語文組工作方案

1、語文組工作方案語文組工作方案1 一、指導思想 以義務訓練語文課程標準為指導，以“課內比教學”活動為契機，以“注意積累，培育習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革，強化老師隊伍建設，轉化老師的教學行為。保持與時俱進的精神，不斷完善訓練科研管理制度，主動開展教學討論活動，努力提高訓練科研管理水平。 二、教研目標 通過線上線下教研、科研活動，全面提高老師新課程理論水平；增加老師信息技術與語文教學整合的力量；充分發(fā)揮教研組作用，主動為年輕老師的成長制造條件；仔細開展教研活動。 三、工作重點 （一）加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質”推動“輕負擔、高質量”工作的

2、有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽完心態(tài)等工作。落實三維目標、實現四個轉移、全員全面進展。據此，我們要重點做好以下幾方面工作： 1、組織組員仔細學習名師教學理論，觀摩課堂實錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設計意圖。 2、仔細落實同學良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為同學終身進展奠定基礎。在我們的教學過程中要連續(xù)加強同學學習常規(guī)的學習，讓每一個同學清晰怎樣學才是最有效的，要科學有效地培育同學良好的學習習慣。重點要抓同學的聽課習慣和自主學習習慣。 3、堅持對同學進行學法指導工作。在教學過程中，要留意讓同學學會學習，開展有效地預習指導、

3、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。 4、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。一節(jié)課開頭花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內容，明確本節(jié)課的詳細的學習目標；在教學過程中，老師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，同學已把握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節(jié)課不少于1015分鐘練習反饋矯正；每節(jié)課結束前，留肯定時間讓同學回顧反思，盡量做到當堂清。 5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎學問的真正落實。在同學課后輔導過程中，要實行有效的分層補基礎的措施；在復習過程中，要堅持回來基

4、礎，回來課本；要讓同學熟記典型的基礎性的例題；在高班級教學中，老師要指導同學整理基礎學問并形成學習筆記，以便于同學系統(tǒng)把握基礎學問，努力讓每一位同學的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置同學的練習，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待同學的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。 7、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 （二）加強學科“高效課堂”的討論，致力構筑“抱負課堂”提倡語文組人人參加學校所立課題的教研，通過教研活動促進老師的反思，促進專業(yè)成長。 1、仔細落實老師個人的二次

5、備課工作，老師要依據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把老師自己“課前做練習”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。 2、努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實老師專業(yè)進展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校內合作教研文化，有效增加老師開展自主教研的內驅力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構筑“抱負課堂”。 3、青年老師主動參加校青年老師讀書會活動。 4、切實開展課題討論。從而真正使課題討論能更好地為學校的教學教研工作服務，為老師的專業(yè)成長服務。 本教研組的老師不定期的相互聽課和閱歷溝通。仔細學習其它組的先進閱歷，博采眾

6、長，取長補短，開拓思路。 語文組工作方案2 本學期哈中語文組的工作連續(xù)圍繞市訓練局“以學為主，當堂達標”精神以及學?！敖档椭匦?，壓慢節(jié)奏，關注每一個同學的進展”教改精神綻開活動。全面推動素養(yǎng)訓練，促進同學進展，關注課堂為主線，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化老師的教學行為和同學的學習方式，探究農村語文教學的新路子，使學校的訓練教學再上新的臺階。 詳細內容： 1、三學年語文復習工作、 2、同學語文學習愛好的培育、 3、作文指導及同學寫作心理討論、 4、老師理論學習、講學稿的深化討論。 詳細形式 1、聽課活動，每周一人/次。 2、集體備課，每周一次。 3、組織老師學習訓練教學理論。 4、每個老師都

7、得有自己的教研重點，年末形成文字性材料。 5、大力開展同學的語文活動。 詳細要求 在聽課活動中，每次都要有針對性。本學期，重點仍舊是三班級語文復習，擬在三班級聽以下類型的課，一是文言文復習、二是現代文復習、三是作文復習。本年度討論重點在作文上尤其是開頭結尾的寫法上。 集體備課要每次都有成果，為達到目的每次都要有所側重。集體備課之后，就要進行聽課活動，要準時反饋。 全部的語文活動都要以“以學為主，當堂達標”及“降低重心，壓慢節(jié)奏，關注每一個同學的進展，”兩項課題討論為把手和突破口。其實“降低重心，壓慢節(jié)奏，關注每一個同學的進展”就是“以學為主，當堂達標”在我們學校的詳細體現。我們學校同學數少，同

8、學學習底子薄，有效學習的時間少，所以我們要依據我校實際制定出合適的教改方案。 我們學校每個老師都是具有多年教學閱歷的老師。我們所欠缺的是理論的學習，沒有理論基礎，我們的教研活動不行能有深化，我們的教學水平就不行能有顯著地提高。本學期我們將系統(tǒng)學習理論學問，連續(xù)仔細學習蘇霍姆林斯基等訓練家的著作、學習建構主義相關學問。努力探究訓練教學的真諦。為提高同學的學習愛好，我們將開展多項語文活動。去年我們組織同學進行了朗讀競賽，同學的反響特別好。本學期將連續(xù)進行，另外還將進行語文學問競賽、對聯競賽、讀書活動等。我們要求每個語文老師高度重視，由于這不僅是課程標準的要求，更是廣闊同學所期盼的。 最終目的 我們

9、的目標就是提高同學的語文成果、在將來的中考中取得令人滿足的成果。另外在老師方面，將會提升老師的業(yè)務水平。 語文組工作方案3 一、指導思想： 以全面推動素養(yǎng)訓練為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓教學常規(guī)檢查，大力促進老師專業(yè)化進展。貫徹教學教研工作方案，強化有效教學理念，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，本學期以“上好課”為工作重點，努力提高語文學科的教學質量，培育同學的人文素養(yǎng)。 二、工作目標： 1、以課程改革為契機，堅持有效教學理念，連續(xù)落實課堂教學評價機制，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視學問傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值

10、取向向開放性價值取向轉變。 2、加強集體備課，注意合作，做到節(jié)省勞動、提高效益、資源共享，切實注意教學效果，提高整體教學質量。尤其加強高三畢業(yè)班工作，科學支配教學方案，重視教學的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實現學科資源優(yōu)化共享。 3、加強訓練理論學習，適應深化訓練改革需要，努力更新教學理念，改進教學方法，提高教學質量。每個老師力爭在每個學期寫一篇文章、上一堂研修課，新老師上兩節(jié)以上。 4、仔細學習和嫻熟把握現代訓練技術，充分利用網絡資源和多媒體技術設備，改進教學方法，提高教學效率，增加課堂容量。 5、親密師生關系，遵守教學常規(guī)要求和勞動紀律，仔細上好每一堂課，教案書寫規(guī)范干凈，作業(yè)適量，批

11、改準時，完成規(guī)定的聽課及評課數量。 6、連續(xù)組織有關老師參與業(yè)務培訓進修及競賽活動，連續(xù)扎實做好“青藍工程”工作，不斷提高語文組老師隊伍素養(yǎng)。 三、詳細措施： 1、深化開展“主題化”系列教研活動，細心設計教研活動方案，做到主題明確，人人參加，研討氛圍深厚，效果顯著。實行教研組和備課組交叉活動的方式，由備課組在教研組匯報溝通，使老師解決當前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學討論的真諦，最終編輯成校本教材。 2、依據學校的要求連續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間、定主備人、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試，注意信息反饋和質量分析。強調

12、必需有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”。 3、連續(xù)學習、常常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，準時了解教學信息，加強教科研討論。深化鉆研教材，細心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構，努力培育同學的創(chuàng)新力量。 4、協(xié)作本年度學校組織的“教學開放周”活動，結合連續(xù)訓練的主題“上好課”活動，組織新老師上匯報課和名師上示范課，狠抓課堂教學，爭取每位老師都要上好三種課，即常規(guī)課、專題研修課與復習課。要求每位老師每學期要聽課10節(jié)以上，青年老師和行政干部聽課至少15節(jié)以上。本學期仍堅持研修課統(tǒng)一上網向全校開放。 5、依據教科室支配的“行動討論”工作，通過宣揚發(fā)動、專家講座、課題立項、試驗討論等

13、過程步驟，促進開展訓練教學課題立項、申報和結題工作，督促課題負責人做好課題的階段性總結工作。并主動支持教科室的星星湖雜志。 6、關心落實教育處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作，連續(xù)做好師徒結對及名師示范課。 7、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，連續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴高校生的閱讀面，培育閱讀愛好，提高閱讀力量，并使同學在讀中潛移默化的受到思想訓練。加強平常小練筆的指導。 8、細心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓同學自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給同學。老師的批改、評講應做到細

14、而勤。 9、重視特長生培育和差生轉化，鼓舞同學主動參與校內外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。 10、本學期加強“文學社”在同學中的影響，本學期由盧大艷、梁燕負責文學社的主要活動，爭取開展三次大型活動，連續(xù)培育文學人才，提高學習中國傳統(tǒng)文化的愛好，在訓練教學中發(fā)揮更大的作用。 11、連續(xù)做好語文組的網站建設工作，擴大石化一中高中語文組的影響。本學期由江海燕老師詳細負責。 語文組工作方案4 初三，意味著老師必需向課堂要同學的分數。同學拿不到該拿的分數，證明老師教學不得力、不夠高效。老師是同學語文學習的激發(fā)者和引路人，沒有理由推脫責任。這是明擺的事實。初三下學期，語文教學凸顯其時間緊、任務重、

15、壓力大的特點，備課組能否制定出一份科學合理的方案，非常重要。 依據上學期市語文統(tǒng)考成果，本屆初三學情特點是優(yōu)秀率低，低分率高，除了政治和化學兩門內容較少的功課考得不錯，其他學科均在全區(qū)的中下水平，即全科合格率偏低，六科總分低分數段人數不少。這，意味著同學的綜合運用力量較差。這個學情警示我們：教學尺度務必把握好，課堂教學應向中下生傾斜，課外對優(yōu)生個別輔導。為了全面提高初三語文教學質量，本學期應做到以下幾點： 一、謹慎把握教學進度，把好重點，突破難點。 依據本方案制定的“學周支配表”逐一落實教學內容。教學設計方面，教新課莫忘結合復習舊課，復習之后都支配小測過關和反饋。我們既可以支配主題復習，也可以

16、支配文體復習，復習的量不要太多。教學重點應與中考考點緊密相扣，且遵循由詳細到抽象、由淺入深的認知規(guī)律來落實。教學難點主要是針對差生，由于這些難點對于中上生來說，或許已經不是難點。假如課堂沒時間落實，可以移到課外去輔導。 二、向課堂45分鐘要質量，以點帶面，逐步升級。 課堂是教學的主戰(zhàn)場，老師執(zhí)教的方式方法如何，同學參加課堂的看法毅力怎樣，都將深刻影響到教學效果。在時間緊迫、同學素養(yǎng)差的狀況下，運用“以點帶面”的教學方法，或許能起到良好的效益。比如，可以借教新課之際引出舊課學問的復習與聯系，可以借個別同學回答問題上的優(yōu)點引領其他同學都來效仿，或借個別同學犯的錯誤引起其他同學吸取教訓?！耙渣c帶面”

17、，還可以理解為通過老師的解疑和答惑上的點撥，激活同學學習上的思維之火和愛好之火。全部的這些技巧，無不是建立在深化了解同學的學問基礎和力量水平的基礎上。逐步升級，就是依據同學最近把握的學問點，通過做肯定數量的實踐練習，實現由學問積累向力量運用的轉化，從一般的學習向高壓下的應試遷移。 三、各種形式的復習要按部就班，以實現螺旋式提高的目標。 初三上復習課是常常的事。按復習內容來分，有單元復習、階段復習和總復習；按形式分，有考試題型解讀，有文體學問歸類，有閱讀指導和寫作指導等等。不管內容上還是形式上，其內部復習要點之間都可以根據由簡潔到復雜，由詳細到抽象的規(guī)律挨次排列，老師在上課之前，應當幫同學理出一

18、個合理的挨次來，才能符合同學的認知規(guī)律，有利于提高同學的復習效率。對不同層次的同學，老師應相應提出不同的要求，給他們肯定的緩沖期限，以提高他們的學習信念。 四、師生一起解讀中考題型，強化應試力量。 班級預備印出往屆的中考語文試卷，還要擬出幾份中考模擬試卷，同學通過實戰(zhàn)演練，發(fā)覺不足，在訓練和講評中準時糾錯，豐富學習閱歷，汲取學習教訓。只要不盲目搞題海戰(zhàn)術，唯有多做練習，方能培育應試力量，這是一條客觀規(guī)律，誰也不能否認。 語文組工作方案5 一、指導思想： 本學期,我校語文教研組以我校工作方案為依據，以一切為了同學的進展為目標，進一步轉變訓練觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀，深化

19、開展語文教學討論與實踐，加強老師隊伍建設，抓實常規(guī)管理，立足課堂教學，提升教學質量，切實優(yōu)化訓練教學過程、推動素養(yǎng)訓練，促進老師的專業(yè)化進展和同學的健康成長。 二、工作目標： 1、利用各種資源，打造活力課堂； 2、加強常規(guī)管理，做到規(guī)范有序； 3、深化反思力度，形成研課模式； 4、圍繞主題討論，構建學習型團隊。 三、詳細工作和要求： 1、連續(xù)組織語文組全體老師仔細學習語文課程標準，深化領悟其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類訓練刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據新課標，評價師生教與學。 2、連續(xù)抓好教學常

20、規(guī)，將素養(yǎng)訓練要求落實到學科教學中。抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證，也是全面落實素養(yǎng)訓練的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓同學的學習習慣為重點，抓同學的力量培育和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高同學書寫力量。 3、抓好課題討論，深化教學改革。目前我校課題已有多項結題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視討論過程，將課題討論與培育青年老師結合起來，真正使課題討論成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。 4、加強師資培訓，形成一支高素養(yǎng)的老師隊伍。我們著手預備做好以下工作： （1）苦練內功：全體老師特殊是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質量的討論課。 （2）語文老師要加強自身教學理論

21、修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。 （3）鼓舞語文老師勤于筆耕。盼望老師們能常常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是特別有好處的。 5、組織各種語文活動，讓生活布滿語文。 四、詳細支配： 二月份： 1、制定語文組活動方案，各班級語文老師制定班級教學方案； 2、開展老師每人一節(jié)展現課活動，組內進行備課，聽課，評課。 三月份： 1、連續(xù)進行每人一節(jié)的老師展現課活動，組內進行備、講、評，最終寫出總結； 2、協(xié)作大隊部開展三月放飛春天活動。 四月份： 1、組內學習有關訓練教學新理念的文章； 2、檢查各班級語文教案撰寫狀況，以及同學作業(yè)批改狀況。 五月份： 1、連續(xù)提高訓練教學質量，深抓同學寫字； 2、班內進行課外閱讀匯

22、報活動。 六月份： 1、加強學科復習，迎接期末考試； 2、期末教學檢查； 3、期末教學質量分析。 語文組工作方案6 一、指導思想： 本學期學校語文教研組依據學校的教學指導方針，在教育處的詳細領導下，引導全組成員仔細學習訓練教學理論，主動實施素養(yǎng)訓練，營造良好的教研氛圍，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，同時以提高教學質量為核心，增加老師自身的教學水平和教研質量為抓手，樹立全面育人觀念，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，同時規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的討論、服務、指導等功能，主動推動名師工程，促進訓練教學質量的提高，促進素養(yǎng)訓練全面實施。 二、工作目標： 1、加強

23、學習型團隊建設，努力提升老師整體水平，加強理論學習，強化老師專業(yè)化進展，實現老師崗位達標率100%，優(yōu)良率6080%的目標，骨干老師20%，推動老師隊伍的整體優(yōu)化。 2、大練語文老師教學基本功，我們將組織各項提升語文老師基本功的競賽，如朗讀競賽、板書設計等。 3、加強和完善教學常規(guī)檢查，深化有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。 4、仔細學習并實施新課程標準、主動推行“同學主動進展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題討論為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課

24、程等改革）。 5、開展豐富多彩的活動，提高同學的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面綻開活動。一是經典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報等各項校級活動，提高同學語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞“古詩文誦讀”這一主題，開展古詩文背誦大比拼活動。有方案的背誦新課標里學校生必背古詩，同時有所拓寬。 三、工作要點及措施： （一）仔細學習，大膽實踐，深化推動語文課程改革試驗。 1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探究。要確立以活動促進展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展現研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉變同學學習的方式，將充分的自主學

25、習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。連續(xù)仔細扎實地開展課題討論的探究實踐，留意積累典型課案和閱歷。 2、組織本組老師學習訓練理論，開展集體備課研討活動。做到教學目標明確，方法敏捷多變，重難點突出，努力調動同學學習語文的愛好，讓同學在輕松開心的環(huán)境中獵取學問。 3、加強課題討論。把深化課題討論作為提高語文訓練教學質量的突破口。在討論過程中重視強化課題討論與課堂教學的有機結合。加強對立項課題的管理，把課題討論與課堂教學結合起來，讓課題討論真正為教學服務。 4、加強課改過程管理。本組老師要主動切磋教法學法，主動上好課改實踐課、討論課，開展評

26、課溝通，準時反思、提煉和總結閱歷。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。 （二）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。 1、連續(xù)規(guī)范和加強教學“六仔細”工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應留意備同學，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準時調研、指導、服務。 2、重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復抓，為同學

27、可持續(xù)進展打下良好的基礎。 3、加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，削減或消退錯誤積累。要掌握期末復習時間，提倡期中調研分析，特殊重視提優(yōu)補差工作。 （三）加大力度，催長骨干，主動推動名師工程。 1、加強老師的培訓。教研組將在教育處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變老師觀念，進一步推動課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織老師協(xié)作學校創(chuàng)建學習型校內，要求每位老師一學期讀一本訓練專著，記一本讀書筆記，在教研組活動上一節(jié)討論課，寫一篇訓練教學論文，組織一次語文實踐活動。 2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培育和用法工作，留意做好推舉開課、講學培訓、外

28、出參觀學習、課題討論參加等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性進展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進老師隊伍建設。 3、加強本組成員的業(yè)務培育，開展“一幫一”活動，進一步提高青年老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。 4、仔細組織參與各級各類教學評優(yōu)活動，為青年老師的脫穎而出供應更多的機會。本學期將組織進行賽課活動，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請學校領導、專家進行組織評優(yōu)。 四、詳細支配： 九月份： 1、制訂備課組及個人教學方案。 2、連續(xù)組織學習新課標解讀材料。 3、上報“人人一堂討論課”支配表，并按表逐步實施。 十月份： 1、討論課展現、溝

29、通活動，組織聽、評課。 2、課堂教學研討月預備。 3、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。 4、預備家長開放日的課及成果展現。 5、常規(guī)檢查，反饋。 十一月份： 1、中、低班級講故事競賽，高班級演講競賽。 2、課外閱讀調查分析、反饋。 3、中、高班級現場作文競賽。 十二月份： 1、中、高班級同學古詩文誦讀匯報。 2、讀書匯報活動，成果展現。 3、優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇） 4、常規(guī)月檢查。 元月份： 1、制訂復習方案。 2、上好復習示范課。 3、期末考試。 4、教研組、備課組溝通總結。 語文組工作方案7 依據常州市語文工作方案和我區(qū)其次學期工作要點，本學期我校的小語教研將以推動課程改革為核

30、心，以課題討論為抓手，以課堂教學為陣地，以老師隊伍建設為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質量，加強備課、教法、評價討論出效率”為本學科的工作目標，促進老師專業(yè)成長和同學全面進展，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。 本學期我校語文教研組工作如下： 一、加強學習，更新觀念。 1、每一位語文老師要仔細反思當前學校語文教學的現狀，總結閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。 2、連續(xù)仔細學習語文新課程標準，關注人民訓練江蘇訓練中學校教材教學等訓練教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領悟課程標準的精神和要求。 我校方案實行如下方式： （1）、為各級部訂閱多種教學雜志，以級

31、部為單位開展學習，定期組織大組溝通各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與老師的教學實踐緊密結合，不斷促進老師的成長。 （2）、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。 （3）、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能準時通過研討、溝通，查找到改進的方法和措施，尋求相關策略。 （4）、在學習理論的基礎上，我校將組織老師由理論聯系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并主動向市區(qū)投稿，主動參與市“優(yōu)秀教學案例”征集活動 （5）、發(fā)動老師主動撰寫論文，首先在校內綻開評比，然后參與市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高老師的理論水平和訓練教學科研水平。 二、實踐課程標準，提高語

32、文素養(yǎng)。 語文課程應致力于同學語文素養(yǎng)的形成和進展，因此，標準圍繞 全面提高同學語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的詳細要求。同學語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎實實的教與學。每一位語文老師必需結合新課程標準進行教學實踐，努力提高同學的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分班級、分目標，把這幾項工作落實到實處： 1、連續(xù)重視低班級寫字教學討論，同時加強中、高班級寫字教學、評價的討論。請寫字教學富有閱歷的范紅霞等老師介紹閱歷，為參與市區(qū)寫字競賽作預備。 2、加強口語交際及語文綜合性學習的討論。首先要求每位老師在教學中為同學創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，重視

33、日常言語交際的實踐。 3、其次，我校將動員全校老師主動參與有關課題討論，從而更有效地提高同學的語文素養(yǎng)。一、二班級的校本課程與語文教學緊密結合，利用我校的現代訓練特色更好更快地提高同學的語文素養(yǎng)。在三、四班級進行綜合實踐活動的基礎上，組織全校老師同心同德，學習觀摩，提出看法并主動參加，并組織討論課，進行專題研討。 4、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的基礎上，組織一六班級的誦讀競賽，使同學通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增加語感訓練，從而更有效地提高同學的語文素養(yǎng)。 5、進一步重視作文教學的討論。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)實行一些有力的改進措施。首先在校內公開課中要求上作文課；其次教

34、研組將特地支配時間開展作文沙龍活動，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹閱歷；還要仔細檢查作文批改狀況。組織好3-6班級的作文競賽，主動做好新文筆的投稿工作，先班級篩選，再學校篩選，通過層層篩選，使同學和老師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成果，并仔細組織優(yōu)秀習作向區(qū)訓練信息網投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階。 6、主動提倡多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五班級級部的主動帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的進展為本”的教學理念，促進同學全面素養(yǎng)的提高。 7、做好畢業(yè)班復習指導工作。仔細總結上學期畢業(yè)班在全市質量調研中的數

35、據和一些學校在質量調研中出現的新問題，實行措施，討論做好畢業(yè)班工作。 三、重視課題討論，提高科研素養(yǎng)。 新學期語文課題討論主要加強對轉變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的討論。在市、區(qū)教研室的領導下，我校將主動綻開各級各類的課題討論，在新課程標準實施的大背景下，探求如何實現各自的階段目標；強化過程管理，促進課題討論的成果快速轉化，為訓練教學服務。 1、三、四班級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結合本課題，制定討論方案，定期組織課題活動，帶領同學主動開展實踐活動，在綜合實踐活動中綻開以“討論性學習”為主的語文綜合性學習,五班級將結合對同學的教學評價“電子檔案成長包”綻開“愉

36、快地成長”的活動，信任同學會獲得更加豐富的情感體驗。 2、為了適應現代化訓練的需要，教研組將帶領全體老師連續(xù)討論省級課題應用網絡環(huán)境，促進同學自主學習，開發(fā)同學創(chuàng)新潛能，制作語文專題網頁，老師成長檔案包，從而使現代化訓練技術更好地為訓練服務。 3、加強評價改革的討論，仔細學習訓練部頒布的中學校評價與考試制度改革的指導看法，主動參加在新的平臺上構建新的評價體系的課題討論，搞好多元化智能評價的子課題討論。 4、連續(xù)重視課堂教學的討論和改革，課堂教學應重視同學的自我體驗，激發(fā)同學的自我意識，為同學的提升和發(fā)長構建一個恰當的平臺，所以學校將重視平常調研，連續(xù)做好“半日調研工作”。上學期，在校長室、教育

37、處、各教研組的參加下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調研活動，通過聽課、查備課、座談溝通等形式，對有關班級進行了半日調研，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題綻開全流程調研。通過調研，加強語文教研組建設，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質。 四、搞好培訓，促進老師成長 實施課程標準，進入課程改革試驗，對老師提出了更高的要求。作為訓練改革生力軍的青年老師肩負重任，搞好老師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作： 1、每周支配兩節(jié)校內討論課并請專家準時評課，本學期還將組織老師看一些優(yōu)秀的錄像課。 2、35歲以下的老師由教育處負責聽隨堂課。 3、每位青

38、年老師一學期要寫出一篇有質量的論文和教案，每月撰寫一篇教學日記。 4、為了更好地督促老師理論聯系實際，語文教研組將結合基本功大賽，對老師進行說課和評課等方面的培訓，從而促進老師快速成長。 5、每位青年老師必需結合實踐進行至少一項的課題討論。帶領同學開展實踐活動，并帶領同學出階段性討論成果，可以是小論文，或者調查報告等。 6、組織老師參與四城區(qū)課堂教學溝通活動。 7、協(xié)作教研室做好課改試驗老師的培訓工作。 主要工作支配。 二月份 1、組織各班級參與區(qū)教材分析。 2、制定各班級語文教學方案。 3、選送“新文筆”稿件。 三月份 1、參與全市二、四班級整班寫字競賽 2、參與區(qū)語文教研組長工作會議。 ，

39、學校語文教研組語文教研工作方案 3、校內同學競賽和驗收：五、六班級誦讀競賽。 一班級寫字驗收。 4、組織校內作文沙龍研討。 四月份 1、組織老師觀摩省會課 2、組織老師參與全市低段閱讀、識字和寫字教學閱歷溝通會 3、參與市課改班級教學培訓和討論活動 4、校內同學競賽和驗收：一、二班級誦讀競賽 四班級朗讀驗收、五班級閱讀分析驗收。 五月份 1、組織老師參與四城區(qū)會課 2、課改班級老師參與市教學培訓和討論活動 3、校內同學的競賽：校內3-6班級作文競賽，參與市區(qū)“六一”征文選拔賽。 三、四班級誦讀競賽。 六月份 1、制定語文復習方案，組織期末考試。 2、做好畢業(yè)班有關工作。 3、選評“教海探航”征

40、文，參與市省評比。 4、校內驗收：三班級鋼筆字、二班級百詞過關。 語文組工作方案8 本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變訓練教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的訓練方針、全面推動素養(yǎng)訓練，大面積提高語文教學質量為目標， 結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。特制訂工作方案如下： 一、指導思想 以現代訓練理念為指導，緊緊圍繞學校本學期工作目標，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的討論、服務、指導等功能，不斷拓展語文教學的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文訓練教學質量，為同學

41、創(chuàng)設和供應良好的語文學習環(huán)境，讓每個孩子都接受良好的訓練。全面提高同學語文綜合素養(yǎng)。 二、工作目標 1、在學校工作、教研工作、教育處的指導下，全面貫徹訓練方針，主動推動基礎訓練課程改革，把握機遇，全面提高訓練教學質量。 2、學習領悟新課程標準，能使老師把握新課程的訓練理念，特殊是對新課程有自己的獨特見解，能完善自己的訓練觀。在有獨特見解的狀況下，增進對理論與實際的討論，使新課程的訓練理念轉化為詳細的教學行為，轉變傳統(tǒng)的教學模式，使同學受益。 3、改革落后的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四非常鐘的質量。扎實落實教學，面對全體同學，重視主體性和實踐 性，加強語言文字訓練，進展同學思

42、維。 4、重視對青年老師的培育，以老帶新，以新促老，開展老師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有方案，有活動記載。 三、詳細措施 （一）加強理論學習，深化語文課堂教學改革， 1、開展課程標準的學習，把握課標精神，根據課程標準實施教學，并不斷接受新的訓練理念，訓練方法，訓練手段。大力開展并規(guī)范教研組建設，仔細進行教材討論，落實備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，并主動進行聽課、評課等活動。 2、本組語文老師按時參與業(yè)務學習和理論學習，深化開展課堂教學討論，提高教學水平。主動加強組內合作，實現資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。每位語文老師應結合實際，寫出教研論文，綻開溝通

43、，來增加組內學術氣氛和老師的討論力量。 3、每位老師要確立以活動促進展的意識，通過進行課堂教學展現研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉變同學學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性敏捷的成分。 （二）規(guī)范語文教學常規(guī)管理。 1、強化常規(guī)管理，提高教學效率 （1）備課：將進一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質量， 避開形式主義；注意資源的共同共享，也要有自己的獨立思索，做到備課要“深”，并符合本班同學學情。在教學案設計上要做到能夠引

44、導同學獨立看書、自學、思索和探究。 （2）上課：注意課堂效率，課上不能把握的不留到課后，今日事今日畢，適時溫故知新，鞏固提高。 （3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、準時，注意糾錯及狀況反饋。 （4）輔導：因材施教，擅長捕獲同學閃完點，熱忱鼓舞，補差提優(yōu)，使每個同學都能充分進展。 2、重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。加強同學學習行為習慣的培育，努力提高同學的作業(yè)習慣、聽課習慣。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復抓，為同學可持續(xù)進展打下良好的基礎。 3、加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分

45、解到每一課每一單元的評價上，削減或消退錯誤積累。特殊重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素養(yǎng)競賽，以促進同學素養(yǎng)全面進展。嚴格把握作業(yè)的質量，掌握數量、準時批改、準時調控教學。（三）、扎實教研活動,提高教研實效。 在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與老師的成長結合起來，真正做到“人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益”。切實提高老師的教學力量和業(yè)務水平。 作為組長，要帶領組內的老師主動工作，爭取更好的工作業(yè)績。 語文組工作方案9 一、指導思想： 以學校工會工作為中心，開展各項工會小組活動,為工會組員排憂解難,為訓練教學出謀劃策,維護

46、工會組員的合法權益,努力提高工會成員的綜合素養(yǎng),共同為爭創(chuàng)文明組室而努力，在原有基礎上，主動爭取新的輝煌。 二、詳細工作、要求和措施： （一）團結協(xié)作 1、組室成員互幫互助，相互支持，有困難齊關心，工作上同進步，生活上互關懷，努力營造團結和諧、布滿溫馨的氛圍。 2、同心同德，合作完成工會布置的各項工作，做到人人參加，個個出力。主動踴躍參與學校組織的各類活動，出成果，創(chuàng)特色，盡力為組室爭完添彩。 （二）師德修養(yǎng) 1、脾氣小一點。同學犯錯要耐煩，堅決不辱罵、不體罰同學。 2、微笑多一點。每天微笑面對每位同學，熱忱指導每株幼苗。 3、理解多一點。設身處地為家長同學考慮，多在他人立場去看待處理問題。

47、4、服務全一點。面對組內的困難生，不埋怨、多服務，全面關注每個同學的健康成長。 5、工作細一點。對比自身崗位職責，扎實細致地工作，爭取精彩完成任務。 （三）仔細學習，勇于探究 1、仔細參與新教材的教研，做到自覺地學習二期課改和新基礎訓練的新要求，新理念，仔細備課，準時總結訓練教學得失，使自己的教學意識、教學水平跟上形勢。 2、結合自身崗位職責要求，平常多關注、多學習與自身工作相關的資料，以此不斷改進自身的工作方法，提高自身工作力量，全身心服務于同學。 3、訓練教學中有創(chuàng)新意識，能不斷改進工作方法，做一個有創(chuàng)新意識的老師，切實做到以同學為本。 （四）、創(chuàng)建特色 學習能讓一個集體永久保持先進性，我

48、們工會小組圍繞學習型組室的建設，創(chuàng)建“書香四溢”特色，從老師和同學兩方面著手，營造一個良好的讀書氛圍。 1、組內老師每周參與學校的政治理論學習，仔細做好讀書摘記，養(yǎng)成讀好書的習慣，從而提高老師的個人素養(yǎng)。 2、充分發(fā)揮本班級組語文老師深厚文學功底的優(yōu)勢，每月組織班級組老師共同觀賞一篇文學巨著，開展組內各種形式的名著鑒賞活動。 3、在老師不斷學習的基礎上，加強對同學讀書意識的培育。要求同學每人預備一本自己喜愛看的書，可以是學校圖書館借閱的，也可以自己預備，在空閑時間寧靜地閱讀，如早晨到校后、中午讀書讀報時間、作業(yè)完成后都可以閱讀。 為了做到創(chuàng)建有目標，有措施，活動制度化，我們將主動參加學校民主管

49、理，主動為學校獻計獻策，反映組室同志看法，并協(xié)作學校做好工作，我們組室將努力養(yǎng)成“聚在一起溝通思想，制定各項公約制度，反思訓練教學工作”的習慣，弘揚敬業(yè)愛崗、樂教好學，心往一處想，勁往一處使，話往一處說，事往一處做，一切為了同學，為了同學的一切，我們將面對現實，腳踏實地，把握現在，主動爭取新的輝煌。 附月工作支配： 二月份 1、寒假工作總結。 2、制定教學訓練方案。 3、“書香校內悅讀人生”讀書征文活動。 4、文明班組評比、巾幗文明示范崗創(chuàng)建活動啟動。 三月份 1、慶祝三八婦女節(jié)活動。 2、深化開展“中華傳統(tǒng)文化”訓練，豐富德育特色內涵。 3、參加訓練工會“攝影協(xié)會”活動。 4優(yōu)秀中小隊申報、

50、小結。 四月份 1、結合上海世博會，指導同學開展豐富多彩的少先隊活動。 2、參加訓練工會教職工羽毛球競賽。 3、結合班級組課題討論，組織老師進行聽課、評課、說課等。 五月份 1、連續(xù)討論“中華傳統(tǒng)文化”。 2、教職工“同舟共濟”龍舟賽。 3、“精彩世博，老師禮儀綻放行動”展現活動。 4、連續(xù)進行班級組課題討論。 六月份： 1、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?2、期終考試 3暑假工作動員 4、學期結束工作總結< 語文組工作方案10 本學期，我校語文組教研工作在鎮(zhèn)訓練局工作理念指導下，連續(xù)推動慧訓練、提高教學質量為中心，堅持.主義核心價值觀,在老師及教研隊伍建設、教研質量提升、訓練信息化、與民辦學校

51、教研結對討論、才智課堂建設等方面進行討論與探究，注意語言規(guī)范，書寫訓練，以進一步促進我校語文訓練的進展，同時滲透德育訓練、環(huán)境訓練、心理訓練、法制訓練，做好xx品牌特色工作等的融匯工作。 一、加強隊伍建設，搭建平臺，促專業(yè)成長 1.加強統(tǒng)編教材培訓。利用科組學習和上級學習平臺，結合學科特點開展新教材的全員培訓，關心老師精準把握統(tǒng)編教材的結構體系、編寫思路與主要特點。 2.發(fā)揮骨干老師、老老師的帶頭示范作用，以老帶新，促科組全面提高。有方案地開展教研活動，通過教研共享會、磨課、送課等形式開展教學展現、主題研討、講座等活動，充分發(fā)揮骨干老師和老老師的輻射、示范、引領作用，同時促進其自身專業(yè)成長。

52、二、加強教學常規(guī)管理，夯實課程實施基石 教學常規(guī)既是規(guī)范老師教學行為的必要制度，又是引導老師努力學習新課程新理念，自覺轉化為詳細教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：一是要重視備課。老師在課前要了解、熟識、把握課程標準對學校階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在仔細分析教材的基礎上，細心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導老師在教學中要求仔細實施教學目標，發(fā)揮老師的主導作用，主動開展教學改革，運用微課、優(yōu)課、慕課構建開放的布滿輕松、和諧、民主的教學環(huán)境。在教學中做到內容要精，過程要簡，方法要活，把學問教學，力量培育、潛能開發(fā)落到實處。三是要嚴格根據規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要

53、求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，切實減輕同學課業(yè)負擔（檢查重點）。四是自查內容嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導。切實加強課內外的聯系、溝通與融合，重視提高同學綜合力量。 三、關注語文學科核心問題，加強“才智課堂”建設 1.主動探究才智課堂教學模式。在總結上學期才智課堂建設閱歷的基礎上，組織學科骨干老師以提升老師教學才智和同學學習力量為主要導向，進一步探究學科才智課堂教學模式，強化同學語文學科核心素養(yǎng)的培育。特殊關注“慕課”“翻轉課堂”“雙師教學”等教學方式，引導老師在信息化條件下開展課堂教學，探究基于優(yōu)質教學資源支撐的教與學方式的變革，以此為突破口，推動才智課堂建設。 2.大力探究“互聯網+”環(huán)境下，如何轉變教與學的方式;如何充分運用現代信息技術提高教與學的效率。 四、進一步加強與民辦學校教研結對活動。 1.連續(xù)推動“雙師教學”工作。本學期要進一步探究“雙師教學”教學方式，準時總結閱歷和做法，開學初討論制定本學期實施方案，定期開展“雙師教學”研討活動。 2.連續(xù)開展送課到潮信學?；顒印？梢袁F場送培送課到潮信學校，也可以充分運用“互聯網+”思維，通過慕課的四種方式（名師共享、同步課堂、專遞課堂、雙師教學）實現送課到校。 五、參與的金沙學校、東安學