人民教育出版版語(yǔ)文七下第一單元綜合檢測(cè)題目3

1、第一單元綜合檢測(cè)題班級(jí) 考號(hào) 姓名 卷首語(yǔ)：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快啊！這是你這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一次測(cè)評(píng)，希望你能像平時(shí)那樣仔細(xì)審題、開(kāi)動(dòng)腦筋、認(rèn)真思考。請(qǐng)相信自己的實(shí)力，你會(huì)有出色的表現(xiàn)! 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（34分）1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)。（ ）（3分）A腦髓 (su ) 花圃 (p ) 驪( lí )歌 倜儻（tìtn）B沮（j）喪 訕（sàn）笑 菜畦（qí） 雞毛撣（dn ）子C嫉（jì）妒 丑陋（lòu） 蟬蛻（tuì） 彌漫（ mí ） D書(shū)塾（shú） 環(huán)謁（yè） 瞬（sh

2、ùn）息 收斂（lián ）2下列語(yǔ)句中書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。B黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久駐立。C而那老和尚卻道無(wú)防，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。D他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船，來(lái)勢(shì)兇兇地向他走來(lái)。3下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A每當(dāng)我回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我的面前。B學(xué)校實(shí)施愉快教育后，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了明顯的進(jìn)步。C有堅(jiān)定意志和刻苦精神，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。D學(xué)習(xí)語(yǔ)文，除了要擴(kuò)大

3、閱讀量，課內(nèi)外多練習(xí)寫作外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分重要。4下面對(duì)課文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A從百草園到三味書(shū)屋通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然 的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。B爸爸的花兒落了“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān)，含義豐富，既指指夾竹桃花的敗落，又暗示天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世，顯得含而不露，哀而不傷。C假如生活欺騙了你通篇是勸說(shuō)的口吻，用具體的形象表達(dá)了心永遠(yuǎn)向著未來(lái)的積極人生態(tài)度。D丑小鴨是一則童話，丑小鴨的一生就是作者自身生活的寫照，作者是丹麥的安徒生。5填空（10分）（1）山際見(jiàn)來(lái)煙， 。鳥(niǎo)向檐上飛， 。（2）王維寫的竹里館

4、一詩(shī)中表達(dá)夜靜人寂，明月相伴意境的兩句詩(shī)是： ， 。（3）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ ：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。6綜合實(shí)踐活動(dòng)。（共12分）（1）漢字多胞胎。漢字里，有時(shí)同一個(gè)字，用在不同的地方，意思就大不相同了。比如，“青山”與“青絲”詞里的“青”司意思有什么不同？（2分）你的理解： （2）漢字魔術(shù)。有的字顛倒一下就成了另一個(gè)字；有的字左右對(duì)調(diào)就變成另一個(gè)字；還有的字把上半個(gè)字移到右邊也變成了另一個(gè)字。請(qǐng)各舉一例回答。（4分）例如：整個(gè)字顛倒一下成了另一個(gè)字：上下兩個(gè)部分左右對(duì)調(diào)成為另一個(gè)字： 把上半個(gè)字移到右邊成為另一個(gè)字： （3）漢字幽默。如“日”對(duì)“曰”說(shuō)：“該減肥了。

5、”想一想“兵”對(duì)“丘”會(huì)怎么說(shuō)？（3分） 你的幽默： （4）句子仿寫：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！（3分）假如生活 ， ， ！二、古文閱讀。（24分）（一）傷仲永 王安石（14分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天

6、也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？7解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）父異焉（ ） （2）日扳仲永環(huán)謁于邑人（ ）（3）不能稱前時(shí)之聞（ ） （4）仲永之通悟，受之天也（ ）8下面加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A之 借旁近與之 B 于 環(huán)謁于邑人 于舅家見(jiàn)之 賢于材人遠(yuǎn)矣C然 父利其然也 D 為 以養(yǎng)父母、收族為意 泯然眾人矣 并自為其名9將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）卒之為眾人，則其受于人者不至也。 10理解填空。（4分）本文借事說(shuō)理，以方仲永天資非凡卻

7、“ ”（原文句子），最終“泯然眾人”的實(shí)例，說(shuō)明了 這一道理。（二）（10分）昔有長(zhǎng)者子 ，入海取沉水 。積有年載，方得一車，持來(lái)歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無(wú)買者。經(jīng)歷多日，不能得售 。心生疲厭，以為苦惱。見(jiàn)人賣炭，時(shí)得速售。便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價(jià)直。世間愚人亦復(fù)如是。 （選自百喻經(jīng)） 【 注釋】 長(zhǎng)者子：年長(zhǎng)有聲望之人的兒子。 沉水：即沉香木，因木質(zhì)堅(jiān)硬，能沉于水，故名。 售：賣出去。 11解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） 方得一車（ ） 以其貴故（ ） 卒無(wú)買者（ ） 世間愚人亦復(fù)如是（ ）12用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（3 分） 即燒為

8、炭，詣市賣之，不得半車炭之價(jià)直。 13你從文中得到什么啟示？( 3 分) 三、現(xiàn)代文閱讀。（42分）（一）（42分）（1）小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。（2）終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！保?）于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。（4）在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！保?）漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。（6）后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩

9、子總是用自己的自行車捎我一段。（7）那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。（8）許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？（9）我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。（10）我并不想敷衍她，我決定這么做。（

10、11）然而，我不知道如何面對(duì)父母。（12）小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。（13）依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。（14）的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。1

11、4聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）小的時(shí)候想長(zhǎng)大 我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大 15在敘述中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？（4分）  _ _ _ _ 16簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子的理解。（4分）_ _ _ _ 17“成長(zhǎng)”是一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話題。父母、老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們?cè)S多關(guān)愛(ài)，我們也努力讓自己快快成熟起來(lái)。請(qǐng)寫一段話，說(shuō)說(shuō)你在父母或老師的幫助下成長(zhǎng)起來(lái)的故事。（200字左右）。（30分）前者指綠色，后者指黑色（2）如，甲由 上下 干士 末未 杏呆部陪 陜郟古葉 累細(xì) 另加 朵機(jī)（3）示例：看看戰(zhàn)爭(zhēng)有多殘酷，兩條腿都炸飛了！捉弄了你，不要?dú)鈶崳灰奁? （3分）受于人者不至；后天教育對(duì)成才的重要性。 （3分） 14、因?yàn)橹儆赖母赣H“利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖錢財(cái)（貪圖小利），目光短淺，而“不使學(xué)”，從而使方仲永失去后天學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)。（結(jié)合原文1