滬教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子假期專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題

1、滬教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子假期專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求完成下列句子。1.我們中華民族對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過(guò)杰出的貢獻(xiàn)。（修改病句）_2.地球之外是否有生命存在，是人類(lèi)一直探索的宇宙生命之謎。（改為反問(wèn)句）_3.“老師，我昨天請(qǐng)假了?！毙⌒菍?duì)老師說(shuō)，“可以請(qǐng)您再給我說(shuō)說(shuō)這道題嗎？”（改為間接敘述）_4.大自然的語(yǔ)言豐富多彩。從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從_中，我們讀出了_；從_中，我們讀出了_。（仿寫(xiě)句子）二、 按要求改寫(xiě)句子1我有辦法稱(chēng)出大象的重量。（陳述句改成雙重否定句）_2為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)

2、系。（陳述句改成雙重否定句）_3每個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，都不得不去看一看金字塔。（雙重否定改寫(xiě)成肯定句）_4我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票不可。（雙重否定改寫(xiě)成肯定句）_三、 把下列句子改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句。1貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！盻2小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢。”_3他微笑著說(shuō)：“我們到延安來(lái)，專(zhuān)門(mén)趕來(lái)采槐花蜜?！盻4媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”_四、 句子訓(xùn)練。1毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮寫(xiě)句子）_2地球之外是否有生命存在，是人類(lèi)一直探索的宇宙之謎。（改為反問(wèn)句）_3媽媽對(duì)我說(shuō)：“在沒(méi)有完

3、成作業(yè)之前，你哪里也不能去！我也在家陪著你。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（改為雙重否定句）_5小明把老師布置的作業(yè)全部都完成了。（修改病句）_五、 按要求完成句子練習(xí)。1.他寫(xiě)得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）_2.總理對(duì)我說(shuō)：“我今晚要批這些文件，你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫你。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。（修改病句）_4.一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。（縮句）_5.好書(shū)是一杯甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮：好書(shū)是_，讓人回味無(wú)窮；好書(shū)是_，讓人回味無(wú)窮。（仿寫(xiě)句子）六、 仿照例句，填上合適的

4、內(nèi)容。1.爺爺?shù)臅?shū)真多呀，來(lái)到爺爺?shù)臅?shū)屋一看，真是“孔夫子搬家競(jìng)是輸（書(shū)）?。　痹┞?lián)歡會(huì)上，同學(xué)們都表演了節(jié)目，真是_！2.歡樂(lè)的歌聲在校園上空久久回蕩。（縮句）_3.今天下雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子連起來(lái)）_4.小路爬上山坡。（把下面的句子寫(xiě)具體）_七、 按要求寫(xiě)句子。1.老師沒(méi)收了竹節(jié)人。（改為把字句和被字句）把字句：_被字句：_2.得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行?。ǜ某申愂鼍洌?_3.每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)連成一句話(huà)）_八、 按要求改寫(xiě)句子。1.廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一片熱烈的歡呼。（縮句）_2.貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈

5、一首曲子給這位盲姑娘聽(tīng)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.每一個(gè)孩子都愛(ài)自己的母親。（改為雙重否定句）_4.草原的作者是老舍寫(xiě)的。（修改病句）_5.關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，能吹散心中的愁云。（仿寫(xiě)句子）關(guān)愛(ài)是_，能_。九、 按要求改寫(xiě)句子。1濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了。（縮句）_2真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。（改為反問(wèn)句）_3這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促進(jìn)波義耳進(jìn)行了許多試驗(yàn)。（修改病句）_4不巧的是，一滴鹽酸不慎把一個(gè)助手濺到紫羅蘭上。（修改病句）_十、 按要求改寫(xiě)句子。1.媽媽對(duì)小華說(shuō)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_2.在南極考察隊(duì)員面前，什么困難都能克服。（改雙重否定句）_3

6、.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（先用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子，再改為陳述句）翻譯：_改為陳述句：_十一、 按要求寫(xiě)句子。1.索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。（縮句）_2.這些哲理，人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。（改成反問(wèn)句）_3.唱的是什么。聽(tīng)者會(huì)露出會(huì)心的微笑。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合并成一句話(huà)）_十二、 句子天地。1我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。（改為反問(wèn)句）_2我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_3他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。（改為雙重否定句）_4通過(guò)幾個(gè)月的努力，取得了明顯的成績(jī)。（修改病句）_十三、 按要求改寫(xiě)句子。1我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為陳述句）_ 2

7、媽媽告訴我，要我?guī)е陚闵蠈W(xué)去。（改為直述句）_3我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）_4是否主動(dòng)學(xué)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵。（修改病句）_十四、 按要求寫(xiě)句子。1.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把“下了一番苦功”和“能練出一手好字”連成一個(gè)句子。_2.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望。（改為反問(wèn)句）_3.正月過(guò)去了，閏土須回家里去。（改成雙重否定句）_4.補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與畫(huà)橫線(xiàn)的句子句式相同、修辭手法一 致、語(yǔ)意連貫的句子。善思則能“從無(wú)字句處讀書(shū) ”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；_，_。十五、 句子加工廠。1天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（照

8、樣子，寫(xiě)比喻句）_2他輕聲說(shuō)：“我知道你希望真的有那么一天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _3那碧綠的海洋，難道不是大自然給我們的恩賜嗎？（改為陳述句）_4望著漆黑的夜空，使他完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。（修改病句）_十六、 根據(jù)要求寫(xiě)句子。1敵人非常兇狠。（改為比喻句）_2，五位戰(zhàn)士完成了任務(wù)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）_3山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲。（縮寫(xiě)）_4五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。（改成反問(wèn)句）_5聽(tīng)了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）_十七、 按要求改寫(xiě)句子。1我當(dāng)前的不幸處境，難道不是世界上很少有的嗎？（改為陳述句）_2為了不滑下來(lái)，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）_3我不曾留著

9、像游絲樣的痕跡。（改為反問(wèn)句）_4成長(zhǎng)路上的關(guān)愛(ài)、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（改為雙重否定句）_答案1、1.我們中華民族在人類(lèi)文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過(guò)杰出的貢獻(xiàn)。 2.地球之外是否有生命存在，難道不是人類(lèi)一直探索的宇宙生命之謎嗎？ 3.小星對(duì)老師說(shuō)，小星昨天請(qǐng)假了，可不可以請(qǐng)老師再給小星說(shuō)說(shuō)那道題。 4.小草的萌芽 頑強(qiáng)的生命 陽(yáng)光的揮灑 無(wú)私的奉獻(xiàn)2、1.我不可能沒(méi)有辦法稱(chēng)出大象的重量。 2.為了避免暴露，他們不得不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。 3.每個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，都會(huì)去看一看金字塔。 4.我暗暗叮囑自己，這兩天要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票。3、1.貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。

10、 2.小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)，他還要等他的同伴。 3.他微笑著說(shuō)，他們到延安來(lái)，專(zhuān)門(mén)趕來(lái)采槐花蜜。 4.媽媽對(duì)我說(shuō)，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。4、1.毛主席宣讀公告。 2.地球之外是否有生命存在，不是人類(lèi)一直探索的宇宙之謎嗎？ 3.媽媽對(duì)我說(shuō)，在沒(méi)有完成作業(yè)之前，我哪里也不能去，她在家陪著我。 4.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不得不令人驚嘆。 5.小明把老師布置的所有作業(yè)都完成了。5、1.他寫(xiě)得不怎么樣，但不是沒(méi)有希望。 2.總理對(duì)我說(shuō)，他今晚要批這些文件，讓我到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫我。 3.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。 4.手垂下來(lái)。 5.一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲 一幅美麗的畫(huà)卷6

11、、1.八仙過(guò)海，各顯神通。 2.歌聲回蕩。 3.因?yàn)榻裉煜掠?，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。 4.彎彎曲曲的小路穿過(guò)樹(shù)林，慢慢爬上遠(yuǎn)處的山坡。7、1.老師把竹節(jié)人沒(méi)收了。 竹節(jié)人被老師沒(méi)收了。 2.得把他們抱來(lái)，同死人待在一起不能行。 3.因?yàn)槊總€(gè)人一輩子都有許多不順心的事，所以丁香結(jié)年年都有。8、1.心情融成歡呼。 2.貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給那位盲姑娘聽(tīng)的。 3.沒(méi)有一個(gè)孩子不愛(ài)自己的母親。 4.草原的作者是老舍。或：草原是老舍寫(xiě)的。 5.一片陽(yáng)光 驅(qū)散心中的陰霾9、1花瓣變紅了。 2難道真理不是誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后嗎？ 3這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使義耳進(jìn)行了許多試驗(yàn)。 4不巧的是，一個(gè)助

12、手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上。10、1.媽媽對(duì)小華說(shuō)，她上班去了，小華中午在家自己溫習(xí)功課。 2.在南極考察隊(duì)員面前，沒(méi)有什么困不能克服。 3.兩小兒笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢？” 兩小兒笑著說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣?！?1、1.索溪像野孩子。 2.這些哲理，難道人類(lèi)已經(jīng)完全領(lǐng)悟了嗎？ 3.不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。12、1.我們?cè)趺茨芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切希望呢？ 2.我看到了臉。 3.他的心不能不被一種偉大的力量占據(jù)著。 4.我通過(guò)幾個(gè)月的努力，取得了明顯的進(jìn)步。13、1.我不曾留著像游絲樣的痕跡。 2.媽媽告訴我：“你帶著雨傘上學(xué)去?！?3.我思念著老師們。 4.主動(dòng)學(xué)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵。14、1.只有下了一番苦功，才能練出一手好字。 2.我們?cè)趺茨芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切期望嗎？ 3.正月過(guò)去了，閏土不得不回家里去。 4.讀太陽(yáng) 讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私15、1.整個(gè)公園成了彩色的油畫(huà)，五顏六色的花朵，就像各種顏料。 2.他輕聲說(shuō)，他知道你希望真的有那么一天。 3.那碧綠的海洋，是大自然給我們的恩賜。 4.望著漆黑的夜空，他完全陷入了對(duì)