雨霖鈴優(yōu)秀課件講解學(xué)習(xí)

1、雨霖鈴優(yōu)秀課件柳永柳永雨霖鈴學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、實(shí)踐運(yùn)用由意象入手解讀詩歌的方法。 2、學(xué)習(xí)詩詞中重要的表現(xiàn)手法。整體感知感情基調(diào)感情基調(diào)凄切、哀婉、悲傷凄切、哀婉、悲傷誦讀詩歌，誦讀詩歌，并請(qǐng)思考：意象、意境、手法、情感并請(qǐng)思考：意象、意境、手法、情感 鑒賞上闋 詞的上闋描寫了哪些意象？詞的上闋描寫了哪些意象？寒蟬、長亭、驟雨、都門、寒蟬、長亭、驟雨、都門、蘭舟、淚眼、煙波、暮靄蘭舟、淚眼、煙波、暮靄這畫面有什么特點(diǎn)（營造怎樣的氛這畫面有什么特點(diǎn)（營造怎樣的氛圍）？寄寓了詩人怎樣的情感？圍）？寄寓了詩人怎樣的情感？ 意境意境凄切、悲涼、哀婉凄切、悲涼、哀婉情感情感離別時(shí)難分難舍的惜別之情離別時(shí)難分

2、難舍的惜別之情離別環(huán)境離別環(huán)境離別場(chǎng)面離別場(chǎng)面此去行程此去行程寒蟬寒蟬 長亭長亭 驟雨驟雨煙波煙波 暮靄暮靄 楚天楚天無緒催發(fā)無緒催發(fā) 淚眼無語淚眼無語凄切悲涼凄切悲涼難分難舍難分難舍惆悵傷感惆悵傷感融情入景融情入景（實(shí)）（實(shí)）（虛）（虛）鑒賞下闋 下闋中作者又用到了哪些典型的意象呢？表達(dá)下闋中作者又用到了哪些典型的意象呢？表達(dá)了怎樣的情感呢？了怎樣的情感呢？清秋節(jié)、酒、楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)虑迩锕?jié)、酒、楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)码x愁別情離愁別情“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦，主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦，醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月” 白居易白居易琵琶行琵琶行（離愁）（離

3、愁）“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁” 李白李白宣州謝宣州謝 樓餞別校書叔云樓餞別校書叔云艱難苦恨煩霜鬢，潦倒新停濁酒杯艱難苦恨煩霜鬢，潦倒新停濁酒杯 杜甫杜甫登高登高（身世之愁，亡國之恨）（身世之愁，亡國之恨）愁象征象征昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。霏霏。就首開了詠柳寄情借柳傷別的先河，一絲柳，就首開了詠柳寄情借柳傷別的先河，一絲柳，一寸柔情一寸柔情 詩經(jīng)詩經(jīng) 年年柳色，灞陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。年年柳色，灞陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。 -李白李白憶秦娥憶秦娥 閑愁最苦，休去倚危闌，斜陽正在

4、，煙柳斷腸處。閑愁最苦，休去倚危闌，斜陽正在，煙柳斷腸處。 -周紫芝.踏莎行 “月上柳梢頭，人約黃昏后月上柳梢頭，人約黃昏后”，“垂柳萬條絲，春來織別離垂柳萬條絲，春來織別離”。這些都是大家所熟知的以柳襯情的名句這些都是大家所熟知的以柳襯情的名句諧音諧音古人有折柳送行的風(fēng)俗。折柳贈(zèng)人是希望對(duì)方留下來。離別的人一見楊柳，就會(huì)想起離別時(shí)依依不舍的場(chǎng)面，心中就會(huì)涌起一縷縷離愁。細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合月有陰晴圓缺，人有悲歡離合 蘇軾蘇軾海上生明月，天涯共此時(shí)。海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思情人怨遙夜，竟夕起相思 -望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn) 張九齡張九齡 今

5、夜鄜州月，閨中只獨(dú)看今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。 -杜甫 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。象征象征離愁離愁醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。 去來江口守空船，繞船月明江水寒。去來江口守空船，繞船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。 琵琶行琵琶行一勾殘?jiān)孪蛭髁饕还礆堅(jiān)孪蛭髁?對(duì)此不拋眼淚也無由對(duì)此不拋眼淚也無由 - 虞美人 贈(zèng)楊開慧 今宵酒醒今宵酒醒此去經(jīng)年此去經(jīng)年楊柳楊柳 曉風(fēng)曉風(fēng) 殘?jiān)職堅(jiān)潞镁疤撛O(shè)好景虛設(shè)風(fēng)情難言風(fēng)情難言酒醒傷情酒醒傷情醉不成歡醉不成歡傷離別傷離別 清秋節(jié)清

6、秋節(jié)因情造景因情造景情景交融情景交融 1、運(yùn)用了、運(yùn)用了融情于景、情景交融融情于景、情景交融的手法，的手法，/詞人借助對(duì)寒蟬、長亭、驟雨、蘭舟等景物詞人借助對(duì)寒蟬、長亭、驟雨、蘭舟等景物的描寫，的描寫，/營造了凄切、哀婉的意境，營造了凄切、哀婉的意境，/抒發(fā)了抒發(fā)了詞人依依惜別之情。詞人依依惜別之情。重點(diǎn)探究重點(diǎn)探究手法手法2、運(yùn)用了、運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合的手法的手法，/作者由作者由眼前眼前蕭瑟冷落蕭瑟冷落的秋景（的秋景（“清秋節(jié)清秋節(jié)”）想象想象到別后的情景，到別后的情景，/通過酒、通過酒、楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)戮拔锏拿鑼憲盍?、曉風(fēng)、殘?jiān)戮拔锏拿鑼懀?虛景與實(shí)景融合，虛景與實(shí)景融合，互相映襯，互

7、相映襯，/營造了清冷孤寂的意境，營造了清冷孤寂的意境，/淋漓盡致地抒淋漓盡致地抒發(fā)了作者的離愁別情。發(fā)了作者的離愁別情?？偨Y(jié)歸納總結(jié)歸納手法類題目解題思路手法類題目解題思路虛實(shí)結(jié)合手法解題思路虛實(shí)結(jié)合手法解題思路1、點(diǎn)出所運(yùn)用的手法，即回答、點(diǎn)出所運(yùn)用的手法，即回答是什么是什么。2、怎樣運(yùn)用了這一手法，即回答、怎樣運(yùn)用了這一手法，即回答為什么為什么。3、表達(dá)的情感或效果，即回答、表達(dá)的情感或效果，即回答怎么樣怎么樣。1、點(diǎn)出運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生）的手法。、點(diǎn)出運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生）的手法。 2、解釋何為實(shí)而何為虛。、解釋何為實(shí)而何為虛。3、虛景與實(shí)景融合，互相映襯，表達(dá)了、虛景與實(shí)景融

8、合，互相映襯，表達(dá)了的情感。的情感。拓展鞏固拓展鞏固 踏莎行踏莎行 歐陽修歐陽修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。處是春山，行人更在春山外?！咀ⅰ俊咀ⅰ?候館候館迎賓候客之館舍。迎賓候客之館舍。 征轡征轡(pi)行人坐騎的韁繩。轡，韁繩。行人坐騎的韁繩。轡，韁繩。 盈盈盈盈淚水充溢貌。淚水充溢貌。 粉淚粉淚淚水流到臉上，與粉妝和在一起。淚水流到臉上，與粉妝和在一起。 平蕪平蕪平坦開闊的

9、草原。平坦開闊的草原。請(qǐng)賞析這首詞最突出的表現(xiàn)手法。請(qǐng)賞析這首詞最突出的表現(xiàn)手法。運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。上闋寫實(shí)，通過初春景象反襯上闋寫實(shí)，通過初春景象反襯“行人行人”的的離愁別緒；下闋寫虛，通過設(shè)離愁別緒；下闋寫虛，通過設(shè)“行人行人”想想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人行人”的愁苦之象，的愁苦之象，來寫愁思。來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。別緒抒發(fā)得淋漓盡致。 課堂總結(jié)和大家一起分享你的收獲和感悟吧和大家一起分享你的收獲和感悟吧 于長安歸還揚(yáng)州，九月九日薇山亭賦韻于長安歸還揚(yáng)州，九月九日薇山

10、亭賦韻江總【注】江總【注】心逐南云逝，形隨北雁來。心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？行軍九日思長安故園行軍九日思長安故園岑參【注】岑參【注】強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開?！咀ⅰ磕铣愒娙恕ｊ愅?，入長安，仕于隋。后辭官南歸，此詩寫于南歸途中。【注】南朝陳詩人。陳亡，入長安，仕于隋。后辭官南歸，此詩寫于南歸途中?！咀ⅰ渴⑻七吶娙?。安史之亂中，長安淪陷，故有此詩。【注】盛唐邊塞詩人。安史之亂中，長安淪陷，故有此詩。課后鞏固課后鞏固 兩首詩都虛實(shí)結(jié)合，豐富了詩歌內(nèi)容，拓展了詩兩首詩都虛實(shí)結(jié)合，豐富

11、了詩歌內(nèi)容，拓展了詩歌意境，渲染和強(qiáng)化了詩歌情感（歌意境，渲染和強(qiáng)化了詩歌情感（1分）。分）。 兩首詩前兩句景中蘊(yùn)情，虛實(shí)相生。江詩以流兩首詩前兩句景中蘊(yùn)情，虛實(shí)相生。江詩以流云南逝、大雁來歸寫出了自己南歸的行蹤和急切云南逝、大雁來歸寫出了自己南歸的行蹤和急切的心情，岑詩以強(qiáng)欲登高、無人送酒寫出了自己的心情，岑詩以強(qiáng)欲登高、無人送酒寫出了自己的孤獨(dú)和失落（的孤獨(dú)和失落（2分）。分）。 兩首詩后兩句由實(shí)入虛，進(jìn)入想象。江詩以揣兩首詩后兩句由實(shí)入虛，進(jìn)入想象。江詩以揣測(cè)故園籬菊，花事如何，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，岑測(cè)故園籬菊，花事如何，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，岑詩則以掛念戰(zhàn)火紛飛中寂寞開放的菊花，寄托對(duì)詩則以

12、掛念戰(zhàn)火紛飛中寂寞開放的菊花，寄托對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情（飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情（2分）。分）。 1金圣嘆說：金圣嘆說：“須知文到妙處，純?cè)谔撝许氈牡矫钐帲冊(cè)谔撝杏袑?shí)，實(shí)中有虛。有實(shí)，實(shí)中有虛?！边@兩首詩都采用了虛實(shí)這兩首詩都采用了虛實(shí)結(jié)合的手法，請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（結(jié)合的手法，請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（5分）分） 南南 歌歌 子子 黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān) 槐綠低窗暗，榴紅照眼明?；本G低窗暗，榴紅照眼明。 玉人邀我少留行。玉人邀我少留行。無奈一帆煙雨畫船輕。無奈一帆煙雨畫船輕。 柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。 別時(shí)不似見時(shí)情。別時(shí)不似見時(shí)情。今夜月明江上酒初醒。今夜月明江上酒初

13、醒。 這首詞采用了多種手法表達(dá)離別之情，請(qǐng)以這首詞采用了多種手法表達(dá)離別之情，請(qǐng)以其中一種為例進(jìn)行賞析。其中一種為例進(jìn)行賞析。 （4分）點(diǎn)出手法并具體解釋分）點(diǎn)出手法并具體解釋2分，分析表達(dá)效果分，分析表達(dá)效果2分。分。 示例：（示例：（1）首兩句寫窗前槐樹綠葉繁茂，室外榴花）首兩句寫窗前槐樹綠葉繁茂，室外榴花競(jìng)放，紅艷似火，耀人雙眼，這與室內(nèi)暗淡的氣氛競(jìng)放，紅艷似火，耀人雙眼，這與室內(nèi)暗淡的氣氛形成強(qiáng)烈對(duì)比（以樂景寫哀情），曲折地反映話別形成強(qiáng)烈對(duì)比（以樂景寫哀情），曲折地反映話別者的感傷心情。者的感傷心情。 （2）“柳葉柳葉”兩句，運(yùn)用比喻，以柳葉喻雙眉，梨兩句，運(yùn)用比喻，以柳葉喻雙眉，梨花喻臉龐，寫臨行餞別時(shí)伊人蹙眉而歌，淚如雨傾，花喻臉龐，寫臨行餞別時(shí)伊人蹙眉而歌，淚如雨傾，表達(dá)兩人情意纏綿、難舍難分之情。表達(dá)兩人情意纏綿、難舍難分之情。 （3）末句