小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)第一學(xué)期小學(xué)第一學(xué)期思品教研組工作總結(jié).doc

1、小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)第一學(xué)期小學(xué)第一學(xué)期思品教研組工作總結(jié)第一學(xué)期思品教研組工作總結(jié) 常州市博愛小學(xué)思品教研組 基礎(chǔ)教育課程改革為教育注入新的血液。這是一個(gè)充滿希望、充滿機(jī)遇、充滿挑戰(zhàn)的教育時(shí)代。面臨教育改革的熱潮，每一位思品教師都必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立大思品教育觀，積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力構(gòu)建開放而有活力的語(yǔ)文課程體系。本學(xué)期我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)、逐步貫徹、認(rèn)真落實(shí)思品課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住課堂教學(xué)改革、綜合性學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)改革這幾方面展開研究。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的思品教學(xué)新路。 遵循這思想，我們教研組本學(xué)期努力做好以下的工作： 一、學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，為新課程改革構(gòu)建“航標(biāo)燈”。要求全體思品老師一起定位在“平等中的首席”、“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程功能的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界：超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資，教出興趣，教出美感。因此教師只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，將理論聯(lián)系實(shí)踐，把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為，才能適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)。 1、本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）走進(jìn)新課程新課程解讀及其相關(guān)論文論著，如江蘇教育全球教育展望教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究等。采用自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，定時(shí)學(xué)和隨機(jī)學(xué)。 2、改革教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆

3、記，以摘錄、寫點(diǎn)評(píng)、體會(huì)相結(jié)合的形式，使理論學(xué)習(xí)不留于形式，而真正落到實(shí)處。 3、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 4、本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，由兩位老師接受市級(jí)委托成功得對(duì)全市教師上了兩節(jié)思品示范課。 5、堅(jiān)持每一月開展一次思品大組教研活動(dòng)，組織好每月一次的年級(jí)組備課活動(dòng)，及時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為，寫好教學(xué)摘記。 6、結(jié)合自身的教研課題，在學(xué)期初擬

4、訂好論文提綱，通過實(shí)踐寫出一份有質(zhì)量的論文，力爭(zhēng)在區(qū)、市、省“教海探航”論文評(píng)比中獲得好成績(jī)。 7、注重平時(shí)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累，組織參加市教研室的“教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例”征集活動(dòng)，將有質(zhì)量的文章向省、市雜志社推薦。 二、視研究，提高科研素養(yǎng)。 隨著“十五”課題的立項(xiàng)，我校已形成了良好的課題研究的氛圍,確立了用“博愛”理念辦學(xué)，用“博愛”催動(dòng)創(chuàng)新這一總課題。本學(xué)期對(duì)學(xué)生耐挫能力的指導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)的研究這兩個(gè)省級(jí)研究課題將結(jié)題。 1、開學(xué)初，各子課題領(lǐng)銜人制訂好課題組活動(dòng)計(jì)劃、課題計(jì)劃。各課題組每?jī)芍芤淮谓M織開展研究活動(dòng)，做好活動(dòng)過程的記錄，期末做好課題階段性總結(jié)工作。 2、組織學(xué)習(xí)新教材。本學(xué)期一、

5、二年級(jí)使用的是新教材，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研究了新教材的體例、特點(diǎn)、要求、便教師更快地適應(yīng)新課程，提高新課程改革的效果。 3、積極學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，“他山之石，可以攻玉?！币笏计方處煆V泛地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的經(jīng)驗(yàn)，并與自己的實(shí)踐緊密相結(jié)合，同時(shí)思品教研組將以各種形式組織大家交流、研討。 4、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試改革的指導(dǎo)意見以及有關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的文章，組織教師討論。 主要工作： 九月份： 教師參加全市課程改革培訓(xùn)活動(dòng)。 制定并落實(shí)了思品組教學(xué)計(jì)劃。 組織教研組長(zhǎng)及部分教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開展研討。 第一次檢查思品備課本。 十月份： 1、對(duì)外展示兩節(jié)教學(xué)研究課。 2、組織一、二年級(jí)的教師進(jìn)行新課程研究學(xué)習(xí)。 3、思品集體備課。 十一月份： 1、組織教師參加“教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例”