鮮，光澤好，氣味香。（）剝開薄膜，桔瓣里排著琥珀一樣晶瑩透亮的米粒，里面全是美味的汁。（）成熟的黃

24、巖蜜桔，簡直就是大自然和人類共同精致出來的藝術(shù)品。（）那比綠豆稍大一點的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓣中間。（）桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百業(yè)胃”。二三、把下面排列錯亂的句子，按照先后順序，連成一段通順的話。（）河邊有個小村莊。（）晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。河里長著很多蘆葦。（）因此，這個村就叫蘆花村。（）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（） 10 歲的雨雷，就是這村的。（）風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房都罩在柔軟的蘆花中。）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風

25、從湖面吹來，好涼爽啊?。┣帻埡木吧烧婷腊。。┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。）很久以前，世界上沒有傘。）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！保├钦f：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”） 一只小松鼠

26、在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。） 狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說： “你老悶悶不樂， 是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”）松樹請求說：“放了我吧！”）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來?！保寢屭s忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯?！保┧畔聲鸵ザ孙埻搿＃┬≤娐犃藡寢尩脑?，先去洗了手，然后再吃飯。）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！保┫挛?，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。）有一只老鷹肚子餓了，出來

27、尋找食物。）它便飛下來，想把小羊吃掉。）小羊大聲呼救。）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。達馬的爸爸媽媽知道了這件事會怎么說？怎么做？把你想像出的情景寫下來。）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。）燕子媽媽生了一對小燕子。）用翅膀摟著他們睡

28、覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應(yīng)該學學飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。”）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。）我連忙走上一步向老師問好。）生愛師，師愛生，我心里真快樂。）同學們也一個跟著一個地向老師問好。）我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。）老師也向同學一個一個地問好。）同學們心里也都很快樂。1 排列錯亂的句子6 題1、它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。2、它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中。3、天上的云真是姿態(tài)萬千，變化無窮。4、剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎間卻又是烏云密布。5、還有的

29、像河流、像雄獅、像奔馬。二、把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話1、真有幸，我在五老峰上就親眼看到了那晨霧一般的云。2、它們時而散得很快，被風一吹，立即毫無規(guī)律地舞動著，盤旋著；3、廬山素以它的美麗和云霧聞名于世。4、一瞬間竟不知有多少變化。（在括號內(nèi)標上序號）5、它們自山谷裊裊騰起，又緩緩升起，始終是淡如煙，薄如沙，卻不會讓風吹散。6、我又轉(zhuǎn)過頭，遙望另一種云。7、時而又抱得很緊，牢牢地簇擁在一起，任憑風怎么吹也吹不開。8、我坐在石凳上，偶爾抬頭，頭頂上竟有那么多云在飄動。三、把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話（）他心里頓時高興起來。（）王吉文仔細一看，原來是師長。（）他正想著，忽然看

30、見遠處出現(xiàn)了一簇人影。（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩只步槍，一手牽著韁繩，一手攙一個病號。（）但是這伙人走到眼前 ,他卻失望了。（ ）人影近了, 還有一匹馬。四、重新排列句子。（）從前一只公雞，自以為很美麗。（）有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。（）它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）它用來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。（）它遇到老牛，傷心的說：“老牛伯伯，我和啄木鳥，蜜蜂 青蛙比美，它們都不理。我呢？”五、給下列排出正確的語序。）老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！保ǎ┬↑S鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃！”（）那只小黃鸝吃

31、得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。六、排列句子（）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過了一會兒，我們班的王海落在后面了。（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了1 排列句子順序練習按一定順序排列下面的句子：1（）它們在美好的春光里，多么歡樂啊?。ǎ┬〔萃低档貜牡乩镢@出來。（）到處是生計勃勃的景象。（）大地披上可綠色的新裝。（）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在

32、花間飛舞。（）春風送暖，冰雪消融。（）柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2（ ） 走近一看，原來是一團廢手紙（）心想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生。（）下課了，小剛到操場上去玩。（）忽然，他看見地上有一團白白的東西。（）他連忙把這團紙指令撿起來，扔進附近的果皮箱里。3（ ）許多人進入夢鄉(xiāng)的時候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。（ ）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（ ）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。（ ）他便是是的鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。（ ）深夜了，四周靜悄悄的。4（）星期天，爸爸給我買了一本十萬個為什么。（）在學校里碰

33、見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（）我很喜歡看書。（）我高興極了，連忙打開書看了起來。（）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。5（ ）同學們向他投去敬佩的目光。（ ）??！那時四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。（ ）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。（ ）第二天，他受到了老師的表揚。（ ）一天，天爺一直陰著臉。（ ）紅領(lǐng)巾在他胸前飄動，就像一束飄動的火苗。（ ）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。6（ ）我耐心地反復思考這道難題。（ ）一天晚上，我在家里做數(shù)學作業(yè)。

34、（ ）經(jīng)過認真思考，這道難題終于做出來了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時，我心里高興極了。7（ ）敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。（ ）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。（ ）少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。（ ）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役。9（ ）“路難走，您要小心。”他哈哈笑著，朝我擺擺手。（ ）望著這腳印，我沉思起來。（ ）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。（ ）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!（ ）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說：9（ ）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（ ）中午凜冽的寒風刮了起來。（ ）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大

35、雪，（ ）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（ ）寒風呼呼地刮了整整一個下午。10（ ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。（ ）云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。（ ）小水滴越聚越大，身體越來越重，當空氣托不住時，它們就落下來，這就是雨。（ ）如果小水滴在更高的空中形成，會結(jié)成小冰晶。（ ）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。11（ ）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。（ ）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。（ ）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（ ）天空架起一道彩虹，多美啊?。?）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。12（ ）小華跑到家，

36、身上的衣服都淋濕了。（ ）豆大的雨點不停地往下掉。（ ）忽然，下起雨來了。（ ）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。2（ 7 ）它們在美好的春光里，多么歡樂啊?。?4 ）小草偷偷地從地里鉆出來。（ 3 ）到處是生計勃勃的景象。（ 2 ）大地披上可綠色的新裝。（ 6 ）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（ 1 ）春風送暖，冰雪消融。（ 5）柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2（3 ）走近一看，原來是一團廢手紙（4）心想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生。（1 ）下課了，小剛到操場上去玩。（2）忽然，他看見地上有一團白白的東西。（5）他連忙把這團紙指令撿起來，扔進附近的果皮箱里。3（2）許多人進

37、入夢鄉(xiāng)的時候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。（4）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（3）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。（5）他便是是的鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。（1）深夜了，四周靜悄悄的。4（5）星期天，爸爸給我買了一本十萬個為什么。（3）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。（4）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（2）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（1）我很喜歡看書。（6）我高興極了，連忙打開書看了起來。（7）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。6（6）同學們向她投去敬佩的目光。（5

38、）啊！那時四年級的楊紅，她冒著大雨把國旗降了下來。（3）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。（7）第二天，她受到了老師的表揚。（1）一天，天爺一直陰著臉。（4）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像一束飄動的火苗。（2）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。6（3）我耐心地反復思考這道難題。（1）一天晚上，我在家里做數(shù)學作業(yè)。（4）經(jīng)過認真思考，這道難題終于做出來了。（2）忽然，有一道難題難住了我。（5）這時，我心里高興極了。7（4）敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。（ 2 ）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。（1）少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。（3）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役。8（2）“路難走，您要小

39、心。”他哈哈笑著，朝我擺擺手。（4）望著這腳印，我沉思起來。（3）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。（5）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩（1）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說：9（ 5 ）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（2）中午凜冽的寒風刮了起來。（4 ）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，1 ）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。3 ）寒風呼呼地刮了整整一個下午。104 ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。5 ）云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。6 ）小水滴越聚越大，身體越來越重，當空氣托不住時，它們就落下來，這就是雨。7 ）如果小

40、水滴在更高的空中形成，會結(jié)成小冰晶。1 ） 地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。113 ）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。2 ）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。1 ）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。5 ）天空架起一道彩虹，多美??！4 ）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。124 ）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。2 ）豆大的雨點不停地往下掉。1 ）忽然，下起雨來了。3）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。）過了一會兒，我們班的王海落在后面了。）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。）這時，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了 .她受到了老師的表揚。）太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑。 ）夕陽收起了最后一縷霞光。 ）湖里的睡蓮張開花瓣，面對著太陽升起的地方，欣喜地等待著。 ）湖里