冀教版二年級下冊語文閱讀理解專項水平練習題

1、冀教版二年級下冊語文閱讀理解專項水平練習題班級：_ 姓名：_一、 閱讀文段，完成練習。 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事?！?在文中找出下列詞語的近義詞。 許多_      開心_2用“_”畫出描寫小花狗神態(tài)的句子。3文段中畫線的句子的意思是（    ）A事情弄糟了并不可怕，因為它最后總是能變成好事的。B事情弄糟了并不可怕，只要我

2、們開動腦筋，就能想辦法把壞事變成好事。二、 課內(nèi)閱讀。我是一只小蟲子（節(jié)選）我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以（ ）你在夜晚聽見草地里的歌聲你（ ）一定能找到我！1選文共有_個自然段。2從文中找出下列詞語的反義詞。壞（_） 討厭（_） 難過（_）3選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入選文中的括號里。只有才 如果就 只要就4為什么“我喜歡當一只小蟲子”？結(jié)

3、合文章內(nèi)容說一說。_三、 課外閱讀烏鴉選美森林里每年都要進行選美大賽，鳳凰總是得票最多，當選為冠軍，而烏鴉的得票總是少得可憐。烏鴉很不服氣，便起早貪黑地到處說鳳凰的壞話，對森林中的百鳥都說了個遍。一年以后，又舉行選美大賽，烏鴉滿以為形勢要有利于自己這方面變化，誰知得票結(jié)果一出來，鳳凰的得票更多了，而烏鴉呢？只有一票不用說，這一票是她自己投的。烏鴉真是想不明白。凡是背后亂說別人壞話的人，最終不會損害別人，而會損害自己。1填空。一年后，投票結(jié)果一出來，鳳凰得票_，而烏鴉只得了_。2寫出下列詞語的反義詞。少（_） 壞（_）3這個故事告訴我們（ ）A說別人壞話的人，只會損害自己。B做什么事都要堅持到底

4、，不要輕易放棄。C在背后說別人壞話可以幫助自己。四、 閱讀樂園。小綿羊和布娃娃 我有一個很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨送給我的。我還有一只用布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽送給我的。每當我做作業(yè)馬虎時，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提醒我學習要踏實，寫字要細心。每當我說謊時，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠實?！?短文共有（_）個自然段，第1自然段有（_）句話。2從文中找出下面詞語的反義詞，寫下來。馬虎（_） 說謊（_）3每當“我”做作業(yè)馬虎時，布娃娃會怎樣？用“ ”畫出來。4每當“我”說謊時，小綿羊好像在對“我”說什么？用“”畫出來。五、 閱讀下列短文，完成后面練習 美好

5、的東西有一年，著名作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽（zicizhi）了好些花，不久就跟著媽媽回國了。春天，兒子栽下的花盛（shèngchéng）開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：“你走了，但你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西鮮花。要是你不管在什么時候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉（yúyù）快??！那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給永遠比拿愉快?！毙∨笥?，你喜歡這封信嗎？我愿每個小朋友都能隨

6、時隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。1用“”選出文中帶點字的正確讀音。2第二自然段中“我望著它們”中的“它們”指的是_。3“給永遠比拿愉快?！边@句話的意思是（ ）A給人東西比拿人東西愉快。B送給人家東西比要人家東西愉快。C留給別人美好的東西，隨時隨地做好事，永遠比得到要愉快六、 閱讀短文，完成練習題。鋸成兩半兒的月亮青蛙蹲在荷葉上，他在數(shù)著池塘里的星星，一顆、兩顆、三顆，數(shù)著數(shù)著，他打起了瞌睡。當他睜開眼睛時，突然發(fā)現(xiàn)，池塘里的圓月亮被誰鋸成兩半兒了，小青蛙驚慌地叫起來：“月亮被鋸成兩半兒了，月亮被鋸成兩半兒了！”池塘里的魚兒和樹上的小鳥們，聽了嚇跳，都探出腦袋瞧一瞧，說：“咦，月亮

7、不是好好的嗎？”青蛙再抬頭一瞧。圓圓的月亮像個銀盤一樣。他難為情了，說：“我大概在做夢！”過了一會兒，他突然發(fā)現(xiàn)月亮又被鋸成兩半兒了。這次，他不再高聲叫喚，而是仔細地再看一看。小青蛙終于看清了，是大雁排成一個“一”字，正從圓月亮中間飛過，圓月亮就好像被鋸成了兩半兒。小青蛙不再驚慌，他大聲地笑著說：“我知道月亮是被誰鋸成兩半兒了”1短文中，圓圓的月亮像什么？請用 “ ”把句子劃出來，想一想，月亮還像什么？（最少寫出兩個） 2聯(lián)系上下文想一想，畫“”的句子中，“探”的意思是 。A探望B伸出C做偵察工作的人3月亮被誰鋸成兩半兒的月亮了呢？_。七、 讀短文，做練習。新年就要到了，糧倉（cn）里的豆娃娃

8、們議論開了。黃黃娃說：“新年來臨，我們該去謝謝青蛙媽媽，要不是她幫我們捉害蟲，我們早沒命啦！”“是呀，是呀！”胖胖娃說，“我們該給青蛙媽媽送一張賀卡，表表我們的心意?！眻A圓娃說：“好是好，可是，我們一無筆，二無紙，這賀卡可怎么送啊？”“呼”起風了。門縫里吹進一張雪白的紙。黃黃娃高興地喊道：“有了，有了！快咬破我們的身子，在紙上寫出我們要說的心里話。”豆娃娃們在自己身上輕輕一咬，流血了。大家在紙上滾呀，滾呀，終于滾出了一行字：“青蛙媽媽，新年好！”豆娃娃們帶上自制的賀卡，走呀，走呀，來到了青蛙媽媽的家。大家輪流蹦起來撞門，“啪啪啪”好半天了，怎么青蛙媽媽不開門？胖胖娃一下子跳到窗臺上，往里一看，

9、沒有青蛙媽媽的影子啊！豆娃娃們糊涂了：“青蛙媽媽哪兒去了？”1這篇短文共有（_）個自然段，第6自然段共有（_）句話。2從文中找出下列詞語的反義詞。漆黑（_） 傷心（_） 明白（_）3豆娃娃們?yōu)槭裁唇o青蛙媽媽送賀卡？原因是（ ）。A青蛙媽媽幫他們捉害蟲B青蛙媽媽喜歡賀卡4青蛙媽媽到底哪兒去了？（ ）A出門遠行。B青蛙媽媽在冬眠。C青蛙媽媽在池塘。D青蛙媽媽捉害蟲去了。八、 閱讀小木屋。冼（xin）星海在巴黎1929年，24歲的冼星海，因為參加學生運動，被學校開除了。他在遠洋輪船上找到了一個工作，就趁這個機會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學習音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱難。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地

10、，還給別人看孩子，守電話，抄樂譜，甚至拉著小提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。 后來，冼星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家賞識，他們給他很多物質(zhì)的幫助和精神的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂學院高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。1課文一共有（_）個自然段。2照樣子，填空。（找）工作 （_）地 （_）孩子 （_）電話 （_）樂譜3用“ ”畫出冼星海生活艱難的句子。九、 閱讀下文，回答問題。 植樹的季節(jié)  春天是植樹的季節(jié)。  我們_來小樹苗，把它們栽到郊外。_上

11、清涼的水，_上濕潤的土。風吹著我們的紅領(lǐng)巾，像樹上開放了一朵朵紅花。  擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風輕輕地吹拂。當年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。  春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。1選合適的詞語填到短文中的橫線上。（填序號） 澆    培    扛我們_來小樹苗，把它們栽到郊外。_上清涼的水，_上濕潤的土。2短文中把

12、樹木比作_、_，形象地寫出了樹林的作用。3你喜歡植樹嗎？為什么？_。十、 閱讀短文，回答問題。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只（zh zh）需一元錢?！鳖櫩蛠砹?，只（zh zh）見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只（zh zh）長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。1用“”給文中加點字選擇正確讀音。2把文中描寫長頸鹿的脖子很長的句子找出來。3讀文中劃線的句子，從“才”字可以體會到（ ）A蜘蛛用的時間很少。B蜘蛛用的時間很多。

13、4選文語段主要寫了（ ）A蜘蛛給蜈蚣只襪子。B蜘蛛給長頸鹿織圍巾。十一、 閱讀下面的短文，回答后面的問題。在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬而精致?；匦幕y中間有著或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝??！里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢？請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之

14、后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??！”1寫出下列詞語的近義詞。非常（_） 仔細（_）2古人用貝殼做錢幣的原因是什么？_3找出文章中表達作者感受、慨嘆的一句話，用“_”畫出來。十二、 課外文段未來的橋20年以后，我成了一名科學家，發(fā)明了一座彩虹橋。它一直延伸到天上，那時我可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當搖籃。它是一座神奇的橋。我在橋墩上安裝了紅、黃、藍三色按鈕。當我玩累了，我就按一下紅色的鍵，又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前；當我餓了的時候，我按一下黃色鍵，就可以吃到美味可口的面包，喝道營養(yǎng)豐富的牛奶；當我想看書的時

15、候，按一下藍色鍵，科技書、百科全書、童話書應有盡有。如果這些都不夠，嘿，我只要同時按下兩種顏色的鍵，彩虹橋就可以帶我去夢想的地方。1“我”在橋墩上安裝了_、_、_三色按鈕。2你喜歡這樣的橋嗎？說說你的理由。_3發(fā)揮你的想象力也來發(fā)明一種橋吧？_十三、 課內(nèi)閱讀爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆?！坝H愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，

16、家里總是很冷清。”1找出下列詞語的反義詞。晚（_）開心（_）冷清（_）2照樣子用加點的字寫句子。例：爸爸出國了，要過半年才能回來。_3第一自然段在文中有什么作用？ _4露西在這封信中寫了三件事：_；_；_。她的心情是_。十四、 閱讀下面文字，回答問題姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，

17、像是在說：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1小鳥是什么樣子的？ _2“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動?！毙▲B為什么“一動不動”？_A小鳥生病了。B小鳥不喜歡我。C小鳥想念媽媽和同伴了。3小鳥對著“我”拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中的橫線上。4你想對小作者說什么呢？ _5通過字典公公的幫忙，你一定又認識了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。生字朋友2：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。答案1、1 好多 高興 2小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。3B2、132 好 喜歡 快樂 3只要就4當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以只要你在夜晚聽見草地里

18、的歌聲你就一定能找到我！3、1 更多了 一票 2 多 好 3B4、1 3 2 2 細心 誠實 3布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提醒我學習要踏實，寫字要細心。4小孩子不能說謊，要誠實。5、1zi shèng yú2兒子栽下的花3C6、1圓圓的月亮像個銀盤一樣。 圓圓的月亮像一個大月餅。 圓圓的月亮像一個盤子。2B3大雁7、1 9 2 2 雪白 高興 糊涂 3A4B8、1四2 掃 看 守 抄 3他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子，守電話，抄樂譜，甚至拉著小提琴到街頭和咖啡店去賣藝。9、1（1）；2 綠色的外衣； 遮陰的傘 3我喜歡植樹。因為樹木可以綠化環(huán)境，讓空氣更清新。10、1zh zh zh2蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。3B4B11、1 特別 細致 2貝殼很小，卻非常堅硬而精致?；匦幕y中間有著或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣，是一件藝術(shù)品。3“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊！”12、1 紅 黃 藍 2喜歡。因為它非常神奇，令人向往。3折疊橋。這橋很特別，把它折起了就小的可以放到口袋里?？砂阉懦鰜韰s很大，我和助手經(jīng)過周密的計算，把橋的面積算