415求一個數是另一個數的幾分之幾

1、分數的意義分數的意義人教版 數學 五年級 下冊求一個數是另一個數的幾分之幾求一個數是另一個數的幾分之幾分數的意義和性質分數的意義和性質4 4分數的意義分數的意義復習導入復習導入1.1.用分數表示下面各算式的商。用分數表示下面各算式的商。（1 1）5 59 9 （2 2）14141717 （3 3）8 815153 35 51 11 15 53 3分數的意義分數的意義探究新知探究新知小新家養(yǎng)鵝小新家養(yǎng)鵝7 7只，養(yǎng)鴨只，養(yǎng)鴨1010只，養(yǎng)雞只，養(yǎng)雞2020只。鵝的只只。鵝的只數是鴨的幾分之幾？雞的只數是鴨的多少倍？數是鴨的幾分之幾？雞的只數是鴨的多少倍？說一說，你說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么

2、？分數的意義分數的意義探究新知探究新知小新家養(yǎng)鵝小新家養(yǎng)鵝7 7只，養(yǎng)鴨只，養(yǎng)鴨1010只，養(yǎng)雞只，養(yǎng)雞2020只。鵝的只只。鵝的只數是鴨的幾分之幾？雞的只數是鴨的多少倍？數是鴨的幾分之幾？雞的只數是鴨的多少倍？就是求就是求7 7是是1010的幾分之幾的幾分之幾單位單位“1 1”單位單位“1 1”分數的意義分數的意義探究新知探究新知分小組整理已知條件、分小組整理已知條件、問題，再列式解答。問題，再列式解答。分數的意義分數的意義探究新知探究新知鵝的只數是鴨鵝的只數是鴨的幾分之幾的幾分之幾條件條件種類種類只數只數鵝鵝7 7鴨鴨1010雞雞2020雞的只數是雞的只數是鴨的多少倍鴨的多少倍就是求就是求

3、7 7是是1010的幾分之幾的幾分之幾20201010列式列式問題問題分數的意義分數的意義探究新知探究新知根據分數的意義根據分數的意義把把1010只看只看作單位作單位“1 1”求求7 7只是只是1010只只的幾分之幾的幾分之幾(1)(1)鵝的只數是鴨鵝的只數是鴨的幾分之幾？的幾分之幾？【方法一方法一】鵝鵝7 7鴨鴨1010分數的意義分數的意義探究新知探究新知【方法二方法二】根據分數與除法的關系根據分數與除法的關系分數與除法分數與除法有什么關系？有什么關系？用除法計算用除法計算求求7 7只是只是1010只只的幾分之幾的幾分之幾分數的意義分數的意義探究新知探究新知(2)(2)雞的只數是雞的只數是鴨

4、的幾倍？鴨的幾倍？求一個數是另一個數的求一個數是另一個數的多少倍，用多少倍，用除法除法計算。計算。 20 2010=210=2答：雞的只數是鴨的答：雞的只數是鴨的2 2倍。倍。分數的意義分數的意義探究新知探究新知總結總結上面兩個問題上面兩個問題有什么關系？有什么關系？“求一個數是另一個數的幾分之幾求一個數是另一個數的幾分之幾”和和“求一個數是另一個數的幾倍求一個數是另一個數的幾倍”，計算方，計算方法相同，都可以用法相同，都可以用除法除法計算。計算。分數的意義分數的意義課堂練習課堂練習五五(1)(1)班有男生班有男生2828人，女生人，女生1717人，女生人數是人，女生人數是全班人數的幾分之幾？

5、全班人數的幾分之幾？282817=45(17=45(人人) )171745 =45 =單位單位“1 1”分數的意義分數的意義課堂練習課堂練習五五(1)(1)班有籃球班有籃球1 1個、足球個、足球3 3個、排球個、排球3 3個，這個，這三種球各占總球數的幾分之幾三種球各占總球數的幾分之幾? ?1 13 33=7(3=7(個個) )單位單位“1 1”分數的意義分數的意義課堂練習課堂練習 這棵紡錘樹最粗部分的直徑為這棵紡錘樹最粗部分的直徑為5m5m，一張課桌，一張課桌的長度的長度(1m)(1m)是它最粗直徑的幾分之幾？是它最粗直徑的幾分之幾？單位單位“1 1”分數的意義分數的意義課堂練習課堂練習甲有甲有3737張郵票，乙有張郵票，乙有1616張郵票，丙有張郵票，丙有2727張郵張郵票。乙的郵票張數分別是甲和丙的幾分之幾票。乙的郵票張數分別是甲和丙的幾分之幾? ?分數的意義分數的意義課堂小結課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？求一個數是另一個數的幾分之幾求一個數是另一個數的幾分之幾2.2.商是分數，表示的是兩個數的商是分數，表示的是兩個數的倍比關系倍比關系，后面后