專項(xiàng)訓(xùn)練四名著閱讀-2021年初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)七年級(jí)語(yǔ)文（精編版）-課后習(xí)題word版

1、專項(xiàng)訓(xùn)練四名著閱讀朝花夕拾1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.狗·貓·鼠表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨,<二十四孝圖>揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.五猖會(huì)記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情,并借此對(duì)“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C.從百草園到三味書(shū)屋描述了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無(wú)限樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活。D.瑣記藤野先生范愛(ài)農(nóng)三篇,記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京求學(xué)、去日本留學(xué)和回國(guó)后的一段生活,留下了魯迅追尋真理的足跡。2.閱讀下面內(nèi)容,分別寫(xiě)出朝花夕拾中的相關(guān)人物。(1)這是一個(gè)高大身材,長(zhǎng)頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視

2、。()(2)一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書(shū)。據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)。()(3)她生得黃胖而矮。常喜歡切切察察,向人們低聲絮說(shuō)些什么事,還豎起第二個(gè)手指,在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。()3.名著閱讀。(1)以下文字是對(duì)魯迅朝花夕拾相關(guān)內(nèi)容的概述,請(qǐng)據(jù)此填空。這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事,“我”伸長(zhǎng)了頸子,遙望,久候,卻總是匆匆一眼;這是一場(chǎng)讓人癡念的盛事,“我”寧愿生一場(chǎng)重病,也想滿足“扮犯人”的心愿這場(chǎng)充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指,這些情境出現(xiàn)在魯迅朝花夕拾中的里。 (2)父親的病和瑣記都寫(xiě)到衍太太。請(qǐng)任選一篇,寫(xiě)一件與衍太太相關(guān)的

3、事,并說(shuō)說(shuō)她是一個(gè)什么樣的人。4.名著閱讀。(1)從朝花夕拾中,你看到的童年時(shí)期的魯迅是一個(gè)怎樣的孩子?結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要作答。(2)班級(jí)開(kāi)展朝花夕拾閱讀交流活動(dòng),同學(xué)們踴躍發(fā)言,暢談自己的閱讀心得。王明搶先說(shuō):“閱讀從百草園到三味書(shū)屋,我真切地感受到主人公對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的追求,以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理?！闭?qǐng)你從朝花夕拾其余的篇目中選擇你熟悉的一篇,簡(jiǎn)述你的閱讀心得。西游記1.下列對(duì)西游記分析有誤的一項(xiàng)是()A.西游記是一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),作者是明代小說(shuō)家吳承恩。小說(shuō)圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線,寫(xiě)了許多降妖除魔的故事。B.美猴王攪了王母娘娘的蟠桃宴,玉帝便派二郎神

4、等將其擒住,太上老君將美猴王投入八卦爐中,經(jīng)過(guò)七七四十九天的燒煉,美猴王煉得了“火眼金睛”。C.唐三藏在五行山救出孫悟空,在高老莊收服豬八戒,在流沙河又收服沙悟凈。從此,師徒四人跋山涉水,去西天取經(jīng)。D.為了翻越火焰山,孫悟空前往南海向觀音菩薩借到了芭蕉扇。2.西游記中的人物個(gè)性鮮明。請(qǐng)從A、B語(yǔ)段中任選其一,判斷話是誰(shuí)說(shuō)的,并說(shuō)明理由,再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與人物相關(guān)的情節(jié)。A.“太師,切莫要口里擺菜碟兒。既然我們?cè)S諾,且教你主先安排一席,與我們吃鐘肯酒,如何?”B.“他雖年劫修長(zhǎng),也不應(yīng)久占在此。常言道:皇帝輪流做,明年到我家。只教他搬出去,將天宮讓與我,便罷了;若還不讓,定要攪攘,永不清平!”選擇:

5、人物: 理由: 補(bǔ)寫(xiě)情節(jié): 3.走進(jìn)“西游”,重溫經(jīng)典。(1)閱讀下面一段文字,完成后面的題目。行者丟下扇子道:“不停當(dāng)!不停當(dāng)!被那廝哄了!”三藏聽(tīng)說(shuō),愁促眉尖,悶添心上,止不住兩淚交流,只道:“怎生是好!”八戒道:“只揀無(wú)火處走便罷?！比氐?“那方無(wú)火?”八戒道:“東方、南方、北方,俱無(wú)火?！边@段對(duì)話選自西游記中這一故事情節(jié),八戒說(shuō)“東方、南方、北方,俱無(wú)火”的潛臺(tái)詞是,從中可以看出八戒的心理。 (2)魯迅在中國(guó)小說(shuō)史略中評(píng)價(jià)西游記“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。請(qǐng)你結(jié)合西游記相關(guān)情節(jié)舉一個(gè)“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。4.閱讀西游記第

6、十四回選段,完成后面的題目。他見(jiàn)三藏只管緒緒叨叨,按不住心頭火發(fā)道:“你既是這等,說(shuō)我做不得和尚,上不得西天,不必恁般緒咶惡我,我回去便了!”那三藏卻不曾答應(yīng),他就使一個(gè)性子,將身一縱,說(shuō)一聲“老孫去也!”三藏急抬頭,早已不見(jiàn)。只聞得呼的一聲,回東而去。結(jié)合選段中的相關(guān)語(yǔ)句分析孫悟空的性格。答案：朝花夕拾1.B解析 五猖會(huì)開(kāi)篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)。先寫(xiě)童年看賽會(huì),然后寫(xiě)陶庵夢(mèng)憶里的熱鬧賽會(huì),接著寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的比較隆重盛大的賽會(huì),這些都在為寫(xiě)五猖會(huì)做鋪墊。然而,接著轉(zhuǎn)寫(xiě)父親要求“我”背書(shū),“我”失望、郁悶至極,最后終于背書(shū)成功,得以去看五猖會(huì),而作者并沒(méi)有再寫(xiě)五猖會(huì)的盛況。這篇文章表達(dá)了作者對(duì)封建強(qiáng)權(quán)

7、教育扼殺孩子天性的強(qiáng)烈譴責(zé)。文中并未涉及對(duì)“正人君子”的嘲諷。2.(1)范愛(ài)農(nóng)(2)藤野先生(3)長(zhǎng)媽媽3.(1)迎神賽會(huì)(或“五猖會(huì)”)五猖會(huì)(2)示例 父親的病中,衍太太讓“我”在父親臨終之際大聲呼喚父親,表現(xiàn)出她的迷信與愚昧。瑣記中,衍太太慫恿我們?cè)诙斐员?、打旋子以及慫恿“我”私拿母親的錢(qián)并散播流言,表現(xiàn)出她的虛偽陰險(xiǎn)(或“狡詐、心術(shù)不正”)。4.示例 (1)在朝花夕拾中,童年時(shí)期的魯迅是一個(gè)性格活潑、身心健康的孩子。他拔何首烏,摘覆盆子,想得到神奇的山海經(jīng),可以看出他充滿好奇心和探索欲,有豐富的想象力;他喜歡小動(dòng)物,為了隱鼠仇貓,和長(zhǎng)媽媽鬧意見(jiàn),可以看出他愛(ài)憎分明,充滿同情心;他在私

8、塾里畫(huà)繡像,為了看五猖會(huì)無(wú)奈背書(shū),可以看出他天性自由,活潑好動(dòng),有點(diǎn)頑皮。(2)閱讀阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>,我真切地感受到魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆長(zhǎng)媽媽的懷念。長(zhǎng)媽媽雖然粗俗,但她心地善良,熱心幫助魯迅解決難題。西游記1.D解析 唐僧師徒去西天取經(jīng),火焰山是必經(jīng)之路,火焰山火大且不是一般的火,唯有芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物,所以孫悟空是向鐵扇公主借芭蕉扇,不是向觀音菩薩借。2.示例 (1)A豬八戒從人物語(yǔ)言中可以看出他貪吃的特點(diǎn),所以判斷是豬八戒。偷吃人參果。(2)B孫悟空從人物語(yǔ)言中可以看出他無(wú)懼、不羈的特點(diǎn),所以判斷是孫悟空。三借芭蕉扇。3.(1)孫行者一調(diào)芭蕉扇(或“一調(diào)芭蕉扇”“一借芭蕉扇被騙”“唐三藏路阻火焰山,孫行者一調(diào)芭蕉扇”)不走西邊(或“不往西天取經(jīng)了”“揀無(wú)火處