電與磁單元測試習題(含答案)

1、第二十章 電與磁一、單選題 1.假如磁體的磁性消失了，以下情景可能發(fā)生的是()A 電燈不能正常發(fā)光B 輪船上的羅盤將失去作用C 門吸仍然起作用D 電磁起重機可以吸起比原來更多的鋼鐵2.如圖所示，在將磁鐵插入銅質(zhì)漆包線繞制的線圈的過程中，靈敏電流計(量程很小的電流表)的指針會向右擺動則下列說法中正確的是()A 條形磁體相當于“電源”B 若將磁鐵拔出來，則靈敏電流計的指針將不會擺動C 上述過程中是把電能轉化為機械能D 上述過程中的原理是電磁感應3.新式的動圈式話筒具有具有噪聲低，頻響范圍寬，指向性好及保真高等優(yōu)點動圈式話筒膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上，當我們對著話筒講話時，聲音使膜片振動，

2、膜片帶動線圈一起振動，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流，下列四個演示實驗中原理與動圈式話筒相同的是()ABCD4.下面說法中錯誤的是()A 地磁場的北極在地理的北極附近，兩極不重合B 磁針指向南北是因為受到地磁場的作用C 我國宋代的沈括是世界上最早發(fā)現(xiàn)磁偏角的人D 早在戰(zhàn)國時代，我國人民就發(fā)現(xiàn)了磁體的指向性5.對于交流電，下列說法中正確的是()A 線圈轉動一周，電流方向改變一次，大小改變兩次B 線圈轉動一周，電流方向改變兩次，大小改變兩次C 線圈轉動一周，電流方向改變兩次，大小隨時間改變D 線圈轉動一周，電流方向改變四次，大小隨時間改變6.下列裝置中，沒有用到電磁鐵的是()A 電磁起重機B 電

3、磁繼電器C 電鈴D 電熱毯7.對于如圖所示的實驗，下列說法正確的是()A 這是法拉第的電磁感應實驗B 甲、丙對比可說明通電導體周圍存在磁場C 本實驗揭示了電生磁現(xiàn)象D 圖乙斷電后，小磁針的N極將會指向地球地磁的北極二、填空題 8.我國普通照明電路使用的是_電，它的頻率是_Hz，每秒鐘發(fā)生_次周期性變化9.電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了漫長的實驗探究過程，這是因為電磁感應現(xiàn)象的產(chǎn)生必須符合一定的條件，這就是_電路中的_導體，在_中做_的運動時，導體中才會有電流產(chǎn)生，這種電流稱為_10.電磁感應現(xiàn)象中，消耗_，得到_11.以下一些物體：鐵屑、鋼鋸片、銅線、回形針、銀幣、縫衣針、鋁片，根據(jù)能否被磁化可以

4、分為兩類可磁化類：_；不可磁化類：_.，B，C三根金屬棒中有兩根具有磁性的磁棒，另一根是鐵棒，它們互相靠近時的情形如圖所示，則_棒是鐵棒13.為了形象、方便地表示磁場，我們引入了_，磁鐵周圍的這種曲線都是從_極出來，回到磁鐵的_極14.電磁鐵的磁性強弱與它的匝數(shù)和通過它的電流有關為了證明“電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)有關”，小明用兩個匝數(shù)不同的電磁鐵(電阻不同)設計了二種連接方式：A將兩個電磁鐵直接串聯(lián)在電路中B將兩個電磁鐵直接并聯(lián)在電路中(1)以上二種設計中，你認為正確的是_(2)簡述你的理由_三、實驗題 15.為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，小紅同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實

5、驗，如圖所示(1)小紅是根據(jù)_來判斷磁性強弱的(2)兩電磁鐵串聯(lián)是為了研究磁性強弱與_的關系，觀察圖中的現(xiàn)象，你的結論是：_.(3)要使兩電磁鐵的磁性增強，滑動變阻器的滑片應向_端滑動(4)若將兩電磁鐵向中間靠攏，它們會互相_16.探究題隨著“玉兔”在月球上無法“醒來”，華夏兒女久久沉浸在祈禱中，關于月球上的物理現(xiàn)象和規(guī)律，同學們提出很多問題和猜想，有關月球周圍的磁場問題，洋洋提出了自己的猜想和檢驗猜想的實驗方案：進行猜想洋洋的猜想：月球可能像地球一樣，本身就是一個十分巨大的磁體，在它的周圍存在磁場，并且也有“月磁”南極和“月磁”北極設計并進行實驗洋洋和芳芳均為檢驗上述猜想所擬定的實驗方案：洋

6、洋：(1)取一個小磁針用細線懸掛在月球表面附近，如果它靜止時指向某一方向，則可表明月球周圍存在磁場；(2)小磁針靜止時，它的N極所指的方向就是“月磁”的北極芳芳：(1)取一個小磁針用細線懸掛在月球表面附近，用手指撥動，觀察它靜止時N極的指向；(2)在同一地點，重復(1)實驗一次，觀察它靜止時N極的指向是否總是指向某一方向?qū)嶒灲Y論如果觀察小磁針靜止時總是指向某一方向，則月球上_磁場，且小磁針靜止時，它的N極所指的方向就是“月磁”的北極交流評估你認為_的設計較好小明認為：較好的方案也存在問題；存在的問題改進：_.17.如圖所示為探究“磁生電”的實驗裝置(1)閉合開關，讓懸掛著的導體棒AB_(選填“

7、左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)運動時，電流計指針會發(fā)生偏轉(2)若保持導體棒AB不動，要產(chǎn)生感應電流，正確的操作是_(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉不明顯，為了使指針偏轉明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議裝置改進：_操作改進：_.(4)若要利用上述裝置“探究磁場對通電導線的作用”，可以將圖中的電流計更換為_，通過實驗發(fā)現(xiàn)，通電導體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關，而且與_有關四、作圖題 18.小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型，將它放入水中漂浮，閉合開關后，船頭會指向北方偏轉請在圖上標出螺線管的南北極和電源的正負極19.請標出圖中小磁針的N極20.請標出圖蹄型磁鐵的

8、N極和S極，并標出其中一條磁感應線的方向五、閱讀理解題 21.閱讀電磁感應的應用動圈式話筒，回答下列各題電磁感應的應用動圈式話筒邁克爾·法拉第 (Michael Faraday)英國物理學家、化學家，也是著名的自學成才的科學家.1791年9月22日出生薩里郡紐因頓一個貧苦鐵匠家庭他的父親是個鐵匠，體弱多病，收入微薄，僅能勉強維持生活的溫飽但是父親非常注意對孩子們的教育，要他們勤勞樸實，不要貪圖金錢地位，要做一個正直的人這對法拉第的思想和性格產(chǎn)生了很大的影響電磁感應是法拉第在電磁學中最重大的發(fā)現(xiàn)之一，這一發(fā)現(xiàn)永遠改變了人類文明依據(jù)電磁感應的原理，人們制造出了發(fā)電機，使得電能的大規(guī)模生產(chǎn)

9、和遠距離輸送成為可能；另一方面，電磁感在電工技術、電子技術以及電磁測量等方面都有廣泛的應用人類社會從此邁進了電氣化時代什么是電磁感應呢如圖1所示，當導體回路的一部分ab在磁場中做切割磁感線運動時，回路中就會產(chǎn)生電流的現(xiàn)象這種利用磁場產(chǎn)生電流的方法叫做電磁感應，產(chǎn)生的電流叫做感應電流在劇場里，為了使觀眾能聽清演員的聲音，常常需要把聲音放大，放大聲音的裝置主要包括話筒、擴音器和揚聲器三部分其中話筒的工作原理就是電磁感應，話筒是把聲音轉變?yōu)殡娦盘柕难b置如圖2所示是動圈式話筒構造原理圖，它是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，當聲音信號(聲波)使金屬膜片振動時，連接在膜片上的音圈(線圈)隨著一起振動，音圈在永磁鐵

10、的磁場里振動時，相當于音圈回路的一部分在磁場中做切割磁感線運動，音圈中就產(chǎn)生感應電流(電信號)，感應電流的大小和方向都變化，變化的振幅和頻率由聲音信號(聲波)決定，這個信號電流經(jīng)擴音器放大后傳給揚聲器，從揚聲器中就發(fā)出放大的聲音請根據(jù)上述材料，回答下列問題：(1)動圈式話筒可實現(xiàn)_信號與_信號的相互轉換；(2)電磁感應現(xiàn)象是將機械能轉換為_能；揚聲器能將電能主要轉化為_能22.材料一：1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁材料二：1825年，瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的

11、房間，如圖1.他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉材料三：1831年，英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導體中產(chǎn)生電流，從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望(1)進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖2甲和圖2乙兩種方式放置一根導線當導線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉的是_(選填“甲”或“乙”)(2)科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于_的科學猜想(3)科拉頓的實驗中，_(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應電流的條件要使他能觀察到電流表指針偏轉，

12、你提出的一種改進方法是_答案解析1.【答案】B【解析】A、電燈是利用電流的熱效應來工作的，與磁性無關故不會發(fā)生B、羅盤是利用磁體的指向性來指示南北的，假如磁性消失，羅盤將不會指示南北，失去作用故會發(fā)生C、門吸是利用同異名磁極相互吸引來工作的，磁性消失，門吸將沒有作有和故不會發(fā)生D、電磁起重機是利用磁體能吸引鐵類物質(zhì)來工作的，如果磁性消失它不可能吸起鋼鐵故不會發(fā)生2.【答案】D【解析】由于磁體的磁極磁性最強，即磁感線最為密集，故將條形磁體插入或拔出線圈時，相當于線圈做切割磁感線運動，故電路中會產(chǎn)生感應電流，該現(xiàn)象就是電磁感應現(xiàn)象，即消耗了機械能，產(chǎn)生了電能，且此時的線圈就相當于電源，故上述說法中

13、D是正確的3.【答案】B【解析】A、該圖是電磁鐵的原理圖，電磁鐵是利用通電導線周圍存在的磁場的原理制成的，不符合題意；B、該圖是電磁感應原理，即閉合回路中的一部分導體做切割磁感線運動，產(chǎn)生電流的現(xiàn)象；符合題意；C、該圖是奧斯特實驗，即通電導體周圍存在磁場；不符合題意；D、該圖是電動機的原理圖，即通電導體在磁場中受力運動；不符合題意；4.【答案】A【解析】：A、地理北極附近是地磁南極故說法錯誤B、磁針在水平面內(nèi)自由轉動后靜止時，由于受到地磁體的作用，小磁針的北極實際上指向地磁體的南極；故說法正確；C、我國宋代的沈括是世界上最早發(fā)現(xiàn)磁偏角的人，說法正確；D、早在戰(zhàn)國時代，我國人民就發(fā)現(xiàn)了磁體的指向

14、性說法正確5.【答案】C【解析】交變電流是線圈在磁場中轉動形成的；線圈轉動一周即為一個周期；在一個周期內(nèi)電流方向改變兩次；電流的大小隨時間在做周期性變化；6.【答案】D【解析】電磁起重機，電磁繼電器，電鈴都用到了電磁鐵而電熱毯是把電能轉化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應7.【答案】C【解析】A、由實驗電路可知為奧斯特的電流磁效應實驗，故A錯誤；B、甲丙兩圖電流方向不同，小磁針的偏轉方向不同，電流通過它產(chǎn)生的磁場對磁體施加力的作用，而磁場的方向與電流的方向有關，故B錯誤；C、本實驗揭示了電生磁現(xiàn)象，故C正確；D、斷電后，根據(jù)異名磁極相互吸引，小磁針的N極會指向地磁場的南極，故D錯誤8.【答案】交流50

15、50【解析】我國的市電采用的是頻率為50 Hz的交流電、周期為 s；50 Hz指電流在每秒內(nèi)產(chǎn)生的周期性變化為50次9.【答案】閉合部分磁場切割磁感線感應電流【解析】產(chǎn)生感應電流的條件可以簡單記為：一有閉合電路，二部分導體在磁場中做切割磁感線運動10.【答案】機械能電能【解析】從電磁感應現(xiàn)象中，感應電流產(chǎn)生過程分析11.【答案】鐵屑、鋼鋸片、回形針、縫衣針銅線、銀幣、鋁片【解析】磁化是指原來沒有磁性的物體有了磁性的過程，能夠被磁化的物質(zhì)，除了鐵以外還有鈷、鎳和許多種合金，統(tǒng)稱為磁性材料能夠被磁化的物體的一個特點，就是能夠被磁鐵所吸引，根據(jù)這一特點，很容易判斷出本題中的銅、銀、鋁是不能被磁化的1

16、2.【答案】C【解析】因為A與B相互排斥，因此根據(jù)同名磁極相互排斥可知，A、B兩根金屬棒一定具有磁性，并且磁體可以吸引沒有磁性的磁性材料，因此C一定為鐵棒13.【答案】磁感線N(北)S(南)【解析】磁感線能形象地表示磁場，外部磁感線都是由N極指向S極14.【答案】(1)A(2)探究電磁鐵磁性強弱與匝數(shù)有關，需控制電流大小相同【解析】15.【答案】(1)吸引大頭針的多少(2)線圈匝數(shù)電流相同，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(3)左(4)吸引【解析】(1)實驗中小紅是根據(jù)電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性強弱，用到了轉換法(2)兩電磁鐵串聯(lián)是為了使兩電磁鐵的電流相同，由圖知，兩電磁鐵的線圈匝數(shù)不同，是研究磁

17、性強弱與線圈匝數(shù)的關系；且匝數(shù)越多，吸引的大頭針越多，說明電磁鐵的磁性越強；(3)要使電磁鐵磁性增強，應增大電路中的電流，減小滑動變阻值，將滑片向左滑動；(4)根據(jù)安培定則，左邊電磁鐵的上端為N極，下端為S極；右邊的電磁鐵上端為S極，下端為N極，可知二者之間為吸引力16.【答案】有芳芳還要換不同位置進行多次實驗【解析】如果觀察小磁針靜止時總是指向某一方向，則月球上有磁場，且小磁針靜止時，它的N極所指的方向就是“月磁”的北極上述方案中芳芳的設計較好為了使實驗結論更準確還要換不同位置進行多次實驗17.【答案】(1)左右(2)將蹄形磁鐵左右移動(3)換用磁性更強的磁鐵或用線圈代替導體棒； 讓導體或磁

18、鐵運動的快一些(4)電源磁場方向【解析】(1)由圖知，磁感線方向在豎直方向，所以導體AB左右運動才會切割磁感線，電路中才會有感應電流；(2)若保持導體AB不動，左右移動蹄形磁體，導體會切割磁感線，也能產(chǎn)生感應電流；(3)電流表指針偏轉不明顯，是電流太弱，從裝置上的改進方法：可以換用磁性更強的磁鐵、可以換用匝數(shù)更多的線圈等；從操作角度改進：可以加快導體的移動速度，即使導體切割磁感線運動的速度更快(4)若要利用上述裝置“探究磁場對通電導線的作用”，可以將圖中的電流計更換為電源，給導體通電，磁場會對導體產(chǎn)生力的作用；通過實驗發(fā)現(xiàn)，通電導體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關，而且與磁場方向有關18.【答案】【解析】因地磁場沿南北方向，地球南極處為地磁場的N極，地球北極處為地