幼兒園四級(jí)(中級(jí))保育員能力提升試題C卷附解析

1、第 1 頁(yè)共 5 頁(yè) 8、浸泡毛巾后應(yīng)（） 4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 1、配制消毒液后應(yīng)將消毒液（） A 倒出 B、攪拌均勻 C、加溫 D、全部使用掉 2、給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是（） A 用左手食指、拇指用力分開(kāi)嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次 4 滴。 R 用左手食指、 拇指輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮， 讓他向上看， 把藥滴在下眼皮內(nèi),每次 34 滴。 G 用左手食指、拇指輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi), 每次 12 滴。 口用左手食指、拇指用輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi),每次 1

2、2滴。 A 擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水沖洗 5、下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點(diǎn)的是（ A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)以成人教為主要特點(diǎn) B. C.心理活動(dòng)及行為的無(wú)意性 D. 6、為游戲提供游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能性和（ A 游戲性 B、安全性 C、參與性 D、可變性 7、幼兒一日生活活動(dòng)主要有（） A 學(xué)習(xí) B、游戲 C、戶外活動(dòng) D、進(jìn)餐、午睡、入廁 14、（）是幼兒注意的特點(diǎn)之一。 A.注意的時(shí)問(wèn)長(zhǎng) B.注意的穩(wěn)定性強(qiáng) C.有意注意占優(yōu)勢(shì) D.無(wú)意注意占優(yōu) 勢(shì) 15、幼兒挑食的生理原因是（）。 A、飯菜不好 B、幼兒園環(huán)境不好 C、體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素 D。運(yùn)動(dòng)量小 16、幼兒園為孩子分發(fā)餐具，依據(jù)

3、的原則是（）。 A.節(jié)日 B.好玩 C.與幼兒園教育要求一致 D.父母的要求 17、（）為不正確的添飯方式。 A.排隊(duì)自取飯菜 B.用公共餐勺取飯菜 C.挑挑揀揀 D.不挑挑揀揀 18、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。 A 立即脫離電源 B 立即關(guān)閉電源 Cffi 木棒等非導(dǎo)電物將電源分離 D 雷雨可在樹(shù)下、高層建筑下避雨 19、保育員需要照顧（）的嬰幼兒喝水。 A.6 歲 B.5 歲 C.4 歲以下 D.3 歲以下 20、橡皮泥是（）的玩具和材料。 A.表演游戲 B 象征性游戲 C.建筑游戲 D.語(yǔ)言游戲 21、托幼園所每年的驅(qū)蟲(chóng)時(shí)間是（） A.2 月 B.4-5 月 C.9-10 月 D.1

4、2 月 22、愛(ài)護(hù)幼兒是（）的前提，只有熱愛(ài)幼兒，才能真正地了解幼兒，有目的地教育幼兒。 A.取得幼兒信任 B.教育幼兒 C.取得工作成果 D.保育工作 23、（）時(shí)嬰幼兒排尿量增大。 A.飲水量小、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小 B.飲水量小、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小 C.飲水量大、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小 D.飲水量大、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小 幼兒園四級(jí)（中級(jí)）保育員能力提升試題C卷附解析 考試須知: 1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為 100 分。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。 A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用

5、水泡 9、保育員要教育嬰幼兒在乘車時(shí)按次序上下車，扶好車把手，（），不將手伸出車外揮手。 A、可以把糖紙仍在車上 B、可在車上蕩秋千 C、不將頭探出車外 D、可以將頭探出車外 10、保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到（）的效果。一 A、較好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到 11、幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特征是（）。 A.表達(dá)具有邏輯性和連貫性 B.能很好地掌握本民族的語(yǔ)法結(jié)構(gòu) C.語(yǔ)言發(fā)展迅速 D.口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng) A 向上挑起清掃塵土 R 向兩側(cè)橫掃，避免塵土 H 揚(yáng) G1 可前挑掃，避免塵土飛揚(yáng) 口向前壓住掃帚掃，避免塵土 H 揚(yáng)。 3、掃地時(shí)掃帚應(yīng)（） O 4、水杯

6、消毒后應(yīng)（） O A.1 分糞便加 2 份石灰乳 B.1 份糞便加 1 份石灰乳 C.2 份糞便加 1 份石灰乳 D.3 份糞便加 1 份石灰乳 13、使用石灰消毒糞便的比例為（）。 絕密啟用前 閱卷入 厚分 單選題（本題共 2525 小題，每題 1 1 分，共 2525 分） 情緒穩(wěn)定 個(gè)性已經(jīng)形成 A. 0.1%的洗消凈 B.0.3% 的洗消凈 C. 0.8%的洗消凈 D.0.5% 的洗消凈 12、除使用 84 液外，還可以選用（ ）對(duì)玩具進(jìn)行消毒。 第 2 頁(yè)共 5 頁(yè) 24、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)（）。 A、少喝水 B、及時(shí)補(bǔ)充水 C、吃飯 D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水 25、指導(dǎo)嬰

7、幼兒發(fā)餐具應(yīng)以（）為原則。 A 幼兒的要求 B、自我服務(wù)能力 C、父母的要求 D、嬰幼兒心理特點(diǎn) 溜卷入潺分 填空題（本題共 2222 小題，每題 1 1 分，共 2020 分） 1、保育員可以采用（）判斷幼兒尿床的具體時(shí)問(wèn)，保育員應(yīng)在幼兒上床后（）分鐘檢查幼 兒是否尿床。 2、進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。 3、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（）小時(shí)。 4、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外（）、（），再接觸健康孩子。 5、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有（）、（）、（）、（）。 6、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的（）要求、（）要求和注意事項(xiàng)。 7、幼兒園保育員的

8、主要職責(zé)之一是：負(fù)責(zé)本班房舍、（）、（）的清潔衛(wèi)生工作。 8、優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒（）和（）。 9、保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要（），并將剩余部分（）。 閱卷入潺分 判斷題（本題共 1515 小題，每題 1 1 分，共 1515 分） 1、（）愛(ài)玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。 2、（）感覺(jué)器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。 3、（）幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育，事事有教育。 4、（）一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損 傷角膜。 5、（）幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。 6、（）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員

9、”的角色。 7、（）中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè) 及其以上學(xué)歷。 8、（）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。 9、（）圖書(shū)的消毒方法是暴曬書(shū)皮。 10、（）如果頭部摔傷未見(jiàn)出血，成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行 1 小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、 耳、鼻周圍有出血時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。 11、（）托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的思想。 12、（）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。 13、（）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。二 14、（）在

10、扎傷的處理中，需要用消毒過(guò)的針或鐐子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來(lái)，不 要有殘留，并擠出淤血。 15、（）被 84 消毒液消毒過(guò)的物品必須用清水沖洗，將殘留的消毒液洗刷干凈。17、缺乏維生素 A 可患（）。 18、保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于（）嬰幼兒的活動(dòng)，要善于（）嬰幼兒的活動(dòng) 情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出（）、（）的指導(dǎo)。 19、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）、（）、（）。 20、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）、（）（）。 2、幼兒園的任務(wù)是？ 3、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能? 4、在配合戶外、體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)掌握的技能有哪些?閱卷A 潺分 問(wèn)答題（本題共 6

11、 6 小題，每題 4 4 分，共 2424 分） 1、嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保育要點(diǎn)是什么? 10、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是（）人；中班（）；大班（） 11、餐具、毛巾可用（ ）的 84 消毒液浸泡 510 分鐘。 第 3 頁(yè)共 5 頁(yè) 5、我國(guó)學(xué)前教育的性質(zhì)是什么? 閱卷入潺分 分析題（本題共 2 2 小題，每題 8 8 分，共 1616 分） 1、論述題：蒙臺(tái)梭利兒童觀、教育觀述評(píng)。 2、結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)劚Ｓ龁T如何創(chuàng)設(shè)良好的教育活動(dòng)環(huán)境?第 4 頁(yè)共 5 頁(yè) 參考答案 單選題(本題共 2525 小題，每題 1 1 分，共 2525 分) 1、B 2、D 3、D 4、D 5、C 6、B 7、D

12、8、C 9、C 10、C 11、C 12、D 13、A 14、D 15、C 16、C 17、C 18、D 19、D 20、C 填空題(本題共 2222 小題，每題 1 1 分，共 2020 分) 1、答案：漸進(jìn)推測(cè)法、40 2、開(kāi)窗通風(fēng)，紫外線燈照射 3、3 個(gè)半 4、答案：曬太陽(yáng)、吹吹風(fēng) 5、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升 6、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生 7、答案：設(shè)備、環(huán)境 8、答案：大腦皮層的發(fā)育、身高的增長(zhǎng) 9、答案：登記記錄，上交保管 10、25,30 人，35 人 11、1:200 12、3 個(gè)半 13、答案：隔離、3 14、答案：主要工作、尚存在的問(wèn)題、原因、改進(jìn)意見(jiàn)和建議

13、15、答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒 16、答案：3.75;71.25 17、夜盲癥| 18、答案：干涉、觀察、適時(shí)、適當(dāng) 19、傳染源、傳播途徑、易感人群 20、傳染源，傳播途徑，易感人群 判斷題(本題共 1515 小題，每題 1 1 分，共 1515 分) 1、x 2、V 3、V 4、X 5、V 6、x 7、V 8、, 9、X 10、x 11、V 12、V 13、, 14、V 15、, 問(wèn)答題(本題共 6 6 小題，每題 4 4 分，共 2424 分) 1、答：呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成。鼻：特點(diǎn)，嬰幼兒鼻腔短小、狹窄,黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正確的攜鼻涕方法，正

14、確處理鼻堵的問(wèn)題。 2、任務(wù)是：貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。 3、答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動(dòng)的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。 4、答： (1)了解教師體育活動(dòng)內(nèi)容，需做哪些配合，檢查場(chǎng)地是否安全，有無(wú)碎石、樹(shù)枝等危險(xiǎn)物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生，活動(dòng)前將所用器材擺放好； :(2)活動(dòng)過(guò)程中，配合教師做好教導(dǎo)及保護(hù)幼兒安全； (3)對(duì)全體幼兒及體弱兒給予照料，根據(jù)活動(dòng)量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服； (4)活動(dòng)結(jié)束時(shí)

15、，給幼兒拍掃身上塵土，將運(yùn)動(dòng)器材收放好。第 5 頁(yè)共 5 頁(yè) 5、答：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。 分析題(本題共 2 2 小題，每題 8 8 分，共 1616 分) 1、蒙臺(tái)梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對(duì)兒童的觀察和研究，提出了自己對(duì)兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動(dòng)， 兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。 基于這種觀點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過(guò)程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過(guò)程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念 引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點(diǎn)，前一個(gè)階段是后一個(gè)階段的準(zhǔn)備，為后一個(gè)階段奠定基礎(chǔ)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為活動(dòng)在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她在教育中的自我活動(dòng)一書(shū)中指出，兒童由于內(nèi)在生命