小學(xué)六年級(jí)暑假語(yǔ)文句子復(fù)習(xí)題

1、小學(xué)六年級(jí)暑假語(yǔ)文句子復(fù)習(xí)題一、句子1、把下面句子改成把字句。(1)同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。(2)姐姐送給我一件最有意義的禮物。(3)陳醫(yī)生看好了孩子的病。(4)海風(fēng)刮得梧桐樹(shù)東倒西歪。(5)葉欣的病情牽動(dòng)了所有人的心。2、把下面句子改成被字句。(1)森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。(2)螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。(4)海風(fēng)刮得梧桐樹(shù)東倒西歪。(5)蟻穴可以毀壞河堤。3、把以下句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。(1)象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。(2)為了把祖國(guó)建立得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。(3)少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。(4)假設(shè)我們?nèi)缃癫缓煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)就不能擔(dān)當(dāng)起建立祖國(guó)的重任。(5)這樣氣魄宏偉的工程，在世界史上是一個(gè)

2、偉大的奇跡。4、把以下句子改成陳述句。(1)人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。(3)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎?(4)人與山的關(guān)系日益親密，怎能不使我們感到親切、舒適呢?(5)雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢?5、把下面句子改變?nèi)朔Q(chēng)換個(gè)說(shuō)法。(1)美麗的姑娘說(shuō)：我是智慧的女兒。(2)斯巴達(dá)克說(shuō)：羅馬人不是我們的主人，是我們的仇人!(3)老戰(zhàn)士焦急地看看天，又看看我，說(shuō)：我背你走!(4)貝多芬說(shuō)：我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。(5)一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。(6)小明快樂(lè)地告訴媽媽?zhuān)谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本?雷鋒日記?。6、修改以下

3、病句(1)貫徹?小學(xué)生守那么?以后，發(fā)生了顯著的變化。(2)我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。(3)我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。(4)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。(5)老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。(6)同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室清掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。(7)過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。(8)六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。(9)大家都講衛(wèi)生，我們的安康和疾病就有保障。(10)我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。7、縮句。(1)美麗的校園里，戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的小姑娘在晨風(fēng)吹拂的花壇旁認(rèn)真讀

4、書(shū)。(2)光頭赤腳的小女孩哆哆嗦嗦地走來(lái)。(3)我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速開(kāi)展說(shuō)明了社會(huì)制度的無(wú)比優(yōu)越。(4)?清明上河圖?是世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中不可多得的文化遺產(chǎn)。(5)白發(fā)蒼蒼的老爺爺?shù)淖筮呌幸晃活^戴花帽的小姑娘。8、擴(kuò)句(1)這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)音樂(lè)吸引著觀眾。(3)雪花飄落下來(lái)。(4)翟志剛是英雄。(5)老師笑了。9、把以下句子改寫(xiě)成比喻句。(1)一眼就可以看到那數(shù)不盡的白樺。(2)我的心里難受。(3)間諜很狡猾。(4)雪山頂上，藍(lán)藍(lán)的湖水透明極了。(5)天空中又一輪明月。10、把以下句子改寫(xiě)成擬人句。(1)百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上叫著。(2)小河水嘩嘩地流著。(3)春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。(4)星星閃爍。(5)

5、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。11、把以下句子改寫(xiě)成夸張句。(1)考場(chǎng)上很安靜。(2)寒風(fēng)吹到臉上很痛。(3)天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不了。(4)他家的住房太小了。12、把以下句子改寫(xiě)成感慨句。(1)泰山日出的風(fēng)光真美麗。(2)消極、悲觀就能改變你的現(xiàn)狀嗎?(3)2021北京奧運(yùn)會(huì)成功了。(4)這是偉大的奇跡。13、把以下句子改寫(xiě)成祈使句。(1)我們要自覺(jué)遵守?小學(xué)生守那么?。(2)給我讓個(gè)座。(3)老班長(zhǎng)，你喝點(diǎn)魚(yú)湯。14、把以下句子改寫(xiě)成雙重否認(rèn)句。(1)小女孩的全身都凍僵了。(2)夏日煙臺(tái)的海，海面平靜。(3)天黑了，我我們得回家。(4)植物種子力量宏大，每個(gè)人都成認(rèn)。(5)又是幾千年奪去了，

6、那些松脂球變成了化石。15、把以下句子改寫(xiě)成肯定句。(1)沒(méi)有人不說(shuō)藺相如是個(gè)機(jī)智英勇、顧全大局的英雄。16、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句合二為一。(1)大量閱讀能增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。大量閱讀能進(jìn)步寫(xiě)作才能。(2)霍金是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才。霍金是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。(3)我有腿病不利于行走。我有腿病不利于久坐。(4)養(yǎng)花必須勞動(dòng)。養(yǎng)花能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。(5)我常常去探望小鳥(niǎo)的家。我從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。17、把以下句子改寫(xiě)成有禮貌的句子。(1)喂，給我買(mǎi)杯冷飲!(2)喂，媽?zhuān)裉扉_(kāi)學(xué)了，快給錢(qián)!(3)給我讓個(gè)座。二、標(biāo)點(diǎn)1、讀下面句子，選擇感慨號(hào)在句中的作用，把正確的答案序號(hào)填在括號(hào)

7、里。A、表示感慨 B、表示很驚訝 C、表示命令D、表示懇切地懇求 E、表示贊嘆(1)走近一看，啊!我不由得呆住了。 ( )(2)可是，你也要愛(ài)惜自己啊! ( )(3)小梁，說(shuō)真的，弄點(diǎn)兒吃的不容易啊! ( )(4)你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒，增強(qiáng)他們的信心! ( )(5)閃爍著燦爛的金色的光芒! ( )(6)可是，你總該跟我們一起吃一點(diǎn)兒呀! ( )2、給以下引號(hào)選擇正確的用法。A、直接引用別人或書(shū)刊的話 B、表示突出的強(qiáng)調(diào)C、表示挖苦或否認(rèn) D、表示特定的稱(chēng)謂(1)士兵們以親吻她的身影來(lái)表示自己的崇高敬意，并親切地稱(chēng)她為提燈女士。( )(2)人們說(shuō)：桂林山水甲天下。 ( )(3)繼父讓我叫他伯伯。 ( )(4)只有怕死鬼才乞求自由。 ( )3、指出以下句子中破折號(hào)