湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程考試

1、.1.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)形式A. 正確B. 錯誤答案：A解析：2.利用信息技術(shù)的情景性、真實性，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的、盡可能真實的情境，激活學(xué)生的先前經(jīng)歷，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣A. 正確B. 錯誤答案：A解析：3.超級鏈接是非線性超文本構(gòu)造的網(wǎng)站及網(wǎng)頁核心。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：4.思維導(dǎo)圖是由英國人東尼博贊創(chuàng)造的一種筆記方法，這種說法是否正確？ A. 正確B. 錯誤答案：A解析：5.在ipad的APP store中只可購置應(yīng)用程序A. 正確B. 錯誤答案：B解析：6.思維導(dǎo)圖能明晰的呈現(xiàn)邏輯關(guān)系，可以在課堂講授中用

2、于梳理知識點的關(guān)系A(chǔ). 對B. 錯答案：A解析：7.不管什么課程，都可以實現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)A. 正確B. 錯誤答案：B解析：8.導(dǎo)入的內(nèi)容越豐富效果越好A. 對B. 錯答案：B解析：9.多媒體教學(xué)是指利用多媒體計算機，綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像等多種媒體信息，把各個要素按照教學(xué)要求有機組合并顯示在屏幕上，同時完成一系列交互式操作。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：10.Flash MX 2004的數(shù)據(jù)集成包含數(shù)據(jù)校驗A. 正確B. 錯誤答案：B解析：11.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺提供的功能大大降低了技術(shù)難度，縮短了老師們開發(fā)與管理網(wǎng)絡(luò)課程的時間，使得許多高校得以大規(guī)模地開發(fā)、從事出具有

3、本錢效益的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。MOODLE平臺表達了協(xié)作、活動、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念A(yù). 正確B. 錯誤答案：A解析：12.提倡自我鼓勵、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學(xué)習(xí)等主張的是認知主義理論A. 對B. 錯答案：B解析：13.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：14.建立班級QQ群也是一種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建A. 對B. 錯答案：A解析：15.角色扮演軟件有利于鍛煉學(xué)生想象力、邏輯思維才能和語言才能A. 對B. 錯答案：A解析：16.可以用筆等鋒利的物體在電子白板上書寫。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：17.在Ex

4、cel中輸入數(shù)據(jù)時，無論文字項的右邊單元格中有沒有數(shù)據(jù)，均不允許文字超過列寬輸入。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：18.在思維導(dǎo)圖中，對相應(yīng)的主題分別執(zhí)行“從主題新建幻燈片操作，其中創(chuàng)立幻燈片的個數(shù)即為演示文稿中實際幻燈片個數(shù)。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：19.Excel單元格中的數(shù)據(jù)不能垂直居中，但可以程度居中。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：20.我們使用Word編輯教案或試卷時,我們可以利用插入特殊符號功能在文檔中輸入一些特殊字符。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：單項選擇題 總分40分，每題2分，共20小題21.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？A. 網(wǎng)絡(luò)隱私有不被別人理解的權(quán)

5、利B. 自己的信息由自己控制C. 個人數(shù)據(jù)如有錯誤，擁有修改的權(quán)利D. 以上皆是答案：D解析：22.“PPT中超鏈接的制作技巧中為了實現(xiàn)PPT中不同頁面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接到A. 原有文件或網(wǎng)頁B. 新建文檔C. 本文檔中的位置D. 電子郵件地址答案：C解析：23.目前“班班通最主要的表現(xiàn)形式A. 簡易多媒體教室類型B. 以多媒體計算機為核心設(shè)備C. 普通的網(wǎng)絡(luò)教室和挪動網(wǎng)絡(luò)教室D. 綜合包含多媒體計算機及網(wǎng)絡(luò)答案：D解析：24.在信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)中，任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,以下選項中對它的理解最為合理的 A. 任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)形式,強調(diào)對學(xué)

6、生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反響B(tài). 任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是認知主義理論中的一種學(xué)習(xí)形式,強調(diào)老師講授C. 任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)形式,強調(diào)學(xué)生的體驗和活動參與D. 任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)形式,強調(diào)學(xué)生對知識的加工和積累答案：C解析：25.交互式電子白板保存文件格式為A. .psdB. .flaC. .flipchartD. .exe答案：C解析：26.假設(shè)需要在不同磁盤間挪動文件，在文件挪動到目的文件夾時需要按住_鍵。A. AltB. 空格C. ShiftD. Ctrl答案：C解析：27.公眾號手機助手的作用是_。A. 利用手機實現(xiàn)自動回復(fù)消息B. 利用手機編輯圖文

7、消息C. 利用手機實現(xiàn)微信公眾平臺消息群發(fā)D. 利用手機管理微信公眾平臺賬戶答案：C解析：28.老師在組織學(xué)生進展合作學(xué)習(xí)時要注意A. 培養(yǎng)學(xué)生自己解決沖突的才能B. 讓學(xué)生自由分小組C. 仔細設(shè)計合作學(xué)習(xí)活動D. 引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計合作學(xué)習(xí)活動答案：C解析：29. 是指根據(jù)對認知活動結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取應(yīng)對措施，采取相應(yīng)的補救措施，及時修正、調(diào)整認知策略。A. 自我調(diào)控B. 自我監(jiān)察C. 自我管理D. 自我評價答案：A解析：30.老師研修的最終目的是A. 進步教學(xué)效果B. 推進教學(xué)創(chuàng)新C. 促進老師開展D. 進步學(xué)生興趣答案：B解析：31.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，

8、交流與互動至關(guān)重要。以下哪個軟件不具備即時交流與互動功能的是A. QQB. 微信C. BBSD. 電子郵箱答案：D解析：32.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，為主體，為主導(dǎo)A. 老師；學(xué)生B. 老師；老師C. 學(xué)生；學(xué)生D. 學(xué)生；老師答案：D解析：33.在數(shù)字視頻信息獲取與處理過程中，下述順序正確的選項是A. A/D變換、采樣、壓縮、存儲、解壓縮、D/A變換B. 采樣、壓縮、A/D變換、存儲、解壓縮、D/A變換C. 采樣、A/D變換、壓縮、存儲、解壓縮、D/A變換D. 采樣、D/A變換、壓縮、存儲、解壓縮、A/D變換答案：C解析：34.在課堂導(dǎo)入中提出解決問題的任務(wù)可以使學(xué)生A. 明確相關(guān)B. 引起

9、關(guān)注C. 深化參與答案：A解析：35.在 Photoshop 中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動定位選擇區(qū)域的工具是A. 矩形面罩B. 橢圓面罩C. 磁性套索D. 曲線套索答案：C解析：36.以下模塊中，屬于活動模塊的是 。A. 圖書B. 詞匯表C. 網(wǎng)頁D. 文件答案：B解析：37.以下哪些說法是正確的？A. 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究式學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣根本上與傳統(tǒng)課堂的一樣B. 探究式學(xué)習(xí)過程中，老師講授知識，是主導(dǎo)者C. 該形式中，以學(xué)生為中心，血絲自主學(xué)習(xí)，老師知識協(xié)作者D. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂形式不會改變答案：C解析：38.對已翻開的學(xué)生檔案數(shù)據(jù)庫XSDA.DBF,按其總成

10、績字段TOT的值進展索引,應(yīng)使用的命令是A. INDEX TO CHJIB. SORT TO CHJIC. INDEX ON TOT CHJID. INDEX TOT答案：C解析：39.?才能標(biāo)準(zhǔn)?是 中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)那么，是各地開展老師信息技術(shù)應(yīng)用才能培養(yǎng)、培訓(xùn)和測評等工作的根本根據(jù)。A. 標(biāo)準(zhǔn)與引領(lǐng)中小學(xué)老師在教育教學(xué)和專業(yè)開展B. 培養(yǎng)中小學(xué)老師教學(xué)才能C. 在全國學(xué)校范圍內(nèi)推廣信息技術(shù)D. 老師教育信息化開展答案：A解析：40. 旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈敏的知識根底；開展有效的問題解決技能；開展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機。A. 基于問題學(xué)習(xí)

11、B. 有意義的學(xué)習(xí)C. 資源型學(xué)習(xí)D. 網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)答案：A解析：多項選擇題 總分40分，每題2分，共20小題41.一份完好的學(xué)習(xí)契約中應(yīng)該包括A. 學(xué)習(xí)目的B. 學(xué)習(xí)策略C. 完成學(xué)習(xí)目的的證據(jù)D. 評價證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)E. 獎勵及完成學(xué)習(xí)目的時間表答案：ABCDE解析：42.以下關(guān)于Premiere軟件的描繪正確的選項是A. Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品B. Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個視頻文件C. Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能D. Premiere是一個專業(yè)化的動畫與數(shù)字視頻處理軟答案：ABC解析：43.我國對不良

12、信息治理的措施有？A. 法律規(guī)制B. 行政監(jiān)視C. 自律管理D. 技術(shù)控制答案：ABCD解析：44.交互式電子白板在數(shù)學(xué)資源中提供了_個學(xué)段的教學(xué)和課程資源A. 小學(xué)B. 初中C. 高中D. 以上都沒有答案：ABC解析：45.畫面分割器常用的有幾種A. 四分割B. 九分割C. 非常割D. 十六分割答案：ABD解析：46.?課程標(biāo)準(zhǔn)?根據(jù)才能標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用才能的根本要求和開展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程A. 應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)B. 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式C. 應(yīng)用信息技術(shù)支持老師專業(yè)開展D. 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)答案：BCD解析：47.WebQuest是一種網(wǎng)絡(luò)探究式

13、學(xué)習(xí)，它由那幾個部分組成A. 序言B. 任務(wù)C. 過程、資源D. 評估、結(jié)論答案：ABCD解析：48.每一個學(xué)習(xí)小組，要有明確的分工，所以一般一個學(xué)習(xí)小組，要有A. 組長B. 常務(wù)組長C. 常務(wù)副組長D. 學(xué)科組長答案：BCD解析：49.資源保存的方法A. 硬盤保存B. 光盤保存C. 紙質(zhì)保存D. 老師個人保存答案：ABCD解析：50.視頻在課堂導(dǎo)入中適宜用于？A. 案例展示B. 比照強調(diào)C. 頭腦風(fēng)暴D. 角色扮演答案：AB解析：51.JPG格式圖片的優(yōu)點在于A. 文件比較小B. 色彩復(fù)原好C. 文件比較大D. 可以保存動畫E. 可以保存透明度答案：AB解析：52.課程第2節(jié)案例3呈現(xiàn)出的小

14、組合作學(xué)習(xí)有什么問題A. 探究目的不明確B. 組內(nèi)成員分工不清楚C. 操作程序不科學(xué)D. 缺乏有效監(jiān)控答案：BC解析：53.微博也可以被用來促進學(xué)生對于知識與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)，下面方法可取的有A. 老師以文字圖片的形式詳細展現(xiàn)每個知識點的要點B. 老師針對某個單元主題或知識點發(fā)布話題，鼓勵學(xué)生響應(yīng)C. 學(xué)生在微博上曬復(fù)習(xí)題答案D. 學(xué)生提早對單元的知識點進展分工，然后在微博上各自曬出自己的復(fù)習(xí)思路并討論答案：ABD解析：54.電子檔案是一種面向?qū)W習(xí)過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價表達的內(nèi)容元素有 A. 學(xué)習(xí)行為的記錄B. 學(xué)習(xí)作品C. 反思總結(jié)D. 測驗成績答案：ABCD解析：55.云筆記與傳統(tǒng)筆記相比優(yōu)勢在于A. 可以通過多種終端設(shè)備進展記錄B. 可以跨平臺編輯、閱讀C. 方便排序、檢索D. 可以附加各種類型的電子文檔答案：ABCD解析：56.LAMS主要包含的功能模塊有：A. 管理模塊B. 設(shè)計模塊C. 學(xué)習(xí)模塊D. 監(jiān)控模塊答案：ABCD解析：57.當(dāng)前挪動設(shè)備的操作系統(tǒng)有A. Windows phoneB. Apple IosC. And