六年級(jí)語文下冊(cè)按要求寫句子家庭專項(xiàng)練習(xí)含答案

1、六年級(jí)語文下冊(cè)按要求寫句子家庭專項(xiàng)練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習(xí)。 1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句） _2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復(fù)心情?！眿寢寣?duì)我說。（改為不用“說”來表達(dá)的句子） _3.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句） _4.在你眼中，“美”是什么？根據(jù)給出的開頭，運(yùn)用排比的修辭手法補(bǔ)寫句子。 美是游蕩在藍(lán)天七的幾朵白云，_。5.請(qǐng)你通過環(huán)境描寫來表現(xiàn)考場(chǎng)安靜或緊張的氛圍。 考場(chǎng)上，同學(xué)們埋頭奮筆疾書。窗外，_。二、 句子長廊。1班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改成第三

2、人稱轉(zhuǎn)述句）_2細(xì)細(xì)想來，他說的話不是沒有道理。（改成肯定句）_3仿照例句寫一寫。例：因?yàn)橛辛岁柟?，世界變得格外溫暖。因?yàn)橛辛薩，_變得_。三、 按要求改寫句子。1.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（改為比喻句）_2.中國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）_3.臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4.漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）_5.他很喜歡這個(gè)小家伙。（改為反問句）_四、 我能按照要求改寫句子。1哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_2這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_

3、3秋晚有各種的蟲在草叢中發(fā)出不同的聲音。（改為擬人句）_4好奇是兒童的天性，也是人類最好的老師。（仿寫句子）_五、 按要求寫句子。1路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來。（縮句）_2在叭叭的聲響里，竹子一夜可以多出半節(jié)。（換一種說法，保持意思不變）_3柏油路也軟綿綿的，像是高起來。（用加點(diǎn)詞語造句）_4我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。（改為雙重否定句）_六、 按要求改寫句子。1.人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣圩o(hù)呢？（改為陳述句）_2.掌聲響起來。（擴(kuò)寫成含有夸張的句子）_3.夏日清晨，一顆顆晶瑩的露珠在碧綠的荷葉上滾動(dòng)。（縮句）_4.爸爸對(duì)我說：“你到家以后給我打個(gè)電話，我有事交代你做?！保?/p>

4、改為間接轉(zhuǎn)述）_5.如果人人都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（修改病句）_6.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比呀！（修改病句）_7.書是知識(shí)的海洋，書是力量的源泉。（仿寫）書是_，書是_。七、 按要求改寫句子。1.廣場(chǎng)上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一片熱烈的歡呼。（縮句）_2.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位盲姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.每一個(gè)孩子都愛自己的母親。（改為雙重否定句）_4.草原的作者是老舍寫的。（修改病句）_5.關(guān)愛是一縷春風(fēng)，能吹散心中的愁云。（仿寫句子）關(guān)愛是_，能_。八、 按要求寫句子。1寫一句描寫大自然的詩句。_2這些小精靈怎會(huì)不愛我們祖國的寶島呢？（改為陳述句）_3

5、我怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。（修改病句）_4我的母親生養(yǎng)了我。 我的母親教給我做人的道理。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_5走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（仿寫句子）走在鄉(xiāng)間的小路上，蝴蝶為我舞蹈，小草向我_，鮮花對(duì)我_。6同學(xué)們能辦到的事，我也一定能辦到。（改成反問句）_九、 按要求寫句子。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）_2.天空是那么清鮮，是空氣那么明朗。（修改病句）_3.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫句子）_十、 按要求寫句子。1閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（加上關(guān)聯(lián)詞組成一句話

6、）_2一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。（改為擬人句）_3貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_4靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。（仿寫）_5聽完魯迅的事跡后，大家熱鬧地鼓起掌來。（修改病句）_十一、 按要求完成句子練習(xí)。1深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）_2成都世警會(huì)是全世界警察和消防員的一場(chǎng)盛會(huì)。（縮句）_3成都是一座全國著名的旅游城市。（改為反問句）_4沒有無數(shù)革命先烈的流血犧牲，就不會(huì)有我們今天的幸福生活。（改為反問句）_5伯父對(duì)我說：“我小的時(shí)候， 鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”（改為轉(zhuǎn)述句）_6漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？ ”

7、（改為轉(zhuǎn)述句）_十二、 按要求改寫句子。1貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_2這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全中國人民的心一齊歡呼起來。（修改病句）_3人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_4廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮句）_5焦裕祿的事跡讓我感動(dòng)。（改為用否定的句式表示肯定的意思）_6捧起一本好書，一個(gè)饑餓的人說：“像一塊噴香的面包?！保ㄕ諛幼臃聦懢渥樱┡跗鹨槐竞脮?，一個(gè)_的人說：“像_。”十三、 按要求寫句子。1月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。（縮句）_2美妙的琴聲把兄妹倆陶醉

8、了，（改為“被”字句）_3它的存在，不就是為了突顯人物的英雄氣概嗎？（改為陳述句）_4古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問牌?！辈豢筛囊?。（翻譯文言句子）_十四、 按要求寫句子。1.科學(xué)家們提出了在火星或月球上建造移民基地等許多設(shè)想。（縮寫句子）_2.羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（仿寫比喻句）_3.閏土回家去了。我還深深地思念閏土。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_4.戰(zhàn)士獻(xiàn)出生命。（擴(kuò)寫句子）_5.修改下面病句。我們做作業(yè)應(yīng)該細(xì)心，盡量避免不出錯(cuò)。_十五、 按要求完成下列各題。1通過老師的介紹，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）_2兄妹倆被美妙的琴聲陶醉

9、了。（改為把字句）_3四周黑洞洞的，容易碰壁。（改為反問句）_4這個(gè)故事怎能不使人感動(dòng)得落淚呢？（改為陳述句）_5貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_6我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句）_十六、 按要求改寫句子。1.修改病句。我用了整整九天左右的時(shí)間才把這本書看完。_2.改為比喻句。天安門廣場(chǎng)上紅旗翻動(dòng)。_3.改成轉(zhuǎn)述句。媽媽輕聲說：“我希望你好好學(xué)習(xí)，將來考上理想的大學(xué)?！盻4.用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。這火光微弱。這火光照亮了部隊(duì)前進(jìn)的道路。_5.寫人物說話時(shí)，還可以不用與“說”有關(guān)的詞語。讀一讀下面的句子，并試著仿寫一句。

10、媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”_十七、 詞句段運(yùn)用。1我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（以“風(fēng)”為對(duì)象，用第一人稱寫一組句了）風(fēng)：我是_，我是_，我是_。2下列詞語都與戲曲有關(guān)，請(qǐng)你選擇一個(gè)寫一句話。跑龍?zhí)?唱白臉 粉墨登場(chǎng) 科班出身_3媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4下面的詞語讓你想到了什么？選擇一個(gè)詞語，把你想到的用一段話寫下來。晶瑩的露珠 晶瑩的冰雕 晶瑩的淚花_答案1、1.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。 2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復(fù)心情?！眿寢尭嬖V我喝茶

11、的益處。 3.毛主席宣讀公告。 4.美是盛開在池塘中的幾朵蓮花，美是翩飛在花叢中的兒只蝴蝶 5.小鳥停止了呼朋引伴，靜靜地停歇在樹梢，生怕打擾了這份安靜，打擾了同學(xué)們的思考2、1.班長馬寶玉激動(dòng)地對(duì)同志們說，他們的任務(wù)勝利完成了。 2.細(xì)細(xì)想來，他說的話有道理。 3.理想 生活 格外有意義3、1深藍(lán)的天空中掛著一個(gè)白玉盤。 2中國是世界上人口最多的國家。 3臧克家說過，有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。4額頭上刻溝壑。 5他難道不喜歡這個(gè)小家伙嗎？ 4、1.沒有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。 2.這里的天比別處的藍(lán)，水比別處的清。 3.秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同

12、的歌曲。 4.好問是兒童的本能，也是成長的需要。5、1.小楊樹喧鬧起來。 2.竹子在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。 3.這塊毛毯摸起來軟綿綿的，很舒服。 4.我不得不打開電視，不聲不響地聽英語講座。6、1.人類只有一個(gè)地球，我們要愛護(hù)。 2.掌聲像雷鳴一樣響起來。 3.露珠滾動(dòng)。 4.爸爸對(duì)我說，讓我到家以后給他打個(gè)電話，他有事情要交代我做。 5.如果人人都講衛(wèi)生，我們的健康就有了保障。 6.新舊兩個(gè)社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比呀！ 7.攀登的階梯 指路的燈塔7、1.心情融成歡呼。 2.貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位盲姑娘聽的。 3.沒有一個(gè)孩子不愛自己的母親。 4.草原的作者是老舍?；颍翰菰抢?/p>

13、舍寫的。 5.一片陽光 驅(qū)散心中的陰霾8、1.水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。 2.這些小精靈熱愛我們祖國的寶島。 3.我怎么也忘不了發(fā)生在過去的事。 4.我的母親不僅生養(yǎng)了我，還教給了我許多做人的道理。 5.頻頻揮手 微微點(diǎn)頭 6.同學(xué)們能辦到的事，我難道辦不到嗎？9、1.人生中的問題也是解不完的，不然， 太平淡無味了。 2.空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。 3.孩子是父母的牽掛，孩子是家庭的希望，孩子是祖國的未來。10、1.雖然聞土回家去了，但是我還深深地思念著閩土。 2.示例：一陣風(fēng)悄悄地把蠟燭吹滅了。 3.貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 4.低調(diào)，越發(fā)能顯示能力的高強(qiáng)，內(nèi)斂

14、，越發(fā)能顯示內(nèi)涵的豐富。 5.聽完魯迅的事跡后，大家熱烈地鼓起掌來。11、1.天空中掛著圓月。 2.世警會(huì)是盛會(huì)。 3.成都難道不是一座全國著名的旅游城市嗎？ 4.沒有無數(shù)革命先烈的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福生活？ 5.伯父對(duì)我說，他小的時(shí)候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。 6.漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么。12、1.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 2.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全中國人民的心齊歡悅起來。 3.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。 4.燈照耀著建筑。 5.焦裕祿的事跡不能不讓我感動(dòng)。 6.口渴 甘甜的泉水13、1.月光照在臉上

15、，照著眼睛。 2.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。 3.它的存在，就是為了突顯人物的英雄氣概。 4.古人有句話說：“耕種的事應(yīng)當(dāng)去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭。”這個(gè)道理是不會(huì)變的。14、1.科學(xué)家們提出了設(shè)想。 2.十月的山林，仿佛畫家筆下五彩斑斕的風(fēng)景畫，讓人駐足難前，如醉如癡，美輪美奐。 3.雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念他。 4.年輕的戰(zhàn)士們獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。 5.我們做作業(yè)應(yīng)該細(xì)心，盡量不出錯(cuò)。（或：我們做作業(yè)應(yīng)該細(xì)心，盡量避免出錯(cuò)。）15、1.通過老師的介紹，我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。 2.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。 3.四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？ 4.這個(gè)故事使人感動(dòng)得落淚。 5.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 6.因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。16、1.我用了整整九天的時(shí)間才把這本書看完。 2.天安門廣場(chǎng)上紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。 3.媽媽輕聲說，她希望我好好學(xué)習(xí)，