江蘇省無錫市2015年秋學(xué)期普通高中高一語文期末考試試卷及參考答案

1、2015年秋學(xué)期普通高中期末考試試卷高一語文 2016.1命題單位：濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心 制卷單位：無錫市教育科學(xué)研究院注意事項(xiàng)及說明：1本試卷分試題卷和答題卷兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。2請(qǐng)將所有答案全部寫在答題卷上，試題序號(hào)不要搞錯(cuò)。一、語言文字運(yùn)用（24分）1下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（3分）A教誨（huì） 給予（j） 文采斐然（fi） 裝模作樣（mú）B紈绔（kù） 敕造（chì） 不屈不撓(ráo) 翹首以待（qiáo）C坍圮（q） 亙古（èn） 面面相覷（qù） 凝眸遠(yuǎn)眺(m

2、óu)D顫動(dòng)（chàn） 粗獷（kuàn） 錙銖必較（z） 含英咀華（j）2下列詞語字形全對(duì)的一項(xiàng)是（3分）A震憾 陷阱 費(fèi)盡心機(jī) 莫名其妙 B抉擇 熨帖 一愁莫展 至高無上 C縈繞 發(fā)軔 百無聊賴 天作之和 D急躁 寒暄 汗流浹背 古色古香 3依次填入下列各句橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（1）本報(bào)這次開展的討論， 之強(qiáng)烈出乎意料。     （2）你們這樣對(duì)待遠(yuǎn)道而來的客人， 太不禮貌了吧。（3）外交部發(fā)言人表示中國海監(jiān)船進(jìn)入釣魚島海域活動(dòng) 。 A反映 不免 無可非議 B反應(yīng) 未免 無可非議C反映 未免 無可

3、厚非 D反應(yīng) 不免 無可厚非4把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）閱讀文學(xué)經(jīng)典，可以從人類優(yōu)秀的文化寶庫中探求真知增長生存、發(fā)展和成功的智慧，提高個(gè)人的素養(yǎng)和氣質(zhì)蘊(yùn)涵著一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代精神的精華它包括道德、倫理、宗教、哲學(xué)、歷史、心理、藝術(shù)等人文方面的廣泛內(nèi)容經(jīng)典是民族文明和人類文明的結(jié)晶從而提高整個(gè)社會(huì)公民的文化素質(zhì)A. B.C. D.5下列有關(guān)名著的說明，不正確的一項(xiàng)是（3分）A林黛玉進(jìn)賈府介紹人物筆法多變。對(duì)林黛玉、王熙鳳、賈寶玉詳寫，對(duì)邢夫人、李紈和賈氏三姐妹略寫；對(duì)賈母、王熙鳳實(shí)寫，對(duì)賈政、賈赦虛寫，對(duì)賈寶玉則是虛實(shí)結(jié)合。B邊城寄寓了沈從文“美”與“愛”的文學(xué)理

4、想：翠翠是美與愛、自然與神性的最高結(jié)晶；翠翠和儺送的愛情悲劇，既反映出湘西淳樸善良的人性之美，又反映出他們?cè)凇白匀弧薄叭耸隆钡淖児拭媲?，不能把握自己的命運(yùn)。C三國演義中，王允為除掉董卓，巧使連環(huán)計(jì)，讓董卓和呂布為爭(zhēng)奪貂蟬而發(fā)生沖突：他先把貂蟬納為義女，將董卓請(qǐng)到家中，把貂蟬獻(xiàn)給董卓；幾天后，他又把呂布請(qǐng)到家，再把貂蟬許給呂布；然后，他就把貂蟬送到董卓府中。D老人與海中，老人每取得一點(diǎn)勝利都付出慘重的代價(jià)，最后遭到無可挽回的失敗。但從另外意義上講，他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)失敗的英雄！6簡(jiǎn)述曹操“青梅煮酒論英雄”的故事情節(jié)。（5分）7根據(jù)下列相關(guān)

5、提示在空格處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分 ）2015年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主是白俄羅斯作家阿列克西耶維奇，評(píng)委會(huì)稱她的寫作“為我們時(shí)代的苦難和勇氣樹立了紀(jì)念碑”。她在生活中的職業(yè)是 。中國作家劉茲欣憑科幻小說三體獲得被稱為科幻藝術(shù)界“諾貝爾獎(jiǎng)”的第73屆 獎(jiǎng)。活著是中國作家 的小說，他寫過十八歲出門遠(yuǎn)行許三觀賣血記等作品。臺(tái)灣作家齊邦媛的作品 描寫的是家族從東北到臺(tái)灣的變遷，反映的是兩代中國人的苦難。這本書的繁體版腰封上有一句話：讀了這本書，你終于明白，我們?yōu)槭裁葱枰R(shí)分子。二、文言文閱讀（24分）（一）課內(nèi)文言文（9分）8. 下列各句中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（3分）A與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百

6、倍 B吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也C楚人一炬，可憐焦土 D風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去9下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是（3分）A.使天下之人，不敢言而敢怒 為國者無使為積威之所劫哉B. 且燕、趙處秦革滅殆盡之際 知己知彼，百戰(zhàn)不殆C. 秦愛紛奢，人亦念其家 使秦復(fù)愛六國之人D. 固不在戰(zhàn)矣 獨(dú)夫之心，日益驕固10下列各句中，句式與例句相同的一項(xiàng)是（3分）例句：明星熒熒，開妝鏡也A.是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。B.有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫。C.直欄橫檻，多于九土之城郭。D.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。 （二）閱讀下面的文言文，完成1113題。（15分）陸羽，字鴻漸，一名疾，字季疵，

7、復(fù)州竟陵人。不知所生，或言有僧得諸水濱，畜之。既長，以易自筮，得蹇之漸，曰：“鴻漸于陸，其羽可用為儀?！蹦艘躁憺槭?，名而字之。幼時(shí)，其師教以旁行書，答曰：“終鮮兄弟，而絕后嗣，得為孝乎？”師怒，使執(zhí)糞除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潛以竹畫牛背為字。得張衡南都賦，不能讀，危坐效群兒囁嚅若成誦狀，師拘之，令剃草莽。天寶中，州人酺，吏署羽伶師，太守李齊物見，異之，授以書，遂廬火門山。貌侻陋，口吃而辯。聞人善，若在己，見有過者，規(guī)切至忤人。朋友燕處，意有所行輒去，人疑其多嗔。與人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隱苕溪，自稱桑苧翁，闔門著書。或獨(dú)行野中，誦詩擊木，裴回不得意，或慟哭而歸，故時(shí)謂今接輿也。久

8、之，詔拜羽太子文學(xué)，徙太常寺太祝，不就職。貞元末，卒。羽嗜茶，著經(jīng)三篇，言茶之原、之法、之具尤備，天下益知飲茶矣。時(shí)鬻茶者，至陶羽形置煬突間，祀為茶神。有常伯熊者，因羽論復(fù)廣著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次臨淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊執(zhí)器前，季卿為再舉杯。至江南，又有薦羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不為禮，羽愧之，更著毀茶論。其后尚茶成風(fēng)，時(shí)回紇入朝，始驅(qū)馬市茶。11下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 終鮮兄弟 鮮：少 B. 使執(zhí)糞除圬塓以苦之 苦：受罪C. 危坐效群兒囁嚅若成誦狀 危：端正 D. 次臨淮 次：住宿12.下列各句中“而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是

9、(3分)例句：貌侻陋，口吃而辯A裴回不得意，或慟哭而歸B召之，羽衣野服，挈具而入C起視四境，而秦兵又至矣D其隙也，則施施而行，漫漫而游13把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)不知所生，或言有僧得諸水濱，畜之。（3分）聞人善，若在己，見有過者，規(guī)切至忤人。（3分）與人期，雨雪虎狼不避也。（3分）三、古詩詞鑒賞（6分）14閱讀下面這首詩，回答問題。送柴侍御王昌齡流水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。詩中能體現(xiàn)二人空間距離很近的詞有哪些？（2分）全詩寫友情，別出機(jī)杼，試以三、四兩句為例簡(jiǎn)要賞析。（4分）四、名句名篇默寫（8分）15補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）青， ；

10、冰，水為之而寒于水。（荀子勸學(xué)）（2）柴門聞犬吠， 。（劉長卿逢雪宿芙蓉山主人）（3）吾師道也， ？（韓愈師說） （4）歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖， 。（杜牧阿房宮賦）（5）_,羨長江之無窮。_,抱明月而長終。（蘇軾赤壁賦）（6）人間如夢(mèng)，_。（蘇軾念奴嬌 赤壁懷古（7）可堪回首，佛貍祠下， 。（辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古）五、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下面課內(nèi)語段，完成1617題。（8分）倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平，不過，假使讓我

11、“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。雖說巴黎的布置比倫敦、羅馬勻調(diào)得多，可是比起北平來還差點(diǎn)兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹，最

12、空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四周都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見。況且在街上還可以看見北山和西山呢！ （節(jié)選自老舍想北平）16“像小兒安睡在搖籃里”一句中的“搖籃”比喻什么？它與搖籃有哪些相似之處？（4分）17這兩段文字寫出了北平哪些方面？有什么樣的特點(diǎn)？（4分）（二）閱讀下面的作品，完成1821題。（20分）腳 步 聲陸文夫我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我；林鳥尚未歸巢，松濤也因無風(fēng)而暫時(shí)息怒突然間聽到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不

13、慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我?；剡^頭來一看：什么也沒有，那聲音來自于自己的腳步。照理不應(yīng)該被自己的腳步聲嚇住，因?yàn)樵谏倌陼r(shí)我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步聲。那時(shí)我住在江邊的一個(gè)水陸碼頭上，那里沒有學(xué)校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那里授館，我只能去那里讀書。我常常在黎明前黑暗中走向兩華里之外的學(xué)塾，周圍寂靜無聲，卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時(shí)卻又什么也沒有。不過，因?yàn)榻陙砦液苌僭诤诎档臅缫爸行凶撸埠苌俾牭阶约旱哪_步聲。是的，我聽不到自己的腳步已有多年了，多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有竊竊私語，有無病的呻吟，也有無聲的哭泣喧囂，

14、轟鳴，什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲？要想聽到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時(shí)候，在孤苦的時(shí)候，在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時(shí)候，這時(shí)候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊；躑躅不前時(shí)你空有嘆息，無故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來，又欲走向何處？那腳步聲還會(huì)清楚地告訴你，它永遠(yuǎn)也不可能把你送到你心中的目的地。在都市的喧囂聲中，凡夫俗子們不可能聽到自己的腳步聲，你一出門、甚至不出門便可聽到整個(gè)世界有一種嗡嗡的轟鳴，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是胡言亂語還是壯志凌云，分不清那事物到底是假是真弄到最后你自己也分不清自己

15、了。人人都好像不是用自己的腳在走路，而是被一種看不見的力量在往前推。很難聽見自己的腳步聲了，只聽得耳邊呼呼風(fēng)響，眼前車輪滾滾，你不知道是在何處，忘記了是從哪里來，又到哪里去。行動(dòng)就是一切。偶爾回到空寂的林間來，又聽到了自己的腳步聲。聽到這種聲音的時(shí)候，似乎覺得有一股和煦的風(fēng)，一股清洌的水穿過了心頭。我從鄉(xiāng)間走來，邁過泥濘的沼澤，走過碧野千里，那腳步還是存在著，還是和我緊緊相隨，有這一點(diǎn)也就聊以自慰。我不希望那腳步會(huì)把我送到我心中的目的地，那個(gè)目的地是永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)的，如果我能到達(dá)的話，后來者又何必去跋涉？心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的，痛苦是一種收獲，艱難是一種

16、收獲，哭泣也是一種必不可少的體驗(yàn)，要不然你怎么會(huì)知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？能走總是美好的。我不敢多走了，在湖邊的巖石上坐下來，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。太陽從不擔(dān)心明天的路，一下子便走到了水天相接處，依偎在一座青山的旁邊。我向湖中一看，突然看見有一條金色的光帶鋪在平靜的湖水上，從日邊一直鋪到我面前，鋪到我腳下的巖石邊，像一條寬闊的金光大道，只要我一抬腳，就可以沿著這條金光大道一直走到日邊，走到天的盡頭，看起來路途也不遙遠(yuǎn)，走起來也十分方便。這種景象我見過多次了，它是一種誘惑，一種人生的暢想曲，好像生活的路就是一條金色的路，躍身而下就可以走到天的盡頭，走到你

17、心中設(shè)想的目的地?？赡銊e忙，你只須呆呆地在巖石上多坐片刻，坐到太陽下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你沒有金光大道可走，還得靠那沉重的腳步老老實(shí)實(shí)地挪向前。（選自散文·海外版略有刪節(jié)）18結(jié)合全文看，第一段有什么作用？（6分）19談?wù)勀銓?duì)文中第段畫線句的理解。（4分）20.請(qǐng)賞析第段畫線句的表達(dá)特色和作用。（4分）21.文章中的“腳步聲”有哪些含義？試結(jié)合全文探究。（6分）六、作文（60分）22.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。每一個(gè)行走中的人都是有故事的人，每一個(gè)尋找故事的人也一定是在路上。在生活里，我們每一次的行走都是心靈的

18、放飛。2015年秋學(xué)期普通高中期末考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高一語文1（3分）A（B撓náo C圮p D獷un）2（3分）D (A震撼 B一籌莫展 C天作之合)3（3分）B（反應(yīng):機(jī)體受到刺激引起相應(yīng)的變化，或事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)。反映:物體形象映射到另一物體上，或把情況意見等告訴上級(jí)或有關(guān)部門。根據(jù)語境，這里用“反應(yīng)”。無可非議:沒有什么可指摘的，表示言行合乎情理。無可厚非:不可過分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒。此處用“無可非議”。）4（3分）C5（3分）C（他先將呂布請(qǐng)到家中，把歌伎貂蟬作為義女許給呂布為妾。幾天后，又把貂蟬作為歌伎獻(xiàn)給董卓，并送到董卓府中。）6（5

19、分）為防曹操謀害，劉備下后園種菜，以為韜晦之計(jì)。一日，曹操忽請(qǐng)劉備飲酒，兩人煮酒對(duì)飲，展開論天下英雄的對(duì)話。曹操在對(duì)劉備所指的英雄一一否決后，指稱自己和劉備為英雄。劉備聞言失驚落筷，時(shí)值雷聲大作。劉備忙借懼雷來掩飾失驚的情狀，由此解除曹操的疑惑。（一點(diǎn)1分）7(4分)記者 雨果 余華 巨流河（巨流河） （一題1分，共4分）8（3分）B （A古義：它的實(shí)際數(shù)量，今義：實(shí)際上；古義：可惜；今義：值得憐憫；D古義：繁華的景象，流風(fēng)余韻，今義：生活放蕩或指有才華不拘禮法）9.（3分）A （A都解釋為讓；B前一個(gè)解釋為“近于”后一個(gè)解釋為“危險(xiǎn)”；C前一個(gè)解釋為“喜愛”后一個(gè)解釋為“愛護(hù)”；D前一個(gè)解釋

20、為“本來”后一個(gè)解釋為“頑固”）10（3分）A （例句與A項(xiàng)皆為判斷句，B項(xiàng)為被動(dòng)句，C、D項(xiàng)為介賓短語后置）11.（3分）B （苦：使苦?？梢隇椤皯土P”）12（3分）C（C項(xiàng)與例句中的“而”都表轉(zhuǎn)折）13（9分）（3分）（陸羽）不知生在何處，有人說他是一個(gè)和尚在河邊撿來養(yǎng)的。（“所生”1分，“濱”1分，“畜”1分）（3分）聽說誰有什么優(yōu)點(diǎn)，就像自己擁有一樣高興；見人有了過失，就去懇切規(guī)勸，甚至觸犯人家。（“過”1分，“忤”1分，句意1分）（3分）與人家有約定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴約。（“期”1分，“雨雪”1分，“虎狼”1分）14接、一道、同（一詞1分，答對(duì)兩詞得滿分） 詩人以歡快

21、寫離傷（2分），三、四兩句詩人用青山同享、云雨相同、明月共睹輕快地寫出兩人分別后的情景（1分），但用意卻在減輕朋友的離愁，以樂觀又深情的語言表達(dá)了自己對(duì)朋友的思念。（1分）15（1）取之于藍(lán)而青于藍(lán) （2）風(fēng)雪夜歸人（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）風(fēng)雨凄凄（5）哀吾生之須臾 挾飛仙以遨游 （6）一尊還酹江月（7）一片神鴉社鼓（每空1分，有錯(cuò)別字不給分）16（4分）北平城（1分）。與搖籃的相似之處：有個(gè)邊際（1分）；有所依靠（1分），讓人感到安適（1分）。（每點(diǎn)各1分）17（4分）北平的環(huán)境與布局（2分）。特點(diǎn)：動(dòng)中有靜，布局合理（2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）。18（6分）引起下文（1分）。開篇從現(xiàn)

22、實(shí)親歷寫起，引起下文“多年”以后，“在繁華的城市里”“聽不到自己的腳步聲”的內(nèi)容，從而生發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)人生的感嘆（2分）。渲染一種寂靜的氣氛（1分），表明只有在這種氛圍中才能聽到自己的腳步聲，為下文在“喧囂”中“聽不到腳步聲”等內(nèi)容的生發(fā)議論作鋪墊（2分）。19（4分）“我”相信美好的未來在前方召喚每一個(gè)人，（1分）我也知道自己通無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，（1分）但人生的意義就在為著目標(biāo)去跋涉追求。（2分）20（4分）運(yùn)用比喻和想象的手法，將落日在水面的余暉比成金光大道，想象“我”能沿著金光大道走到盡頭。（1分）寫出了人們渴望實(shí)現(xiàn)美好生活的人生時(shí)眼前常有的捷徑幻象。（2分）為下文抒發(fā)人要?jiǎng)?wù)實(shí)前行作鋪墊。（1分）21（6分）腳步聲是自己在幽靜的湖畔山林狂野行走時(shí)發(fā)出的聲響；是人在寂寞孤苦的境遇中，堅(jiān)持奮斗的自我意識(shí)；是人在迷?；虻靡鈺r(shí)及時(shí)審視自己時(shí)的領(lǐng)悟。（一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）22.（60分）作文評(píng)分參照2015年江蘇高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建議均分47分。【參考譯文】陸羽，字鴻漸，又名疾，字季疵，復(fù)州竟陵人。不知生在何處，有人說他