北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊語文期末測試卷及答案共6套

1、北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊語文期末測試卷向上看（）向遠(yuǎn)處看（）目不轉(zhuǎn)睛地看（）向下看（）向四周看） （）仔細(xì)地看（）懷著敬意地看（） 一、積累，讓我的 知識(shí)更豐富?。?3%5、給下面的手選擇正確的解釋。（1、看拼音寫詞語。（10分） 6分）手：人的上肢前端。拿著。親自動(dòng)手。技能、本領(lǐng)。有某種特長的人。小巧易拿的。a xi h u n ymgwanb&sh6（chmg shngji 山gzh玩具手槍（）手不釋卷（）行家里手（）（）（）（）（）留著一手（a di m b f u l u gng dos r O pu f u wuye ）他的手稿（）秉筆直書（）5,補(bǔ)充完整）（）（）（）（）（滁

2、州西澗lian henshi yu chun唐（杜甫）xiu獨(dú)憐 （）措（）覺磨（）跡春潮, Ya pei hou renmang zhi tuo tao。6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。（8（）（）分）怒（）（）耐迷（）控（驚（）充（安靜 寂靜 chao nong xiang qian平靜清靜寧靜幽靜 Dou le long duan那時(shí)天還沒有大亮，四周非常（）（）（）（）（）。我獨(dú)自走在（）的小路上，心情顯得格外的（2,給方框里面字寫拼音）0在這個(gè)（）的攸晚，大地似乎也睡著了。如果就雖然但是樹栽 陸 地 紅杏聆聽 丞相 晃動(dòng) 尊敬 挨打因?yàn)樗择橊劊ǎ┥眢w很大，（）走路并不笨拙。）會(huì)告訴他：和時(shí)間

3、賽跑，寬窄 墜落 聆聽衰竭（馴服）將來我有什么要教給孩子，我（就會(huì)成功。蒸汽狡猾禁錮7、按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）羈鳥戀舊林，（稱贊平衡）。（東晉）陶淵明 永恒憑借欲速，則（）；見小利，則（5、比一比，再組詞。2 （分）。論語一寸光陰（）（），寸金難買（）。 湍燥（）（衰禁）（）我們是東海捧出的（衷（）婪 ），琉球是我的（），我就是（）（）躁（）（瑞 ）。照樣子寫比喻句。（3、把詞語填寫完整。4 分）例：天上的太陽像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。）美景良（姍姍而（）（） 朝花夕（）倒是非）昔撫今（）為己有（慷慨（）詞生死（）擇將下列句子換一種說法。）背汗流（）所未（）甲丟盔（）外喜出（

4、）起舞（）語）言（）燕（鶯（）（）衣衫襤（ A、春天那美好的景象，怎么不叫人 陶醉呢？） 交相輝（）淺受益（ B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。分）7 （、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。4.二、閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界?。?2%）0三、習(xí)作，放飛我的思維,表達(dá)我的想法！ （25%）（一）課文片段閱讀。（5+6 分）（任選一題習(xí)作）1.、談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到想象作文：太陽城里的規(guī)則22.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發(fā)生過許許多多令人難忘的事。請以放學(xué)路上為題，我們前頭停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂

5、。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？”我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲 理我的“不解之謎”是 挑山工和游人走路不一樣在哪里 挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？（二）課外拓展閱讀。分）3+1+3+4“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉 看望）爸爸。兒子在爸爸住高爾基在意大利（休養(yǎng) 休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來（盼望栽）了好些花籽，不久，就回國去了。載的院子里（裁u）放的鮮花，心里很高興，就給后來，鮮花盛開了。高爾基看著（nu）窗前怒 （go zhuzh 也hel兒子寫了一封信。信是這樣寫的：還有留給人們的都是美好的東西要是你不管在什么地方

6、什么時(shí)候像鮮花啦好的思想啦你的生活該是多么愉快啊那么 對(duì)你的非常好的回憶啦“給永遠(yuǎn)比拿愉快！須）要你。要知道，“那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。1. 2.短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是 ）（0節(jié)的空格里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3在第3. “拿”的意思的意思是給永遠(yuǎn)比拿愉快！ ”4.;。這句話的意思是：是第二學(xué)期期末試卷我們的死是有意義的。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）四年級(jí)語文 座號(hào)分）7、精彩補(bǔ)白(10場題號(hào)一一三四五六七八九十總分得分撒滿你們 把 把 把和（1）讓我把，考。 （2）良藥苦口利于病， 分）（56、溫故知新。場題 。

7、（3） 茍有恒，2.最無益， 10分）1、讀拼音，寫詞語。（）如果你想勸別人珍惜時(shí)間，你會(huì)用哪些名言或諺語，請寫一寫。 （4 cu csu tu iqi okengzhiji dozcd)()()()(答二、含英咀華。（20分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）ng tongwtiz? bju mku?nyin 1 zh e l? ch a你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕 漏掉老師在）（）（黑板上寫的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話3分）2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的畫。（準(zhǔn)你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光 線并不明亮，：l? li?）盡量（j

8、 in j?n ） ） hexi a恐嚇（去（擄.名雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心會(huì)失 姓）o嗅覺（uxi u ch模6 zhu i ） 仿（mti啜 m o ） chu飲（.去53、比一比，再組詞。（分）不I這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童厲（）喘（ 栽（嬌（）揀（）的故事。）截（）歷（ 橋（）煉（）端（這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所用人，從心靈深處喚起人們分）（4、把下列成語補(bǔ)充完整。6內(nèi)的同情和關(guān)心。）死）生（）良（無動(dòng)于（）美（1）以上文字選自課文。（1分）誠（） 面面相（ 才華（）（）心（：級(jí)5、請

9、在括號(hào)里填上合適的詞語。（10分）線（2）這雙大眼睛有哪些特點(diǎn)？用文中的詞語概括（4個(gè)詞語）。（2分）班 例：處理（事情） 培養(yǎng)（）創(chuàng)辦（ 陷入（）勇敢地（）高聳的（） 熱情地（）艱巨的（3）作者由這雙大眼睛想到了什么？ （ 3分）封（）的扁擔(dān)（）的物品 ）的山路 （12分6、按要求完成句子。以“大眼睛”開頭，簡練地概括每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。（4分）從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動(dòng)了無數(shù)熱心于“希望工程”的人。（1）密“大眼睛”“大眼睛”（縮句）“大眼睛”“大眼睛”:校（二）課外閱讀（10分）（改為“被”字句）雨水淋濕了她美麗的長發(fā)。學(xué)賣 鏡 子的人從前，有個(gè)賣鏡子的人，他賣各式各樣的

10、鏡子：大的，小的，圓的，方的 這是偉大的奇觀。（改為反問句）他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒有，外觀逐漸遞遢（l a t a）,（修改病句）公園門口掛著五彩斑斕的紅燈。自己（竟然 雖然） 絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意 也越來越清淡。有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。 太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是（照樣子用帶點(diǎn)的詞寫比喻句） 個(gè)大火球。.一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算 計(jì)算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧” 一笑，放下鏡子，扭頭就走了。_ 我們死后能有助于他人恢復(fù)健康。

11、老人慢慢地我的話錯(cuò)了嗎 怎么 拉住一位老人問 賣鏡子的人不明白說：“你的話倒是沒錯(cuò)，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！ ”及時(shí)）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡 賣鏡子的人拿起鏡子一照， （頓時(shí) 亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频摹ＫK于懂得了： 一個(gè)賣鏡子的人，必須以自己 清潔的臉，作為自己照鏡子的最宣告）才會(huì)有說服力，不然，任憑有 多好的口才也沒好證據(jù)。只有這樣，（宣傳 用。此后，他很注意梳 洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來。1、去掉括號(hào)里搭配不合適的詞語，用“/”劃去。（分）2分）、為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（22分）3、從文中找出意思相反的詞語，寫在括

12、號(hào)里。（2 糊涂 一一（） 一一（）骯臟24、聯(lián)系上下文理解詞語意思。（分） 端 詳清淡 分）2 ）。（ 5、短文的中心是（A要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。 要讓別 人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。B 要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。 C 賣鏡子的人之所以生意不好，是因?yàn)樗粣壅甄R子。D三、筆下生花。分）（24請選擇留給你印象最深的一件事寫一一定有許多值得回味的事情。在這一年中，寫。350字。、感情真實(shí)；、題目自擬；要求：12、內(nèi)容具體；34、不少于北師大版四年級(jí)語文下冊期末測試題（3）改成擬人句池塘里的前葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)o

13、 10 分）'、小小書法家，看誰寫的既正確又美觀。（七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15du w en y yu分）cb a sh e ji o zo sh u cd zh （）（）（ ） （ ） （ ）1.,始于足下。二、比一比，再組詞。（4分）2 .游園不值一詩中，最能使人感受到春意的詩句是：，.。） 踢（ ）栽（）桅（諾（3.人們常用“）詭（惹（） 賜（），?！表灀P(yáng)那些具有終身默裁（） 默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己、照亮別人崇高品質(zhì)的老師們.（名人名言）（4分）三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來。4.如果你想勸別人珍惜時(shí)間，你會(huì)用哪些名言或諺語？請寫一句。.田野里一（望1忘）無垠的麥子在

14、隨風(fēng)舞蹈。0合）藹的給我們解答學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。2 .老師總是（和 鼓）拜）下風(fēng)，我們要一八、閱讀天地。 （股 3 .這次籃球比賽雖然我班實(shí) 力弱些，但是我們不能甘（敗 給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作氣，以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)。一個(gè)四、成語闖關(guān)，相信你能過去。拖著孩子跑；三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個(gè)身體力行，三個(gè)孩子在賽跑中倒地，（8分）則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。（）萬（）即（）守（）待（） 轉(zhuǎn)（ 千（）流）息 最終三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。破口大罵，不顧這是賽場；第三個(gè)，體力消耗不大，）爪）牙（）膽（）心（ （第一個(gè)孩子,事的結(jié)局是美好的。 但我們不妨揣測一下三個(gè)孩子的心情： ） 牢） ） 不（卓 （ ）羊

15、（第三個(gè)孩子， 肯定委屈不已； 想必心中暗喜； 5 ”里。 五、 選擇合適的詞填在“（）（分） 第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評(píng)，順利到達(dá)終點(diǎn)，三位母親的不同的教卻實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了成功的喜悅?？磥恚适氯晕唇Y(jié)局，雖已大汗淋漓， 渴求懇求渴望 育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。 ） 的線， 放飛了長尾巴的風(fēng)箏。 我們牽著一條（ 1我們需要獨(dú)立的人格，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)，2丁丁（）東東不要這樣做。人的一生中，跌倒時(shí)，于是， 我（）今年暑假不再有那么多的作業(yè)。 3 我們向母親發(fā)出懇切的請求： 堅(jiān)強(qiáng)的意志， 而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。 提心吊膽膽戰(zhàn)心驚 請給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神

16、吧！ 我們只需那會(huì)打擊稚嫩的心靈； 我們不需要手， 。1 昨天晚上忘記了寫作業(yè)，老師抽查時(shí)我嚇的（） 那會(huì)助長惰性的依賴；我們不想要指責(zé)，悟到 ，連氣也不敢出。 那些官吏們都（ 2） 給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，獨(dú)立，感受到母親的愛意。期間，或許會(huì)多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會(huì)少一分）6 六、按要求寫句子。（1（ ）修改病句， 些障礙。當(dāng)你到達(dá)懸崖的盡頭就會(huì)明白。 老師表揚(yáng)了小明的拾金不昧的先進(jìn)事跡。小溪問母親怎樣才能成為瀑布。有這樣一則故事， 母親說，小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終

17、于 。 2（ ）改成比喻句。 放出了異彩。或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強(qiáng)大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點(diǎn)， 春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。然而養(yǎng)它的人卻故意將它桃花心木是一種上等木料， 剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了0*放到野外種植。只是因?yàn)椋淮_定的環(huán)境，能讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)健康地成長。在母親期盼的眼神注視下，雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；就讓荊棘變成杜鵑。雙手劃破，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！寫出下面詞語的近義詞。1. （4分）迥異（）揣測（）懇切（）堅(jiān)強(qiáng)（）分）（6 2.聯(lián)系上下文理解畫橫線詞語的含義。）我們不需要手，那會(huì)助長惰性的依賴。（1）從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，

18、感受到母親的愛意。（2）在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！3 （4 3.文章主要講述了一個(gè)什么觀點(diǎn)？（分）那么你想對(duì)媽媽說點(diǎn)什么呢？寫出你的真情 4.讀了這篇短文之后，你可能有很 多感想。分）（實(shí)感。4九、妙筆生花。俗話說：眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛我們可以了解周圍的世界，通過眼睛，我 們可以 傳遞真情在我們身邊發(fā)生過許多感人的故事， 請你選擇與眼睛有關(guān)的自己親 身經(jīng)歷的事，寫一篇的眼睛或眼睛的故事分）30,當(dāng)然你也可以自擬題目。（ 1.提示：作文必須圍繞“眼睛”這個(gè)主題去寫。文通句順，書寫工整，不少于 2.400春學(xué)段四年級(jí)語文抽測試卷分 分鐘 滿分：100 60姓名：時(shí)間：I

19、 1 第二部分：閱讀沖浪。（45卷首語：同學(xué)們，你們 好！老師知道你是個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛讀書、喜歡動(dòng)腦筋的好孩分）（一）課內(nèi)賞析（20分）子，下面就跟老師一起去語文大觀園游 覽一番吧。只要你仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你果然，過了一會(huì)兒，在那 個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮就會(huì)有出色的表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力！光。這個(gè)太陽像負(fù)著重荷（he he分）第 一部分：積累搜索。（25 ）似（si shi ）的一步一步、慢慢地努力 上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常 可愛。一剎（sh1、請根據(jù)語境寫出正確漂亮的漢字。（6分）a ch a） 那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的

20、亮光，射得人眼睛發(fā)痛 （）色立（c n ）陽，就t雄奇的大mo （）邊關(guān)也有獨(dú)特之美，那一抹 m cn g 1 ,令Tn 4 （ ） t do zu （）。t eng ），它旁邊的云片也突然有了光彩。huf像一 u （）壯美的a ju （1）這段話選自課文，作者是著名作家（）（2、在括號(hào)里填上“mo”音節(jié)的字，使句子表達(dá)恰當(dāng)。3分）。（4分）（2）用”/ 為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）得粗糙的手撫（媽媽的手有神奇的（）力，當(dāng)她用那被衣物（）我（3）這一段具體地描述了太陽升起的全過程，從文中摘抄描寫太陽上升動(dòng)態(tài)的語句： 的頭時(shí)，疼痛好像消失了一般。4分）（3、讀一讀，回答問題。I1自然段，作

21、者還介紹4、5 （4）這一段作者寫的是 情況下 的日出，在文章）能知道對(duì)方（）你和一個(gè)陌生人握手，憑感覺（分）情況下的日出。和（3 了太陽在）前者的手粗糙有力，后者的手柔（從事體力勞動(dòng)，（）從事腦力勞動(dòng)，“在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有 亮光。5）軟細(xì)膩。”這是一個(gè)（1（）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián) 詞語。5分）請仿照這樣的修辭手法寫一個(gè)句子。句，（分）5）找出句子中的一對(duì)反義 詞：2 （和分）4分）（、根據(jù)語境填寫詩句。44 （二）課外閱讀（25分）春天是 什么？在杜甫的眼里，春天是“夢想皆有神助，自在嬌鶯恰恰啼”的。他也確實(shí)名副其實(shí)，除了因遵守秩序柳花紅憐可“是天秋，心的易

22、居白在？什是天秋；綠么里九由于從小生得呆笨，人們都叫他“木頭” 三初月在學(xué)校里獲得過一枚玩具螺絲釘外，再?zèng)]有獲得過什么獎(jiǎng)勵(lì)。夜，”的清新寧靜。十二歲時(shí)，他做了一個(gè)夢，夢到有位國王給他頒獎(jiǎng)，因?yàn)樗淖髌繁?諾貝爾看 分）3 （看到這段文字，你又想到了哪首詩，請寫出題目和 任意兩句。.上了。當(dāng)時(shí)，他很想把這個(gè)夢告訴誰，但又怕被人嘲笑，最后，只告 訴了媽媽。（4）夢想的實(shí)現(xiàn)究竟靠什么呢？（5分）媽媽說，我曾聽說，當(dāng)上帝把一個(gè)不可能的夢放在誰的心中時(shí)，就是 真心想幫（5）助誰完成的?！邦A(yù)言家說，還會(huì)有第二位，就藏在有夢想的人中間?！蹦隳艹蔀榈诙灰聊防讍?？為什么？請你用幾句話說說理 由。（6男孩從來沒

23、有聽說過夢想和上帝還有這層關(guān)系，媽媽說完， 他就信以為真了。分）他想，他真是天下最幸福的人！為了不辜負(fù)上帝的期望，從此他真的喜歡上了寫作。三年過去了，上帝沒有來；又三年過去了，上帝還是沒有來。就在他期盼上帝第三部分：書面表達(dá)。前來幫助的時(shí)候，希特勒的部隊(duì)卻先來了。他作為猶太人，被送進(jìn)了集中營。（30分）在學(xué)校生活中，你一定參加過很多有趣的活動(dòng)，請以有趣的活動(dòng) 為題，將1965 “我又可以從事我夢想的職業(yè)了！ ”他懷著這種心情走 出奧斯維辛集中營。它們記錄下來，與同學(xué)們分享其中的快樂。注意 要將活動(dòng)過程寫清楚，在寫人物時(shí)，接著他又寫出一系列作品。年，他終于寫出了他的第一部小說無從選擇的命運(yùn)抓住人

24、物的動(dòng) 作、神態(tài)、或語言等進(jìn)行具體的描寫。不要寫錯(cuò)別字，句子要通順，就在他不再關(guān)心上帝是否會(huì)幫助他時(shí)，瑞典皇家文學(xué)院宣布： 2002 年的諾貝把350字左右。爾文學(xué)獎(jiǎng)授予匈牙利作家凱爾泰斯伊姆雷, 他聽到后，大吃一驚，因?yàn)檫@正是他的名字?！皼]有什么感受！當(dāng)人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談他獲獎(jiǎng)后的感受時(shí)，他說：我只知道，當(dāng)你說我就喜歡做這件事、多困難我都不在乎時(shí)，上帝就會(huì)抽出身來幫”助你。夢想皆有神助！伊姆雷成為第一位證明人。預(yù)言家說，還會(huì)有第二位，就藏在有夢想的人中間。再查)查字法，先查(“姆”字我們不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該用(1(),4。)(；如果你猜一下，它讀()(分)“當(dāng)人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談他

25、獲獎(jiǎng)后的感受時(shí)”中“名不見經(jīng)傳”的)2 (),有這樣意思的詞語還有(意思是()4。(分)”這句話；影說的“3 ()影響伊姆雷一生的是說的“分)響你的一句話是6(?！毙W(xué)語文四年級(jí)下冊期末測試題(一)北師大版3一、看拼音寫詞語，把字寫端正。填上合適的詞語。()的心情 X (n f uqi do d()的心情 ()()()的陽光的陽光五、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空,ci feng n b n l a)(而且因?yàn)?所以)的心情 shshi li u tng)()的陽光 ()& a b ic iji Sg zhng)()(不但雖然-但是不管 總是如果 就qi b出xing&shing mo

26、 n shiu只有才）（）（） 1、這個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)， （） 刮風(fēng)下雨， 她（ ） 按時(shí)到校。2、 （ 二、根據(jù)音節(jié)加上偏旁，組成新字，再組詞語。 ）我是哨兵， （ ）不能隨便離開崗位。3、道德問題（）只是一個(gè)簡單的正確或錯(cuò)誤的問題，（）（ w 王一z 子一 i（）（）mg （）實(shí)施起來卻）（ng （z i （ ）（） w a有一定的難度。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。） e ）（ （ 6莫一m） 曾 zng （ ）（)(z 由g ()( mo(1、時(shí)時(shí)舞，自在啼。這句詩出自詩江畔獨(dú)步尋花） ，比銀子2、三月桃花水，是（還（ ）組。 三、 下面四組詞語中， 有一組有錯(cuò)別字， 是第 （）那么奪

27、目。3、太陽花像彩霞那么（）我哭泣嚎啕著2 ）大家都忍耐著 1（） ，像（ 3（）日歷掛在墻壁七、填上合適的詞語，使句子更具體。 ）這里沒有費(fèi)氣（ 4）鼓 ）浪花，敲打著（ 四、按要求寫詞語。 1、每一條波紋，都是一根（ ）弦，那（把詞語補(bǔ)充完整。 1 點(diǎn)。 ） 上 ） ） 于（ 無（翻動(dòng)著 （2、 在暗綠色的草地上， 大魚 （） ） 地（ 山（ ）身體， 魚腮 （） 昌 （ 繁（ ） 下扇動(dòng)。 ） 死 ） 生（ （、寫出四個(gè)帶“花”字的詞語。 2 八、閱讀下面一段話，按要求做題。 小鬧鐘 例：錦上添花小鬧鐘的樣子又漂亮又滑稽。 說它漂亮一點(diǎn)也不夸張。 透明的玻璃罩，鮮紅的外殼，表罩上圍著一圈

28、锃光發(fā)亮的金屬圈。 說它滑稽也不過分。 它那兩個(gè)細(xì)小的腿（托著拖風(fēng)一年四季都有風(fēng)。人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，：樣子真好笑！最辛苦的是表盤上的“勞動(dòng)者”著）個(gè)圓圓的身軀，再加上那個(gè)提手，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。 （ ）它們都是風(fēng)， （ 時(shí)針、分針和秒針。它們按照規(guī)定的運(yùn)行軌道（正確 準(zhǔn)確）地走著?？?！墨綠的秒 ）它們的脾性卻完全不同。春天， 農(nóng)民伯伯脫下棉衣， 播下種子。 一陣陣春風(fēng)吹過， 喚醒了萬物，許多種子悄，像是有什么東西追趕著它；漆黑的分針走得又那么（穩(wěn)針走得多么（急促 急忙）悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃。 ，像是在無憂無

29、慮地散步；時(shí)針呢？別看它像停著不走，其實(shí)它和伙伴們 穩(wěn)定）健溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。 一樣， 一刻也沒有停止。 夏日， 天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng) 1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用表示。??！可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。 （ ）有點(diǎn)兒風(fēng)，efn）（） 其（q i qi ）實(shí)過分（f ©n是熱烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”q 漆（i x i ）黑外殼（k e qi d ） o初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的 2、用“ ”劃去括號(hào)里使用不當(dāng)?shù)脑~語。蘆葦輕輕搖擺著。高粱紅了，稻子熟了

30、，人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來豐 3、引號(hào)的用法有三種：收的喜悅。）諷刺）引用； （ 1 （ 2）特稱； （ 3隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上的行人稀少。 ）種。 文中的“勞動(dòng)者”一詞所加引號(hào)的用法是第（有些人縮著脖子匆匆地趕路。 幾個(gè)調(diào)皮的小男孩退著走路， 躲避風(fēng)頭。我們卻迎著、 判斷下列句子各屬于哪種句式， 把答案寫在（ ） 里。4 寒風(fēng)堅(jiān)持長跑，我們有一顆火熱的心。A 、疑問句B 、設(shè)問句 C、反問句風(fēng)啊， 風(fēng)！ 人們歡迎你， 需要你， 可有時(shí)又討厭你， 怕你。 我長大了，要叫你聽人） （ （ 1 ）時(shí)針呢？它和伙伴們一樣，一刻也沒有停止。們的話，為

31、人類造福，你愿意嗎？ ） ）時(shí)針和伙伴們一樣沒有停止過嗎？ （ 2（ 1 ）（ 3）時(shí)針不也和伙伴們一樣沒有停止過嗎？、按不同的讀音組詞語根據(jù)短文內(nèi)容填空。 5 悶） ）秒針像是有什么東西（ （ 1 ）它， 走得很（走得那么 （分針像是在無憂無慮地（ 2（ ） 。 2） 時(shí)針像 （ 3 （） ，走得（） 。 、照樣子，寫出四個(gè)詞語。例：涼絲絲 九、閱讀短文，按要求做題。 例：喚醒萬物）里，填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。3、在短文中的（、在正確的答案后面打。4 ） （1）這篇文章是按先總后分的方法寫的。 ）（ 2）這篇文章是按先概括后具體的方法寫的。（3 ）這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙摹?）（ 5 、根據(jù)短文

32、內(nèi)容填空。 ） 。 因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)（ ） ，所以叫它（） 。 ） ，所以叫它（ 因?yàn)橄奶斓娘L(fēng)（） 。 因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)（ ） ，所以叫它（） 。 ，所以叫它（ 因?yàn)槎斓娘L(fēng)（ ）6 、為什么說溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂？五年級(jí)期末考試試題 故事，智慧的女兒告訴我們：幸福就在（）姓名： 。班級(jí)： “爐火照天地，紅星亂紫煙”出自李白的的黃鶴樓送孟浩然之廣陵中“ （讓我們看到了對(duì)友人的依依不舍。 ，李白） ，唯見長江天際流。 ”b u l uzh co z e、看拼音寫詞語。1 zu 1 shu d“閱讀大地”這本千古奇書； 凡卡的作者是（了凡卡的生活連狗都不如，揭示了沙皇統(tǒng)治的黑暗。ji pi e G的

33、徐霞客寫成了），）文中描述揭示了沙皇統(tǒng)治的黑暗。guan g d古詩，回答問題。登飛來峰（）shiuu j smgcoli ush 2、閱讀題西林壁）（飛來峰上千尋塔，2、。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音看成嶺側(cè)成峰，聞?wù)f雞鳴見日升。時(shí)（z m zh a ）qi n nji n 殲滅(qi n），侵襲（(q in j in)o )吮吸(y tn shtn)只緣身在最高層。在此山中。（）（扎 z aji a 夾 ji a棲身（q i3、多音字、形近字組詞。zh a(2） 登飛來峰的作者是（的作者是 （ ） 代的 （ 3） 說說 “身在最高層”湊（ 匠（）4、按要求寫成語。潛入（） 磕破（k6（），k e

34、 ）卓越（zhu o形近字組詞。）1） 把詩句補(bǔ)充完整。只緣身）。） 揍（ 匣（ 辮（）代的（） ； 題西林壁） 饞（和“身在此山中”看峰， 對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有何不同。攙（ ）瓣（ ）（四個(gè)）”“龍字的成語。寫出帶有3、閱讀短文，回答問題。寫出“ AABC ”式的成語。 （四個(gè)）zhu把下列成語補(bǔ)充完整。從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。 ）神 ）心（ ）如（ ）脾 （ ）人（ 一（ ） （ ）膽 （ ）精（元錢。 晚上丈夫回來， 妻子得意地5、 按要求改句子。 5 有一天， 丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了告訴丈夫， 以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。 誰知， 丈夫

35、一聽， 急得雙腳直跳， 抱頭痛哭， ”把自己的（改成擬人句）天空中灑滿了星星?！懊卦E果_然，從此他們的生意不如以”信譽(yù)，只 5 元錢就賣掉了！說： “唉！你把我們最值錢的東西一一前紅火，激光是一種奇異的光。（改成感嘆句） 我明白最后終于徹底破產(chǎn)。 當(dāng)妻子貧病交加， 奄奄一息的時(shí)候， 她悔恨地流著淚說： “。 ” 了” “凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清。 （改成被字句）1、從文中選一個(gè)詞作題目，寫在文章前面的橫線上。2 （改成反問句）花,也應(yīng)該獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者。 、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 3、文中破折號(hào)的作用是 （縮句）4、填空。整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急 地鉆出了漆黑的地堡。物美價(jià)廉

36、的意思是：。"從原文中找出“興隆 潁州西湖的春天是個(gè)美麗的 地方。 （改病句）的近義詞：、用簡潔的語言，寫出本文的主要內(nèi)容。5（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來）我無比自豪。我是中國人。 6、妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補(bǔ)充完整。我明白了 題目：二、 閱讀理解蠶和蜘蛛都是紡織能手， 他們倆決定比一比， 看看到底誰的成績優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕?、按課文內(nèi)容填空。 1憶讀書的作者是（羽毛中，選出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。 ） ，她在文中用了九個(gè)字來指導(dǎo)我們兒童如何讀書，就是（. 。 ）蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密?！拔铱椀?/p>

37、網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲。一 ，疑義相與析。（陶淵明說： ）織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：（路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 。 ） 日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠。 ”白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就，中詩，）（是者的聽傾光目用作媽平最旬一過說媽話的常：織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。）（是一篇幸福在哪里告訴我們?nèi)绾闻c人真誠交往；，）（.我一點(diǎn)不留，把它全送給）很多，（ 這時(shí)，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲（”人們，織成五光十色的彩綢。這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她聽了蠶的介紹蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前對(duì)孔雀說、給文中最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn) 2、

38、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。地爬（）（ 的彩綢）地織著 的獎(jiǎng)狀 ）（文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語。圓（）（積）園（3、在4、形近字組詞。）（績 ）、查字典。5 ”繞31 “繞”在字典中的解釋：、纏繞2、圍著轉(zhuǎn)動(dòng)、不從正面通過?！袄@”查 音序， 的解釋。（著”的“繞”應(yīng)選）6、照樣子寫詞語。、。、 光溜溜、7、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。? ?為什么8 、蠶和蜘蛛，你喜歡誰三、暢所欲言 主題單元”“ 有同學(xué)說：現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，誠信能值多少錢？請結(jié) 合上文及我們學(xué)過的真誠 的內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ㄋ?、真情表達(dá)，抒發(fā)真情實(shí)感，內(nèi)容具體生動(dòng)，書寫 要求：兩題任選一題。字?jǐn)?shù)45 0字左右（詩歌除外）規(guī)范整潔，盡量不寫錯(cuò)

39、別字。,寫一篇習(xí)作，（可以寫兒童詩）“每個(gè)人都有美好的心愿，你的心愿是什么？ 請圍繞心愿”（一） 題目自擬。每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有 動(dòng)人的故事。自擬題目，寫一寫。提示：（二）自己接受的特別的禮物、接受禮物的過程和心情；自己設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的禮物、送給別人的過程和心情。溫馨提示：恭喜你，做完了整張?jiān)嚲?，是不是再檢查一遍呢？重荷孕育細(xì)膩二、看拼音寫詞語，把字寫端正。X 1X 1xu cn l ichgPdt u g d()()()()yay iw n y nw百gmj i q i()()()()di n bb tsg ni ngm he（）（）（）（）三、按要求填空。1 、按音序查字法， “肺”字查音序（） ，“駱”字查音序（） 。2 、按部首查字法， “剎”字查部首（） ，“煎”字查部首（） 。四、寫出四個(gè)帶有“言”字的四個(gè)字的詞語。例如：肺腑之言五、給下面的字，加上偏旁組成新字，再組詞語。 ） ） 生（ （ 列（ ）（ 小學(xué)語文四年級(jí)下冊期末測試題（二）（）（ 一