公需科目培訓試題

1、1. 馬克思主義歷史唯物主義理論認為，工人階級既是社會大生產的產物，也是先進生產力的代表者。 (填空 ) 2. 20世紀自然科學有四大發(fā)現(xiàn)：相對論；原子結構和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學：電子計算機的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學。 (填空 ) 3. 智商的英文縮寫為IQ,情商的英文縮寫為EQ. (填空 ) 4. 體能強度是指與人的體力相關的生理學意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。 (填空 ) 5. 對于每個人的信念來說，能起支撐作用的，則是人的意志與毅力。 (填空 ) 6. 比較是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。 (填空 ) 7. 所謂創(chuàng)新素質，概括地說，就是創(chuàng)造發(fā)明的

2、能力。具體地說，就是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能 力的統(tǒng)一。 (填空 ) 8. 對于當前管理，管理要素以為中心，管理模式變?yōu)榈木W格化方式，管理程序變?yōu)椤?(填空 ) 9. 黨的十六屆五中全會指出，要建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 (填空 ) 10. 在創(chuàng)造過程中提出研究的目的或產品時，都會發(fā)生兩種思維的相互作用,分別是和 (填空 ) 11. 現(xiàn)代漢語詞典將“專業(yè)”解釋為（）中根據產品生產的不同過程而分成的各業(yè)務部分或專門從事某種工作或職業(yè)的。 (單選 ) A政府機關B企業(yè)單位C生產機構D產業(yè)部門12. 人才開發(fā)工作的（）指開發(fā)技術、方法的針對性、目的

3、性和效果如何，是否存在開發(fā)技術的組織、運用失當。 (單選 ) A理性B有效性C經濟性D時效性13. （）是蘊含在一個心智健全的社會人的智能“倉庫”中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。 (單選 ) A潛能B意識C行為D智商14. 國際上有一種公認的企業(yè)法則，叫“馬特萊法則”，又稱（） (單選 ) A崗位匹配法則B動態(tài)管理法則C時效激勵法則D二八法則15. 缺陷一般指一個人在生理上（）形成的某些不足或不完善 (單選 ) A基因B先天C后天D先天或后天16. （）是指個體以思維為核心的心理活動中最一般的綜合能力。 (單選 ) A智力B知識C智慧行為D潛力17. 素質僅僅是生理基礎，智力的發(fā)展決定于參加(

4、)。 (單選 ) A自然改造B自我意識C社會實踐D創(chuàng)新活動18. 人的聰明才智只能在（）中產生與發(fā)展。 (單選 ) A認識社會B社會勞動C社會實踐D社會改造19. 超越，是指自我超越，就是一種勵志的（）。 (單選 ) A自我談話B自我意識C自我評價D自我改造20. （）是指一個人在言談舉止、儀態(tài)神情等外部特征方面給人形成的總體印象或基本評價。 (單選 ) A外表B外貌C表象D形象21. （）就是忍耐力，即把痛苦的感覺或某種情緒抑制住，不使其表現(xiàn)出來的能力。 (單選 ) A意志B毅力C剛性D韌性22. 思維是（）的前提，思維是人的本性所在. (單選 ) A行動B實踐C意識D創(chuàng)新23. 思維的間接

5、性特征是大多數人類的（）的基礎。 (單選 ) A意識活動B認識活動C思維活動D實踐活動24. 以已有的知識為基礎，又不受已有知識的局限，對于新情況、新問題，力求找到它的新的本質、新的解決方法就是思維的（）的表現(xiàn)。 (單選 ) A局限性B概括性C求同性D求異性25. 思維作為人類認識世界的（）形式，則具有一種排斥非理性的因素的內在稟賦。 (單選 ) A感性B理性C感情D理智26. （）是在概括的基礎上，在思想上把一類事物按不同的順序與層次組成一定系統(tǒng)的思維過程。 (單選 ) A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括27. 人們要想了解某一對象的未知的特性，就要首先找出被分析對象所處的聯(lián)系和關系系統(tǒng)，這表明能

6、否接受和利用提示是由思維創(chuàng)新進程的（）制約的。 (單選 ) A主觀條件B客觀條件C外在條件D內在條件28. 在思維的類別中，與常規(guī)性思維相對，創(chuàng)造性思維是指以（）的方法解決問題的思維過程。 (單選 ) A反傳統(tǒng)B新穎獨創(chuàng)C有內涵D形式化29. 人類是通過進行向（）的索取活動來滿足自己生存發(fā)展需要的。 (單選 ) A自身B他人C自然界D社會30. 專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力直接來源于（）。 (單選 ) A創(chuàng)新思維B創(chuàng)新意識C創(chuàng)新心理D創(chuàng)新實踐31. 現(xiàn)代漢語詞典將“技術”解釋為人類()的過程中積累起來的經驗和知識，也包括其他操作方面的技巧 (多選 ) A利用社會B利用自然C改造自然D改造社會32.

7、專業(yè)技術人員是（）的一部分，是社會大生產的產物，也是先進生產力的代表者。 (多選 ) A農民階層B工人階級C無產階級D知識分子階層33. 科學研究人員是從事（）研究工作的人員。 (多選 ) A藝術B技術C社會科學D自然科學34. 科學技術發(fā)展及其對20世紀經濟、社會發(fā)展的影響和作用的特點包括（）。 (多選 ) A科學技術對社會生產、經濟發(fā)展的影響越來越大，科技進步因素日益重要B科學技術按幾何級數的發(fā)展趨勢推動生產力的迅速發(fā)展C科技成果轉化為生產力的周期變短D科學與技術的結合更為緊密35. 科學技術的（）將是未來知識經濟社會發(fā)展的主要動力和依托。 (多選 ) A存量B進步C引進D創(chuàng)新36. “二

8、八法則”具體內容上包括（） (多選 ) A二八管理法則B二八決策法則C二八融資法則D二八營銷法則37. “二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運用。 (多選 ) A唯物主義觀點B重點論C兩點論D生產力與生產關系38. 智力結構問題研究過程中的種種觀點，基本上可以歸納為從()這三個角度來考慮。 (多選 ) A智力活動的內容B智力活動的基本過程C智力活動的神經過程特點或與此相聯(lián)系的智力品質來智力的產生和增長過程39. 只有身體和心理都健康才算是具有了良好的體能，也即通常所指的“體魄健全”。原因主要是（） (多選 ) A精神和身體二者完全獨立存在B精神依附于身體之中C精神對形體強壯

9、產生重要影響D身體健康完全影響心理健康40. 人的心理需要多方面的錘煉，主要是學會()。 (多選 ) A積極地調整B正確地認識C恰當地控制D穩(wěn)定的發(fā)展41. 信念是（）的有機統(tǒng)一。 (多選 ) A認識B情感C意志D行為42. 創(chuàng)新思維發(fā)散性特征具體表現(xiàn)在（）方面 (多選 ) A橫向比較B多維策略C多向觀察D全方面定位43. 創(chuàng)新思維系統(tǒng)化是在概括的基礎上，在思想上把一類事物按不同的（）組成一定系統(tǒng)的思維過程。 (多選 ) A時間B空間C順序D層次44. 在思維創(chuàng)新過程的有關研究中，沃拉斯所提出的思維創(chuàng)新過程分為（）階段。 (多選 ) A準備期B醞釀期C豁朗期D驗證期45. 創(chuàng)新意識是一種（）。

10、 (多選 ) A自我的意識B懷疑的意識C不安于現(xiàn)狀的求精意識D好奇心46. 提高創(chuàng)新能力需要克服的思想障礙包括（）。 (多選 ) A唯書B唯上C唯權D因循守舊47. 自主創(chuàng)新能力不僅在于能產生科研成果，更重要的是成果的（） (多選 ) A轉化B產業(yè)化應用C市場開拓D海外輸出48. 我們應該堅定信心共同努力，把增強自主創(chuàng)新能力切實作為（），貫徹到現(xiàn)代化建設的各個方面。 (多選 ) A國家戰(zhàn)略B產業(yè)戰(zhàn)略C地區(qū)戰(zhàn)略D企業(yè)戰(zhàn)略49. 目前對創(chuàng)造力的研究主要從（）三方面進行研究。 (多選 ) A創(chuàng)造力的結構B創(chuàng)造力的過程C創(chuàng)造力的產生D創(chuàng)造者個人50. 法國物理學家德布洛伊寫道：“人類科學就其原理與方法

11、而言，實質上都是合理的；它僅僅憑借智力的突然飛躍就能出現(xiàn)最出色的成果?！边@里所說的飛躍，是指（） (多選 ) A人自身潛能的飛躍B思維本身運動中的飛躍C由思維的經驗水平向理論原理水平的飛躍D由理論原理水平向思維的經驗水平的飛躍51. 不是所有的專業(yè)技術都需要專門學習、訓練、研究才能獲得 (判斷 ) 正確錯誤52. 因為專業(yè)技術人員屬于職業(yè)的一種，所以它的的范疇小，涵蓋面局限。 (判斷 ) 正確錯誤53. “二八管理法則”運用于企業(yè)，表現(xiàn)為主要抓好80%的多數員工的管理，再以80%的多數帶20%的骨干，以提高企業(yè)效率 (判斷 ) 正確錯誤54. 人才資源開發(fā)的關鍵在于人才管理資源的開發(fā)。 (判斷

12、 ) 正確錯誤55. 行為是心態(tài)的反應,心態(tài)是內心儲憶和生理狀態(tài)的結果。 (判斷 ) 正確錯誤56. 個人對自己的認識往往與外部環(huán)境對他的態(tài)度和評價無關。 (判斷 ) 正確錯誤57. 智力水平高的人往往能以較小的代價，去獲得較大的社會效益和經濟效益。 (判斷 ) 正確錯誤58. 領導者的智力水平高低以及在實踐中開發(fā)的程度是企業(yè)盛衰的一個重要原因。 (判斷 ) 正確錯誤59. 競爭是一種比賽，競爭意識只會對人的發(fā)展起到消極作用。 (判斷 ) 正確錯誤60. 領導者是指如何借助他人來高效地完成工作任務，領導力則是一種借助他人完成工作任務的藝術。 (判斷 ) 正確錯誤61. 信念不是后天的，而是先天

13、的。 (判斷 ) 正確錯誤62. 分析是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。 (判斷 ) 正確錯誤63. 在創(chuàng)造性思維中，智力因素和非智力因素，都起著重要的作用。 (判斷 ) 正確錯誤64. 創(chuàng)新必須有所超越，超越才能導致創(chuàng)新。 (判斷 ) 正確錯誤65. 創(chuàng)造性思維是人類思維的最高表現(xiàn)。 (判斷 ) 正確錯誤66. 創(chuàng)新是人類活動的本質要求. (判斷 ) 正確錯誤67. 滿足整個自然界的生存發(fā)展的需要，始終是人類從事一切社會活動的原動力。 (判斷 ) 正確錯誤68. 改造社會的活動是人之為人而生存發(fā)展的根本前提。 (判斷 ) 正確錯誤69. 21世紀是一個競爭激烈的世紀，尤其表現(xiàn)在科學技術

14、的壟斷和反壟斷上。 (判斷 ) 正確錯誤70. 我國要逐步實現(xiàn)經濟發(fā)展從創(chuàng)新驅動型增長轉向要素驅動型增長。 (判斷 ) 正確錯誤2. 應用研究課題，就是依據科學的理論為基礎，研究規(guī)律適用的，使規(guī)律充分發(fā)揮作用。 (填空 ) 1.批判性反思與不斷學習的能力是教師專業(yè)發(fā)展的重要保證 (填空 ) 3. _就是根據研究目的，運用一定的手段，主動干預或控制研究對象，在典型的環(huán)境中或特定的條件下所進行的教學探索活動。 (填空 ) 4. 是指對有關的文獻進行研究，在此基礎上，對文獻中的某些事實、觀點、方法和結論加以評價、論述。 (填空 ) 5. 一般由標題、正文、署名、日期四部分組成。 (填空 ) 6. 作

15、為一名教師，肩負著“”的工作重任，除了精通教學業(yè)務，以自己的知識和品行教育影響學生之外，還應當能寫，即具有一定的書面表達能力。 (填空 ) 7. 是教師為執(zhí)行和完成課堂教學任務，有效地開展教學活動而設計、編寫的具體方案。 (填空 ) 8. 前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯所創(chuàng)立的“”理論認為：全部教育應該遵循“通過集體”、“在集體中”和“為了集體”的原則。 (填空 ) 9. 是建立良好人際關系最重要的一個條件，也是師生之間建立良好溝通的首要條件。 (填空 ) 10. 是對學生進行德、智、體、美、勞五方面綜合教育的重要途徑，能夠充分發(fā)揮學生個人的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于學生特殊才能的發(fā)展。 (填空

16、 ) 11. 教師基本功可以看作是狹義的教學技能的范疇，通常是泛指教師應該具備的“（）”。 (單選 ) A三筆字B鋼筆C毛筆D粉筆12. 對于教師來說，具有明確的先進的（），應該是基本的素質要求。 (單選 ) A學習方法B教學理念C教學模式D教學手段13. 課例研究是教師專業(yè)能力提升的“（）”。 (單選 ) A絆腳石B磨刀石C潤滑油D以上都不是14. 粉筆字的書寫特點有（）。 (單選 ) A不規(guī)范性B快速性C非實踐性15. （）是最常見的教學媒體。 (單選 ) A語言實驗室B錄音機C黑板D投影器16. （）是用電子技術原理傳送活動圖像和聲音信息的通信系統(tǒng)。 (單選 ) A電視B放映機C幻燈片D

17、計算機17. （）是利用多種電教媒體裝備起來的系統(tǒng)，多用于語言教學和研究。 (單選 ) A語言實驗室B錄音機C黑板D投影器18. （）調查者與調查對象(個人或集體)面對面談話，收集口述材料。 (單選 ) A訪問調查B問卷調查C個案調查D文獻調查19. （）以一個個體或單位的特殊問題為對象，收集有關這一對象的全部已經存在的資料，并加以分析。 (單選 ) A訪問調查B問卷調查C個案調查D文獻調查20. （）部分是全篇研究論文的總結，通過歸納得出相應的結論，起深化主題的作用。 (單選 ) A結論B參考文獻C正文D導言21. （）是人們?yōu)榱送七M某項工作或發(fā)動群眾開展某項公益活動，用書面形式提出帶鼓動性

18、建議和措施的專用文體。 (單選 ) A建議書B決心書C倡議書D申請書22. （）是學校在教學活動中經常使用的一種科技性文體。 (單選 ) A實驗報告B教案C試卷分析報告D申請書23. 優(yōu)良班風的形成，除了學生自身因素外，（）的教育藝術起著決定性的作用。 (單選 ) A家長B班主任C教師D主任24. （）是指教育者根據日常行為規(guī)范的要求，對已形成或正在形成中的品德行為、習慣等進行評價，給予肯定或否定。 (單選 ) A行為訓練法B活動教育法C環(huán)境陶冶法D品德考核法25. 教師對學生的（）是一種教育的力量。 (單選 ) A真誠B擔憂C辱罵D挑剔26. （）最終決定著課程實施的走向。 (單選 ) A助

19、理B主任C校長D教師27. （）從20世紀中期萌生以來，經歷了幾十年的發(fā)展以后，到20世紀八九十年代，逐步演變出了全民教育，以滿足每一個人的基本學習需要。 (單選 ) A計算機B終身教育C健身鍛煉D以上都不是28. 樹立（）觀念，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，已成為當今世界范圍內教育改革的趨勢。 (單選 ) A可持續(xù)發(fā)展B終身學習C教學相長D以上都是29. 具體抓好一個班，（）是關鍵。 (單選 ) A校長B家長C教師D班主任30. 課程的改變帶來的是學習（）的改變。 (單選 ) A環(huán)境B資料C方式D目的31. 教師通用能力實現(xiàn)的途徑和方法地（）。 (多選 ) A形成有效協(xié)調人際關系與溝通表達能力的基本

20、方法形成批判性反思與不斷學習能力的基本方法B形成問題解決與研究能力的基本方法C形成創(chuàng)新性思維與實踐能力的基本方法D形成批判性反思與不斷學習能力的基本方法32. 教師專業(yè)能力的主要內容包括（）。 (多選 ) A課堂教學能力B教學評價能力C教育科研能力D課程資源的開發(fā)與利用能力33. 教師專業(yè)能力實現(xiàn)的途徑和方法是（） (多選 ) A樹立遠大的理想信念和先進的教學理念B校本教研C課例研究D教學反思34. 語言實驗室分為那幾個類型（）。 (多選 ) A聽音型語言實驗室B聽說型語言實驗室C聽說對比語言實驗室D視聽型語言實驗室35. 常用投影教材包括哪幾類（）。 (多選 ) A掛圖式B復合式C活動式D基

21、圖式36. 研究中的變量分哪幾類（）。 (多選 ) A自變量B因變量C干擾變量D白噪聲37. 課題選擇的原則是（）。 (多選 ) A需要性B創(chuàng)造性C科學性D可能性38. 調查工作可分為哪些（）。 (多選 ) A訪問調查B問卷調查C個案調查D文獻調查39. 學生的學習反應包括（）。 (多選 ) A學習智商B學習態(tài)度C學習水平D學習行為40. 寫作前的準備工作包括哪些（）。 (多選 ) A資料收集B論據和資料的分配C編擬提綱D寫作構思41. 寫作的構思的步驟有哪些（）。 (多選 ) A確立題目B確立論點C論據和資料的分配D編擬提綱42. 教育計劃的寫作要求有哪些（）。 (多選 ) A從實際出發(fā)B貫

22、徹群眾路線C計劃應訂得明確具體D以上都不是43. 班級工作計劃的構成要素有（）。 (多選 ) A班級基本情況分析B自我檢查措施C主要教育內容與措施D學期工作指導思想與目標44. 非正式群體的主要特點是（）。 (多選 ) A較大影響性B時間長久性C頭目的主宰性D組織的離散性45. 了解學生的基本方法有（）。 (多選 ) A個別談話法B雙向交流法C觀察分析法D資料分析法46. 家長會的主要方式有（）。 (多選 ) A匯報式B交流式C展評式D表演式47. 一個教師怎樣來成長自己的真誠并表達給學生（）。 (多選 ) A自我接納與自信B有分寸地向學生承認自己不是一個完美無瑕的人C向學生表達真誠的自我體驗

23、D要有明確的“教師意識48. 教師對學生真正的尊重和接納包含了以下幾個方面的內涵（）。 (多選 ) A并不等于贊同學生的不良行為B不等于教師不能擁有自己的價值觀和思考模式C不輕易下判斷D給予學生充分的空間去表達自我49. 教師課堂語言禁忌有哪些（）。 (多選 ) A一言堂B狹隘偏激C挖苦謾罵D孤傲清高50. 家訪禮儀包括（）。 (多選 ) A提前與家長預約，不可勉強家長B守時守約C對學生多表揚少批評D衣著整齊51. 通用能力是指能應用在各種情境下的一般性能力，也有人稱之為“基本能力”。 (判斷 ) 正確錯誤52. 教師不斷地學習，只是學習書本知識。 (判斷 ) 正確錯誤53. 教學評價能力在教師能力結構體系中處于核心地位。 (判斷 ) 正確錯誤54. 復合式投影教材是由兩張或兩張以上的靜片組成復合投影片，用以表現(xiàn)畫面內容逐漸增加或減少以及畫面更換等。 (判斷 ) 正確錯誤55. 電教教材就是根據教學大綱的規(guī)定，主要用圖像和聲