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1、2022年鄂教版小學一年級下冊語文教學計劃一、班級情況分析經(jīng)過一學期的小學生活，學生逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習慣和學習習慣，但他們的自制力量較差。識字和寫字力量有很大進步，但仍有局部學生的讀寫姿勢不正確。學生運用一般話的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，表達力量還不夠。這些都有待新學期師生共同努力，使每個學生得以發(fā)展。二、教材分析：（一）、本冊教材說明本冊教材目標集中，重點突出。“培養(yǎng)良好的學習習慣”的重在用眼衛(wèi)生，講求寫字質量?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計，每個單元的練習設計都明確具體，操作性強，既便于教師的教，也利于學生的學。（二）、各板塊具體要求1 、

2、學習習慣（1）繼續(xù)把握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。（2）培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習慣。（3）繼續(xù)把握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2 、識字寫字（1）準確認讀生字。（2）把握本冊課文安排的常用偏旁。（3）能按筆順正確書寫、默寫生字，做到書寫正確、規(guī)範、姿勢端正，卷面整潔。3 、口語交際（1）能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學的答復。（2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。（3）能根據(jù)要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。4 、閱讀（1）能聯(lián)絡課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。（2）認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。（3）朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。（4）正確的複述課文，語句連貫。（5）能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。三、教學措施1 、在培養(yǎng)學生良好的學習習慣上多花時間，進一步打好基礎。、針對一年級學生的特點，依據(jù)新課程計劃，以發(fā)展學生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結合，讓學生樂學、愛學2 、圍繞教學重點安排基礎知識的教學和根本力量的訓練，注意熟讀、精講、多練，將語言文字的學習和訓練落到實處。3 、注意語文學習中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生

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