八年級下學期期末考試語文試卷A卷

1、八年級下學期期末考試語文試卷 A卷一、積累與運用（共6題；共21分）1. （ 4分）閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。有時候他經(jīng)過了細細的平沙，Xi e陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞qi e 靜靜地流著，低低地 y i n唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行Ch e ng.2. （2分）（2016九上寧河期中）下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A .人文的核心是“人”，以人為本，關心人、愛護人、尊重人。B . “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C .這次我們班大概有五、六個同學被推選參加了學校組織的“漢字聽寫大會”。D .挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做

2、奮起搏擊的勇士 ？3. （2分）（2014 萊蕪）下列劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢 .中非友好關系是雙方風雨同舟、患難與共，一步一個腳印走出來的。B .在讀書匯報會上，李文同學引經(jīng)據(jù)典，斷章取義，贏得了同學們的一致好評。C .廣大青少年要志存高遠，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。ID .韓文佳同學在中央電視臺主辦的全民閱讀推廣活動中脫穎而出，進入全國35強。4. （8分）（2016九上浦城期末）古詩文默寫。（1）濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹漁家傲秋思）（2）天下英雄誰敵手？ 。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（3）采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）（4）富貴不能淫，貧賤不能移，

3、,此之謂大丈夫。（孟子）（5）可憐身上衣正單,。（白居易賣炭翁）（6） 了卻君王天下事， 。!（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（7） 江城子密州出獵中借用典故表達希望得到朝廷重用的句子是：，。（8） 出師表中表明作者無意于功名利祿的句子是：，。5. （2分）（2017 杭州模擬）名著閱讀。文學名著中，有很多與酒有關的經(jīng)典情節(jié)，令人難忘。閱讀下列片段回答問題。（甲）被眾從局不過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。眾鄰居五六個都跟著來。老太太趕出來叫道：“親家，嚇他一嚇， 卻不要把他打傷了！”眾鄰居道：“這自然，何消吩咐。

4、”說著，一直去了。（乙）曹操曰：“適見枝頭梅子青青今見此梅，不可不賞。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會?！毙滦?神方定。隨至小亭，已設樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲操遂不疑玄德。（1）甲段文字選自清代一部長篇諷刺小說 ，作者是 ,橫線處描寫的人物是 （2）乙文所寫的故事情節(jié)是 中的。6. （3分）（2019 杭州模擬）根據(jù)語境，完成任務。明華中學909班同學暑假去幫助空巢老人，在學校和社區(qū)的安排下，他們來到了李奶奶家下面是他們初次見面 的情形，請根據(jù)語句補寫空缺部分要求語言簡明、連貫、得體。909班同學：。李奶奶：哦，是你們啊，明華中學的。進來吧！909班同學：。李奶奶：年紀大了

5、，很多事情力不從心了，洗衣、拖地都很吃力了。凈給別人添麻煩了。909班同學：。閱讀理解（共4題；共68分）7.（6分）（2017 杭州模擬）閱讀下面古詩，完成小題。送郎四補闕東歸盩厔縣鄭礒宅送錢大唐錢起唐？郎士元無事共干世，多時廢隱淪。暮蟬不可聽，落葉豈堪聞。相看戀簪組，不覺老風塵。共是悲秋客，那知此路分。I勸酒憐今別，傷心倍去春?；某潜沉魉?，遠雁入寒云。徒言樹萱草，何處慰離人。陶令門前菊，馀花可贈君?！咀ⅰ窟@兩首詩是二人為對方送別時所作。郎四，即第二首作者郎士元，字君胄，唐代詩人。補闕，官名。 錢起，即錢大，錢徽之父，字仲文，唐代詩人。早年數(shù)次赴試落第，唐天寶十年進士。與郎士元齊名，世稱“錢

6、郎”。他們詩名甚盛，當時有“前有沈宋，后有錢郎”之說。簪組，借指官宦生涯。盩厔（ZhO U Zhl）縣，縣名。鄭礒（y 1）,人名。（1）以內(nèi)容分，這兩首詩屬于送別詩。錢詩中的 字和郎詩中的 字有異曲同工之意，都寫出了詩人送友人離去時的無奈、不舍之情。（2）郎詩頸聯(lián)“荒城背流水，遠雁入寒云”，對仗工整，被高仲武評價為“可以齊衡古人，掩映時輩”。試對此聯(lián)作簡要賞析。8. （ 22分）比較閱讀甲乙兩個文段，完成后面問題?！炯住砍赏醴獠萦隰敗Ｖ芄]之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕

7、，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？”【乙】太宗嘗謂皇屬曰：“朕即位十三年矣，外絕游觀之樂，內(nèi)卻聲色之娛。汝等生于富貴，長自深宮。夫帝子親王先須克己，每者表，則憫蠶婦；每餐一食，則念耕夫。至于聽斷之間，勿先恣其喜怒。汝等勿鄙人短，勿恃己長，乃可永久富貴，以保終吉。先賢有言：逆吾者是吾師，順吾者是吾賊不可不察也?！?選自戒皇族國朝太宗類苑)【注】卻：摒除。念：想。恣：任憑。吉：吉祥。賊：敵人。(

8、1)解釋下面畫線的詞。又相天子 (恐失天下之士(2)F面畫線詞意思相同的一項是(A .予謂菊太宗嘗謂皇屬曰B .長自深宮自非亭午夜分汝等勿鄙人短(C .夫貴為天子則念耕夫火伴皆驚忙D .皆謙德也(3)翻譯下面句子。 往矣，子無以魯國驕士。 逆吾者是吾師，順吾者是吾賊，不可不察也。(4)請用原文的語句回答下面的問題。是:甲乙兩文中周公和太宗都以自身經(jīng)歷作為例子來告誡后代。甲文表現(xiàn)周公做法的句子；乙第5頁共9頁文是:(5)讀完甲乙兩文，請聯(lián)系自身實際，淡談你從中獲得了怎樣的啟示。9.（ 25 分）閱讀下文，回答相關問題大自然的語言（節(jié)選）I物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得

9、越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而 不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如 在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無

10、幾，因為煙臺靠海，春天 便來得遲了。影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的 落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣 溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季， 特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功， 在山腳反不適宜，就是這個道理。此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期

11、同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。選文節(jié)選自大自然的語言。請問，以"大自然的語言”為標題，有什么好處?(2)選文的說明對象是什么？是按照怎樣的說明順序說明的?(3)白居易大林寺桃花中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。結合選文內(nèi)容思考，為什么會出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？（4）選文中加點的“前者”、“后者”各指文中的什么內(nèi)容？（5）選文運用了什么說明方法（至少說出2種）？并各舉一列。10. （ 15分）閱讀下文，回答相關問題。一點一橫長明鳳英 我常常想起我的小學老師，達時雨。 小時候，學寫繁體字。碰上筆畫多的，達老師就教我們一些

12、順口溜?！耙稽c一橫長，一撇到南洋。我的耳朵長，我姓王，我今年十四歲，在一心國小上學。”這是繁體“廳”字，大廳的廳，整整二十五筆。 “一點一橫長，二字下面口四方，兩邊絲繞繞，鳥兒站中央；“這是鸞字，紅鸞星動的鸞?！边€有“亡、口、月、貝、凡，”這是“贏”字；輸贏的贏 我們扯開嗓門喊起來，伸出手指把字寫在空氣里。一時，教室里像是讓我們掛滿了“廰”字，叮叮當當作響。達老師假裝捂起耳朵，說：“你們聲音好大！外面的樹葉子，花兒都讓你們?nèi)氯孪聛砹??！贝蠹疫肿煳ζ饋?。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。 達時雨老師是我三、四年級時候的導師，江蘇泗水人，1949年到臺灣。那時她大

13、約三十幾歲，高高的個子，粗密濃黑的長發(fā)。自行車來去，嫻雅悠閑，軟底平鞋，踏地無聲。她把自行車停在教室走廊外面，木麻黃樹下面，笑瞇瞇地、無聲地走進教室。她上課非常認真，鉚足了力氣。下課了，她靜靜坐在教室里，支著頭看木麻黃樹，笑瞇瞇地看我們沖進沖出，瘋跑一氣。她的蘇北口音非常甜蜜溫柔，棉花糖一樣拖長了：“當心摔跤哦?！?達老師并不是一個棉花糖一樣的女人。 三年級第一天上課， 她開口就告訴我們， 做什么要像什么。做小學生, 就要好好讀書，孝順父母。告訴我們做人不能有虛榮心， 要有服務的精神。長大了，做有用的人， 為國家社會做事。 達老師說她在大陸念女子師范學校，校門口掛了一幅對聯(lián)，寫的是：想做大官的

14、請出去，要做小姐的別進來。她說這些話的時候，凜然正色，字字清楚。我們都安靜下來，不敢造次。 達老師教我們成語。從“一”開始。一貧如洗、一介布衣、一曝十寒好像人生真是件嚴重的大事，處處 都是險灘。一不小心，就要萬劫不復。 有一次我家急著要用錢。媽媽苦無對策，叨念告訴我，課后的輔導不上了吧，可以省下30塊錢寄給外婆。我聽了媽媽的話，不作他想，下課背上書包，大踏步高高興興回家了?？斐鲂ｉT的時候，卻讓達老師給叫?。骸盀槭裁床簧铣烧Z課？”我據(jù)實以報：“我家錢緊了。我媽說不上了?！边_老師只說：“上課去?！蔽衣犃耍膊蛔魉?想，回頭進教室。父母輩疲于奔命，只求喂飽一家人的肚子，竟從來沒有察覺什么。事后，我媽

15、也像是壓根兒忘了 讓我不上輔導課的事情。只是此后，我就沒有再交過輔導費了。 難得糊涂的日子， 如急流湍湍，竟也這樣舟行千里。 大學畢業(yè)后我四處奔走， 跟達老師斷了聯(lián)系。 多年以后, 我才又聽到更多達老師的事。達老師是從臺北的一處高樓縱身跳下，帶著她特有的清高和寂靜，離開人世的。 我常常想起達老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹的樣子。我沒有機會告訴她，當年她講“想當大官的 請出去，想當小姐的別進來”的一刻，曾經(jīng)多么地讓我震動。我也沒有機會謝謝她把八歲時候的我，領進了學習的 暢想和快樂中。?想念她的時刻，我是多么愿意，生出彩翼，振翅飛到瓊樓高處，把她從孤單絕望的一刻，奮力拉回?；氐侥?“一點一橫長，一撇到南洋”的瞬間。? 一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。（有刪改）(1)本文主要通過四個場景回憶了我與達時雨老師相處的日子，請依次概括前三個場景。（每處概括不超過10個字）場景三:場景四：免除我的輔導(2)文章-?段語言飽含感情，請以相關內(nèi)容為例簡要分析。（3）閱讀文章-段，簡要分析達老師這一人物形象的特點。（不超過150字）三、作文（共1題；共5分）11. （5分）（2019 河北模擬）綠葉陪伴著紅花