曾老師特色語文公益課堂

1、      曾老師特色語文公益課堂        讓學(xué)業(yè)的腳步，踏著直線行走， 為迷惑的眼神，點(diǎn)亮導(dǎo)航的路燈！                      【成長作文】從名詞開始，逐步組詞成句、組句成段，聯(lián)段成篇讓文章像一粒種子一樣，逐步生根、發(fā)芽、分

2、枝、添杈，伴隨孩子一同茁壯成長?！竟介喿x】針對閱讀題型，拿出解題規(guī)律即解題公式，讓學(xué)生明確每種題型的答題方法能夠舉一反三；明確答哪些方面的內(nèi)容做到標(biāo)準(zhǔn)答案心中有數(shù)；掌握答案表達(dá)方法避免茶壺煮餃子?！菊\征教材經(jīng)銷商】初中記敘文閱讀教程與訓(xùn)練、說明文閱讀教程與訓(xùn)練、議論文閱讀教程與訓(xùn)練三本書，即將出版。小學(xué)、初中寫作教程正在編寫當(dāng)中！需要閱讀寫作教材或有意經(jīng)銷教材的，請致系預(yù)定。博文 曾老師原創(chuàng)：別讓敘事嚇破了膽兒 標(biāo)簽： 敘事分類： 寫作講堂  敘事，誰也不能一步到位       一提到寫記敘文，大

3、家感覺最難的就是敘事。究其原因敘事過程太復(fù)雜，一兩個地方出了問題，或者一兩個環(huán)節(jié)不知道如何處理，就進(jìn)行不下去了。       這讓我想起一個小故事：一個英國著名的鐘表匠授徒。第一天他要徒弟把各種各樣的座鐘的門全部卸下來，然后照原樣重新安裝上。第二天他要徒弟把所有的座鐘的機(jī)械心臟從座鐘上全部拆下來，然后再重新裝上。如此這般，他每天只讓徒弟做一件事，徒弟學(xué)起來非常簡單。用了兩年的時間，徒弟就能把每個鐘表的所有零部件都拆下來，在原封不動的裝上去。于是，老師傅告訴徒弟你出徒了！徒弟很納悶閱讀(879) 評論(36) 轉(zhuǎn)載(21)  

4、收藏(3)曾老師原創(chuàng)：如何擴(kuò)寫生活情境 標(biāo)簽： 小作文具體情境擴(kuò)寫分類： 寫作講堂 如何擴(kuò)寫生活情境       ”原文第九自然段，只有一句話媽媽哭了，請結(jié)合文章內(nèi)容，展開聯(lián)想和想象，將這一生活情境詳細(xì)、具體、生動描繪出來?！斑@是文章具體情境擴(kuò)寫的一個經(jīng)典案例，很多同學(xué)不會擴(kuò)寫，這一講，我們專門講解情境擴(kuò)寫。       一、閱讀原文，找出這個情境出現(xiàn)的具體背景，明確作者寫這個情境的寫作目的     &nbs

5、閱讀(757) 評論(26) 轉(zhuǎn)載(26)  收藏(3)查看全文>> 曾老師原創(chuàng)：一條小路帶來的諸多人生啟示 標(biāo)簽： 尋常事物不尋常的感悟教育分類： 寫作講堂 【編者按】很多學(xué)生，一寫感悟類文章就頭疼，其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到的一人、一事、一物、一景，無不蘊(yùn)含著深刻哲理和人生啟迪。只要我們將人生的經(jīng)歷和體驗(yàn)與身外的世界聯(lián)系起來，用好橫向比和縱向比，就會很容易寫出哲理深刻的感悟文章。一花一世界，一樹一菩提。這里，我計(jì)劃以一條路為線索，以路上、路邊的人、事、物、景為內(nèi)容，寫100種人生感悟，讓同學(xué)們通過實(shí)例體驗(yàn)閱讀(855) 評論(39) 轉(zhuǎn)載(9)  收藏(3

6、)曾老師原創(chuàng)：如何仿寫景物（環(huán)境）片段 標(biāo)簽： 小作文仿寫景物仿寫經(jīng)歷雜談分類： 中考記敘文閱讀題型及講解  景物片段仿寫流程         仿寫景物或環(huán)境，是目前中考一個常見的題型小作文。題型一般賦分7分。很多同學(xué)經(jīng)常得5分，有的甚至只能得到一兩分，大家都非常頭疼，不知怎樣才能解決這個難題。這一講，我們專門學(xué)習(xí)景物（環(huán)境）片段的仿寫。       一. 景物片段仿寫的內(nèi)涵     &

7、#160; 所謂仿寫閱讀(924) 評論(9) 轉(zhuǎn)載(24)  收藏(7)曾老師原創(chuàng)：全文讀后如何寫感悟（小作文 標(biāo)簽： 標(biāo)準(zhǔn)讀后感濃縮版讀后感分類： 中考記敘文閱讀題型及講解 閱讀(784) 評論(48) 轉(zhuǎn)載(40)  收藏(3)曾老師原創(chuàng)：如何歸納概括人物形象 標(biāo)簽： 人物形象分析概括事件情節(jié)細(xì)節(jié)分類： 中考記敘文閱讀題型及講解 如何歸納概括人物形象             人物形象，由外在形象和內(nèi)在形象兩部分組成。外在形象包括人物外貌的突出特點(diǎn)、身份、地位、生活背景。內(nèi)在特征包括人物的性格、精神品

8、質(zhì)、能力、喜好。概括人物形象以內(nèi)在為主，以外在為輔。      閱讀(1027) 評論(13) 轉(zhuǎn)載(43)  收藏(8)曾老師原創(chuàng)：思想感情表達(dá)的直接性和間接 標(biāo)簽： 思想感情直接表達(dá)間接表達(dá)分類： 寫作講堂 思想感情表達(dá)的直接性和間接性       記敘文寫作，無論寫什么內(nèi)容（寫人、記事、寫景還是狀物），運(yùn)用什么技法，其目的都是表達(dá)作者的思想感情把思想感情表閱讀(1152) 評論(17) 轉(zhuǎn)載(34)  收藏(4)曾老師原創(chuàng)：頓悟平凡小事，腐朽即為神奇 標(biāo)簽： 無材料可寫有的材料過于平俗深悟化腐朽為神

9、奇分類： 寫作講堂 深悟平凡小事，腐朽亦為神奇畢淑敏的回家去問媽媽給我們開出來的寫作良方      生活中，有很多不值得寫的小事：       1.每天早晨出門，親人（父親、母親、爺爺、奶奶）總要嘮叨一句注意安全，早點(diǎn)回家，別跟同學(xué)打架，上課認(rèn)真聽講等等，我們覺得老人很“迂道”，特心煩，極度渴望自己或者他們能遠(yuǎn)離家門，讓耳根獲得一份徹底的清靜。閱讀(1860) 評論(15) 轉(zhuǎn)載(55)  收藏(2)曾老師原創(chuàng)：鳥瞰全局  環(huán)境開篇 標(biāo)簽： 文章開頭環(huán)境描寫如何寫分類： 寫作講堂 鳥瞰全局  環(huán)境開篇       給學(xué)生一個相同的命題，隨機(jī)收集1000份作品，你會發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：用環(huán)境來開頭的文章不足10份。而且就僅有的幾份作品來說，開頭的環(huán)境描寫，寫得好的，更是鳳毛麟角。       為什么會這樣呢？答案很簡單：       一是文章開頭的環(huán)境描寫，常常從不同的角度，與