民開中學(xué)八年級語文第一次月考試卷優(yōu)

1、中學(xué)八年級語文第一次月考試卷時(shí)間 120分鐘 分值120分一、基礎(chǔ)知識(每題3分，共12分)1下列加點(diǎn)字讀音無誤的一項(xiàng)是( )A潰退(guì) 舀水(y0) 白洋淀(dìng)B綏靖(suí) 脂粉(zh) 躥一躥(cuàn)C寒噤(jn) 拂曉(fú)  顫巍巍(chàn)D提防(tí) 驚駭(hài) 迫擊炮(pò)2下列詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )A眼花嘹亂 晨曦 血腥 閃爍B臭名昭著 荒謬 憧憬 琺瑯C響徹云宵 殺戮 箱篋 揣摩D精疲力竭 納粹 鞠恭 鐵銹3下列有關(guān)文字常識的表述，有誤

2、的一項(xiàng)是( )A消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。B蘆花蕩的整理是我國當(dāng)代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。C蠟燭的整理是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。D雨果，法國著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲慘世界等。4、句中加點(diǎn)成語的使用不妥的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、這是一個(gè)多么俗不可耐的話題。B、他做什么事情都充滿信心，自以為是。C、他下定了決心，義無反顧地對準(zhǔn)一個(gè)方向前進(jìn)。D、黃果樹瀑布作為一直統(tǒng)治著我的一個(gè)早已干癟大概念頃刻間灰飛煙滅。 二，綜合性學(xué)習(xí)（9分）5、按示例寫出你所閱讀的名著的書名、人物及相關(guān)故事名稱。（示例中所列各

3、項(xiàng)不可再用）（3分）示例： 書名：三國演義 書名：人物：諸葛亮 人物：故事：草船借箭 故事：6、許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn)，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。（3分）有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。請解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”字的含義。請談?wù)勥@則廣告妙在哪里？7閱讀下面的材料，探究問題。（3分） 材料一：據(jù)新華社電 日本首相小泉純一郎不顧日本國內(nèi)外輿論的強(qiáng)烈反對，于日上午再次參拜了供奉有甲級戰(zhàn)犯牌位的靖國神社。這是小泉年月就任首相以來第次參拜靖國神社。 材料二：據(jù)新華社電 日本一些政黨領(lǐng)導(dǎo)人日上午紛紛發(fā)表談話，譴責(zé)小泉純一郎首相當(dāng)天再次參拜靖國神社。 據(jù)新華社電

4、韓國外交通商部長官潘基文日在漢城召見日本駐韓大使大島正太郎，對日本首相小泉純一郎再次參拜靖國神社提出強(qiáng)烈抗議。 新華社北京 10月18日電 外交部發(fā)言人孔泉18日在記者會(huì)上說，日本首相小泉純一郎參拜靖國神社一事性質(zhì)嚴(yán)重，中國人民對他這種言而無信并傷害中國和世界其他愛好和平人民感情的行為深感憤慨。閱讀材料一、二，用一句話表達(dá)你得出的看法。三，課內(nèi)外閱讀 （39分）(一) （14分）“她掛花了!”    老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：    “不怕。他打不著我們!”    “她掛了花!”

5、60;“誰?”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很歷害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時(shí)失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。  他們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花。可是他到底用篙撥開外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。  一鉆進(jìn)葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。    大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：    “我不要緊?？彀盐覀兯瓦M(jìn)葦塘里去吧!” 老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才

6、說：  “我不能送你們進(jìn)去了。”  小女孩子睜大眼睛問：  “為什么呀?”  老頭子直直地望著前面說： “我沒臉見人?！?#160; 小女孩子有些發(fā)急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：  “老同志，你快把我們送進(jìn)去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生給她裹傷呀!”  老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。 這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋

7、：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話?這老臉呀! 8“她掛花了”，結(jié)合課文內(nèi)容，說說“掛花”是什么意思。(2分)答9第段，老頭子的身體為什么會(huì)往上“躥一躥”?(2分)答：10“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響”這一句環(huán)境描寫，在文中有何作用?(3分)答：11老頭子說“我沒臉見人”，反映了老頭子怎樣的心理與性格特點(diǎn)?(3分)答：12第段中的“偏偏”一詞寫出“老頭子”怎樣的心理?(4分)答：(二)握住母親的腳(節(jié)選) （14分） 一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考

8、官只對這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問題：“你抱過母親的腳嗎?”    年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個(gè)時(shí)候，請你再來一次，不過有一個(gè)條件，你必須抱抱你母親的腳?！?#160;   青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。    青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。(A)青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛他的母親。但她壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋味。&#

9、160;   青年回到家里，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。    母親很晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。    (B)那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。    第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官說：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我

10、明白了一個(gè)極其簡單的道理，一個(gè)人只有理解了母親，他才可能善待自己!”    主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你明天來公司上班吧!”    主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。    年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。    故事一度讓我感動(dòng)，也令我深深羞愧。    許多年以來，當(dāng)我終于長成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體

11、會(huì)的時(shí)候，我就告訴他們：一個(gè)人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。    握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。13本文通過敘述一個(gè)故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是_(3分)14下列說法不符合文意的一項(xiàng)是(3分)（ ）    A文中劃線的(A)句和(B)句中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語“理解”的含義相同。   B“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說明母親的奉獻(xiàn)精神對兒女的教育作用之大。C第段第一個(gè)句子是插敘，交

12、代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。 D本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。15青年大學(xué)生握母親的腳時(shí)為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華?(4分)答：_16從文中選出一個(gè)你喜歡的語句，然后說明喜歡的理由。(4分)答：_(三)桃花源記(節(jié)選) （11分）陶淵明 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊，自云先世避秦時(shí)亂，率妻子

13、邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢。無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也?！?7下面加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分) A有良田美池桑竹之屬(類) B悉如外人(熟悉) C便要還家(邀請) D余人各復(fù)延至其家(邀請)18下面加下劃線詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( )(2分) A復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗 B阡陌交通 C率妻子邑人來此絕境 D乃不知有漢，無論魏、晉19對本文理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分) A本文是以漁人的行蹤為線索。 B本文既然名為“記”，當(dāng)然就是一篇記敘性的文章。 C“便要還家，設(shè)酒

14、殺雞作食”、“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源人熱情好客的特點(diǎn)，因?yàn)樗麄兒ε率廊藖砥茐乃麄兒推桨矊幍纳睢?D本文表達(dá)了整理對理想社會(huì)的熱烈追求，同時(shí)含蓄地表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。20翻譯下列句子。(4分) (1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 (2)問今是何世，乃不知有漢。四 作文 （50分）打開心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。 用美好的心靈去看待，總是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望； 用美好的心靈去看待，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一份感激，少一份抱怨； 用美好的心靈去看待，總是用頑強(qiáng)的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦； 用美好的心靈去看待，總是尋找別人最好的東西，

15、多一份肯定，少一份挑剔 請以“用美好的心靈去看待”為話題，了解自己和社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以發(fā)表見解。詩歌除外，文體不限，題目自擬。 要求：思想內(nèi)容健康，有真情實(shí)感 書寫規(guī)范工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。 八年級語文第一次月考試卷答案一 選擇 1.C 2.B 3.B 4.B二 綜合性學(xué)習(xí)5.略6.“臭”指“臭豆腐”。通過雙關(guān)和對比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。7. 1）小泉參拜靖國神社受到國內(nèi)外輿論的一致譴責(zé)。三 課內(nèi)外閱讀 (一)8負(fù)傷，受傷9因?yàn)槁牭搅饣ㄊ軅脑捀械揭馔夂桶煤拮约旱拇笠夂瓦^于自信。 10烘托了老頭子的心理，因過于自信而讓別人受傷覺得丟了臉。  11特別講究自尊和面子。  12寫出老頭子的懊喪與悔恨。 (二)13握住母親的腳(3分) 14A(3分)15青年大學(xué)生內(nèi)心受到強(qiáng)烈震撼，他從未如此強(qiáng)烈地感受到母親的艱辛不易，所以感慨萬千，潸然淚下。青年從原來表面上的了解母親到真正體驗(yàn)到母親的血淚辛酸和無私奉獻(xiàn)，領(lǐng)悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了升華(4分。意思相符即可) 16 略 (三)17B解析：悉：全，都。18A解析：A豁然：開闊或通達(dá)。8交通：古：錯(cuò)雜相通；今：運(yùn)輸事業(yè)。C絕境：古：與世隔絕的 地方；今：沒有出路