北京朝陽區(qū)2020屆高三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平等級性考試練習(xí)一模歷史試題含答案

1、北京市朝陽區(qū)高三年級學(xué)業(yè)水平等級性考試練習(xí)一歷史試卷2020.4（考試時間90分鐘滿分100分）第一部分本部分共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。同處師門曰朋，同執(zhí)一志為友這一解釋7朋”象形兼會意。字從二肉。友，同類相好。志”同姓則同德，同德則同祿制吾端冕而聽古樂（雅樂），則唯恐臥；聽鄭衛(wèi)之?”對這一現(xiàn)象分析準(zhǔn)確的是春秋戰(zhàn)國之際周禮崩壞人才交流促成文化多元B.C.A.B.C.4.暇蟆對我說，使君休怨嗟。古田千年八百主，如今一年換一年。休怨嗟，休怨嗟。見我，不知又是誰田蛙?！碧锿芨栊蜗蟮胤从吵鯝.抑制土地兼并B.農(nóng)民流離失所C租佃經(jīng)濟活躍D.地權(quán)

2、轉(zhuǎn)移頻繁5 .官事至重，古法雖圣猶試。故令丞相設(shè)四科之辟，以博選異德名士，稱才量能，不宜者還故官。1.孔子之后朋友“同志”有了新的解釋： 打破了原有的A.禪讓制表不二人相與為B.宗法制C.禮樂制同心則同志。D.世國語晉語四2.魏文侯（前472年一前396年）問于子夏日:音（俗樂），則不知倦。敢問：古樂之如彼何也雅樂代表的是禮儀規(guī)范音樂藝術(shù)的日趨通俗化A.D.3.下列農(nóng)具與其工作原理示意圖組合準(zhǔn)確的是D.明年此日君第一科日德行高妙，志節(jié)貞白。二科曰學(xué)能行修，經(jīng)中博士。三科日明曉法令，足以決疑，能按章覆問，文中御史。四科曰剛毅多略，遭事不惑，明足以照奸，才任三輔劇令皆試以能，然后官之”。依據(jù)材料判

3、斷這應(yīng)是在A.西周時期C兩漢時期6.長征，被后人稱為決定中國命運的大棋局。開局時蔣介石贏得先手， 收官時， 中國局勢已然展開一場新局。這一局的轉(zhuǎn)機就在A.B.C.D.7.近期，交大某教授稱在這段充實而魔幻期間完成兩篇關(guān)于鼠疫史的論文，對日軍散布鼠疫桿菌問題提出自己的觀點，引發(fā)爭議并重新引起人們對細菌戰(zhàn)的關(guān)注。27萬人,這是部分學(xué)者認(rèn)為死于一場侵略軍實施細菌戰(zhàn)的中國民眾數(shù)量，浙江是此次遭受細菌戰(zhàn)毒害最嚴(yán)重的地區(qū)之一；在侵略軍的代號為十八秋魯西作戰(zhàn)”中，中國軍民42.75萬人在戰(zhàn)火和人為制造的疫情中喪生。這些嚴(yán)重違背國際公約的行徑發(fā)生時間大致在A.1894年1895年B.1900年1901年C.1

4、931年1937年D.1938年1945年8 .20世紀(jì)中期，新中國對國內(nèi)的民族資本主義企業(yè)采取的措施是A.米取利用限制改造策略B.對小企業(yè)實行嚴(yán)格監(jiān)督C允許外國資本介入承租D.宣布將大企業(yè)收歸國有9.改革開放以來，中國遵循和平發(fā)展理念，全方位開展對外交往，積極參與國際事務(wù)，努力爭取良好的國際環(huán)境和周邊環(huán)境。中國按照親、誠、惠、rong”的理念，深化與周邊國家關(guān)系。根據(jù)你對中國相關(guān)外交政策的理解，這個rong學(xué)應(yīng)是A.熔B.榮C容D融10.法律著眼于防范與懲處。古羅馬將法律條文刻在十二塊牌子（銅表）上公布于眾，公元前536年的鄭國執(zhí)政子產(chǎn)鑄刑書于鼎，以為國之常法”。下列選項理解準(zhǔn)確的是公布成文

5、法推動新型社會關(guān)系的發(fā)展有利于法律在全社會范圍內(nèi)貫徹執(zhí)行打破了貴族專斷刑律任意處置的局面是中西方君主政體中原始民主的遺存A.B.C.D.11.高中畢業(yè)會考是測定學(xué)生是否達到國家程度和標(biāo)準(zhǔn)的測試。首次出現(xiàn)于1788年的普魯士，1808年拿破侖于法國確立會考制度。1932年中華民國政府面對20、30年代的社會狀態(tài)提出整頓教育就是在整頓救國的基礎(chǔ)，中國開始實行會考。這一制度B.東周時期D.明清時期彰顯著國家控制權(quán)實現(xiàn)全體國民達標(biāo)全民普及義務(wù)教育強調(diào)國家教育標(biāo)準(zhǔn)A.B.C.D.12 .在西海岸，大批招募的勞工是與眾不同的人種。他們從工資中節(jié)衣縮食，然后越洋寄回家中。他們住在城鎮(zhèn)中充斥著骯臟、污穢的最擁

6、擠最便宜的公寓，他們的飲食（主要是蔬菜）是最便宜的，無論多低工資他們都愿意接受。我們美國人民還是愿意讓現(xiàn)有的他們留在這里，但前提是絕不允許再有他們新的勞工在此登陸。”（內(nèi)務(wù)委員會關(guān)于移民和入籍的報告）這段材料表明A.美國向西部擴張驅(qū)逐印第安人B.制定排華法案限制中國人入境C歐洲移民推動美國工業(yè)化進程D.三角貿(mào)易成為新舊大陸的紐帶13.1917年11月7日的俄國剛剛結(jié)束了一個國家兩個政府的局面，隨即遭遇到國內(nèi)白軍和來自英、法、日、美等14國協(xié)約國武裝干涉。20世紀(jì)50年代的中國也有著相似的經(jīng)歷”。兩個新生政權(quán)都A.遭遇兩次世界大戰(zhàn)后格局調(diào)整B.建立立法權(quán)行政權(quán)統(tǒng)一的政體C國內(nèi)面臨嚴(yán)峻的政治經(jīng)濟形

7、勢D.迅速實現(xiàn)國有化力圖應(yīng)對危局14.橄欖球之鷹描述了一位叫做鷹部的日本球員，個頭遜于美國對手，但每次進攻時大喊去死吧，廢物！”。1984年日本發(fā)行10億冊漫畫書，平均每個家庭擁有27本。漫畫的流行與日本的社會環(huán)境、社會規(guī)則、戰(zhàn)后經(jīng)濟的發(fā)展密切相關(guān)。使漫畫在20世紀(jì)80年代成為日本通俗文化的一種重要表現(xiàn)形式的原因是經(jīng)濟增長過快生存壓力大經(jīng)濟高度發(fā)達生活水平高文化產(chǎn)業(yè)是國家經(jīng)濟支柱大眾文化中傳播精神追求A.C.15.1960年聯(lián)合國通過決議，必須制止一切針對附屬國人民的武裝行動和鎮(zhèn)壓措施，使他們能夠和平地、自由地行使他們實現(xiàn)完全獨立的權(quán)利”；任何旨在部分地或全面地分裂一個國家的團結(jié)和破壞其領(lǐng)土完

8、整的企圖，均與聯(lián)合國憲章的目的和原則相違背”。沒有國家對該決議投反對票，澳大利亞、比利時、法國、英國、葡萄牙、南非、西班牙、美國投票棄權(quán)。該決議推動大部分殖民地擺脫了西方國家的控制重申了大小國家之間享有平等權(quán)利的信念確立了獨立自主不結(jié)盟非集團的基本原則在和平共處原則基礎(chǔ)上加強亞非團結(jié)一致A.B.B.D.C.D.第二部分本部分共4題，共55分。16 .勸君少罵秦始皇”（19分）秦滅周祀并海內(nèi)兼諸侯南面稱帝以養(yǎng)四海天下之士斐然向風(fēng)若是何也日近古之無王者久工。 周室卑微五霸既滅令不行于天下是以諸侯力政強凌弱眾暴寡兵革不休士民罷弊今秦南面而王天下是上有天子也既元元之民冀得安其性命莫不虛心而仰上當(dāng)此之時

9、專威定功安危之本在于此矣。（1）用一為材料中劃線部分?jǐn)嗑?。?分）（2）就材料中作者的觀點，給予點評。（4分）（3）焚坑事件要商量”從百家爭鳴”到焚書坑儒”，應(yīng)對此過程給予怎樣的評價。（6分）等件要商量祖龍魂死業(yè)猶在孔學(xué)名高實秋糠百代子文章熟讀唐人封建論莫從子厚返文王勸君少罵秦始皇焚坑再都行秦政法十批不是女十批判書1943年至1945年郭沫若集中研究先秦諸子的思想學(xué)說，發(fā)表了古代研究的自我批判孔墨的批判儒家八派的批判稷下黃老學(xué)派的批判莊子的批判等一系列文章，在史學(xué)界和思想史、哲學(xué)史等學(xué)術(shù)界引起了熱烈反響和爭鳴。作者特別聲明，他是以人民為本位的道理歷史地進行批判的，答乎這種道理的便是善，反之便是

10、惡作者推崇孔子和孟子，認(rèn)為他們的思想在各家中，比較富于人民本位的色彩，不似后世儒家的無恥。學(xué)術(shù)界對書中的一些評論至今爭論不已。（4）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，說說為什么這一系列文章的發(fā)表會引起熱烈反響和爭鳴。（6分）17 .東南互保”（9分）1900年6月26日，在劉坤一、張之洞等人的支持下，由盛宣懷從中牽線策劃，上海道余聯(lián)沅與各國駐滬領(lǐng)事商定了保護東南章程九款。同年7月14日，閩浙總督許應(yīng)麟簽訂福建互保協(xié)定。據(jù)盛宣懷的愚齋存稿記載，東南互保章程九條如下：一、上海租界歸各國共同保護，長江及蘇杭內(nèi)地均歸各督撫保護，兩不相擾，以保全中外商民人命產(chǎn)業(yè)為主。二、上海租界共同保護章程，已另立條款。三、長江及

11、蘇杭內(nèi)地各國商民教士產(chǎn)業(yè)，均歸南洋大臣劉、兩湖總督張，允認(rèn)真切實保護，并移知各省督撫及嚴(yán)飭各該文武官員一律認(rèn)真保證?，F(xiàn)已出示禁止謠言，嚴(yán)拿匪徒。四、長江內(nèi)地中國兵力已足使地方安靜，各口岸已有的外國兵輪者仍照常停泊，惟須約束人等水手不可登岸。五、 各國以后如不待中國督撫商允，竟至多派兵輪駛?cè)腴L江等處，以致百姓懷疑，借端啟釁，毀壞洋商教士的人命產(chǎn)業(yè)，事后中國不認(rèn)賠償。六、吳淞及長江各炮臺，各國兵輪不可近臺停泊，及緊對炮臺之處，兵輪水手不可在炮臺附近地方練操，彼此免致誤犯。七、上海制造局、火藥局一帶，各國允兵勿往游弋駐泊，及派洋兵巡捕前往，以期各不相擾。此軍火專為防剿長江內(nèi)地土匪，保護中外商民之用，

12、設(shè)有督巡提用，各國毋庸驚疑。八、內(nèi)地如有各國洋教士及游歷洋人，遇偏僻未經(jīng)設(shè)防地方，切勿冒險前往。九、凡租界內(nèi)一切設(shè)法防護之事，均須安靜辦理，切勿張皇，以搖人心。在以下觀點中選擇出你不認(rèn)可的、或認(rèn)為不準(zhǔn)確的三個，結(jié)合材料和所學(xué)知識給予說明。（9分）東南互保起因于蓬勃發(fā)展的義和團運動保護了華北以外的地區(qū)免于戰(zhàn)亂的波及保住中國最富庶繁華地區(qū)局面大體平靜起到了保境安民為國家保存實力之作用東南互保在當(dāng)時促進了南方各省的繁榮清政府采取了正確措施應(yīng)對當(dāng)時的困局清廷統(tǒng)治下的一些實力人物割據(jù)化傾向帝國官員顯示出鮮明的獨立性和抗?fàn)幮允遣活檱依媾c外國結(jié)盟的賣國行徑阻止列強在長江流域的迅速強烈的深入18 .燹融”

13、（12分）位于墨西哥城的三文化廣場包含了阿茲特克人的金字塔、 西班牙殖民者修建的教堂和現(xiàn)代墨西哥議會 （改為外交部） 大廈。 廣場上的碑文寫到這不是任何人的勝利或失敗， 而是一個混血民族痛苦的誕生。 這就是今天的墨西哥。 ”除了少許的文字記載，阿茲特克人的文化大多通過壁畫、雕塑和其他器物保存下來。那些重要的歷史事件往往由他們的征服者記載，不過右圖確實很罕見的出自阿茲特克人之手。 這幅作品大名創(chuàng)作于1519-1522年之間，注意，阿茲特克人給科爾特斯的似乎是個花冠，征服者科爾特斯揮舞著寶劍。此圖現(xiàn)存于羅馬梵蒂岡圖書館。美國學(xué)者阿蘭泰勒認(rèn)為美洲的殖民化過程導(dǎo)致了一場在速度、范圍和影響程度上史無前例

14、的環(huán)境變革;戈斯法成為實施監(jiān)護征賦的法律基礎(chǔ)。丹尼斯舍曼A湯姆格倫菲爾德等著世界文明史依據(jù)上述材料和所學(xué)，以墨西哥城三文化廣場為例，分析如何認(rèn)識文化的1512年頒布的布爾交融”？（12分）19171955年工業(yè)總產(chǎn)值發(fā)展速度（蘇俄蘇聯(lián)）（對比：1917年的百分比）年份全部工業(yè)其中生產(chǎn)資料生產(chǎn)（第一部類）消費產(chǎn)品生產(chǎn)（第二部類）1917100100100192144354919246364621925102991041926137139136192715515715419281851921801929222247206193027034122719313264392561932378524281

15、1933394555295193446969533119355758803881936740115248719378231250561193892114056231939106816706971940119319187471945109421524441946913158150319471114193361019481405249173719491683312379819502066393092019512406458610681952268451441180195330025738132619543399651214961955382174711621依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對1917195

16、5年蘇聯(lián)（蘇俄）經(jīng)濟發(fā)展劃分階段。對自己劃分的階段作相關(guān)分析陳述。（15分）北京市朝陽區(qū)高三年級學(xué)業(yè)水平等級性考試練習(xí)一歷史試卷參考答案第一部分（選擇題共45分）123456789101112131415BACDCBDACACBCDA第二部分本部分共4題，共55分。16. （19分）（1）（3分）秦滅周祀/并海內(nèi)/兼諸侯/南面稱帝/以養(yǎng)四海/天下之土/斐然向風(fēng)/旦/近古之無王者久矣。（2）（4分）作者認(rèn)為秦滅六國統(tǒng)一天下，符合時代潮流和人民愿望。點評：春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)，給社會經(jīng)濟帶來巨大破壞，走向統(tǒng)一成為歷史的必然選擇；商鞅變法，秦國實力大增，經(jīng)幾代努力，秦具備了統(tǒng)一六國的條件；長期戰(zhàn)

17、亂，民眾渴望統(tǒng)一與社會安定，使秦國實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，具有正義性。（3）（6分）百家爭鳴”發(fā)生于社會大變革的時代。春秋戰(zhàn)國時期政治和經(jīng)濟大變動使傳統(tǒng)禮法秩序受到猛烈沖擊，原有諸侯國及等級階層孤立靜態(tài)的局面被打破，私學(xué)發(fā)展，文化傳播規(guī)模日盛，促進了文化的覺醒；列國紛爭，社會未形成一統(tǒng)的觀念形態(tài)，百家爭鳴”的局面是社會經(jīng)濟迅速發(fā)展、階級關(guān)系劇烈變化的反映，更是制度更替的真實寫照。（2分）焚書坑儒”是在秦實現(xiàn)了統(tǒng)一，建立專制主義中央集權(quán)制度的背景下推行。焚書坑儒”結(jié)束了百家爭鳴”的局面，從短期看，強化思想統(tǒng)一有利于鞏固秦朝統(tǒng)治，同時加劇了秦帝國內(nèi)部的矛盾；從長遠看，打擊了自春秋以來的學(xué)術(shù)氛圍，摧殘了文化。

18、（2分）從百家爭鳴”到焚書坑儒”，體現(xiàn)了從春秋戰(zhàn)國至秦朝，諸侯割據(jù)被大一統(tǒng)政治所取代的時代趨勢，是一定的社會政治經(jīng)濟發(fā)展在思想文化領(lǐng)域發(fā)展演變的集中體現(xiàn)。（2分）（4）（6分）從學(xué)術(shù)角度看， 這一系列文章以批判”為題， 對比了孔孟為代表的儒學(xué)與同時代的墨家、 道家以及后世儒學(xué)；推崇孔孟主張仁“民貴君輕”的民本思想， 強調(diào)人民是創(chuàng)造歷史的主體， 與傳統(tǒng)史觀存在的差異性引起學(xué)術(shù)爭議；（2分）從時代背景看，這一系列文章自抗日戰(zhàn)爭后期起開始發(fā)表，抗戰(zhàn)局面發(fā)生著改變，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，敵后戰(zhàn)場和人民抗戰(zhàn)的力量日益壯大，推動學(xué)界部分學(xué)者重新審視人民在歷史發(fā)展中的作用；國民黨推行獨裁統(tǒng)治，國內(nèi)反專制、求

19、民主的呼聲日益高漲。（2分）近代以來隨著西方學(xué)術(shù)的大規(guī)模輸入和救亡意識的增強，近代知識分子大多運用西方現(xiàn)代政治理念解讀諸子思想，郭沫若從馬克思主義史學(xué)的角度，突出馬克思主義唯物史觀在研究歷史過程中的重要作用，重新審視諸子思想，從社會進步的角度肯定人民群眾的重要地位，對近代以來的學(xué)術(shù)思想沖擊巨大，引發(fā)學(xué)術(shù)界出現(xiàn)較大的爭論。（2分）17. （9分）任選三個，符合材料和所學(xué)知識，言之有理即可得分。18. （12分）參考示例”進程f（6分）古代美洲的印第安人創(chuàng)造了燦爛輝煌的阿茲特克文明， 成為墨西哥傳統(tǒng)文化的重要組成部分， 具有鮮明的區(qū)域性原生態(tài)文化特征（2分）；新航路的開辟促進了人類從各民族分散孤立

20、地發(fā)展開始走向整體世界，促進了各地區(qū)文化、不同時代文化在墨西哥的交融與碰撞。用武器和宗教為征服手段，基督教文化以征服者的姿態(tài)強行取代當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化，使墨西哥本土文化遭受到毀滅性打擊，反映出西方殖民者的侵略本質(zhì)（2分）；工業(yè)革命促進了世界分工，新型的生產(chǎn)工具、交通通訊方式徹底改變了各地區(qū)傳統(tǒng)的文化面貌，促進了各地的文化向近代化方向發(fā)展。（2分）認(rèn)識：（6分）本小問滿分為6分混血民族”是新生的墨西哥文化的主要創(chuàng)造者，促使古老文明逐漸踏上蛻變與新生的歷程，傳統(tǒng)美洲人逐漸學(xué)習(xí)與接受了西方工業(yè)文明的優(yōu)秀成果，征服者”及其后裔也逐漸融合美洲特征，推動了墨西哥文化的娉變更新，形成了本土與外來、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合

21、的具有獨特魅力的文化；（6分）文化交融是一個文明不斷發(fā)展和進步的重要動力之一（2分）。通過和不同的文化進行交流與融合，對于吸收先進成果和改進自身有著重要的推動作用（2分）。文化交融既有物質(zhì)層面的交流，更有生產(chǎn)方式和思維方式的融合（2分）。文化交融的方式應(yīng)該用和平的方式，而不是征服、毀滅與取代（2分）。墨西哥三文化廣場現(xiàn)象是近代世界文化交融歷程中的一個表現(xiàn)；它見證了人類曾經(jīng)不平等、不公正地征服性交融；也體現(xiàn)了文化交融所帶來了美洲現(xiàn)代社會的發(fā)展；更昭示著人們反思，各種文明是平等的，都有其獨特性，尊重其發(fā)展和借鑒吸收其他文化同等重要。（2分）19. （15分）參考示例：1917-1921年經(jīng)濟低谷階段（新生政權(quán)鞏固期）分析：從整體工業(yè)總產(chǎn)值到兩部類數(shù)據(jù)看，均呈現(xiàn)急遽下降趨勢。1917年的俄國，在社會、經(jīng)濟全面崩潰的背景下，發(fā)生二月革命、十月革命，建立新生政權(quán)；實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，最大限度地