(人教版)語文九年級下冊金榜學(xué)案：第2單元綜合檢測(共19頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上單元綜合檢測（二）（90分鐘 100分）一、積累與運用(20分)1.下列加點字的讀音完全正確的一組是(2分)()A.耷拉(d) 恐嚇(hè) 嘮叨(lào) 榮膺(yn)B.露宿(sù) 名諱(wi) 魁梧(kuí) 羼水(chàn)C.膩歪(nì) 拭去(shì) 窒息(zhì) 綻開(zhàn)D.滑稽(jì) 隱匿(nì) 舔舐(shì) 闊綽(chuò)2.下列各組詞語中各有一個錯別字，請找出來并按順序改正在下面的方格中。(4分)A

2、.影影綽綽 無原無故 半身不遂 奄奄一息B.大擺酒席 如坐針氈 呱呱墮地 下賤胚子C.望眼欲穿 無精打彩 芒刺在背 斷壁殘垣D.咬牙切齒 不屑置辨 云山霧罩 一氣呵成3.下列句中加點成語運用不正確的一項是(2分)()A.有評論家認(rèn)為，拿名人博客文章“開刀”，對其吹毛求疵，顯然是必要的。B.某校舉行了迎國慶聯(lián)歡會，校長親自參加，和師生們共同享受天倫之樂。C.這是幻像吧，也許是海市蜃樓吧多半是幻像，是他的錯亂的神經(jīng)搞出來的把戲。D.“智取生辰綱”“武松醉打蔣門神”等一系列只能在影視劇里出現(xiàn)的水滸劇情，現(xiàn)在卻在開封真實上演，使得游客流連忘返。4.(2013·襄陽中考)下列句子沒有語病的一項

3、是(3分)()A.加強食品監(jiān)管，直接關(guān)系到人民的幸福指數(shù)能否得到提高。B.為了杜絕酒駕行為不再發(fā)生，交警部門加強了巡查的力度。C.H7N9禽流感已導(dǎo)致禽類產(chǎn)業(yè)重大損失，為此，國務(wù)院緊急下?lián)芊龀謱？?，以解決禽類養(yǎng)殖戶經(jīng)費短缺。D.法國PPR集團(tuán)董事長亨利·皮諾先生，4月26日上午在北京代表皮諾家族宣布，將向中國無償捐贈流失海外的圓明園青銅鼠首和兔首。5.下列敘述有誤的一項是(3分)()A.魯迅的孔乙己深刻揭露了封建科舉制度毒害知識分子的罪惡。B.美國小說家杰克·倫敦的熱愛生命是一出“殘酷的求生悲劇”。作品中淘金人獨自置身于渺無人煙的蒼?；囊袄?，面臨著種種生死考驗，最終依靠頑強

4、意志生存下來，使人深切體會到“人”的偉大。C.孔乙己里的“我”是作者自己。D.變色龍蒲柳人家的作者分別是俄國的契訶夫和中國的劉紹棠。6.(2013·上海模擬)綜合性學(xué)習(xí)。(6分)本單元各篇文章中，那些鮮活的人物，生動的故事情節(jié)，都給同學(xué)們留下了深刻的印象。為此，某中學(xué)九年級(3)班要舉辦一次以“走進(jìn)小說天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列各題。(1)【方案設(shè)計】請你圍繞主題，設(shè)計一個簡要的活動方案。(3分)答：_ (2)【趣味文學(xué)】閱讀下面的相關(guān)材料，然后根據(jù)上下文的意思和你對西游記的閱讀積累，再加上你豐富的想象，在橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(3分)話說孫悟空歷盡千辛萬苦，一路披荊

5、斬棘，最后護(hù)送唐僧取回真經(jīng)，修成正果。玉帝欲正式冊封其為“齊天大圣”，太白金星忽報人間法庭送來傳票，悟空已成為多家的被告野生動物保護(hù)協(xié)會：我們要替被打死的虎狼豺豹伸冤，有眾多虎狼豺豹的子孫為證。自然環(huán)境保護(hù)協(xié)會：_反盜版版權(quán)協(xié)會：他隨意模仿和克隆牛魔王、唐僧、小妖、高小姐等人，我們要求索賠，證人有豬八戒等。人類道德協(xié)會：_玉帝無奈：我本有心成全你，但眾怒難犯。這樣，我再給你一次機會，千年后再等另一僧人解救你吧。隨即喚來如來，再次將悟空壓在五行山下。二、閱讀品悟(40分)(一)閱讀下面文段，完成710題。(12分)中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的

6、下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛?。灰娏宋?，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮λf，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌”他的眼色，很像懇求掌柜，不要

7、再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。7.請用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容。(3分)答：_8.選文中為什么寫“我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”？(3分)答：_9.如果在文中肖像描寫后加一個比喻句，下面兩句你覺得哪一句更恰當(dāng)？試從表達(dá)作用的角度簡要說明理由。(3分)A.哆嗦得像秋風(fēng)中的一片樹葉。B.猶如土地廟里一尊破舊的泥塑。答：_10.孔乙己到了如此地步，掌柜仍然對他提那十九個錢，這說明了什么？(3分)答：_(二)閱讀下文，

8、完成1115題。(14分)風(fēng)起張艷霞4月，快要高考了，一個雙休日，兒子在讀書。母親進(jìn)了屋，開門關(guān)門時，那扇破舊的門，發(fā)出吱吱的聲音。有點刺耳。有些吵到兒子了。兒子皺了眉，說，媽，你干嗎呢？母親做錯了事一般，說，沒事，你看書吧。家里窮。兒子的父親，常年都在外地干活，給兒子賺學(xué)費，回來的次數(shù)極少。母親在家里，干些零活。兒子的成績不錯。兒子看了會兒書，餓了，喊，媽，我餓了，有吃的嗎？母親在屋子外呢，聽到兒子的喊聲，忙跑了進(jìn)來，說，有，兒子，你等等啊。一會兒，母親端來一碗玉米，幾根玉米晶瑩剔透地放在碗里。兒子搖搖頭，有些嗔怪地說，媽，你不是不知道，我不喜歡吃玉米。母親說，這玉米可好吃了，是看著兒子陰沉

9、著的臉，母親噤了聲，說，兒子，那你想吃什么，媽給你去買。兒子想了想說，我要吃蛋糕，那種提拉米蘇的。母親愣了愣，有些猶豫。這個叫提拉米蘇的蛋糕，母親見過，也給兒子買過。那是在兒子生日的時候，是兒子硬拉著她去買的。特別貴。兒子看母親猶豫的神情，說，媽，你到底買不買??？母親說，行，行，我去買。母親手里攥著幾張錢，匆匆地出了門。提拉米蘇買回來了，兒子高興地從母親手中搶過。兒子沒有注意到母親臉上的表情，母親心里在想著，這么貴，這么貴的蛋糕，孩子他爸可得干一天活錢才能賺回來啊。臨下午時，兒子看著書，又有了其他的想法。兒子說，媽，回頭等考完試，我想到外面去走走。母親說，行，你走吧，現(xiàn)在不也沒把你關(guān)住嗎？兒子

10、苦笑，說，媽，我不是那個意思，我的意思是說，等我考試考完了，我想到外地去旅游，旅游知道嗎？母親搖搖頭，她還真不知道什么叫旅游，到外地去就算是旅游嗎？那兒子他爸，也算旅游嗎？兒子只好給母親解釋，說，媽，旅游呢就是去玩，不是去打工，坐火車，坐飛機去玩，到了那里，還住賓館，上飯店吃大餐母親有些懂又有些不懂，母親又想，那這可是要多少錢?。磕赣H想著，心莫名地沉了。晚上，父親的電話來了。母親喊兒子，說，你爸來電話了，讓你聽。兒子說，媽，我正忙著呢，還是不聽了吧。母親說，你這孩子，你爸是想和你說兩句啊。折騰了半天，兒子還是不肯接，母親只好解釋說，兒子正看書呢。父親笑了，說，沒事，沒事，讓兒子好好學(xué)習(xí)吧。父親

11、還說，也就這個把月了，兒子想吃什么，想干什么，你就盡量滿足他。母親就說了買提拉米蘇的事。母親還說了兒子想去旅游的事，這要好多錢呢。父親聽著，說，沒事，沒事，我多加幾個班，爭取把錢賺出來吧。母親說，別，你一個人在外面，還是要多注意休息啊。父親說，我沒問題的，身體可棒著呢。后來一段日子，兒子還是從早到晚地抓緊讀書，周一至周五是在學(xué)校，周六周日是在家里。有一天兒子回家，看到母親的眼圈有點紅，看到自己回來，母親又似乎在極力掩飾著什么。兒子說，媽，出什么事了嗎？母親搖搖頭，說，沒，沒什么事兒。兒子哦了一聲，就沒再問了，兒子又鉆進(jìn)了房間，隨手?jǐn)傞_了書。6月初。結(jié)束高考。兒子一臉輕松地從考場走出來時，很意外

12、地在校門口看到了母親。母親說過的，這幾天因為忙，就沒送兒子進(jìn)考場，更別說來接兒子了。兒子還沒開口呢。母親說，兒子，媽帶你去一個地方。第一次，母親的口氣是那么的不容置疑，兒子的心頭莫名地閃過一絲不安。在那塊墓碑前，兒子站定了。兒子看到了墓碑上的照片，竟是父親。兒子頓時就愣住了，母親似乎看出了兒子心頭的疑惑，說，你爸其實半個月前就離開了我們，你爸是加班加點賺錢累的，才不慎從20多層的樓上跌落的，你爸臨走前交代，他不想影響你的高考，囑我等你考完再告訴你兒子一時哽咽，重重地跪倒在父親墓前。起風(fēng)了！(選自2012年10月30日鄭州日報)11.下面的句子采用了什么描寫方法？表現(xiàn)了什么？(4分)母親做錯了事

13、一般，說，沒事，你看書吧。母親愣了愣，有些猶豫。答：_12.請你聯(lián)系全文，說說小說標(biāo)題“風(fēng)起”有什么含義。(2分)答：_13.“行，你走吧，現(xiàn)在不也沒把你關(guān)住嗎？兒子苦笑”，“兒子苦笑”時的心理是什么？(2分)答：_14.你認(rèn)為文中兒子的優(yōu)點和缺點是什么？如果你是他，你應(yīng)怎樣做？(3分)答：_15.有人說，就是因為小說中的母親對孩子一味的愛、一味的付出才培養(yǎng)出如此對家庭、對親人“冷漠”的兒子。對此，你的看法是什么？并簡述理由。(3分)答：_(三)(2013·連云港中考)閱讀下面一篇文章，完成1620題。(14分)幸福的玫瑰阿·戈登那年春天，每周六晚上我都要給凱洛琳小姐送去一

14、朵玫瑰，那玫瑰總是花店里最好的一朵。我在放學(xué)后和星期六在奧森老爹的花店替他送花。從一開始我送玫瑰的時候，就覺得這事有點兒古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奧森老爹忘記給我送花人的名片了?！皼]有名片，詹姆斯。送花的人要求盡量保密。所以你不要聲張，好不好？”奧森老爹說。有人送花給凱洛琳小姐，我很高興，因為大家都可憐她。我們小鎮(zhèn)里的人都知道，凱洛琳小姐最倒霉不過，她被人拋棄了。她與潘尼曼已訂婚多年，一直在等他。但潘尼曼在醫(yī)院實習(xí)期間，愛上了一個更年輕漂亮的女郎，和她結(jié)了婚。潘尼曼娶的那個女郎的確是個美人，叫克麗絲汀。她在我們鎮(zhèn)上的日子一定不好過，因為女人都鄙視她，說她的壞話。至于可憐的凱洛琳小姐，這件

15、事可把她害慘了。一連半年，她足不出戶，放棄了一切公眾活動，甚至也不替教堂彈風(fēng)琴了。我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像個鬼。我把那個盒子遞給她，她滿臉驚訝“給我的嗎？”第二個星期六，在同一時間，我又送一朵玫瑰給凱洛琳小姐。下個星期六，又是一朵。第四次她很快就開了門，我知道她一定在等待著我。她的兩頰微紅，頭發(fā)也不那么散亂了。我又給她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凱洛琳小姐又回到教堂彈風(fēng)琴了，我看見她衣襟上別著那朵玫瑰?！岸嗝从赂?。”我母親說，“多么有骨氣！”我照例每周末去送玫瑰，凱洛琳小姐逐漸恢復(fù)了正常的生活?，F(xiàn)在她有點兒自豪，表現(xiàn)出一種傲岸自尊的神氣。這一晚是我去凱洛琳小姐家最后的一個晚上。

16、我把盒子遞給她，說：“凱洛琳小姐，這是我最后一次給你送花了，我們下星期要搬到別的地方去。不過，奧森老爹說他會繼續(xù)送花來的?！彼P躇片刻，說：“詹姆斯，你進(jìn)來一下。”她把我領(lǐng)到整潔的客廳，從壁爐架上拿下一個精雕的帆船模型?！斑@是我祖父的?！彼f，“送給你。你給我?guī)砹四蟮目鞓纺愫湍切┟倒濉！彼押凶哟蜷_，輕觸嬌嫩的花瓣，說：“花瓣無言，卻告訴我許多事情”回花店后，我做了一件從來不敢做的事情。我在奧森老爹那兒找到了我所要找的東西。只見上面是奧森老爹潦草難辨的筆跡：“潘尼曼，五十二朵美國紅玫瑰，每朵兩角五分，共計十三元。已全部預(yù)付。”原來如此，我暗自思忖，原來如此！直到許多年過去。有一天，我又來到

17、奧森花店。一切都沒有改變。我跟他聊了一陣，隨后問：“凱洛琳小姐現(xiàn)在怎樣了？”“凱洛琳小姐？”他點點頭，“她嫁給了喬治，那個開藥店的，人不錯。他們生了一對雙胞胎。”“哦！”我有點驚訝。我想讓奧森老爹知道我當(dāng)年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花給他的老相好凱洛琳小姐呢？”奧森老爹嘆了口氣：“詹姆斯，你從來就不太聰明。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道這回事。”我瞪著眼睛看著他：“那么花是誰送的？”“一位太太。”奧森老爹說，他小心翼翼地把梔子花放進(jìn)盒子，“她說她可不肯坐視凱洛琳小姐因為她而毀了，送花的是克麗絲汀?！薄澳闱?，”他最后蓋上盒子的時候說，“那才是個有骨氣的女人！”(選自外國百篇經(jīng)典

18、微型小說，有刪改)16.第段中畫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？(2分)答：_17.閱讀下面兩句話，結(jié)合“骨氣”的內(nèi)涵，聯(lián)系文本分析凱洛琳、克麗絲汀這兩個人物形象。(4分)(1)我母親說，“多么有骨氣！”答：_(2)他(奧森老爹)最后蓋上盒子的時候說，“那才是個有骨氣的女人！”答：_18.“我”和凱洛琳告別時，凱洛琳為何送“我”帆船模型？(2分)答：_19.請分析文章采用第一人稱敘述故事的表達(dá)效果。(3分)答：_20.結(jié)合文本內(nèi)容，探究“幸福的玫瑰”的意蘊。(3分)答：_三、寫作(40分)21.世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖也許有人渴望得

19、到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球也許有人渴望得到把它寫出來吧。請以“渴望得到”為題寫一篇文章。要求：補全題目；除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)班級、老師和本人的真實名字。答案解析1.【解析】選C。A項，“嘮”應(yīng)讀láo；B項，“諱”應(yīng)讀huì；D項，“稽”應(yīng)讀j。2.答案：A項，原緣；B項，墮墜；C項，彩采；D項，辨辯。3.【解析】選B?！疤靷愔畼贰敝讣彝ブ杏H人團(tuán)聚的快樂。不符合語境。4.【解析】選D。A項，“一面”對“兩面”，在“加強”前加“是否”；B項，否定詞使用不當(dāng)，刪去“不再”；C項，成分殘缺，在“短缺”后加“的情況”。5.【解析】選C。孔乙

20、己是小說，而小說中的人物是在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上虛構(gòu)的，所以C項的說法不正確。6. (1)答案(示例)：分為三個步驟：故事比賽試高低、形象競猜過三關(guān)、夢想劇場展風(fēng)采。(2)答案(示例)：(自然環(huán)境保護(hù)協(xié)會：)他隨意呼風(fēng)喚雨、飛沙走石，破壞了生態(tài)平衡，有通天河的千年神龜為證。(人類道德協(xié)會：)他偷吃蟠桃，盜取芭蕉扇，強取定海神針，濫開殺戒，十惡不赦，證人有王母娘娘等。7.【解析】本題考查對文段內(nèi)容的概括能力。閱讀此段，找出人物：孔乙己；事件：被打折腿后最后一次到酒店喝酒。據(jù)此總結(jié)即可。答案：孔乙己被打折腿后最后一次到酒店喝酒的情形。8.【解析】本題考查句子的作用。解答此題，結(jié)合它對表現(xiàn)孔乙己的作用方

21、面回答。答案：表明天氣很冷，襯托(或：反襯)孔乙己“穿一件破夾襖”的凄涼，暗示孔乙己的悲劇命運。9.【解析】本題實際上考查比喻句的作用。聯(lián)系孔乙己當(dāng)時的身體和經(jīng)濟(jì)狀況思考。答案(示例)：B句更好些，它貼切地寫出了人物當(dāng)時的外形、表情特征。10.【解析】本題考查學(xué)生對語句的理解能力。答題時，結(jié)合當(dāng)時的社會環(huán)境，即人與人之間的關(guān)系分析。答案：掌柜只看重錢，說明當(dāng)時社會的冷酷無情。11.【解析】本題考查對描寫方法及作用的判斷與理解能力。抓住關(guān)鍵詞語“做錯了事一般”“愣”“猶豫”判斷屬于神態(tài)描寫，然后結(jié)合語境理解作用。答案：這兩句都運用了神態(tài)描寫。第句表明母親在打擾兒子學(xué)習(xí)之后，內(nèi)心很是愧疚，也表明母

22、親對兒子的遷就。第句表明母親既舍不得花錢，又不想拒絕兒子的矛盾心情。12.【解析】本題考查對文章標(biāo)題的含義的理解能力。此標(biāo)題采用雙關(guān)的修辭手法。答案：既指自然界中起風(fēng)了，又指文中的兒子知道父親死的真相及原因之后，內(nèi)心所掀起的一陣陣波瀾，里面既有對自己所作所為的懺悔，又有對父親的追念和思戀。13.【解析】本題考查對人物心理的揣摩能力。一般要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來回答。答案：笑媽媽太老土，感到媽媽與自己確實存在著代溝，連自己出去走走的意思都不明白。14.【解析】本題考查對文章內(nèi)容的分析概括能力。先在文章中找出相關(guān)的語句，然后根據(jù)語句分條概括。答案：兒子的優(yōu)點是認(rèn)真學(xué)習(xí)，有追求，有上進(jìn)心；缺點是太過任性

23、，與父母很少溝通，不太關(guān)注家庭和父母的情況。如果我是他，我一方面要努力學(xué)習(xí)，還要多與父母溝通，了解家庭的情況，多為家庭排憂解難。15.【解析】本題屬于開放性題目，回答時必須先表明自己的觀點，然后分析要透徹，理由要充分。答案：母親對孩子一味的愛、一味的付出這種教育方式確實不好，這樣使孩子成了養(yǎng)尊處優(yōu)的“小皇帝”，對孩子有求必應(yīng)，讓孩子衣來伸手，飯來張口，導(dǎo)致孩子不懂得辛苦，不懂得為別人著想。應(yīng)讓孩子在挫折中磨煉自己，最終形成完美的人格和健康的心理，具有克服困難，戰(zhàn)勝挫折的堅強毅力。16.【解析】本題考查對重點語句的分析、理解能力。首先明確這句話的內(nèi)容：送花的人要求保密，“我”和凱洛琳小姐都不知道

24、是誰送的花；然后思考這一內(nèi)容與上下文的關(guān)系，從情節(jié)發(fā)展、故事結(jié)局等方面考慮作用。答案：設(shè)置懸念，推動故事情節(jié)發(fā)展；為下文“我”尋找真正的送花人和出乎意料的結(jié)尾埋下了伏筆。17.【解析】本題考查對人物形象的揣摩、分析能力。解答時，要在細(xì)讀文章、總體評價的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章對兩個人物遭遇的敘述，分析“骨氣”的特殊含義，進(jìn)而把握人物形象特點。答案：(1)凱洛琳遭到了感情的背叛，曾一度消沉，但當(dāng)她不斷地收到幸福的玫瑰后，受到了好心人的鼓勵，從失戀的陰影中走了出來，變得自尊、自強，最終找到了屬于自己的幸福。(2)克麗絲汀找到了屬于自己的幸福后，卻遭到了人們的鄙視、謾罵，但她沒有因此而心生怨恨，反而將內(nèi)疚化為行動，用這幸福的玫瑰來鼓勵、拯救心靈受創(chuàng)的凱洛琳，她是一位寬容、善良又充滿智慧的女子，集外貌美與心靈美于一身。18.【解析】本題考