高一人民美術(shù)出版社第19課漫步中外園林藝術(shù)教學(xué)課件共21張PPT含視頻及歌曲

1、美術(shù)鑒賞 高一 人民美術(shù)出版社 第19課n原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院？朝飛暮卷，云霞翠軒。雨絲風(fēng)片，煙波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤！ 園林是建筑師們把心中最美的風(fēng)景引入庭院，園林是建筑師們把心中最美的風(fēng)景引入庭院，讓自己在家中，足不出戶，就能融入大自然，是讓自己在家中，足不出戶，就能融入大自然，是一種美化的自然。讓我們一起來欣賞一組圖片，一種美化的自然。讓我們一起來欣賞一組圖片，一起走入園林的世界。一起走入園林的世界。 問題問題1：什么是園林？：什么是園林？ v 利用并改造天然山水地貌或者人為地開辟山水地貌、結(jié)利用并改造天然山水地貌或者人為地開辟山

2、水地貌、結(jié)合植物的栽植和建筑的布置，從而構(gòu)成一個供人們觀賞、游合植物的栽植和建筑的布置，從而構(gòu)成一個供人們觀賞、游憩、居住的環(huán)境。園林包括庭園、宅園、憩、居住的環(huán)境。園林包括庭園、宅園、小游園小游園、花園花園、公公園園、植物園、植物園、動物園動物園等，隨著園林學(xué)科的發(fā)展，還包括等，隨著園林學(xué)科的發(fā)展，還包括森林森林公園公園、風(fēng)景名勝區(qū)風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)自然保護(hù)區(qū)或或國家公園國家公園的游覽區(qū)以及休的游覽區(qū)以及休養(yǎng)勝地。養(yǎng)勝地。人道我居城市里，我疑身在萬山中。人道我居城市里，我疑身在萬山中。學(xué)習(xí)目標(biāo)：v了解東西方傳統(tǒng)園林藝術(shù)的不同特色了解東西方傳統(tǒng)園林藝術(shù)的不同特色 ，體會中國園林的特殊意義，

3、體會中國園林的特殊意義，注意與生活結(jié)合。注意與生活結(jié)合。v培養(yǎng)感受和鑒賞不同風(fēng)格園林藝術(shù)的能力培養(yǎng)感受和鑒賞不同風(fēng)格園林藝術(shù)的能力 。v對古今中外的園林藝術(shù)概貌有一個總體的認(rèn)識，客觀地評價中國對古今中外的園林藝術(shù)概貌有一個總體的認(rèn)識，客觀地評價中國園林在世界上的地位、意義和價值，更好地理解民族傳統(tǒng)，將其園林在世界上的地位、意義和價值，更好地理解民族傳統(tǒng)，將其發(fā)揚(yáng)光大。發(fā)揚(yáng)光大。 認(rèn)識中國園林 v皇家園林皇家園林：圓明園、頤和園、承德避暑山莊：圓明園、頤和園、承德避暑山莊v私家園林私家園林：揚(yáng)州的何園，蘇州的拙政園、留：揚(yáng)州的何園，蘇州的拙政園、留園、滄浪亭、網(wǎng)獅園，上海的豫園園、滄浪亭、網(wǎng)獅園

4、，上海的豫園皇家園林皇家園林私家園林私家園林思考：從園林的建造規(guī)模、園林中的山水形式、建筑思考：從園林的建造規(guī)模、園林中的山水形式、建筑形式等方面鑒賞二者的不同特點(diǎn)。形式等方面鑒賞二者的不同特點(diǎn)。規(guī)模規(guī)模山水山水建筑建筑特點(diǎn)特點(diǎn)皇家園林皇家園林私家園林私家園林規(guī)模規(guī)模山水山水建筑建筑特點(diǎn)特點(diǎn)皇家園林皇家園林宏大宏大真山真水真山真水富麗堂皇、富麗堂皇、雄偉高大雄偉高大 雄雄私家園林私家園林小巧小巧假山假水假山假水淡雅肅靜、淡雅肅靜、小巧玲瓏小巧玲瓏秀秀思考：中國古典園林藝術(shù)的特點(diǎn)思考：中國古典園林藝術(shù)的特點(diǎn)造園藝術(shù)：師法自然造園藝術(shù)：師法自然分割空間：融于自然分割空間：融于自然園林建筑：順應(yīng)自然

5、園林建筑：順應(yīng)自然樹木花卉：表現(xiàn)自然樹木花卉：表現(xiàn)自然中國古典園林藝術(shù)的特點(diǎn)：中國古典園林藝術(shù)的特點(diǎn)：中國古典園林最終成為一種“模仿自然，高于自然”的藝術(shù)形式，其形成與發(fā)展的根本原因：崇拜自然思想，君子比德思想。a、雖由人作，宛自天開的、雖由人作，宛自天開的自然美自然美b、可游、可望、可行、可居的、可游、可望、可行、可居的空間美空間美c、詩情畫意、寄情山水的、詩情畫意、寄情山水的人文美人文美 “枯山水枯山水”日本傳統(tǒng)庭院日本傳統(tǒng)庭院“枯山水枯山水”的特點(diǎn)：的特點(diǎn)：v庭院多置于寺院中，由僧侶設(shè)計(jì)，因而具有恬淡出世的氣氛。v它們將宗教哲理與園林藝術(shù)完美地結(jié)合在一起，把寫意、抽象的手法發(fā)揮到了極致。

6、探討：日本探討：日本“枯山水枯山水”庭院與中國古典園林有什么區(qū)別和聯(lián)系庭院與中國古典園林有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？呢？聯(lián)系：受到中國園林的影響善于模仿自然，精聯(lián)系：受到中國園林的影響善于模仿自然，精巧細(xì)致，風(fēng)格凝練，講求意境，富有詩意巧細(xì)致，風(fēng)格凝練，講求意境，富有詩意區(qū)別：受中國禪宗影響，日本園林變的富有哲區(qū)別：受中國禪宗影響，日本園林變的富有哲理，也更加抽象。理，也更加抽象。欣賞身邊的園林欣賞身邊的園林 偶園，位于青州城南偶園街197號，是清朝康熙年間文華殿大學(xué)士兼刑部尚書馮溥的私家花園，當(dāng)?shù)厝朔Q為“馮家花園”。因?yàn)轳T溥在京城為官時住在萬柳園，所以他就將皇帝賜給他在青州的宅第稱為“偶園”，取“無

7、獨(dú)有偶”之意。 范公亭公園占地面積范公亭公園占地面積300余畝，余畝，位于青州市范公亭路西端，因范仲淹位于青州市范公亭路西端，因范仲淹惠政知青州而得名。園內(nèi)樓臺參差，惠政知青州而得名。園內(nèi)樓臺參差，湖水瀲滟，花木隱翳，溪流蜿蜒，古湖水瀲滟，花木隱翳，溪流蜿蜒，古木交叉，竹柳翩翩，曲徑通幽，得趣木交叉，竹柳翩翩，曲徑通幽，得趣天然。天然。 昌樂西湖公園，按照濰坊人民公昌樂西湖公園，按照濰坊人民公園的建設(shè)理念，杭州西湖的文化特色，園的建設(shè)理念，杭州西湖的文化特色，濟(jì)南大明湖的標(biāo)準(zhǔn)改建而成。雕梁畫濟(jì)南大明湖的標(biāo)準(zhǔn)改建而成。雕梁畫棟、小橋流水、楊柳絲條、仙霧繚繞，棟、小橋流水、楊柳絲條、仙霧繚繞，猶如猶如人間仙境人間仙境。 學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動：參觀附近：參觀附近的園林，寫一篇優(yōu)美的園林，寫一篇優(yōu)美的游記，表述你對園的游記，表述你對園林之美的理解（也可林之美的理解（也可以選擇網(wǎng)絡(luò)或書籍中以選擇網(wǎng)絡(luò)或書籍中的園林來賞析）的園林來賞析） 總結(jié)：園林是人與自然緊密結(jié)合、相互總結(jié)：園林是人與自然緊密結(jié)合、相互交融的產(chǎn)物。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使