天津市武清區(qū)河西務(wù)中學(xué)2012屆高三文綜模擬考試（歷史部分）試題 華東師大版

1、天津市武清區(qū)河西務(wù)中學(xué)2012屆高三模擬考試文綜試題（歷史）一、單項(xiàng)選擇題。（本大題有11小題，每小題4分，共44分。每小題只有一項(xiàng)是正確選項(xiàng)。）1“當(dāng)官不與民做主，不如回家賣紅薯”。下列各家思想最能體現(xiàn)這種意識的是A儒家B.道家C.法家D墨家2下列有關(guān)四大發(fā)明的敘述不正確的是A魏晉南北朝時(shí)期紙成為最主要的書寫材料 B唐末火藥開始用于軍事C宋代已經(jīng)使用了彩色套印技術(shù) D四大發(fā)明推動(dòng)了歐洲資本主義產(chǎn)生3啟蒙運(yùn)動(dòng)在反封建方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了文藝復(fù)興，主要表現(xiàn)在A徹底批判專制主義 B對資本主義近代社會(huì)制度提出了設(shè)想 C否定專制王權(quán)，追求民主自由 D影響波及亞洲、美洲4孫中山在回憶19世紀(jì)末廣州起義時(shí)說：“

2、當(dāng)初之失敗也，舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子、大逆不道，咒詛謾罵之聲，不絕于耳。吾人足跡所到，凡認(rèn)識者幾視為毒蛇猛獸，勿感敢與吾人交游也?！痹斐缮鲜霈F(xiàn)象的原因是A.維新變法運(yùn)動(dòng)是當(dāng)時(shí)的主流 B.廣州起義損害了人民利益C.民主革命思想深入人心 D.清政府尚未完全腐朽5.蒸汽時(shí)代和電氣時(shí)代的來臨都 推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的大幅度提高 是英國人對世界發(fā)展作出的貢獻(xiàn) 推動(dòng)了資產(chǎn)階級革命的爆發(fā) 促進(jìn)了城市的興起和發(fā)展 A.B.C.D.6.郭沫若先生為山東某一歷史名人紀(jì)念祠題寫的楹聯(lián)為：“鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛?！边@一歷史名人是 A.蘇東坡B.李清照C.辛棄疾D.陸游719世紀(jì)末的

3、中國面臨瓜分豆剖的危機(jī)，應(yīng)當(dāng)如何自救？當(dāng)時(shí)中國人對這一艱深的時(shí)代課題做出的最符合時(shí)代潮流的回答是：A師夷長技以制夷B中學(xué)為體，西學(xué)為用C窮則變，變則通，通則久D星星之火，可以燎原8毛澤東指出：中國現(xiàn)時(shí)的社會(huì)性質(zhì)，決定了中國革命必須分兩個(gè)步驟：第一步是民主主義革命，第二步是社會(huì)主義革命。這一論述屬于毛澤東思想中的A工農(nóng)武裝割據(jù)理論 B“星星之火，可以燎原”的理論C新民主主義理論 D社會(huì)主義理論9建國初期科技發(fā)展的原因不包括A海外留學(xué)人員大量回國，投身國內(nèi)建設(shè)B國家大力培養(yǎng)科技人才C國家明確提出科教興國戰(zhàn)略D1956年，成立科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)，在全國范圍內(nèi)掀起一個(gè)“向科學(xué)進(jìn)軍”的熱潮10下列不同時(shí)期美

4、國國旗，其中美國獨(dú)立戰(zhàn)爭初期使用的是 A B C D11下列關(guān)于甘地“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”的敘述正確的是A甘地先后領(lǐng)導(dǎo)了三次大規(guī)模不合作運(yùn)動(dòng)，沉重打擊了英殖民統(tǒng)治 B二戰(zhàn)后非暴力不合作運(yùn)動(dòng)發(fā)展為全國性的抗英運(yùn)動(dòng)C甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)一開始就提出了民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)D由于英國殖民當(dāng)局的鎮(zhèn)壓，甘地被迫下令停止運(yùn)動(dòng)第二卷二、非選擇題 （共56分，其中第12題20分；第13題18分；第14題18分；）31、閱讀材料：（20分） 材料一：儒家學(xué)說作為中國傳統(tǒng)文化的主流思想，經(jīng)歷了一系列的發(fā)展和演變。 材料二：分明掛了共和招牌，而國會(huì)議員既然大聲疾呼，定要著重孔教，這腐舊思想布滿中國：所以我們要成心鞏

5、固共和政體，非將這些反對共和的倫理文學(xué)等舊思想，完全洗刷的干干凈凈不可，否則不但共和政治不能進(jìn)行，就是這塊共和招牌，也是掛不住的。 1917年5月1日新青年3卷3號材料三：孔教鼓吹“不犯上作亂，把中國養(yǎng)成一個(gè)制造順民的大工廠”。 吳虞材料四、那（孔教）其實(shí)是“吃人的禮教”。 魯迅材料五、孔子是歷代專制之護(hù)符。 李大釗請回答： （1）、結(jié)合所學(xué)知識，請舉例說明儒學(xué)思想從戰(zhàn)國到明請時(shí)期地位的變化情況。（8分）（1）、戰(zhàn)國時(shí)期：成為顯學(xué)（蔚然大宗）。 西漢：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。 宋元時(shí)期：得到發(fā)展，形成理學(xué)。 明清時(shí)期：受到批判（或批判的繼承）。 （一個(gè)2分，共8分）（2）、同處明朝時(shí)期的王守仁（1

6、4721529年）和李贄（15271602年），為什么在思想上形成尖銳對立？（4分）（2）、同一時(shí)期的歷史人物，由于階級立場不同，人生經(jīng)歷的不同，（2分）決定其思想的差異性甚至對立性。（2分）（3）、材料二中的“共和招牌”指什么？國會(huì)議員大聲疾呼“尊重禮教”的真實(shí)意圖是什么？（4分）（3）、中華民國；（2分） 意圖：為復(fù)辟帝制，維護(hù)封建專制統(tǒng)治服務(wù)。（2分）（4）、從材料三到材料五，作者對孔子以孔教都持什么態(tài)度？分析其原因。（4分）（4）、批判（否定）態(tài)度。（2分） 原因：儒家學(xué)說代表舊道德、舊禮教，維護(hù)封建專制統(tǒng)治，破壞民主政治。（2分）28閱讀下列材料：（18分）材料一“人能盡其才，地能盡

7、其利，物能盡其用，貨物暢其流此四事者，富強(qiáng)之大經(jīng)，治國之大本也。試觀日本一國，與西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其維新之政為日幾何，而今日成效已大有可觀。 孫中山上書李鴻章書1894年材料二“革命為惟一法門。”“我們必須傾覆滿洲政府，建設(shè)民國。革命成功之日，廢除專制，實(shí)行共和?！?孫中山在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說，1903年材料三“這十三年來，政治上、社會(huì)上種種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，俄國雖遲我革命，而已成功；我雖早六年革命，而仍失敗?！睂O中山國民黨改組問題1924年1月材料四“我已囑國民黨進(jìn)行民族革命運(yùn)動(dòng)之工作，俾中國可免帝國主義加諸中國的半殖民地狀況之羈縛。為達(dá)到此

8、目的起見，我已命國民黨長此繼續(xù)與你們提攜”。孫中山致蘇俄遺書1925年 請回答： （1）孫中山上書李鴻章的目的是什么？（4分）(1)上書李鴻章的目的：希望通過李鴻章，使清政府變法維新，（2分）使中國走上富強(qiáng)之路(或達(dá)到國家富強(qiáng)的目的)。（2分）（2）與材料一相比較，就改造中國的方法和目的而言，1903年孫中山的思想有了哪兩個(gè)顯著的變化？（4分）(2)孫中山思想的兩個(gè)顯著變化是：方法：以前采用溫和的改革(或用“改良”的方法)，以后主張革命；（2分）目的：以前未主張建立新的政治制度，以后主張建立共和國。（2分）（3）造成辛亥革命后13年中國政治、社會(huì)黑暗腐敗的主要原因是什么？（2分）俄國

9、革命和當(dāng)時(shí)的中國革命有什么本質(zhì)區(qū)別？（2分）(3)主要原因：封建軍閥統(tǒng)治；帝國主義壓榨。（帝國主義在中國實(shí)行分裂剝削的政策，中國的經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡。）（2分）本質(zhì)區(qū)別：前者是無產(chǎn)階級革命；后者是資產(chǎn)階級革命（2分）（4）為了這場“民主革命”，孫中山在他生命的最后幾年中，在思想、政治和方針政策上有何重大發(fā)展？（2分）促成孫中山這些重大發(fā)展的客觀原因是什么？（4分）(4)重大發(fā)展：提出了新三民主義和三大政策。（2分）客觀原因：依靠軍閥屢遭失敗(或國民黨的渙散無力)；蘇聯(lián)的幫助(或十月革命的影響)；中國共產(chǎn)黨的支持和影響。（任意兩點(diǎn)即可得4分）29.閱讀下列材料：（18分）材料一 必須保證日本不

10、再次威脅美國及世界和平和安全。對日本本土必須進(jìn)行軍事占領(lǐng)。這種占領(lǐng)必須有利于在與日本處于戰(zhàn)爭狀態(tài)下時(shí)，為盟國利益而行動(dòng)的主要同盟國在主要盟國中，意見發(fā)生不統(tǒng)一的時(shí)候，就按美國的政策執(zhí)行。摘自美國占領(lǐng)日本初期的基本政策（1945年9月22日）材料二 我決定，對日本的占領(lǐng)不能重蹈德國的覆轍，我不想分割地管制或劃分占領(lǐng)區(qū)。我不想給俄國人以任何機(jī)會(huì)，再讓他們像在德國和奧地利那樣去行動(dòng)。摘自杜魯門關(guān)于日本問題在國會(huì)上的演說材料三  1950年1月12日，艾奇遜在談到美國的亞洲政策時(shí)說：“太平洋地區(qū)的安全就是英國的安全”。美國的防區(qū)“自阿留申（群島）起，經(jīng)日本直到琉球群島”，自“琉球群島起，到菲

11、律賓”。1945年3月，美日簽訂美日共同防御援助協(xié)定，重申“要履行日本政策依照美日安全條約所承擔(dān)的軍事義務(wù)”，后又宣布美日應(yīng)“采取行動(dòng)以應(yīng)付共同的危險(xiǎn)”。 摘自黃安年二十世紀(jì)美國史請回答：（1）材料一所標(biāo)榜的美國占領(lǐng)日本的目的是什么？其實(shí)質(zhì)又是什么？（4分）（1）消除日本對美國和世界和平與安全的威脅；擴(kuò)張美國在東亞的勢力。（2）材料一所說的“意見發(fā)生不統(tǒng)一的時(shí)候，就按美國的政策執(zhí)行”的主要表現(xiàn)有哪些？（3分）（2）不顧蘇聯(lián)的反對單獨(dú)占領(lǐng)日本、對一些日本戰(zhàn)犯免于起訴，保留了日本的天皇制。（3）材料二所說的“對日本的占領(lǐng)不能重蹈德國的覆轍”是什么意思？“俄國人”在德國和奧地利的行動(dòng)是杜魯門給予的“機(jī)會(huì)”嗎？為什么？（3分）（3）不愿像同盟國占領(lǐng)德國一樣分區(qū)占領(lǐng)日本。（1分）不是。（1分）因?yàn)樘K聯(lián)在德國和奧地利的行動(dòng)是在反攻德國及其占領(lǐng)區(qū)的過程中取得的。（1分）（4）材料三和材料一相比，美國對日本的政策