六年級下語文導(dǎo)學(xué)案爺爺?shù)臍盅ケ睅煷蟀鏌o答案

1、小學(xué)語文六年級下冊第 六 單元導(dǎo)學(xué)案主備人：呂東艷 審核人：劉新風(fēng)（ ）班小組：姓名：編號：課題：爺爺?shù)臍盅タ傉n時：1分課時：第一課時課型：自學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生獨立閱讀的能力，體悟課文所表達(dá)的思想感情。2反復(fù)品味課文最后一句話，理解其中的深意。3積極參與，深入探究，大膽展示【知識鏈接】作者簡介:普里希文（1873-1954），蘇聯(lián)作家。擅長描繪大自然和抒發(fā)哲理的散文。代表作中篇小說人參和自傳體長篇小說卡舍依的鎖鏈等，主要描寫俄國北方的自然景色，歌頌人的創(chuàng)造力?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】課前預(yù)習(xí)（順利過關(guān)，不出錯）：1給下列加點的字詞注音。氈靴( ) 思忖( ) 倒霉( ) 孵化（ )牛蒡(

2、 )   啁啾（ ）   巢窠（ ）     剝啄（ ）2.給下列多音字注音。磨 散 逮3說說下面詞語的近、反義詞：近義詞：思忖 呻喚 損壞 糟糕 殘余 鋪襯 漫游 消亡反義詞：消亡 損壞 結(jié)實 倒霉4.四字詞語積累。世間萬物、永世長存、長生不老、壽終正寢 、成群結(jié)隊認(rèn)真抄寫：5.感情朗讀課文，把初讀課文時的感受寫一寫。（可以一兩個詞，可以一句簡短的話。）個案補(bǔ)充/反思糾錯【合作交流】1：我對爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過那些想法？（用5分鐘時間讀課文，在文中找一找，并標(biāo)注出來。）2：文中幾次提到“世間萬物終有盡時，一切都會消亡，唯獨爺爺

3、的氈靴卻永世長存”，你怎樣理解這句話？（聯(lián)系全文，反復(fù)品味這句話，說說自己的獨特理解，看誰說得更精彩。）【展示激勵】.小組分工展示。（1）重點字詞的意思（2）對各句的理解（3）對情感的體會理解【質(zhì)疑問難】課文中各有幾處分別運(yùn)用了“”“”，你能說說它們的用法嗎？【達(dá)標(biāo)檢測】1一錘定音（在正確的音后面畫）打磨（mó mò）耗子（máo hào）牛蒡（bàng páng）巢窠（gu k）2“壽終正寢”在文中指（ ）A爺爺在家安然而死 B爺爺?shù)臍盅氐讐牡?照葫蘆畫瓢并任選一詞造句。冰天雪地 （ ）天（ ）地、（ ）天 （ ）地、（ ）天（

4、）地、（ ）天（ ）地4課文精彩內(nèi)容回顧1）“爺爺那雙氈靴已經(jīng)穿了十來個年頭。而在有我之前他還穿了多少年，可就說不上了”從這句話，你讀出了什么？2)爺爺?shù)臍盅テ鸬竭^什么作用？ 小學(xué)語文六年級下冊第 七 單元導(dǎo)學(xué)案主備人：呂東艷 審核人：劉新風(fēng)（ ）班小組：姓名：編號：課題： 第三單元綜合活動總課時：1分課時：第一課時課型：自學(xué)+展示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1一方面通過這樣的活動，對廣告有所認(rèn)識，對廣告語這種應(yīng)用文體有所體會；2另一方面通過這次大賽活動，感受世間萬物值得大家珍惜，從而學(xué)會珍惜，懂得感恩。【知識鏈接】準(zhǔn)備材料（學(xué)生去調(diào)查采訪）提示：1、寫作內(nèi)容要真實。2、要求說清楚公益廣告的主題，克服困會感受

5、到樂趣，欣賞自己的勞動成果，為仿寫做準(zhǔn)備。3、評價，并推薦有意義的事情進(jìn)行全班交流，并在全班中進(jìn)行評價。4將自己講述的故事寫下來，最好配上照片。（注：小組合作辦雜志的要注意做好分工。）【自主學(xué)習(xí)】綜合活動是以學(xué)生為主，充分放手讓學(xué)生自己去考察，準(zhǔn)備材料，自己整理材料，撰寫調(diào)查報告，教師在此過程中只給予相應(yīng)的指導(dǎo)?；顒涌梢允切〗M合作，也可以自己做。一、 學(xué)生設(shè)計版面 1設(shè)計 排版。 2合作的同學(xué)要注意分好工。題目要醒目。 3版面上下左右要平衡，色彩搭配要協(xié)調(diào)，形式要活潑。 二、 動手設(shè)計制作 題目要醒目色彩搭配要協(xié)調(diào) 形式要活潑 版面上下左右要平衡【合作交流】【展示激勵】一、展示成果二、進(jìn)行評價

6、整體的效果是否吸引人。內(nèi)容范圍是否廣泛，是否多樣化。 裝飾排版是否合理。整體的效果是否吸引人。書寫是否整潔。 三、寫出自己的評價意見【達(dá)標(biāo)檢測】我能設(shè)計廣告語：個案補(bǔ)充/反思糾錯小學(xué)語文六年級下學(xué)期第八單元導(dǎo)學(xué)案主備人：孫莉 審核人：劉新鳳（ ）班小組： 姓名：編號：課題：我們上路了總課時：1課時分課時：1課時課型：自主+展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我能搜集了解作者；并能夠運(yùn)用聯(lián)想、加深對詩歌的理解。2我能正確流利、有感情地誦讀課文；準(zhǔn)確把握課文的思想內(nèi)涵。3我能體味詩人所蘊(yùn)含的人生哲理和作者的思想感情；樹立自信心、開拓自己的人生之路。重點：我能正確流利、有感情地誦讀課文；準(zhǔn)確把握課文內(nèi)涵。難點：我能體味

7、詩中所蘊(yùn)含的人生哲理和作者的思想感情?！局R鏈接】王慧騏 (1954)筆名曉山。中國作家協(xié)會會員。著有詩集飛向明天、繭花花、我們上路了，兒童小說集比比誰的心靈美，散文詩集月光下的金草帽、十七歲的天空，散文集瀟瀟灑灑二十年、愛的筆記，評論集步入散文與詩的天國，報告文學(xué)集女人的歸宿等?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（10分鐘）1、我用自己喜歡的方式來把課文讀一遍，我發(fā)現(xiàn)這些字易讀錯：我發(fā)現(xiàn)這些字易寫錯：2、我知道“相思鳥、橄欖樹、曼陀鈴”?！竞献鹘涣鳌浚?0分鐘）1組內(nèi)交流易讀錯寫錯的生字詞，說說認(rèn)字的方法。2交流討論不理解的詞語。3我能邊讀邊思考，知道全文每一節(jié)各講了什么？ 【展示激勵】（10分鐘）1、小組分工展示2、我能用不同的方式閱讀課文，加深對全詩整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。3、我能嘗試背誦這首詩的最后一節(jié)。【質(zhì)疑問難】（5分鐘） 【拓展練習(xí)】請同學(xué)們發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力，自己創(chuàng)作一首同一題材的小詩或者替作者補(bǔ)寫其他你覺得可以合理添加的章節(jié)?！颈P點收獲】【達(dá)標(biāo)測評】（5分鐘）1一、看拼音寫漢字yóu piào xìn fng wi wi ni ni ( ) （ ） （ ）fng bào cán kù gu xiòng （ ） （ ）