湖南省長(zhǎng)沙市2013年中考生物真題試題(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2013年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷生 物（問(wèn)卷）注意事項(xiàng)：1、答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2、必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效；3、答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4、請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔;5、答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6、本學(xué)科試卷共四道大題,考試時(shí)量60分鐘，滿分100分。一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。樹(shù)木屬于生態(tài)系統(tǒng)中的A非生物部分 B生產(chǎn)者C消費(fèi)者D分解者2蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)

2、山體滑坡，許多動(dòng)植物被掩埋死亡。這一事例說(shuō)明A生物適應(yīng)環(huán)境B生物影響環(huán)境 C環(huán)境影響生物D環(huán)境適應(yīng)生物3某同學(xué)用放大5倍目鏡與10倍物鏡組合觀察到了一只清晰的草履蟲(chóng)，這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是A5倍B10倍C50倍D15倍4有人將100粒黃豆均分為兩組，一組在黑暗條件下培養(yǎng)，一組在有光條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜，結(jié)果都正常萌發(fā)，說(shuō)明黃豆萌發(fā)的必需條件不包括A充足的陽(yáng)光B一定的水分 C適宜的溫度 D種子是活的5下列有關(guān)呼吸作用的敘述不正確的是A呼吸作用分解有機(jī)物B呼吸作用合成有機(jī)物C呼吸作用一般生成二氧化碳D呼吸作用釋放能量6學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識(shí)后，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是A根尖的成熟區(qū)能吸收水和

3、無(wú)機(jī)鹽B根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂C根的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物D移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛7常聽(tīng)小朋友說(shuō)“我是從媽媽的肚子里生出來(lái)的”。胎兒孕育的場(chǎng)所是A輸卵管B子宮C胎盤(pán)D卵巢8礦工被困井下，下列物質(zhì)中對(duì)其維持生命很重要，但又不能提供能量的是A水B糖類C脂肪D蛋白質(zhì)9“吃飽了”一般是指人體消化道的哪個(gè)器官中有較多的食物A食道B胃C大腸D口腔10湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目“中國(guó)最強(qiáng)音”很受青少年喜歡。下列器官不會(huì)直接影響歌手發(fā)聲的是A鼻B喉C肺D食道11糖尿病人的尿液中一般不會(huì)含有A血細(xì)胞B葡萄糖C無(wú)機(jī)鹽D尿素12某人煤氣中毒，從肺吸入的一氧化碳會(huì)首先進(jìn)入心臟的A左心房B左心室C右心房D右心室13聽(tīng)到班長(zhǎng)喊“起

4、立”，同學(xué)們立刻站起來(lái)。這種反應(yīng)屬于A復(fù)雜反射B簡(jiǎn)單反射C激素調(diào)節(jié)D反射弧14為了預(yù)防近視，下列做法錯(cuò)誤的是A認(rèn)真做眼保健操B下課后到室外遠(yuǎn)眺幾分鐘C讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確D邊走路邊看書(shū)15下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是A親鳥(niǎo)喂食B青蛙抱對(duì)C蜜蜂采蜜 D公雞繞道取食16很多長(zhǎng)沙人愛(ài)吃“酸辣米粉”，其中的酸菜制作需要利用哪種微生物A酵母菌B乳酸菌C青霉D枯草桿菌17研究人員將胡蘿卜素基因轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi)，生產(chǎn)出了“黃金大米”，這種生物技術(shù)屬于A仿生B嫁接C轉(zhuǎn)基因D發(fā)酵18生物多樣性是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，生物多樣性的內(nèi)涵不包括A基因的多樣性B生物種類的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D環(huán)境的多樣性19受精的雞

5、卵中，將來(lái)可以發(fā)育成雛雞的是A卵黃B卵白C卵殼D胚盤(pán)20下列對(duì)生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的描述不正確的是A由復(fù)雜到簡(jiǎn)單B由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 C由水生到陸生 D由低等到高等21感染H7N9病毒的人屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的A傳染源B傳播途徑C病原體D易感人群22注射某種疫苗使人體獲得的免疫屬于A非特異性免疫B抗體C淋巴細(xì)胞D特異性免疫23某同學(xué)在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒，導(dǎo)致前臂骨折，對(duì)其進(jìn)行急救時(shí)不需要A撥打120 B聯(lián)系家長(zhǎng)，告知病情C盡快到醫(yī)院就診D進(jìn)行胸外心臟擠壓24下列做法屬于健康生活方式的是A中餐經(jīng)常吃方便面B經(jīng)常在路邊攤買(mǎi)油炸食品吃C每天鍛煉一小時(shí)D經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)25中學(xué)生的下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約

6、、環(huán)境友好型社會(huì)的是A飯菜吃多少買(mǎi)多少，不浪費(fèi)B不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生C吃飯常用一次性餐具D保護(hù)鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物二、識(shí)圖作答題（每小題5分，共15分）26下圖為神經(jīng)細(xì)胞和噬菌體病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。AB（1）無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 （填“A”或“B”）圖，它由標(biāo)號(hào)所示的 外殼和所示的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。（2）與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有起支持和保護(hù)作用的 和大的 等結(jié)構(gòu)。（3）B圖中與A圖標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)功能類似的是標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)。27下圖為五種生物的形態(tài)圖。A細(xì)菌 B向日葵 C鯽魚(yú) D腎蕨 E蝗蟲(chóng)（1）圖中B和 所示生物能進(jìn)行光合作用，圖中 所示生物體內(nèi)有脊柱，圖中 所示生物為單細(xì)胞生物。（2）E蝗蟲(chóng)體

7、表有 ，可防止水分散失；B向日葵能依靠種子繁殖，這些生物都適于生活在 環(huán)境。28下圖為桃花的部分結(jié)構(gòu)及傳粉受精后的變化概念圖，請(qǐng)寫(xiě)出各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱或變化。 三、實(shí)驗(yàn)題（每小題5分，共15分）29植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8h（小時(shí)）后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：容器植物光的顏色溫度（）氧氣增加量（mL）1紫羅蘭紅22802紫羅蘭黃2210（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，

8、 光條件下，紫羅蘭光合作用更強(qiáng)。2號(hào)容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭 。（2分）30遺傳學(xué)家孟德?tīng)栐谧龈咔o豌豆和矮莖豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)中，把雜種高莖豌豆的種子種下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)成的植株有高有矮，不過(guò)矮的要少得多。某班50位同學(xué)，每人準(zhǔn)備一枚1元的硬幣，兩人為一組通過(guò)拋擲硬幣的方法模擬這一過(guò)程。（1）若1元硬幣的正面代表控制高莖的基因A，則其反面代表控制矮莖的基因 。同組兩名同學(xué)同時(shí)向空中拋擲硬幣，統(tǒng)計(jì)硬幣落地時(shí)，朝上一面的組合。若兩枚硬幣都是正面朝上，代表豌豆表現(xiàn)出的性狀是 ；若兩枚硬幣都是反面朝上，代表豌豆的基因組成為 。（2）全班多次拋擲實(shí)驗(yàn)后統(tǒng)計(jì)兩枚硬幣都是正面朝上的可能性接

9、近 。（3）某組同學(xué)做了2次實(shí)驗(yàn)后，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。這種做法是否可取？ 。31某研究小組對(duì)一數(shù)千人學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境滿意度的調(diào)查。其中對(duì)校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果用多種方式統(tǒng)計(jì)如下： 調(diào)查項(xiàng)目滿意程度綠化質(zhì)量空氣質(zhì)量人數(shù)（人）比例（%）人數(shù)（人）比例（%）很滿意11274.75838.7滿意3221.37248.0不滿意64.02013.3（1）該研究小組采用的是 （填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）。調(diào)查表明學(xué)生對(duì)綠化質(zhì)量的滿意率達(dá)到了 %， （填“高”或“低”或“等”）于對(duì)空氣質(zhì)量的滿意率。（2）圖一中縱坐標(biāo)y代表 。（3）請(qǐng)?jiān)趫D二中按圖示要求補(bǔ)充完善學(xué)生對(duì)空氣質(zhì)量的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。

10、 圖一 圖二四、分析說(shuō)明題（每小題5分，共20分）32前不久，新聞媒體報(bào)道了受重金屬污染的“鎘米”事件。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）水稻種子具有 片子葉。大米的主要成分是 ，該成分在水稻葉肉細(xì)胞的 這一能量轉(zhuǎn)換器中合成。（2）在農(nóng)田長(zhǎng)期受鎘污染時(shí),水稻昆蟲(chóng)鳥(niǎo)這一食物鏈的消費(fèi)者中 的體內(nèi)鎘污染相對(duì)較輕。經(jīng)常吃“鎘米”對(duì)人體的健康有 。33為探究某種物質(zhì)對(duì)動(dòng)物生活的影響，某同學(xué)將6條大小和活力相似的小鯽魚(yú)隨機(jī)均分到大小相同的A、B兩個(gè)魚(yú)缸中，分別加入1000毫升河水。先測(cè)出A、B兩缸中小鯽魚(yú)的呼吸頻率即每分鐘鰓蓋開(kāi)合的平均數(shù)，再向A缸中滴入10滴綠茶，同時(shí)向B缸中滴入10滴河水，一段時(shí)間后再分別觀察

11、記錄小鯽魚(yú)的呼吸頻率。請(qǐng)回答：（1）該同學(xué)研究的具體問(wèn)題是 ？設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)的目的是 。（2）請(qǐng)你預(yù)計(jì)A缸中滴加綠茶前后小鯽魚(yú)呼吸頻率可能的變化結(jié)果。 ； ； 。34不少學(xué)校校園中有一種植物叫小葉女貞，白蠟蟲(chóng)吸食其汁液，可導(dǎo)致小葉女貞全株枯死。請(qǐng)分析回答：（1）白蠟蟲(chóng)吸食小葉女貞汁液，導(dǎo)致植物缺乏 和 ，所以枯死。殺滅方法（2）有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油組合對(duì)白蠟蟲(chóng)若蟲(chóng)進(jìn)行殺滅實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：殺滅效果 單用大蒜汁大蒜汁加煤油第一只死亡時(shí)間（分鐘）42全部死亡時(shí)間（分鐘）1412致死率（%）100100白蠟蟲(chóng)的發(fā)育方式為 發(fā)育。表中哪一種方法對(duì)其殺滅效果更好？ ，這種方法與使用普通農(nóng)藥殺蟲(chóng)

12、劑相比有何好處？ 。35今年上半年，山東神農(nóng)丹生姜事件再次敲響食品安全的警鐘。無(wú)獨(dú)有偶，有菜農(nóng)在種土豆時(shí)，先在土壤中施加一定量的高毒殺蟲(chóng)劑呋喃丹，生產(chǎn)出呋喃丹土豆。現(xiàn)給你提供正常土豆和呋喃丹土豆、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的小白鼠若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究呋喃丹土豆對(duì)人的健康是否產(chǎn)生影響。（1）將小白鼠 分為A、B兩組，A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料，B組每天飼喂 量的 飼料，其他喂養(yǎng)條件都相同且適宜。（2）長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄兩組小白鼠的生活狀況。若兩組小白鼠各方面均正常，則探究結(jié)論為呋喃丹土豆對(duì) ；若B組小白鼠異?；虿∽兟曙@著高于A組，則探究結(jié)論為呋喃丹土豆對(duì) 。2013年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷生 物

13、（答卷）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）題號(hào)123456789101112答案13141516171819202122232425二、識(shí)圖作答題（每小題5分，共15分）26（1） （2） （3） 27（1） （2） 28 三、實(shí)驗(yàn)題（每小題5分，共15分）29（1） （2） 30（1） （2） （3） 31（1） （2） （3）四、分析說(shuō)明題（每小題5分，共20分）32（1） （2） 33（1） （2） 34（1） （2） 35（1） （2） 2013年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試參考答案生 物1、 單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1-5BCCAB 6-10CBABD 11-15AAAD

14、D 16-20BCDDA 21-25ADDCC二、識(shí)圖作答題（每小題5分，共15分）26（1）A 蛋白質(zhì) （2）細(xì)胞壁 液泡 （3）27（1）D C A （2）外骨骼 陸地28 雌蕊 子房 子房壁 種子 凋落三、實(shí)驗(yàn)題（每小題5分，共15分）29（1）光的顏色 排除其他因素（或“保證單一變量”，合理即可） （2）紅 呼吸作用消耗的氧氣（1分）多于光合作用生成的氧氣（1分）（或“呼吸作用更強(qiáng)”等）30（1）a 高莖 aa （2）25（或1/4） （3）不可取31（1）抽樣調(diào)查法 96 高（2）學(xué)生人數(shù) （3）右邊兩圖任一均可四、分析說(shuō)明題（每小題5分，共20分）32（1）1（單） 淀粉（糖類） 葉綠體 （2）昆蟲(chóng) 危害（或“影響”或“壞處”）33（1）綠茶對(duì)小鯽魚(yú)呼吸頻率有影響嗎