寧波市北侖區(qū)2021年中考語(yǔ)文模擬試題及答案

1、寧波市北侖區(qū)2021年中考語(yǔ)文模擬試題及答案試題預(yù)覽：寧波市北侖區(qū)2021學(xué)年第二學(xué)期初三學(xué)業(yè)考試模擬試題語(yǔ) 文 試 卷考生須知：1全卷分試題卷和答題卷。試題卷共8頁(yè)，有四個(gè)大題，26個(gè)小題?？偡种禐?20分，考試時(shí)間為120分鐘。2答題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號(hào)順序在答題卷各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，做在試題卷上的答案無(wú)效。3請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。一、書寫4分此題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整。二、積累運(yùn)用26分1閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。2分漢字的形美不可抗拒。歷代優(yōu)秀的書法家 (cagrave;n)假設(shè)繁

2、星，各俱風(fēng)采。王羲之，飄 (yigrave;)俊朗；顏真卿，粗 (gung)豪放；柳公權(quán)，華美乖巧名山大川假設(shè)少了書法家們的題詞就讓世人少了一份景仰，小橋流水倘假設(shè)留有名家的墨寶卻會(huì)因此聲名遠(yuǎn) (b)。2.依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)【 】2分讀一首詩(shī)，其實(shí)是與詩(shī)人作一次心靈交流。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。這是李白的 ；安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。這是杜甫的 ；明月松間照，清泉石上流。這是王維的 ；采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。這是陶淵明的 。沉郁 閑適 灑脫 清新A B. C. D.3選出以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)【 】2分A電影?貧民窟里的百萬(wàn)富翁

3、?以獨(dú)特的視角，栩栩如生的人物刻畫，贏得評(píng)委一致好評(píng)，最終獲得大獎(jiǎng)。B那位在汶川地震中失去雙親的少年，在朋友無(wú)微不至的關(guān)心下，他那顆冰凍已久的心終于茅塞頓開，臉上綻放出燦爛的笑容。C鳥巢體育館建筑宏大精巧，因勢(shì)構(gòu)筑巧思妙想，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。D劉謙表演的魔術(shù)能從觀眾的愛(ài)好與需求出發(fā)，大膽理論，不斷推陳出新。4. 以下各句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【 】2分A生存?還是消滅?莎士比亞的這句名言提醒出一個(gè)最根本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價(jià)值是什么?B有人斷言，先生這樣的天才，在號(hào)稱有四千年文明史的中國(guó)才出現(xiàn)一個(gè)，恐怕能跟他相比的一個(gè)也沒(méi)有。這句話說(shuō)得未免夸大。C至今為止，我們?nèi)詿o(wú)法準(zhǔn)確地

4、解釋為什么會(huì)出現(xiàn)像非典、禽流感這類聞所未聞的疾病?D央視?實(shí)話實(shí)說(shuō)?節(jié)目主持人崔永元對(duì)馮小剛的賀歲片?表示不滿，而馮小剛對(duì)此那么保持沉默。5. 下面的場(chǎng)合，假設(shè)班長(zhǎng)既想到達(dá)批評(píng)的目的，又想把話說(shuō)得委婉些，表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)【 】2分小李和小楊為了一點(diǎn)小事，兩人在自習(xí)課上大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)：A你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響很壞。B你們這樣大聲爭(zhēng)吵，難道不感到羞恥嗎?C你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響不太好吧。D你們這樣大聲爭(zhēng)吵，真是太了不起了。6. 閱讀下面的文字，調(diào)整畫線局部的語(yǔ)序，使全句協(xié)調(diào)連接?？蛇m當(dāng)刪減文字，不得改變語(yǔ)意2分為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性，承載容量得以加大、前沿性得以提升，發(fā)行量

5、得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以進(jìn)步，本刊決定從2004年起改為半月刊。 改為： 改為： 7. 古詩(shī)文填空。必做，任選一題6分 ，白露為霜。?詩(shī)經(jīng)bull;蒹葭? ，志在千里。曹操?龜雖壽?岑參在?白雪歌送武判官歸京?中表達(dá)對(duì)朋友依依不舍之情的詩(shī)句是： ， 。請(qǐng)寫出描寫春天的古代詩(shī)句。寫出連續(xù)的兩句 ， 。在默寫古詩(shī)詞名句時(shí)，有時(shí)同學(xué)不能正確區(qū)別雁與燕而出現(xiàn)誤寫。其實(shí)，這兩種形象在古詩(shī)詞中表達(dá)的情感是不同的。雁一般與思鄉(xiāng)有關(guān)，如 。而燕一般那么與報(bào)春有關(guān)，如 。8名著閱讀3分天王各居四維，眾天兵各挨排列陣去訖。這真君領(lǐng)著四太尉、二將軍，連本身七兄弟，出營(yíng)挑戰(zhàn)，分付眾將，緊守營(yíng)盤，收全了鷹犬，眾草頭神

6、得令。真君只到那水簾洞外，見(jiàn)那一群猴，齊齊整整，排作個(gè)蟠龍陣勢(shì)；中軍里，立一竿旗，上書齊天大圣四字。該語(yǔ)段選自明朝人 寫的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)?西游記?。文中的真君和齊天大圣各指誰(shuí)？請(qǐng)寫出他們的名字。真君： 齊天大圣： 9綜合性學(xué)習(xí)。5分2021年3月以來(lái)，我國(guó)一些省區(qū)特別是西南地區(qū)遭遇歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi)，給人民群眾消費(fèi)生活帶來(lái)很大影響。3月25日，團(tuán)中央、全國(guó)少工委發(fā)出通知，要求各級(jí)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織迅速響應(yīng)胡錦濤總書記和黨中央的號(hào)召，積極組織發(fā)動(dòng)廣闊共青團(tuán)員和少先隊(duì)員投身抗旱救災(zāi)斗爭(zhēng)。班主任委托你擬一條宣傳廣告語(yǔ)貼在教室的墻上，請(qǐng)你出色地完成此任務(wù)。2分節(jié)約用水，從你我做起。在我們的學(xué)校和家里，有

7、多少小事可以從身邊做起。請(qǐng)你提三條合理化的建議。3分三、閱讀理解40分一別把植物帶回國(guó) 12分在1845年多雨的夏季里，愛(ài)爾蘭人從美洲進(jìn)口了一批馬鈴薯種薯，可他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，災(zāi)難也流進(jìn)了愛(ài)爾蘭。這批馬鈴薯種薯，感染了馬鈴薯晚疫病。這是一種很厲害的馬鈴薯傳染病，傳播速度很快，假設(shè)把得了這種病的馬鈴薯種薯種到地里，薯苗會(huì)大面積死亡；幸運(yùn)活下來(lái)的秧苗，結(jié)出的馬鈴薯，儲(chǔ)藏起來(lái)也會(huì)很快腐爛。由于沒(méi)有防治才能，馬鈴薯晚疫病在愛(ài)爾蘭迅速傳播開來(lái)，并一年年加重。1848年和1849年間，馬鈴薯晚疫病在愛(ài)爾蘭大肆流行，造成了消滅性的災(zāi)害。很多愛(ài)爾蘭人走投無(wú)路，或饑餓而死，或由于無(wú)力交地租，被地主趕出家門，無(wú)家

8、可歸。在馬鈴薯晚疫病大流行的幾年內(nèi)，愛(ài)爾蘭有20萬(wàn)人死于饑荒，近200萬(wàn)人移居海外。這方面的例子舉不勝舉。因此，各國(guó)陸續(xù)開展了植物檢疫工作，以防止類似的悲劇重演。植物檢疫分為對(duì)外檢疫和對(duì)內(nèi)檢疫兩種。對(duì)外檢疫又分兩局部，一是針對(duì)國(guó)外的植物或植物產(chǎn)品進(jìn)展檢疫，不讓植害進(jìn)入本國(guó)，以保護(hù)本國(guó)的農(nóng)業(yè)消費(fèi)平安和生態(tài)平衡；二是檢查將要出國(guó)的植物或植物產(chǎn)品，防止有危險(xiǎn)性的植物病蟲害和侵略性雜草向國(guó)外傳播，以維護(hù)本國(guó)的貿(mào)易信譽(yù)。對(duì)內(nèi)檢疫是將局部地區(qū)發(fā)生的危險(xiǎn)性病蟲害，封鎖在一定范圍內(nèi)，防止病蟲害傳播和蔓延。通過(guò)檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，一般給予扣押和封存銷毀，或進(jìn)展除害處理。目前采用的除害處理的方法主要有：熏蒸消毒處

9、理法：在國(guó)際貿(mào)易中，木材是應(yīng)用非常廣泛的商品包裝材料之一，但有害生物易附著在木質(zhì)包裝上，隨商品一起進(jìn)入進(jìn)口國(guó)。解決方法就是熏蒸。熏蒸一般在場(chǎng)地做，把貨物放到集裝箱里，用溴甲烷等藥劑進(jìn)展滅菌處理。熱處理法：用微波、高溫的方法對(duì)植物產(chǎn)品等進(jìn)展滅菌處理。機(jī)械汰除法：對(duì)植物種子、藥材等用篩網(wǎng)過(guò)濾、液體漂洗等方法進(jìn)展淘汰剔除。隔離試種法：對(duì)種子、植物等先在指定地點(diǎn)進(jìn)展隔離試種，觀察其情況，如無(wú)植害，再推廣種植。為把將于今年五月在我國(guó)上海舉行的世界博覽會(huì)辦得紅紅火火，組委會(huì)從國(guó)外引進(jìn)了很多大型景觀植物，我國(guó)檢疫部門都對(duì)它們進(jìn)展了檢疫、消毒、隔離試種等處理。比方從日本引進(jìn)的600多株日本紅楓和日本青楓，在海

10、關(guān)機(jī)場(chǎng)，就被進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)檢疫，樹體還被消了毒。上海檢疫部門還在一些植物園專門開設(shè)了隔離試種區(qū)，對(duì)那些為世博會(huì)效勞的引進(jìn)植物進(jìn)展隔離試種，基地人員每天進(jìn)展觀察記錄，市林業(yè)病蟲防止監(jiān)管人員也每周前往觀察記錄。為了我國(guó)的植物平安，出國(guó)旅行時(shí)請(qǐng)別把植物帶回國(guó)。選自?我們愛(ài)科學(xué)?2021年2月有刪改10文章開頭講述愛(ài)爾蘭人從美洲進(jìn)口了一批馬鈴薯種薯造成消滅性災(zāi)害的事例有何作用？2分11下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？請(qǐng)任選一處簡(jiǎn)要分析。2分a通過(guò)檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，一般給予扣押和封存銷毀，或進(jìn)展除害處理。b木材是應(yīng)用非常廣泛的商品包裝材料之一。我選分析： 。12以下表述不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【 】2分A為

11、把世博會(huì)辦得紅紅火火，我國(guó)檢疫部門對(duì)組委會(huì)從國(guó)外引進(jìn)的很多大型景觀植物進(jìn)展了檢疫、消毒、隔離試種等處理。B植物的對(duì)外檢疫一是針對(duì)國(guó)外的植物或植物產(chǎn)品進(jìn)展檢疫，不讓植物進(jìn)入本國(guó)。C對(duì)內(nèi)檢疫是將局部地區(qū)發(fā)生的危險(xiǎn)性病蟲害，封鎖在一定范圍內(nèi)，防止病蟲害傳播和蔓延。D通過(guò)檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，目前采用的除害處理的方法主要有四種。13在第段和第段中作者運(yùn)用的說(shuō)明方法分別是 和 。你覺(jué)得在第段中使用這種方法有什么作用？3分作用 ： 。14閱讀上文和下面兩那么材料，你能獲取哪些信息？請(qǐng)至少寫出兩條。3分鏈接材料一： 在機(jī)場(chǎng)、港口、公路等口岸，經(jīng)常有一些特殊的執(zhí)法人員，在對(duì)旅客攜帶的植物或植物產(chǎn)品進(jìn)展細(xì)致檢查，

12、他們就是植物檢疫員。他們手握尚方寶劍國(guó)務(wù)院公布的?中華人民共和國(guó)植物檢疫條例?，嚴(yán)把植物的進(jìn)出口關(guān)，把有可能危害植物安康的生物，以及侵略性強(qiáng)的植物拒之門外，或者嚴(yán)禁帶出國(guó)門，以保護(hù)各國(guó)的農(nóng)業(yè)消費(fèi)平安和生態(tài)壞境。植物檢疫的范圍包括棉、油、麻、菜、果、藥材、竹類、花卉、草類等植物以及相關(guān)產(chǎn)品。鏈接材料二：在自然界中，植物的病害、蟲害和草害的種類很多，而且每種植害都有一定的區(qū)域性，一般不會(huì)自行傳播很遠(yuǎn)。但它們可以跟隨人和植物產(chǎn)品而四處傳播。這些植害到了新的地方，往往因?yàn)樾碌貐^(qū)的氣候條件適宜或沒(méi)有天敵而迅速蔓延，給當(dāng)?shù)氐闹参飵?lái)嚴(yán)重危害。二神奇的絲瓜12分 季羨林1今年春天，孩子們?cè)诜壳翱盏厣?，斬草?/p>

13、土，開拓出來(lái)了一個(gè)一丈見(jiàn)方的小花園。周圍用竹竿扎了一個(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾顆扁豆和兩顆絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過(guò)是玩玩而已。2過(guò)了不久，絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯、長(zhǎng)大。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒(méi)有過(guò)高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂(lè)之，只不過(guò)順便看一看絲瓜罷了。3絲瓜是普通的植物，我也并沒(méi)想到會(huì)有什么神奇之處?？墒峭蝗挥幸惶?，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬

14、了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說(shuō)它每天長(zhǎng)出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過(guò)像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠，爬在灰白的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)量活力與活力。4這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大的進(jìn)步。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)5又過(guò)了幾天，絲瓜開出了黃花。再過(guò)幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，重量當(dāng)然也越來(lái)越增加，最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把

15、瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺的懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真替它擔(dān)憂，生怕他經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜下來(lái)落到地上。6然而不久就證明了，我這種擔(dān)憂是多余的。最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停頓了生長(zhǎng)。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺(tái)上，卻長(zhǎng)出來(lái)兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似地猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)憂起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候突然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。7不知道從那一天起，我突然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三

16、樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔(dān)憂?。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的；總有一天，它越長(zhǎng)越大，會(huì)把上面的兩個(gè)瓜也墜了下來(lái)，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。8然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停頓生長(zhǎng)，孤零零地懸在空中，似乎一定分量都沒(méi)有；上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的似乎長(zhǎng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上；中間的那一個(gè)卻不見(jiàn)了。我看看地上，沒(méi)有看到掉下來(lái)的瓜。等我再退幾步抬頭看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著躺在抗震加固時(shí)筑上的緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空

17、中的瓜怎么突然平身躺在那里了呢？這個(gè)凸出的臺(tái)子無(wú)論是從上面還是從下面都是無(wú)法上去的，決不會(huì)有人把瓜擺平的。9我百思不得其解，彷徨在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪，我仿佛覺(jué)得這顆瓜有了思想，它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)，它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停頓生長(zhǎng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓懸垂的瓜平身躺下。假設(shè)不是這樣的話，無(wú)論如何也無(wú)法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，假設(shè)真是這樣的話，又實(shí)在令人難以置信，絲瓜用什么來(lái)思想呢？絲瓜靠什么來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬(wàn)里，從來(lái)也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，右考慮；越考慮越糊涂。我無(wú)法同

18、絲瓜對(duì)話，這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照樣濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜那么似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。15讀第一自然段，從種植角度看，反襯絲瓜神奇的詞組有 2分。16讀第四自然段，結(jié)合全文談?wù)勎彝⒁曋?xì)細(xì)的絲瓜和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，作者可能想到了哪些？2分17第六自然段中，杞人憂天和第九自然段中，這是一個(gè)沉默的奇跡分別指什么？4分。18作者抓住神奇二字，安排了狀物和抒情兩條線索。從狀物看，絲瓜生長(zhǎng)軌跡是：家人種花樹花菜 最新的絲瓜平躺在樓墻臺(tái)子上填上相關(guān)的細(xì)節(jié)；從抒情看，作者的情感脈絡(luò)是：對(duì)瓜秧

19、葉瘋長(zhǎng)的驚奇對(duì)絲瓜落腳窗臺(tái)的 對(duì)絲瓜平躺臺(tái)子上的 。限填2個(gè)字的詞語(yǔ)4分(三) 曹劌論戰(zhàn)8分公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。19解釋以下加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。2分1 肉食者鄙 2又何間焉 20用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。2分一鼓作氣，再而衰，三而竭。21以下句子中加點(diǎn)詞的意思、用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【 】2分A故逐之 廣故數(shù)言欲亡B小大之獄，雖不能察，必以情

20、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也C再而衰 河曲智叟笑而止之曰D可以一戰(zhàn) 不以物喜，不以己悲22曹劌認(rèn)為追擊的時(shí)機(jī)是 。請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)來(lái)答復(fù)1分作戰(zhàn)取勝的先決條件是 。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括1分四張之萬(wàn)之馬7分張尚書之萬(wàn)，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千里，不喘不吁。有軍人見(jiàn)而愛(ài)之，遣人來(lái)買，公不許。固請(qǐng)，之萬(wàn)無(wú)奈，遂牽而去。未幾，馬送回，之萬(wàn)怪之，詢其故，曰：方乘，遂為掀下。連易數(shù)人，皆掀墜。此乃劣馬，故退之。之萬(wàn)求之不得，遂退金收馬。比公乘之，馴良如故。蓋此馬愿從主也。 【注釋】尚書：官職名稱。23解釋以下加點(diǎn)的詞4分畜一紅馬 遣人來(lái)買 公不許 之萬(wàn)怪之 24翻譯以下句子2分1連易數(shù)人，皆掀墜。2比公乘之，馴良如

21、故。25韓愈?馬說(shuō)?寫的是由于沒(méi)有伯樂(lè)千里馬不被重用，本文中的軍人識(shí)馬卻駕馭不了，請(qǐng)你用?馬說(shuō)?中的意思可引用原句，也可用自己的話推測(cè)軍人無(wú)法駕馭這匹千里馬的原因。1分四.作文50分26閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。親愛(ài)的同學(xué)，日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了。可我們忘不了考試不理想時(shí)的沮喪，忘不了考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)的自豪，忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，忘不了操場(chǎng)上與同學(xué)好友的追逐嬉戲，忘不了聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，忘不了作業(yè)本上的一道道紅鉤鉤，忘不了老師那一次次的促膝長(zhǎng)談忘不了初中學(xué)習(xí)生活的苦，更忘不了初中學(xué)習(xí)生活的樂(lè)。請(qǐng)以

22、忘不了為題,以初中三年的學(xué)習(xí)生活為題材寫一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。18作者抓住神奇二字，安排了狀物和抒情兩條線索。從狀物看，絲瓜生長(zhǎng)軌跡是：家人種花樹花菜 最新的絲瓜平躺在樓墻臺(tái)子上填上相關(guān)的細(xì)節(jié)；從抒情看，作者的情感脈絡(luò)是：對(duì)瓜秧葉瘋長(zhǎng)的驚奇對(duì)絲瓜落腳窗臺(tái)的 對(duì)絲瓜平躺臺(tái)子上的 。限填2個(gè)字的詞語(yǔ)4分三8分192分1 肉食者鄙 2又何間焉 3神弗福也 4小惠未遍 202分一鼓作氣，再而衰，三而竭。212分【 】22曹劌認(rèn)為追擊的時(shí)機(jī)是 。請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)來(lái)答復(fù)1分作戰(zhàn)取勝的先決條件是 。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括1分四7分234分畜一紅馬 遣人來(lái)買 公不許 之

23、萬(wàn)怪之 242分1連易數(shù)人，皆掀墜。2比公乘之，馴良如故251分四、作文50分2021年寧波市中考模擬語(yǔ)文試題參考答案一、書寫4分此題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。二、積累運(yùn)用26分1燦、逸、獷、播每個(gè)0.5分，共2分2A2分3.成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：A或 B。 成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：C或D。2分A 栩栩如生一般指的是藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。它的出處在?莊周夢(mèng)蝶?中的故事：昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！意思是說(shuō)，莊周作了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈敏現(xiàn)，在空中翩翩起舞。他自覺(jué)得非常快活得意，簡(jiǎn)直忘記了世界還有莊周這么一個(gè)人。如今的栩栩如生

24、多用在沒(méi)有生命的或靜止的藝術(shù)作品中。如：雕塑、繪畫作品等。電影人物形象的刻畫用栩栩如生不妥。B 茅塞頓開指的是原來(lái)心里好似有茅草堵塞著，如今突然被翻開了。形容思想突然開竅，立即明白了某個(gè)道理。用在此處顯然不妥。D 推陳出新指的是除去舊的事物糟粕，使其精華向新的方向開展。多指文化、藝術(shù)方面。例句中指的是魔術(shù)藝術(shù)方面，用在此處也是可以。4. B2分A生存后?改為，句末應(yīng)用。；C是一陳述句，句末用。；D項(xiàng)實(shí)話實(shí)說(shuō)是節(jié)目，不是書名，應(yīng)用引號(hào)5. C2分事情發(fā)生在課堂上，全班同學(xué)都在場(chǎng)，假設(shè)班長(zhǎng)的批評(píng)太直接，不留情面，出現(xiàn)的后果可能是小李和小楊同時(shí)將鋒芒轉(zhuǎn)向班長(zhǎng)，引起更大的爭(zhēng)執(zhí)。所以，批評(píng)的語(yǔ)氣要委婉，

25、答案應(yīng)為：C6改為：加大承載容量、提升前沿性；改為：逐步擴(kuò)大發(fā)行量、進(jìn)步規(guī)模效益2分7蒹葭蒼蒼。老驥伏櫪。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。1春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。2好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。歸雁洛陽(yáng)邊/衡陽(yáng)雁去無(wú)留意；誰(shuí)家新燕啄春泥/燕子來(lái)時(shí)新社 6分，每空1分，任選一題8吳承恩、二郎神、孫悟空3分，每空1分9. 2分答案開放。如：惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從你我做起。世界缺水、中國(guó)缺水、西南缺少，請(qǐng)節(jié)約用水，珍惜每一滴水。浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水榮耀。3分答案開放：提倡節(jié)約一瓶礦泉水，支援災(zāi)區(qū)的孩子?？刂扑堫^開關(guān)大小、并及時(shí)關(guān)水。做到一水多用。見(jiàn)到有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。三、閱讀理解40分一102分答：激發(fā)了讀者的閱讀興趣。引出了說(shuō)明對(duì)象。說(shuō)明了進(jìn)展植物檢疫工作的必要性。只要說(shuō)出其中的兩點(diǎn)就給總分值112分，任選其一答復(fù)一般指通常情況下是這樣，但并不排除例外。意思是通過(guò)檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，通常給予扣押和封存銷毀，或進(jìn)展除害處理，但并不排除例外。去掉了以后變成通過(guò)檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，一定給予扣押和封存銷毀，或進(jìn)展除害處理。這與實(shí)際不相符合，說(shuō)明就不夠準(zhǔn)確。之一是其中一種。意思是木材是應(yīng)用非常廣泛的商品包裝材料其中一種。去掉了以后變成應(yīng)