六年級上語文試題2人教版新課標無答案

1、六年級上語文試題-第一單元2人教版新課標（無答案）一、看拼音，寫詞語。shn q qín min z náo zhn zhì bào qiàn xuán yá qiào bì qn bù n xí 二、下列字注音正確的一項是（ ）A .啼囀（ zhun ） 熙攘（ rng ）僻靜（ bì ） 綿亙（ gâng ）B.渺?。?mio ） 悵望（ chàng）縈繞（ yíng ） 女媧（ w ）C.澎湃（ bài ）蜷縮（ jun ） 唱和

2、（ hâ ） 靜謐（ mì ）D.遨游（ áo ） 勉強（ qiáng） 氣氛（ fân ） 水槽（ cáo ）三、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深長B. 狂風怒號 龐然大物 返璞歸真 可見一班C. 百拆不回 心驚肉跳 千峰萬仞 興高采烈D. 身無分文 德高望重 流連忘返 生命垂危四、按要求寫詞語。1.寫近義詞 ；陡峭（ ）凝聚（ ）奇異（ ）藐視（ ）崇高（ ）端詳（ ）2.寫反義詞；清爽（ ）清晰（ ）杰出（ ）優(yōu)雅（ ）魁梧（ ）沮喪（ ）五、選詞填空。青翠清脆1.雨珠滴落在路旁的小水

3、洼中，發(fā)出異常（ ）的聲音。2.每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的（ ）。幽靜寂靜清靜1.他喜歡在（ ）的地方默讀散文。2.如水的月光瀉在山中，使空曠的山村顯得更加（ ）。3.風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（ ）。六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以不但而且如果 就盡管還既也寧可也不1.詹天佑（ ）不怕困難，（ ）也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。2.（ ）京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年，（ ）這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。3.記敘一件事情，（ ）要抓住要點，（ ）要按一定的順序?qū)憽? .（ ）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（ ）不能擔當起建設(shè)祖國的重任。七、改寫句

4、子。1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆?？s寫句子；_。2.索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？改為陳述句；_。3.桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時候死的。改為直接引語陳述句；_。4.這次到會的有七十二人左右。修改病句；_。八、指出下列句子所使用的修辭手法。1.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 （ ）2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ （ ）3.這里的嶺很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。 （ ）4.風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。 （ ）5.沙沙的足

5、音，聽起來像一曲悠悠的小令。 （ ）九、積累與運用。1.請把下列名人愛國格言填寫完整，包括作者名稱?！拔覀儛畚覀兊拿褡?，_（ ） “我是中國人民的兒子，_（ ） “惟有民魂是值得驕傲的，_， （ ）2.某旅游景點有一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走?！边@則告示告訴游客的主要意思是什。么？它寫得好不好？請說說你的看法。 _。十、閱讀課文片段，回答問題。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能由一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還

6、有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹得那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。1. 解釋詞中加點的字?？耧L怒號（ ）墜入深谷（ ）2. 選出正確答案?！拔覀兊墓ぷ魇紫纫埽荒苡梢稽c兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@句話表現(xiàn)了詹天佑對工程：（ ）A.高度負責B.身先士卒C.一絲不茍的精神D.嚴謹?shù)目茖W態(tài)度3. 把描寫環(huán)境惡劣的語句抄寫下來。_。4. 用“ ”畫出

7、詹天佑遇到困難時內(nèi)心想法的句子。這句話充分表現(xiàn)了（可以多項選擇）（ ）A.詹天佑熱愛祖國的思想感情。B.詹天佑卓越的創(chuàng)造能力。C.詹天佑為祖國爭氣的堅強決心。D.詹天佑對待工作的科學態(tài)度。11、 習作 一件*的事一、看拼音，寫詞語。shn q qín min z náo zhn zhì kuí wú bào qiàn xuán yá qiào bì qn bù n xí 二、下列加點字注音正確的一項是（ ）A .啼囀（ zhun ） 熙攘（ rng ）僻靜（ b&#

8、236; ） 綿亙（ gâng ）B.渺?。?mio ） 悵望（ chàng）縈繞（ yíng ） 女媧（ w ）C.澎湃（ bài ）蜷縮（ jun ） 唱和（ hâ ） 靜謐（ mì ）D.遨游（ áo ） 勉強（ qiáng） 氣氛（ fân ） 水槽（ cáo ）三、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深長B. 狂風怒號 龐然大物 返璞歸真 可見一班C. 百拆不回 心驚肉跳 千峰萬仞 興高采烈D. 身無分文 德高望重 流連忘返 生命垂危四、按要求寫詞

9、語。1.寫近義詞 ；陡峭（ ）凝聚（ ）奇異（ ）藐視（ ）崇高（ ）端詳（ ）2.寫反義詞；清爽（ ）清晰（ ）杰出（ ）優(yōu)雅（ ）魁梧（ ）沮喪（ ）五、選詞填空。青翠清脆1.雨珠滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常（ ）的聲音。2.每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的（ ）。幽靜寂靜清靜1.他喜歡在（ ）的地方默讀散文。2.如水的月光瀉在山中，使空曠的山村顯得更加（ ）。3.風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（ ）。六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以不但而且如果 就盡管還既也寧可也不1.詹天佑（ ）不怕困難，（ ）也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。2.（ ）京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃

10、提早兩年，（ ）這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。3.記敘一件事情，（ ）要抓住要點，（ ）要按一定的順序?qū)憽? .（ ）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（ ）不能擔當起建設(shè)祖國的重任。七、改寫句子。1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆?？s寫句子；_。2.索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？改為陳述句；_。3.桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時候死的。改為直接引語陳述句；_。4.這次到會的有七十二人左右。修改病句；_。八、指出下列句子所使用的修辭手法。1.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 （ ）2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢

11、？ （ ）3.這里的嶺很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。 （ ）4.風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。 （ ）5.沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。 （ ）九、積累與運用。1.請把下列名人愛國格言填寫完整，包括作者名稱?！拔覀儛畚覀兊拿褡澹琠（ ） “我是中國人民的兒子，_（ ） “惟有民魂是值得驕傲的，_， （ ）2.某旅游景點有一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。”這則告示告訴游客的主要意思是什。么？它寫得好不好？請說說你的看法。 _。一、拼音和字詞。1、讀拼音寫漢字。du qi

12、ào shè jì min lì qn tn yu l z yuán juàn liàn sù liào jio zào táo zuì 2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。鐫刻（jun juàn）撫摩（mó m）扁舟（bin pin）阻撓（náo ráo）要挾（yo yào）挫折（cu cuò）琴弦（xuán xián ）瘦削（xio xu）3、組詞。竣（ ）峻（ ）峻（ ）竣（

13、 ）遣（ ）遺（ ）4、按要求填空，你一定行的?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?），再查音節(jié)（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）和（ ）。5、按要求寫詞語。近義詞唱和（ ）純熟（ ）微弱（ ）反義詞清晰（ ）精致（ ）熟悉（ ）6、下列幾組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ），有錯別字的把錯別字用“ ”畫出來，并把正確的字寫在括號里。A、一竅不通 左沖右撞 行色匆匆 脾氣急燥 （ ）B、不拘一格 謙虛謹慎 長途拔涉 破綻百出 （ ）C、可見一斑 以身作則 和藹可親 流連忘返 （ ）D、大顯身手 興高彩烈 不甘落后 囫圇吞棗 （ ）7、給下面的字選擇恰當?shù)慕忉?，把序號填?/p>

14、括號里。負A擔負B遭受C背D違背（1）在這次作戰(zhàn)中，他身負重傷。（ ）（2）我們不能做忘恩負義的人。（ ）（3）既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負責任。（ ）二、積累與運用。1.根據(jù)意思寫詞語。（1）聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（ ）（2）自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果。（ ）（3）無法安然入睡。（ ）（4）形容心神不安定。（ ）2.把句子補充完整。_，化作春泥更護花。有所期諾， ;有所期約，_。善待地球就是_。拯救地球就是_。橫眉冷對千夫指，_。明月別枝驚鵲，_。3.寫出三個有關(guān)珍惜時間或刻苦學習的成語：_。4.人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，當我們面對一篇好文章時，我們可以說_。5.

15、按要求寫句子，小心哦！公園里的月季花開得很鮮艷。改寫成反問句；_。淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。仿寫句子；_。楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。加上合適的關(guān)聯(lián)詞；_。在春節(jié)文藝晚會上，我看到了精彩的節(jié)目和動人的歌聲。修改病句；_。月亮倒映在水中清晰可見。改寫成比喻句；_。三、課文加油站。1.山中訪友一文中作者見到的第一個朋友是_。2. 感受“水滸”“三國”的英雄豪氣。這句話中涉及到的名著是_和_。3. 少年閏土選自_的小說_。課文重點寫了閏土給“我”講 、_、_和 等四件事。4.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，_！”5.這是我用心為環(huán)境保護

16、設(shè)計一句宣傳口號：_。6.西江月夜行黃沙道中是一首_，作者是_代詩人_，西江月”是_，“夜行黃沙道中”是_。四、閱讀天地。聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kng kòng ）地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們

17、過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yín yíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。1、劃去文中錯誤的字或讀音。2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請在文中用“_”劃出來。3、動物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中句子直接點出海鷗是老人的親人。請用“”劃出來。

18、4、從劃線“”句子中，我體會到了_。5、文段中出現(xiàn)三處省略號，它們的用法是：（ ）A、表示列舉的省略B、表示話未說完C、語意末盡6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢？_。7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？_。高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一

19、趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（chun）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！逼蜇ふf：“我不會忘記你的?！睂δ赣H深深地（j）一躬，就上路了。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討

20、，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！贝撕筮€來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今

21、天我才能成為一個公司的老板?！蹦赣H說：“這是你自己干出來的?！豹毐劾习逡涯赣H連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁矗俊薄耙驗槲覀円患胰藗€個都有兩只手。”老板堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了。”母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！眳⒖即鸢福?、注音或?qū)憹h字 。氣chun（ ）如牛j（ ）了一躬西裝革履（ ）衣袖（ ）2、寫出下列詞語的反義詞。高貴（ ） 慷慨（ ）3、母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？_。4、 文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么

22、？_。5、 讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個他人？請簡要概括。_。句子練習題2019-12-28 | 貝多 詹天佑 秦王 一、縮句。1、大家熱情地接待了遠方的客人。_。2、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。_。3、童年的往事多得像天上的繁星。_。4、細密的草莖組成了茂盛的森林。_。5、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。_。6、一天，我心愛的金絲雀突然死了。_。7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。_。8、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。_。9、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路于線。_。10、我的目光追隨著爬行的小蟲。_。11、這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈。

23、_。12、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。_。二、轉(zhuǎn)述句。1、老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。”_。2、楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！盻。3、晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了?！盻。4、爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些?！盻。5、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻。6、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！盻。7、他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？”8他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。_。9、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?0小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本雷鋒日記

24、?！盻。三、雙重否定句。1、楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。_。2、我們得保證那東西完好無損。_。3、飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。_。4、星期天，我們必須去看排球賽_。5、學校里只給每人發(fā)一張票，這真叫人為難_。6、紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。_。四、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。1、我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。_。2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。_。3、彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個戰(zhàn)士掉隊。_。4、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。_。5、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。_。6、學習的道路上會有很多困難。困難不能阻

25、擋我們爭取進步的決心。_。五、反問句。1、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？_。2、看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？_。3、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？_。4、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？_。5、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？_。6、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？_。7、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？_。8、這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？_。5-7單元重點練習題2019-12-28 | 虎虎 馬馬 閏土 第五單元復習少年閏土一、給帶點字注音。

26、正月（ ）五行（ ）神佛（ ）供品（ ）畜生（ ）二、填空。1、少年閏土選自魯迅的小說 。我還知道魯迅的作品有_、_。2、課文重點寫了閏土講的_、_、_、_四件事。3、閏土是一個_的農(nóng)村少年。三、理解句子含義。1、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。含義是：_。2、他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。含義是：_。四、問答題。3、課文所寫的四件事中，哪件事給你的印象最深？為什么？閏土給你留下了怎樣的印象？你從哪些文字中體會到？說一說。_。4、關(guān)于捕鳥，閏土向我講述了哪幾方面內(nèi)容，你感受到了什么？我的伯父魯迅先生一

27、、填空。1、我的伯父魯迅先生作者是_，段落以 _標志。2、作者寫了魯迅生前的四件小事（小標題）：_。3、文中的魯迅是一個_的人。表達了作者對魯迅先生的_之情。4、“救助車夫”一段中描寫魯迅的動作詞有：_表現(xiàn)了魯迅_的思想感情。5、表現(xiàn)魯迅精神寫照的句子是：_。二、照樣子，再寫三個詞。1、黑洞洞：_、_、_。2、馬馬虎虎：_、_、_。3、哈哈大笑：_、_、_。4、接連不斷（含“不”字）：_、_、_。5、北風怒號（誰，干什么）：_、_、_。三、聯(lián)系上下文或時代背景理解句子。1、“你看，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”含義：_。2、“哈哈，還是我的記性好。”含義：_。四、問答題。概括說一說課文第一部

28、分和后幾部分的關(guān)系。_。五、按要求抄寫文中的詞語。1、描寫人物形態(tài)的：_。2、描寫人物表情的：_。第六單元復習一、填空。1、我國最早的詩歌總集是_，分為_三類。從古至今我國涌現(xiàn)出_等偉大詩人。2、采薇選自_。主要寫_。3）“楊柳依依”寫出了 “雨雪霏霏”寫出了_。3、春夜喜雨這首詩是_朝詩人_所作，屬于_詩。2）詩中沒有一個 字，但處處體現(xiàn)著詩人_的心情。3）解詞潛：_發(fā)生：_乃：_潤物：_野徑：_錦官城：_花重：_后四句詩意：_。4）我還知道的杜甫詩有：_。4、西江月，夜行黃沙道中作者是_朝 ，“西江月”是_我還知道的詞牌名有：_。這首詩表明的時間_，地點是_?！皠e枝驚鵲”的意思是_。上闋描

29、寫了_。最后一句的意思是：_。這首詩表現(xiàn)了作者_。5、天凈沙，秋“天凈沙”是_，是_代散曲家_描寫 的一首小曲。飛鴻影下：_。作者抓住了_。這六個典型景物寫出了秋天傍晚的蕭條。接著描寫了_，把秋天的色彩美呈現(xiàn)在眼前。我還知道元代的_的作品是_。6、太陽的話作者是_，這是一首_。作者借_象征_，表達了作者_。現(xiàn)代詩與古代詩區(qū)別是_。7、白樺作者是_國詩人_。詩歌以_為中心，描寫了它_的特點，表達了詩人_之情。8、詩歌的特點：_。9、我國詩歌的六藝是：_。第七單元復習老人與海鷗注音：塑料 撮起 親昵 嘖嘖 應(yīng)聲 滇池 旋渦 模樣二、填空。1、老人與海鷗作者是_， 海鷗老人是指_。2、課文中“意想不

30、到的事情”是指_。3、你感受最深的場景是：_。三、內(nèi)容和中心。1、主要內(nèi)容：_。2、中心思想：_。四、理解句子含義。1）他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時的布衣，被一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。_。2）老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。_。3）過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。他們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。_。4）老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。_。5）它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色

31、漩渦中脫出身來。_。五、寫出省略號的作用。1）“獨腳”、“老沙”作用；_。2）我們仿佛又看見了老人與海鷗在湖邊相依相隨我們把老人的照片放大，帶到湖邊。作用；_。3）它去年沒來，今年也沒來海鷗是幸福鳥、吉祥鳥。作用；_。4）遺像中的老人注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們一會，海鷗在遺像旁站成兩行。作用；_。最后一頭戰(zhàn)象一、注音。勢不可當 中彈 炯炯有神 浴血搏殺 象冢 撲喇喇 摩挲二、填空。1、最后一頭戰(zhàn)象作者是_，我還知道他的作品有_、_。2、最后一頭戰(zhàn)象以_為序，依次記敘了_、_、_、_這四個感人情節(jié)。3、課文通過對嘎羧的_、_的具體描寫，突出嘎羧_、 的高尚情懷。三、主內(nèi)、中心。主要內(nèi)

32、容：_。中心思想：_。四、答題。認真讀文14-16節(jié)，寫出嘎羧來到打洛江畔后的動作詞。嘎羧是一頭怎樣的大象？請結(jié)合內(nèi)容說明。_。直述句改轉(zhuǎn)述句練習題2019-12-29 | 魯肅 小寧 王明 一、把下列直接敘述改為轉(zhuǎn)述句。1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃?！盻。2、張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。”_。3、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”_。4、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！盻。5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺?！盻。6、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到

33、時候叫你?！盻。7、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活?！盻。8、媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，我答應(yīng)把你的借給她。”_。9、老師嚴厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈。”_。10、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學們繼續(xù)完成制作?！盻。11、王明再也忍不住了，搶著對老班長說：“我?guī)湍阋黄鹫?，我找得見。”_。12.、小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”_。13、媽媽高興地對爸爸說：“咱們的兒子考試得了雙百！”_。14、 外婆問我：“你在干什么？”_。15、 老漢從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎？”_。16.、小伙子推了老漢一把說：“你先

34、走?！盻。17、 爸爸說：“如果明天是晴天，我們?nèi)胰ヂ糜??！盻。18、外公說：“今天你要寫很多作業(yè)?！盻。19、 媽媽問：“阿維，你嗓子痛不痛？”_。20、 他問我：“你看過電燈嗎？”_。21、 小藍把蘋果遞給我說：“連長，你吃吧?！盻。22、 奶奶叮囑小明：“你過馬路要小心?！盻。23、 小高對我說：“你早就明白了嘛?！盻。24 、齊威王對田忌說：“怎么，難道你不服氣？”_。25、我問外公：“這不是您最寶貴的畫嗎？”_。26、爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？”_。27、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！盻。28、.桑娜對漁夫說："咱們的鄰居西蒙死了，她死得很慘。"_。

35、29、姑娘對孩子們說："我可以喝井里的水嗎？"_。二、把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。1、貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧?！盻。2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。_。3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。_。4、王老師對同學們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。”_。5、那位年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒就行了?！盻。6、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆?！盻。三、照樣子，改寫下列句子。例：羅蒙搖搖頭說：“爸爸，我也要一本書！”羅蒙搖搖頭對爸爸說，他也要一本書。1、雷鋒說：“大嫂，我送你們一程吧！”_。2

36、、大嫂含著熱淚激動地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的情意?！鞭D(zhuǎn)述句改直接敘述四、把句子改成另一角度的說法。1、周總理笑呵呵地說，他做得對，應(yīng)該按制度辦事。_。2、小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯，這條河，它能趟過去嗎？_。3、有人問王戎，他為什么不上樹摘李子吃??？_。4、媽媽對我說，她明天要出差，這幾天我只能自己照顧自己了。_。五、把下列間接轉(zhuǎn)述句改為直接敘述。1、老師對他說，老師教他怎么寫。_。2、巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。_。3、董存瑞堅決地說，他去炸掉它！_。4、老師對他說，要他回去吧，老師還要批改作業(yè)。_。5、萌萌把饃遞給老師，老師幾天都沒吃飯了。要老師吃，吃了身體就有勁了。_。6

37、、那挑山工想了想說，他們哪里有近道，還不和你們是一條道？_。7、列寧問，他應(yīng)該排在哪一位同志的后面？_。8、海力布急得掉下眼淚說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。相信他的話吧，趕快搬走！_。六、按要求給下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。1、他熱情地和我握了握手，說，他的國語講得不好，是初學的。_。2、藺相如說，秦王他都不怕，會怕謙將軍嗎？改為轉(zhuǎn)述語句；_。3、王老師對同學們說，星期天，他們一起去滑雪。改為間接引用；_。4、小紅軍對陳庚說，他還要等他的同伴呢？改為間接引用；_。5、爸爸對媽媽說，明天他出發(fā)，要媽媽別去上班了。改為間接引用；_。6、有一天，媽媽忽然對她說，她們回唐山去。改為間接引用；_。7、

38、父親說，這是他對你們的希望。改為間接引用；_。詩句綜合練習試卷（一）2019-12-30 | 龔自珍 雙飛翼 天街 1、校園內(nèi)有一方青水塘，常見各種漂浮物。為了保持塘水清凈，學校準備制作一塊告示牌，請你代寫一句容易使人接收的話語。（請勿用“禁止”之類詞語，不超過20字）2、我們的老學者力避門戶，對青年人的創(chuàng)造發(fā)明，傾己之力加以扶持，做到 “（ ），（ ）?！保徸哉浼汉ルs詩詩句）3、寫出一句古詩詞中用比喻寫“愁”的名句：“（ ），（ ）?！?、完成下面句子。（1）天街小雨潤如酥，_。（2）問渠哪得清如許，_。（3）春色滿園關(guān)不住，_。（4）無可奈何花落去，_。（5）身無彩鳳雙飛翼，_。（6）_

39、，忠言逆耳利于行。（7）沉舟側(cè)畔千帆過，_。（8）_，化作春泥更護花 。5、黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩中，寫詩人送別友人時長久悵望、依戀不舍的句子是：“_，_?！贬瘏⒃?白雪歌送武判官歸京中也是佇立遠望，表達對朋友歸京的依戀不舍：“_，_?！?、人生旅途中，難免回關(guān)山重重，挺一挺，走過去，前面定然會是一片明媚的天地，這種情形可用陸游游山西村中“ _，_?！眱删湓拋砀爬ā?、唐代詩人高適在別董大詩中說過：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！蓖蹙S送元二使安西中與這兩句話意思相反的兩句詩是“_，_。”8、唐代陸龜蒙別離詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可聯(lián)想到王勃送杜少府任蜀州中的兩句詩“_

40、，_?！?、根據(jù)自己的理解，在下面兩句空白處填上恰當?shù)恼Z句。墻壁上，一只蟲子在艱難的往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它又一次失敗的記錄，然而，過了一會兒，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了。（1）一個人注視著這只蟲子，感嘆的說：“（ ）” 另一個人注視著這只蟲子，禁不住嘆了口氣說：“（ ）”（3）兩個人的判斷告訴我們（寫哲理文句）：“（ ） ?！?0、古人常把“社稷”作為國家的代稱，請舉出“國家”的另一種代稱：（ ）。11、根據(jù)語境，在橫線上填上適當?shù)恼Z句，把句子補充完整。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如（ ），如（

41、）。12、春天的大地到處生機勃勃?；▓@里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“（ ），（ ）。”13、請選擇你喜歡的古詩詞中的名句來表達自己對崇高人生理想的追求，并寫明出處或作者。14、送杜少府之任蜀州一詩摒棄了贈別詩常有的哀傷和悱惻，寫得樂觀開朗。其中勸慰友人，最能表現(xiàn)詩人寬闊胸襟的兩句是“（ ），（ ）?！?5、“月亮”是文人筆下常見的景物，曾經(jīng)勾起許多詩人、詞人的創(chuàng)作情思，寫出很多名篇佳作。請你寫出古代詩詞中含一個“月”字的上、下句：“ （ ），（ ）?！?6、請你從積累的古詩文中，根據(jù)要求寫出一句古詩文原句。與“鳥”有關(guān)的：“ （ ），（ ）?！迸c“春天”有關(guān)的：“（ ），（ ）?！迸c“沙漠”有關(guān)的： “ （ ），（ ）?！?7、文天祥在過零丁洋一詩中，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是 ：“（ ），（ ）。”18、古詩詞中有很多實寫“風”、“雪”的句子，請各寫一句。（課內(nèi)外均可，本試卷出現(xiàn)的及答其他題時用過的除外）風：“（ ），（ ）?！毖骸埃?），（ ）?！?9、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，（ ），（ ） 能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。一、