滬教版五年級語文上冊期中試卷(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級語文期中測試卷1、 基礎(chǔ)部分1、把下列詞語補充完整。 興國安( ) 步( )匆 匆 天( )地（ ） 樹影（）（ ） 粉( )玉砌 心（ ）膽（ ） （ ）至（ ）來 奸（ ）貪（ ）2、根據(jù)要求完成填空。（1） ，每逢佳節(jié)倍思親。（2）唐朝詩人王之渙在涼州詞一詩中借悲涼的羌笛聲對戍邊將士孤獨生活同情的詩句是： ， 。（3）張華數(shù)學(xué)考試得了100分，十分驕傲。請你用本學(xué)期學(xué)過的名言來告誡他。 -。 3、結(jié)合已學(xué)課文內(nèi)容填空。%（1）_，哪里都是綠的。的確是林海。_是林海的波浪。多少種綠顏色呀：_，淺的，_，暗的，綠得_，恐怕只有畫家才能夠?qū)懴逻@么多的綠顏色來吧！

2、（2）瀘定橋一共由_根鐵鏈,兩邊各有_根,算是_；底下并排九根,鋪上木板,就是_。人走在上面_,就像蕩秋千一樣?？墒乾F(xiàn)在,連木板也被敵人抽掉了,只剩下鐵鏈。向橋下一看,真叫人_。（3）在本學(xué)期已學(xué)過的課文中你最崇拜的是_ ，因為_ _ 。 二、閱讀分析（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.用自己的話說說這則寓言的大意。(2分)_2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)_3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨?請寫在下面。(2分)_ （二）走出倫敦塔 英國的倫敦塔在伊麗莎白一世

3、的時候是用來關(guān)犯人的。1573年，維斯利伯爵因為得罪了皇室被投入倫敦塔，囚禁在潮濕陰冷、又高又厚的石墻里，沒有幾人能活著走出倫敦塔，即使不生病也會因為長期與世隔絕而發(fā)瘋，所以維斯利伯爵徹底絕望了。 維斯利伯爵的囚室里只有一扇小窗戶。這一天，他照例呆坐在小窗下，沮喪地望著窗外的一小片藍天，哀嘆自己不幸的命運。突然，一個毛茸茸的東西跳到窗臺上，他定睛一看，那不是他的小貓白花嗎？這怎么可能呢？他使勁地甩了甩頭，心想莫非這么快我就已經(jīng)神經(jīng)錯亂了嗎？可小貓那“喵喵”的叫聲又是那么真切，他便伸出手，輕聲地叫道：“白花！”貓聞聲從鐵縫里擠了進來，一下子跌在他懷里！維斯利伯爵這才意識到他不是在做夢，他緊緊地抱

4、住白花，忍不住號啕大哭！原來，自從主人被抓走以后，白花也離開了家。可究竟它是怎樣發(fā)現(xiàn)了維斯利伯爵被關(guān)押的地方，并且順著煙囪到了他的囚室，誰也解釋不清。獄卒知道了白花的故事唏噓不已，他破例允許維斯利伯爵在孤獨的鐵窗生涯里有一個伴侶。送來了一碗飯，維斯利伯爵總是讓白花先吃，他從心底里感激這個自愿跑來陪他坐牢的伙伴。他倆就這樣相伴著度過一個個春夏秋冬，直到白花老死在監(jiān)獄里。白花死后，維斯利伯爵又只剩下一個人，可是他沒有變得沮喪，他下決心要活著出去。 1624年，當(dāng)政的國王終于把維斯利伯爵放了出來，他在被捕后的51年走出了倫敦塔。出獄后，他做的第一件事是找人畫了一幅白花的肖像，掛在自己房間的正中央。1

5、、照樣子，積累詞語。又高又厚 毛茸茸 2、寫出下列詞語的近義詞。 沮喪 哀嘆 照例 3、按要求質(zhì)疑。選擇對句中的加點詞語進行質(zhì)疑：“貓聞聲從鐵縫里擠了進來，一下子跌在他懷里！維斯利伯爵這才意識到他不是在做夢，他緊緊地抱住白花，忍不住號啕大哭！”我對 詞提問，我的問題是 我的答案是 4、閱讀短文，完成下面的題目。維斯利伯爵被投入倫敦塔時，他徹底絕望了，是因為 ；在他悲觀、沮喪時，自己養(yǎng)的小貓白花意外來到他的身邊，于是，他 ；后來，盡管白花老死在監(jiān)獄里，但他 ，那是因為 ；出獄后，他做的第一件事是找人畫了一幅白花的肖像，掛在自己房間的正中央。那時因為 5、請以“小貓愛維斯利伯爵，維斯利伯爵也愛小貓

6、?！睘榭偲鹁洌瑢懸欢卧?。 （二）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不睿瑯渑菜?。”有人說。“臘梅會挪死嗎?”我有點擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟

7、露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎?”“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。“可不能把它的主根砍斷!”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢?“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨立了!老花匠像拎著一頭剛

8、被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎?晚上，雷電大作，大雨下了個透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了!盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?.把下面的詞語補充完整。_一息 風(fēng)姿飄_ _有聲 豐_秀

9、美2.文中第3段有兩個錯別字，分別是_和_3. 詩句“零落成泥碾作塵”出自_，作者是_。4.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。像斷裂的骨骼，白得駭人。( )晚上，雷電大作，大雨下了個透。( )5.最后一段中，畫“_”線的句子里蘊含著什么意思?把你的體會寫下來。(1分) 6.按要求概括。(2分)從第3段到第9段，這一部分主要寫的是： 你認為本文作者在文中贊美了什么?表達了怎樣的感情? 四、作文題目: 我真想（哭、笑、大叫一聲、捶打自己的臉）要求： 生活中，有些事情本可以做好，卻做壞了；有些事情本已搞砸，卻突然柳暗花明；有些事情是因為自己的魯莽而釀成大錯；有些事情卻因“小人”從中“作亂”而變得復(fù)雜面對這樣的事，你一定有感要發(fā)，有情要抒。軒意見印象深刻的事來寫，把事情的經(jīng)過寫具體，并融入自己的感情。2.天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發(fā)生在他兒子的意料之中。1.奄奄 逸 錚錚 滿2.漫蔓 產(chǎn)鏟3.卜算子詠梅 陸游4.使人害怕 達到飽滿、充分的程度5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的?！?. 老花匠把臘梅