語文：第三單元同步測試（語文版七年級下）

1、.第三單元同步測試學(xué)校 班級 姓名語言積累及運用：281給以下加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。4水xe 不通 hn 海 豁 然開朗 踽踽 獨行 對zh 花團錦簇 漣漪 yng 回 棲 息 jun 顧2按照例句，任選一種事物，永“事物+否認(rèn)+想象的格式再造一個句子例句：老師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是老師撒出的智慧的花朵。仿句： 3仿照下面排比句的句式，以“月亮和“海鷗作開頭，寫兩個句式一樣的排比句。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最亮堂？什么樣的人生最美妙？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡千枝秀月亮說， 海鷗說， 太陽說，我燃燒的青春一片光輝4結(jié)合所學(xué)知識，想一想下面的對聯(lián)說的

2、是哪個地方： 。說甚神仙，看千年石洞開時，城郭人民還是耕田鑿井。閱成古今，聽半夜金雞叫醒，興亡秦漢都歸流水桃花。5下面的元曲中，包含著幾個歷史人物。根據(jù)你學(xué)的歷史知識從中找出兩個：問人間誰是英雄？有澧酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚南陽臥龍，使成名把陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。 這兩個人物是： ， 。6依次填入以下空格處的比喻，依次為 。2分A如小橋流水 B假設(shè)大江東去 C似風(fēng)拂楊柳 D如旭日噴薄春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一支奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋。豪放 ，婉約 ，粗暴 ，細膩 ，洋洋灑灑，蔚為自然。7讀文答題我撫摸了一下拿小小的紫色的花

3、艙，那里裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由這每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。文中飽蘸深情的一個動詞是： 文中極富美感的幾個喻體是： 說說你對“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。這句話的理解。 8下面是一位同學(xué)談他媽媽的一段話，其中有一句與話題中心脫離，請把這句話刪掉在要刪的這句話下面畫橫線 媽媽膽小，家里電視的遙控器從不亂摸，新買的煤氣爐足足練習(xí)了一個星期才算掌握其“要領(lǐng)。媽同樣有膽大，爸爸經(jīng)常不在家，小麥要澆水時，他敢自己一個人在有墳的麥地里干到深更半夜！去年麥?zhǔn)諘r下了場暴雨，媽沒請任何人幫助，硬是一人把麥子從打麥場上

4、搶回了家。9觀看以下圖用簡潔的語言表述你所得到的啟發(fā)：2分 。 人 從 眾 利 利 利用 用 用森 林 木閱讀理解：42閱讀一有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等養(yǎng)肥了再說。它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我是不想捉它捉它還不容易！我就是要利用它的尾巴來洗洗臉，剛剛到閣樓上去玩，我的臉弄得多臟啊！一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這方法治它們，最靈驗不過！后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們認(rèn)為我遇到危險了嗎？我在游泳

5、話沒說完，它就沉了。“走吧！同伴們說：“如今，它大概又在表演潛水了。1“對于自己的過失，卻百般掩飾。這句話用一個成語來概括就是：2“身上跳蚤多，用這方法治它們，最靈驗不過！這句中“這方法是指：3用簡潔的語言概括這那么寓言的內(nèi)容4這那么寓言告訴我們一個什么樣的道理閱讀二峭壁上的樹是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無返顧地投落這峭壁？那一天你確實跳下來了，象俯沖搏獵的雄鷹，象劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長葉從此，你就在這安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強的活了下來，長成一

6、簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故土那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。它高缺乏尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風(fēng)催它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹并沒有被征服。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的還擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?；一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅(qū)逐雷電遠避他方它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力的茂盛著。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個個嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個占據(jù)了水肥

7、土美的地方，便忘乎所以的擺首弄姿，輕飄飄只知道夸耀自己。酸棗樹默默地兀立著，不鄙位卑，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡吶盡吮。從不需要誰的特別照顧與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓你領(lǐng)略那簇動人的風(fēng)采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪心；抬手向路人致意問候，俯首向成功者恭賀祝福。那一年秋天，于不知不覺中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟Ｄ撬釛検谴汗馇锷赵滦浅降酿佡洠且黄瑵饪s的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬人峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那棵酸

8、棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地?fù)肀澜纾?選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡潔的語言概括出來。3分2從第五段中找出詳細表達“不鄙位卑，不薄弱小的語句，用橫線在原文標(biāo)出。1分3文中“向俯沖搏獵的雄鷹，“張成一簇令人刮目的風(fēng)景，其中加點的“雄鷹、“風(fēng)景、分別指什么？2分 4寫出本文的行文線索。1分 5文中寫酸棗樹的同時，寫了桃李楊柳四種樹；文章在這里運用的共同寫法是 ，突出酸棗樹的 。2分閱讀三1971年的夏天，我在美國伊利諾斯州立大學(xué)。不知是抵美的第幾個長日了，我由一個應(yīng)征事情的地方走回住處。那時候身上只剩下一點點生活費，居留是大問題，找

9、事沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園時，頭是低著的。遠遠地草坪邊半躺著一個金發(fā)的青年，好似非常注意的在凝視著我。他看著我，我也知道，但沒有抬頭。他站起來，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這人向我走來。步子跨得那么大，輕輕的吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。一片影子擋住了去路，那個吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草，正向我微笑。“來。給你他將小草當(dāng)一樣珍寶似的遞上來。我接住了，訝然的望著他，然后忍不住笑了起來。“對，微笑，就這個樣子，恩！快樂些他輕輕地說。說完拍拍我的面額，眼神送過來一絲溫順的鼓勵，又對我笑了笑。然后，

10、他雙手插在口袋里，悠悠閑閑的走了。那是我到美國后第一次收到的禮物小草，保存了許多年，才找不到了，連名字都沒有法子知道，他的臉在回憶中也模糊了，可是直到如今，沒有法子忘記他。很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債：將信心和歡樂傳遞給另一些人們。將這份感謝的心，化做一聲道謝，一句細微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。我喜歡生命，非常熱愛它，只要生活中一些小使使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，或者仍是美妙的。這份才能，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。1. 作者在美國遇到了哪些困難？1分2

11、. “他將小草當(dāng)一樣珍寶似的遞上來這句話用了什么修辭方法？“他指誰？你如何理解這句話！4分3作者收到這份獨特的禮物后，有了怎樣的感悟？3分4如何理解文中的最后一句話？2分寫作演練場世界是因為有愛的存在才變得和諧而美妙。請以 “愛心為話題作文，寫一篇童話，題目自擬，不少于500字。七年級下第三單元素質(zhì)測評卷參考答案 一、語言積累及運用： 1泄、瀚、hu 、j 、峙 、c 、y 、縈 、 q 、眷 2仿句：教室的前面掛著黑板，不，那并非黑板，它是老師播種知識的沃土。3月亮說，我奉獻的心靈萬物輝。海鷗說，我與海浪共舞的人生最壯麗。4桃花源5諸葛亮 ，曹操6D、A、B、C7撫摸艙帆河流瀑布圍繞生命的頑

12、強和美妙作答。8去年麥?zhǔn)諘r下了場暴雨，媽沒請任何人幫助，硬是一人把麥子從打麥場上搶回了家。9隨著人中的不斷增加，自然資源逐漸減少，因此，要控制人中增長。保護自然資源。二、閱讀理解：閱讀一1文過飾非2掉進泥坑，渾身糊滿了污泥3一只貓的吹噓并掩飾自己的過失，使它失去了同伴的幫助，最終失去了自己的生命。4要正確對待自己的過失，才能開展進步，否那么就會墮落退步，甚至走向滅亡。閱讀二 峭壁上的樹1云、霧、雨、風(fēng)、霜雪、雷電。2它明知道自己成不了棟梁高樹、它明知道自己不可能蔭庇四鄰3雄鷹：于數(shù)不盡的還擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗因硬氣。風(fēng)景：長成了那堵峭壁上的生命，讓認(rèn)領(lǐng)略那簇動人的風(fēng)采4酸棗樹的頑強生命力5反襯，不鄙位卑，不懼孤獨閱讀三當(dāng)時作者遇到了這樣的困難：“只剩下一點點的生活費，居留是大問題，找事沒有著了落，讓她感到前途的茫然，心情肯定是很壓抑的 。這句話運用的是比喻的 修辭方法?！八浮斑h遠的草坪邊半躺著一個金發(fā)的青年。這個比喻句說明了金發(fā)青年對這個小禮物的 重視程度，而且很鄭重的送上去，可見他是真誠的。一支小草