三年級(jí)浙教版語文下學(xué)期古詩閱讀課堂知識(shí)練習(xí)題

1、三年級(jí)浙教版語文下學(xué)期古詩閱讀課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課外閱讀，回答下列問題。 雨后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋。水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花濺起多高。他喊：“妹妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！1文中畫橫線的“泥褲子”指的是( )A. 妹妹 B. 妹妹的褲子 C.&#

2、160;哥哥 D. 哥哥的褲子2為什么哥哥摔跤后覺得興奮和驕傲？( )A. 因?yàn)楦绺绮慌绿邸?#160;B. 因?yàn)楦绺缡枪室馑さ沟?。C. 因?yàn)楦绺缡菫榱颂嵝衙妹眯⌒亩さ沟?，同時(shí)自己也覺得很有趣。3小妹妹是怎樣走的，心里又是怎樣想的？_4讀了詩歌后，文中的小朋友帶給你的感覺是什么？_2. 課外閱讀。瀑布還沒看見瀑布。先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)。啊。望見了瀑布的金身！這般景象沒法比喻。千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望。好偉大呀，一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)。把它吹得如煙，如霧，如塵。1這首小詩一

3、共有_節(jié)，主要講瀑布的_和_。2請(qǐng)你摘抄一句描寫生動(dòng)的句子：_。3“仰望”的意思是：_，我是用_方法理解的。3. 閱讀后回答。送人之松江宋俞桂西風(fēng)蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。要記此時(shí)分袂處，暮煙微雨過松江。別董大唐高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?注袂：袖子。詩中“分袂”是分別的意思。1送人之松江所寫送別的季節(jié)是_，別董大所寫送別的季節(jié)是_。2請(qǐng)賞析這兩首送別詩所表達(dá)的不同情感。_4. 課外閱讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）解釋下列詞語的意思靜夜思：疑：舉頭：（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？5. 課內(nèi)閱讀。茅檐低小,溪上青青

4、草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。1這首詞的題目是作者是朝詩人2用自己的話說說最后一句話的意思。_3詩詞表達(dá)的詩人的情感是_6. 課內(nèi)閱讀。絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1杜甫是_ 代著名詩人，被后人尊稱為“_”。2解釋下面的詞語。遲日：_泥融：_3本詩中“_ ，_”兩句運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，展現(xiàn)了初春時(shí)節(jié)一派生機(jī)盎然的景象。4這首詩表達(dá)了詩人_的思想感情。7. 古詩理解。示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1九州在詩中是指_，乃翁是指_。2這首詩看出

5、作者的_情懷。3作者希望“王師”是_4詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）_，詩人的遺恨是（用原句回答）_，詩人的遺愿是（用原句回答）_8. 古詩練習(xí)。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,_，遍插茱萸少一人。1補(bǔ)充詩句。2解釋下列詞語的意思。異鄉(xiāng):_佳節(jié):_3九月九日憶山東兄弟是_代大詩人_的作品。全詩抓住_這天登高的習(xí)俗,抒發(fā)了_的感情,詩中“_”一句道盡了萬千游子客居他鄉(xiāng)的情懷,成為千古傳誦的名句。9. 閱讀故事，完成下列各題。望洞庭_，潭面無風(fēng)鏡未磨。_，白銀盤里一青螺。1默寫古詩。2這首詩中的“兩”字是指_，_，“和”的意思是：_ 。詩中描寫的是_ 的景色。3“潭

6、面無風(fēng)鏡未磨”一句中，詩人把（_）比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；4“白銀盤”是喻體，它的本體是（_），作者同時(shí)把（_）比喻成一只小小的青螺。10. 閱讀詩歌，回答問題。 惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1下列對(duì)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（    ）A. 蘆芽：蘆葦?shù)哪垩緽. 蔞蒿：一種高大的樹木C. 欲上：想逆江而上D. 河豚：一種肥而味美的魚，有毒2這首詩的作者是_代詩人_，描寫的是_時(shí)節(jié)的景物。3請(qǐng)你展開想象，描繪“竹外桃花三兩枝”所展現(xiàn)的美景。4下列對(duì)詩句分析不恰當(dāng)

7、的一項(xiàng)是（    ）A. 這首詩是作者為惠崇的畫作春江晚景所寫的題畫詩。B. 詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中，然后，由江中寫到江岸。C. 詩的前兩句詠畫面的景物，后兩句是由畫面景物引起的聯(lián)想。D. 這首詩的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫面，使畫中的景物變得生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然。11. 古詩閱讀理解。望天門山_，_。_，_。1默寫古詩2這首詩的作者是_代詩人_，我還知道他的另一首古詩_。3這首詩描寫了_、_、_、_等景物。4詩中描寫長江沖破“天門”的詩句是：_。5詩句“_，_”寫出了青山聳立、孤帆紅日的壯美景象。6詩題

8、為“望天門山”，我認(rèn)為詩人是在（  ）望天門山。A.天門山腳下 B.天門山山中 C.行駛的小船中7用自己的話說一說最后兩句詩的意思。_12. 課外古詩品析。望廬山瀑布（其一）唐李白西登香爐峰，南見瀑布水。掛流三百丈，噴壑?jǐn)?shù)十里。欻如飛電來，隱若白虹起。初驚河漢落，半灑云天里。（注釋）噴壑（hè）：噴射坑谷。欻（x）：忽，火光一閃的樣子。飛電：空中的閃電。隱若：好像。河漢：銀河，又稱天河。1當(dāng)讀到“掛流三百丈”時(shí)，我想起了學(xué)過的望廬山瀑布中的“_”這句詩；當(dāng)讀到“初驚河漢落，半灑云天里”時(shí)，我又想到了學(xué)過的望廬山瀑布中的“_”這句詩。2詩中，作者把廬山瀑布

9、的水比作什么？下列選項(xiàng)不正確的是（  ）。A.閃電 B.白虹 C.銀河 D.白云3讀完本詩后，我想用_這個(gè)詞來形容作者眼中的廬山瀑布。13. 閱讀短文，回答問題。詠柳唐 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1我知道的唐代詩人有_和_。2畫出文中的比喻句，它把_比喻成_，把_比喻成_3請(qǐng)用自己的語言描繪“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”所展示的畫面。_滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1這首詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。憐：   幽草：   春潮：3表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_4古詩后兩句的意思是：_14. 先把詩句補(bǔ)充完整，再按要求答題。鹿柴_，但聞_。返景_，復(fù)照_。1這首詩的作者是_，課題中的“柴”字讀作_，另一個(gè)讀音是_。2給下列詞語選擇正確的解釋。(1)但聞(