2022年中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)《字音字形與詞語(yǔ)》六(含答案)

1、2022年中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)字音字形與詞語(yǔ)六依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()長(zhǎng)征路上的苦難、死亡向世人證明了中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念是_的。_沒(méi)有或喪失理想信念，_會(huì)迷失奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向。黨和紅軍幾經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到底在于心中的遠(yuǎn)大理想和革命信念始終堅(jiān)定執(zhí)著，始終_著火熱的光芒。A. 無(wú)堅(jiān)不摧如果就閃爍B. 堅(jiān)不可摧 寧可 也不 閃耀C. 堅(jiān)不可摧 如果 就 閃耀D. 無(wú)堅(jiān)不摧 寧可 也不 閃爍下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（    ）A.河畔（pàn）  纖細(xì)（xin）  矜持（jn）

2、  信手拈來(lái)（din）B.亙古（gèn） 希冀（yì）   吮吸（shn）  為虎作倀（chng）C.瀕臨（bn）  對(duì)峙（zhì）  躋身（j）    提綱挈領(lǐng)（qiè）D.威懾（shè）  庇護(hù)（pì）   創(chuàng)傷（chuàng）  肆無(wú)忌憚（dàn）選出下列加點(diǎn)字字音字形全對(duì)的一組（ ）A取締（tì） 沖耳不聞（chng） 吊以輕心（diào）

3、 寒喧（xun）B酷肖（xiào） 念念有辭（cí） 迫不及待（jí） 倉(cāng)桑（cng）C黝黑（yu） 渾身解數(shù)（xiè） 義憤填膺（yng） 渙散（huàn）D恫嚇（xià） 眼花瞭亂（liáo） 談笑風(fēng)聲（shng） 視查（chá）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ）A.暈船/頭暈 混濁/混水摸魚 累及無(wú)辜/日積月累B.書卷/證券 號(hào)召/昭告天下 瑕不掩瑜/不言而喻C.處理/好處 潛伏/潛移默化 發(fā)揚(yáng)光大/間不容發(fā)D.憎惡/增加 喪禮/垂頭喪氣 引經(jīng)據(jù)典/前倨后恭下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

4、（ ）A.娉婷（png） 妖嬈（ráo） 佝僂（gu） 褻瀆（dú）B.驚駭（hài） 游弋（yì） 寬宥（yu） 麾下（hu）C.恣雎（zì） 嗤笑（ch） 棧橋（zhàn） 箴言（zhn）D.停滯（chì） 豢養(yǎng)（huàn） 綰發(fā)（wn） 簞食（dn）下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )A.杜小康用棕葉編織的各式玩具,精致可愛,吸引了中外游客慷慨解囊,紛紛購(gòu)買。B.過(guò)不一會(huì)兒,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時(shí),天昏地暗,仿佛世界已到了末日。C.中國(guó)近代思想家、政治家、教育家季羨林先生深信開卷有益,生前多次在不

5、同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。D.這種風(fēng)俗由來(lái)已久,在當(dāng)?shù)厝诵闹幸呀?jīng)根深蒂固,不易改變。 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.募集敲竹杠大名鼎鼎優(yōu)柔寡斷B.朧罩炒魷魚精益求精無(wú)足輕重C.勘察水蒸汽綠陰如蓋令人作嘔D.緲茫迷彩服德高望重津津樂(lè)道下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）A饋贈(zèng) 束縛 詭計(jì)多端 咄咄怪事B嘹亮 嚇唬 扼腕嘆息 鶯歌燕舞C瀏覽 巍峨 怒不可遏 失魂落魄D賄賂 木筏 十拿九穩(wěn) 篷頭垢面學(xué)校開展了“漢字的魅力”主題活動(dòng)。閱讀下面的文字,完成(1)(3)題。一種符號(hào),萬(wàn)千個(gè)方塊,數(shù)千年發(fā)展,敘述過(guò)太平盛世,描繪過(guò)烽火戰(zhàn)爭(zhēng),傳承著中華文化,傲視著世界文明這就是漢字。漢字有著與西方文字迥然不

6、同的特點(diǎn),它是祖先靈性的結(jié)晶,是構(gòu)筑中華文化的核心,是中國(guó)精神文明的旗幟。漢字是形、音、義“三位一體”的精巧符號(hào),創(chuàng)生至今,不管語(yǔ)音如何變化,結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定。作為記錄中華文化的載體,漢字是我們更好地了解祖先的有力媒介。同時(shí),漢字又是維系()國(guó)家統(tǒng)一的重要支柱。秦朝在統(tǒng)一全國(guó)以后,以秦小篆為基礎(chǔ),實(shí)施“書同文”的舉措,從而結(jié)束了“言語(yǔ)異聲,文字異形”的紛亂局面。此后歷朝歷代,國(guó)家統(tǒng)一得到長(zhǎng)期有效的維護(hù),中華文化一直沒(méi)有斷流?？梢哉f(shuō),漢字作為中華文化的基因,是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一最基本、最恒久、最深刻、最強(qiáng)大的力量。不僅如此,漢字還是充滿活力的文字系統(tǒng),它經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等各種字體的發(fā)展

7、,在書寫材料上也不斷演變,即便到了計(jì)算機(jī)時(shí)代,依然不懼挑戰(zhàn),()發(fā)出新的活力,。漢字古老而又年輕,堅(jiān)守而又包容,彰顯著炎黃子孫的才智與心胸,凝聚起華夏兒女的自信與豪情。 (1)在文中括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)字注音和填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是  ()A.維系(jì)(渙)發(fā) B.維系(jì)  (煥)發(fā)C.維系(xì)  (渙)發(fā) D.維系(xì)  (煥)發(fā)(2)對(duì)文中畫線字的筆順和填入橫線處的語(yǔ)句,判斷全都正確的一項(xiàng)是    ()A.“靈”字第四筆是點(diǎn)應(yīng)填入“在中華民族的文化血脈中奔騰

8、不息,始終如一”B.“靈”字第四筆是撇應(yīng)填入“是中華文化勇于變革、積極進(jìn)取精神的縮影”C.“靈”字第四筆是點(diǎn)應(yīng)填入“是中華文化勇于變革、積極進(jìn)取精神的縮影”D.“靈”字第四筆是撇應(yīng)填入“在中華民族的文化血脈中奔騰不息,始終如一”(3)文中畫波浪線的“基因”一詞,在這里指:漢字形式精巧,結(jié)構(gòu),是記錄、構(gòu)筑、中華文化的核心基本單位。(用原文填空) 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A寒喧 薈萃 文縐縐 真知卓見 信手拈來(lái)B倉(cāng)皇 漫談 脾氣躁 矯揉造作 不屑置辯C嘔氣 賬簿 三部曲 變本加厲 置若罔聞D座落 造詣 萬(wàn)戶侯 膾炙人口 共商國(guó)事下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是( )A寂寥政通人合蒙

9、絡(luò)搖綴朝暉西陰B佁然心曠神怡錦粼游泳靜影沉壁C野簌水聲潺潺風(fēng)霜高潔泉香酒洌D傴僂鮮妍明媚脫籠之鵠嬌兒惡臥下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.膽怯(què) 震攝 恃才傲物(shì)引頸受戮B.牟取(móu) 松弛 根深蒂固(dì)重蹈覆轍C.熾痛(chì) 狼藉 即物起興(xn)眼花潦亂D.逮捕(di) 嗔視 面面相覷(qù)莫衷一事依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。 我們站在時(shí)代的前沿，以歷史的眼光 世界大勢(shì)，以戰(zhàn)略家的智慧 未來(lái)，以互利共贏的精神致力于發(fā)展，以務(wù)實(shí)開放的態(tài)

10、度 區(qū)域合作，我們就能克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，不斷譜寫出本地區(qū)和平、發(fā)展與繁榮的新篇章。A只要 洞察 展望 加強(qiáng)B只有 觀察 計(jì)劃 推動(dòng)C只有 分析 把握 促進(jìn)D只要 洞察 謀劃 推進(jìn)閱讀下面語(yǔ)段,按要求回答問(wèn)題。北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐,冰雪冷酷無(wú)情地封凍了一切扎根于泥土的植物,無(wú)數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒。這時(shí)候,蠟梅,你卻清醒著,毫無(wú)畏懼地伸展出光禿禿的枝干,并且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上,凝結(jié)成無(wú)數(shù)個(gè)小小的蓓蕾。一任寒風(fēng)把它們搖憾,沒(méi)有一星半瓣綠葉為你(遮擋抵擋)風(fēng)寒!你能忍受這種煎熬么?也許任何歡樂(lè)和美都源自痛苦,都經(jīng)歷了殊死拼博,但是世人未必都懂得這個(gè)道理。&#

11、160;(1)給加點(diǎn)字注音。蓓蕾 (2)改正文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。改為 改為 (3)結(jié)合語(yǔ)境,從文段括號(hào)內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。新生活從選定方向開始,前行就是少年的方向。背著沉重的書包,帶著家人的殷切期望,玲聽著老師的諄諄教誨,年輕的我們一路踏歌前行,期間有過(guò)膽怯,有過(guò)徘徊,有過(guò)沮喪,但回首逝去的歲月后,我們依舊踏著追夢(mèng)的穩(wěn)鍵步伐,讓生命的車輪緩緩而執(zhí)著地轉(zhuǎn)動(dòng),駛過(guò)稚嫩,駛過(guò)天真,駛過(guò)沖動(dòng),駛向成熟(1)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。應(yīng)改為 應(yīng)改為 (2)給這段文字中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。教誨()

12、執(zhí)著()根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。一檔輝煌中國(guó)電視紀(jì)錄片,讓“厲害了,我的國(guó)”成了不少人的口頭chán()。一組還看今朝全景式畫面展示,讓錦繡河山閃耀熒(A.yíngB.yín)屏?！绊?lì()奮進(jìn)的五年”大型成就展,讓人流連忘fn(),引來(lái)無(wú)數(shù)點(diǎn)贊。 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.暫時(shí)（zhàn） 教誨（huì） 情不自禁（jìn）B.畸形（j） 輻射（f） 得不償失（chn）C.膝蓋（x） 機(jī)械（xiè） 滿載而歸（zài）D.勉強(qiáng)（qián） 允許（yn

13、） 稱心如意（chèn）加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A拘泥（nì） 潺水（chn） 腈綸（jng） 夾七夾八（ji）B卓越（zhuó） 攲斜（j） 拾級(jí)（shè） 懨懨欲睡（yng）C顛簸（b） 慫恿（sóng） 扎付（zhá） 鏜鏜鞳鞳（tng）D嘮叨（láo） 嗥鳴（háo） 罅隙（xià） 珠兩悉稱（chèn）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕：它_在春季繽紛的花炮中，_在京劇斑斕的臉譜中，_在書法醇美的墨香中，_在二胡

14、悠揚(yáng)的弓弦上，傳揚(yáng)在詩(shī)詞浪漫的意境里。A綻放 閃爍 跳動(dòng) 飄散B飄散 綻放 跳動(dòng) 閃爍C閃爍 跳動(dòng) 綻放 飄揚(yáng)D綻放 閃爍 飄散 跳動(dòng)依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）傾聽使人 ，你將不再囿于一己的狹隘；傾聽使人 ，你將懂得山外有山天外有天；傾聽使人 ，你會(huì)知道孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐；傾聽使人 ，你會(huì)覺察此時(shí)此刻有多少大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，有多少巧手翻飛不息。A謙虛 安寧 警醒 豐富 B豐富 謙虛 安寧 警醒C警醒 豐富 謙虛 安寧 D安寧 警醒 豐富 謙虛選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（  ）A.祈求（q）   捍衛(wèi)  

15、60; 張口結(jié)舌（ji）   自知之明B.絢爛（xuàn）  契合    黯然失色（àn）   銳不可當(dāng)C.掙脫（zhng） 恬淡    疾風(fēng)勁草（jìng）  憂柔寡斷D.芯片（xn）  煩燥    厚積薄發(fā)（bó）   名家倍出根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。當(dāng)大地被黑暗吞shì已久，生靈被寒風(fēng)鞭笞得遍體鱗傷，你巨臂輕揮，千軍萬(wàn)馬頃刻將長(zhǎng)夜攻

16、陷，耀武揚(yáng)威的劊子手也束手就擒。一顆顆創(chuàng)巨痛深的靈魂，面對(duì)你溫暖明媚的微笑淚若泉涌shì        創(chuàng)     依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()蒲松齡嘗言：“書癡者文必工，藝癡者技必良?！睈圩x書、讀好書、善讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。_把閱讀作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，_擁有開闊的精神版圖。建設(shè)書香社會(huì)，不斷提升全民閱讀的_，這樣的國(guó)家一定擁有_和巨大潛力。A只有才品質(zhì)勃勃生機(jī)B不僅 而且 品質(zhì) 朝氣蓬勃C只有 才 品格 勃勃生機(jī)D

17、不僅 而且 品格 朝氣蓬勃下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 (     )A我這時(shí)正愁工作插不上手，便自告奮勇討了這件差事，怕來(lái)不及就順便也請(qǐng)了我那位同鄉(xiāng)，請(qǐng)他幫我動(dòng)員幾家再走，他躊躇了一下，便和我一起去了。B世界上有不少學(xué)問(wèn)淵博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融會(huì)貫通，舉一不能反三，終身都跳不出書本的圈子，實(shí)在說(shuō)不上“智慧”二字。C他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。D針對(duì)在校初中生能否使用手機(jī)的問(wèn)題，某班向家長(zhǎng)進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查，80%贊同使用手機(jī)的結(jié)果讓班主任李老師莫衷一是。下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ &#

18、160;  ）A.勻稱（chèn）  洨河（xiáo）  軒榭（xun）  遒勁（qiú）B.岔道（chà）   汴京（biàn）  纖維（xin）  罅隙（xià）C.窮匱（kuì）   拂士（fú）  孀妻（shun）  荷擔(dān)（hè）D.嗟嘆（ji）   折戟（j）  按轡（bèi）  膠鬲（é）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的

19、注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A差（chi）使 尋覓（mì） 懦（nuò）弱 隨聲附和（hè）B蹣（pán）跚 不屑（xiè） 熱忱（chén） 怡（yí）然自得C闊綽（chuò） 魁（kuí）梧 粗獷（kuàn） 相行見絀（chù）D綻（zhàn）放 狼藉（jí） 秀頎（qí） 地大物博（bó）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是( )A.開拓/拓片 希冀/羽翼 旋律/旋轉(zhuǎn)乾坤B.瞭望/繚繞 脾氣/裨益 拮據(jù)/前倨后恭C.掙扎/包扎 倒退/倒影

20、委婉/虛與委蛇D.田埂/梗概 召喚/昭示 怯懦/相濡以沫下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A畫說(shuō)青島這套書追溯了青島的百年歷史，是“畫”與“說(shuō)”相德益彰的佳作。B鄧稼先歷盡心血，潛心研究，為我國(guó)核事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)，將被我們永遠(yuǎn)銘記。C家風(fēng)家規(guī)是先輩饋贈(zèng)給我們的無(wú)價(jià)珍寶，蘊(yùn)含著許多人生真締，值得世代傳承。D日落時(shí)分，緋紅的晚霞中漁船歸航，澄澈的海天間鷗鳥飛翔，別有一番韻味。閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。南日島，古名南匿山，歷來(lái)為莆田   福清兩地的海上門戶。山上奇石層層疊疊，置身山之巔，島上風(fēng)光盡收眼底。面海觀潮，視線所及，銀帆輕飄，白鷗競(jìng)翔，海天猶如一幅壯闊無(wú)

21、比的油畫。登高遠(yuǎn)望，你會(huì)濾盡塵囂和煩惱，líng tng（     ）到發(fā)自生命之源的呼喚。此情此景，只有      （親自到了那個(gè)地方）才能有深切的感受。根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)：líng tng（     ）閱讀下面一段文字,按要求回答問(wèn)題。閱讀是一件美好的事情。在閱讀中你的興奮點(diǎn)往往會(huì)被觸發(fā),那就給你帶來(lái)了愉悅。那種進(jìn)入作品的感覺是令人心礦神怡的。往往出現(xiàn)這樣的情形:對(duì)于一部你喜歡的書,你會(huì)記得某些極鎖碎的細(xì)節(jié),拗口的人名、地名,一個(gè)小小的場(chǎng)景,幾

22、句人物的對(duì)話,甚至?xí)袑懙降闹参锏拿Q,女孩裙子的顏色,房間里的擺設(shè)和氣味。甩開功利的(原因目的),鉆入書中的世界吧! (1)給文段中加點(diǎn)的字注音。拗 (2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正。改為 改為 (3)結(jié)合語(yǔ)境,從文段括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在橫線上。2022年中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)字音字形與詞語(yǔ)六(含答案)答案解析一 、知識(shí)積累及運(yùn)用題答案為：C；解析：“無(wú)堅(jiān)不摧”形容力量非常強(qiáng)大，沒(méi)有什么堅(jiān)固的東西不能摧毀。“堅(jiān)不可摧”意思為：非常堅(jiān)固，摧毀不了?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨人的理想信念”應(yīng)該是“非常堅(jiān)固，摧毀不了”的，用“堅(jiān)不可摧”。“沒(méi)有或喪失理想信念”

23、是假設(shè)的情況，前面應(yīng)該填寫“如果”，后面是假設(shè)條件下出現(xiàn)的結(jié)果，應(yīng)該用“就”。用排除法，可判斷選C項(xiàng)。答案為：C解析：A.拈一nin；B.冀一jì；D.庇一bì。答案為：C答案為：B解析：A.暈船（yùn）/頭暈（yn）、混濁（hùn）/混水摸魚（hún）、累及無(wú)辜（li）/日積月累（li）；B.書卷（juàn）/證券（quàn）、號(hào)召（zhào）/昭告天下（zho）、瑕不掩瑜（yú）/不言而喻（yù）；C.處理（ch）/好處（chù）、潛伏（qián）/潛移默化（qi

24、25;n）、發(fā)揚(yáng)光大（f）/間不容發(fā)（fà）；D.憎惡（zng）/增加（zng）、 喪禮（sng）/垂頭喪氣（sàng）、引經(jīng)據(jù)典（jù）/前倨后恭（jù）。B項(xiàng)，讀音都不同。答案為：C解析：試題分析：考查字音的識(shí)記。A項(xiàng)，佝僂（gu） （gu）；B項(xiàng)，寬宥（yu）（yòu）；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，停滯（chì）（zhì）。據(jù)此，答案為C。答案為：A；解析：A項(xiàng)使用對(duì)象錯(cuò)誤,“慷慨解囊”形容毫不吝嗇、極其大方地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人。游客出錢為自己購(gòu)物,沒(méi)有幫助別人。 答案為：A；解析：A項(xiàng)全都正確。B項(xiàng) “朧罩”應(yīng)為“籠罩”。C項(xiàng)

25、“水蒸汽”應(yīng)為“水蒸氣”。D項(xiàng)“緲?！睉?yīng)為“渺茫”。故應(yīng)選A項(xiàng)。答案為：D【參考答案】(1)D解析：本題考查漢字的讀音及漢字的字形?！跋怠笔且粋€(gè)多音字,意為“有連屬關(guān)系的”時(shí)念“xì”,“維系”意為“維持并聯(lián)系,使不渙散”,“維系”之“系”念“xì”。“渙”意為“消;散”,“煥”意為“光明;光亮”,“()發(fā)出新的活力”應(yīng)用“煥發(fā)”。故選D。(2)C解析：本題考查漢字書寫的筆順及句式的選擇?！办`”字的筆順為“橫折、橫、橫、點(diǎn)、撇、撇、捺”,第四筆為“點(diǎn)”。本句的主語(yǔ)為“漢字”,前文采用了“漢字還是充滿活力的文字系統(tǒng)”的判斷句式,這里也應(yīng)使用判斷句式,從而使表達(dá)顯得更流暢,故橫

26、線處應(yīng)填入“是中華文化勇于變革、積極進(jìn)取精神的縮影”。故選C。(3)示例:基本穩(wěn)定傳承解析：本題考查用原文填空。語(yǔ)段中有“結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定”,故處應(yīng)該填入“基本穩(wěn)定”;文段主要從記錄、構(gòu)筑、傳承中華文化的角度詮釋了漢字的文化基因,故處應(yīng)填入“傳承”。答案為：BD；B解析 A項(xiàng),“怯”讀“qiè”,“震攝”為“震懾”;C項(xiàng),“興”讀“xìn”,“眼花潦亂”為“眼花繚亂”;D項(xiàng),“逮”讀“dài”,“莫衷一事”為“莫衷一是”。答案為：D【解析】【詳解】本題考查近義詞辨析。辨析近義詞，必須要從所給詞語(yǔ)的詞義、詞性、輕重程度、適用對(duì)象、范圍大小、感情色彩等角度考慮，一定要切合語(yǔ)境。可用排除法解答。題中，要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的成套使用，“只要”與下文的“我們就能克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻”中的“就”配套使用。所以排除BC項(xiàng)。同時(shí)，文中強(qiáng)調(diào)通過(guò)智慧，所以用“謀劃”勝于“展望”，排除A。所以選D項(xiàng)。答案為：(1)li(2)憾撼博搏(3)遮擋解析 解答時(shí)聯(lián)系上下文,從詞語(yǔ)與