人教版八年級(jí)下期中語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料(共11頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 人教版八年級(jí)下冊(cè)期中語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料一、生字注音爛熳（màn） 緋（fi）紅  油光可鑒（jiàn）        蘆薈（huì） 不遜（xùn）  匿（nì）名    詰（jié）責(zé)    抑揚(yáng)頓挫(cuò)  深惡(wù)痛疾  磨磨蹭蹭（mócèng） 迢迢（tiáo）  文縐縐（zhu）

2、  寬?。╯hù）  庶(shù) 黝黑（yu） 禁錮（gù） 侏儒（zhrú） 尷尬（gngà） 熾熱（chì） 粗制濫（làn）造 藏污納垢（gòu）  正襟（jn）危坐  頷（hàn）首低眉  黯（àn）然失色  廣袤（mào） 無(wú)垠（yín）  髭(z)  鬈(quán) 锃(zèng) 滯(zhì)留     

3、; 酒肆(sì)               搓捻（cu nin ）  繁衍（yn）   遷徙（x） 覓食（mì）     郁郁寡(gu)歡    花團(tuán)錦簇（cù） 小憩（qì）  冥（míng）思遐想 奩（lián） 朔(shuò)方 胭脂（yn zh） 褪（tu&#

4、236;）盡 粘（zhn）連 凜冽（lnliè） 灼灼（zhuó） 慷慨（kngki） 佇立（zhù） 睥睨（pìnì） 污穢（huì） 咆哮（páoxiào）鞺鞺鞳鞳（tngtà） 迸（bèng）射 播弄（nòng） 虐待（nüè）  雷霆（tíng） 鞭撻（tà） 躊躇（chóuchú） 祈禱（qído） 彷徨(pánghuáng) 罪孽（niè）  霽(j

5、36;)     眷(juàn)念  荷戟(j)      稽(qí)首      旸（yáng）谷 一撮（cu） 翡翠（ficuì） 蜿蜒（wnyán）膽怯(qiè) 執(zhí)拗（niù） 饋贈(zèng)（kuì）真諦（dì） 璀璨（cucàn） 鑲嵌（qiàn）酷肖（xiào） 長(zhǎng)吁（x）短嘆    千山萬(wàn)壑（

6、hè）心扉（fi）  憔(qiáo)悴(cuì) 饋(kuì)贈(zèng)蓬蒿（ho） 咫（zh）尺               美味佳肴（yáo）蕭瑟（xiosè）     和煦（héxù）  干涸（hé）     吞噬（shì）   

7、裸露 （lulù） 媲（pì）美   挑釁（xìn）     相形見(jiàn)絀（chù） 緘（jin）默  窺探（ku） 凋（dio）零       哂( shn)笑香蒲(pú)        嚙(niè)齒類     狩（shòu）獵   

8、60;牟(móu)取 蹲（dn）踞（jù） 酬和（hè）即物起興（xìng）  譬（pì）喻 熹（x）微淳（chún）樸 龍吟鳳噦（huì） 呈貢（gòng） 咂（z）摸       門楣（méi） 莧（xiàn）菜 囊（náng）螢映雪 車胤（yìn） 籍（jí）貫 腌（yn）       喧囂（xunxio） 招徠（lái）

9、鐵鉉（xuàn） 鉑（bó） 荸（bí）薺（qí）馬趴（p）   合轍（zhé）押韻 囿（yòu）于 餑餑（b） 秫（shú）秸（ji）桿 鈸（bó） 家醅（pi）  如法炮（páo）制 挑剔（t）枸杞（guq） 薏（yì）米仁 橄欖（gnln） 蔫（nin）           怵（chù） 摳（ku）縹(pio)碧 軒(xun)邈(mio) 嚶嚶(yng

10、)   鳶( yun )飛戾( lì )天 橫柯上蔽(bì) 疏(sh)條交映 短褐(hè)穿結(jié) 簞(dn)瓢屢空 晏(yàn)如   銜(xián)觴(shng)賦詩(shī)   碩(shuò)師   叱(chì)咄(du)俟(sì)    負(fù)篋(qiè)曳(yè)屣(x)   皸(jn)裂 衾(qn) 珮(pèi)環(huán)  

11、篁(huáng)竹  坻(chí)  清冽(liè) 蒙絡(luò)搖綴(zhuì)  參(cn)差(c)披拂(fú)   斗(du)折蛇行 犬牙差(c)互     浩浩湯湯(shng) 霏霏(fi)  悄(qio)愴(chuàng)幽邃(suì)   山岳潛(qián)行 隱曜(yào)  檣(qiáng)傾楫(jí)摧憂讒(chán)畏譏 瑯(

12、láng)琊(yá)    暝(míng)  繁陰(yn)弈(yì)     觥(gng)籌交錯(cuò)       陰翳(yì)   淺鬣(liè)   紅裝而蹇(jin) 者  汗流浹(ji)背   曝(pù)沙之鳥   呷(xi)浪之鱗二、文學(xué)常識(shí)1藤野先生作者魯迅，選自

13、他的散文集朝花夕拾，魯迅是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。其日本老師全名是藤野嚴(yán)九郎。本學(xué)期我們還學(xué)過(guò)他的一首散文詩(shī)雪，選自他的詩(shī)歌集野草。2雷電頌選歷史劇屈原，作者郭沫若，我國(guó)著名文學(xué)家、歷史學(xué)家3海燕選自高爾基全集，作者高爾基，前蘇聯(lián)作家，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)母親，自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)和劇本小市民等。4五柳先生傳選自陶淵明集，作者陶淵明，東晉著名詩(shī)人。5馬說(shuō)選自韓愈文集，作者韓愈，唐朝著名文學(xué)家。6送東陽(yáng)馬生序選自宋學(xué)士文集，作者宋濂，明初文學(xué)家。7酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)選自劉禹錫集，作者劉禹錫，唐朝詩(shī)人哲學(xué)家，著有劉賓客集。8赤壁選自樊川詩(shī)集，作者杜牧，唐朝著名詩(shī)人，和李商

14、隱并稱“小李杜”。9過(guò)零丁洋選自文山先生全集，作者文天祥，南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。10水調(diào)歌頭選自東坡樂(lè)府集，作者蘇軾，號(hào)東坡居士，北宋著名的文學(xué)家、政治家。11山坡羊*潼關(guān)懷古選自全元散曲，作者張養(yǎng)浩，元代散曲作家。三、成語(yǔ)歸納油光可鑒 頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。正襟危坐 襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。 頷首低眉 形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子誠(chéng)惶誠(chéng)恐誠(chéng)：確實(shí)。惶恐不安。形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。廣袤無(wú)垠 古代以東西長(zhǎng)度為“廣”，以南北長(zhǎng)度為“袤”。形容極其寬廣，好像無(wú)邊無(wú)際。莫衷一是 指意見(jiàn)紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。眾目睽睽

15、 指眾人都把目光聚集在一個(gè)人身上，或被許多人注視著干某事。抑揚(yáng)頓挫 抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。深惡痛疾 惡：厭惡；痛：痛恨。指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。翻來(lái)覆去 形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。粗制濫造 濫：過(guò)多，不加節(jié)制。寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。藏污納垢 污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡 郁郁：憂郁；寡：少。形容心里苦悶，少言少語(yǔ)，悶悶不樂(lè)。無(wú)可置疑 事實(shí)明顯或理由充足，沒(méi)有什么可以懷疑的。油然而生 自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。花團(tuán)錦簇 形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。美不勝收 勝：

16、盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。繁花似錦 形容美好的景色和美好的事物。風(fēng)云突變 風(fēng)云：比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)。局勢(shì)突然發(fā)生了變化。不可名狀 名：用言語(yǔ)說(shuō)出；狀：描繪，形容。無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容拖泥帶水 比喻說(shuō)話做事不干脆利落。盛氣凌人 盛氣：驕橫的氣焰；凌：欺凌。以驕橫的氣勢(shì)壓人。形容傲慢自大，氣勢(shì)逼人。不自量力 自己不估量自己的能力。指過(guò)高地估計(jì)自己的實(shí)力。相形見(jiàn)絀 形：對(duì)照；絀：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫 巧：精巧。絕倫：無(wú)與倫比。精巧美妙到了極點(diǎn)。滄海桑田 桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。鼠目寸光 形容目光短淺，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。相輔相成 后比喻在做事

17、之前已經(jīng)拿定主意。不容置疑 不允許有什么懷疑。表示論證嚴(yán)密，無(wú)可懷疑。一視同仁 原指圣人對(duì)百姓一樣看待，同施仁愛(ài)。后多表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄。任勞任怨 任：擔(dān)當(dāng)，經(jīng)受。不怕吃苦，也不怕招怨。引經(jīng)據(jù)典 引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。悠游自在 悠游：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。肅然起敬 肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。隨機(jī)應(yīng)變 機(jī)：時(shí)機(jī)，形勢(shì)。隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付。合轍押韻 即物起興 人情練達(dá) 與有榮焉油嘴滑舌 形容說(shuō)話油滑，耍嘴皮子顧名思義 顧：看；義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。逢場(chǎng)作戲 逢：碰到，；。原指藝人遇到合適的場(chǎng)合

18、就表演。后指偶爾隨俗應(yīng)酬，湊湊熱鬧八面玲瓏 玲瓏：精巧細(xì)致，指人靈活、敏捷。形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。見(jiàn)風(fēng)使舵 看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)舵柄。比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事。左右逢源 比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。孤陋寡聞 陋：淺陋；寡：少。形容學(xué)識(shí)淺陋，見(jiàn)聞不廣四綜合性學(xué)習(xí)（一）.獻(xiàn)給母親的歌1. 請(qǐng)寫出2則有關(guān)母愛(ài)的名人名言，并寫出作者或出處。A 世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基） B 母愛(ài)是一種巨大的火焰。 （羅曼·羅蘭） 2. 請(qǐng)寫出2則有關(guān)母愛(ài)的俗語(yǔ)。A兒行千里母擔(dān)憂 B 養(yǎng)兒方知父母恩3. 寫出有關(guān)母愛(ài)的古詩(shī)。慈母手中線，游子身上衣。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉4. 請(qǐng)寫

19、出冰心的繁星春水中有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)句母親呵！ 天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了， 我只躲到你的懷里。 繁星 （二）.尋覓春天的蹤跡1. 請(qǐng)寫出24節(jié)氣中春季的6個(gè)節(jié)氣，并解釋“驚蟄”的含義。立春 雨水 驚蟄 春分 清明 谷雨驚蟄：春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物。2. 請(qǐng)寫出兩個(gè)有關(guān)春天的農(nóng)諺。A一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 B春雨貴如油3. 請(qǐng)寫兩句描寫春天的古詩(shī)句A春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還. B天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)（三）中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日（以農(nóng)歷時(shí)間為準(zhǔn)） 五、名著導(dǎo)讀 1海底兩萬(wàn)里作者：法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父

20、”。海底兩萬(wàn)里是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是格蘭特船長(zhǎng)的兒女，第三部是神秘島。書中的主人翁是自然科學(xué)家阿龍納斯，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號(hào)”潛水艇，從而開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)?！爸Z第留斯號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人，在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬(wàn)里。這期間，他們目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過(guò)人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國(guó)家。但是“諾第留斯號(hào)”自此也神秘地

21、消失了 2名人傳   作者：羅曼·羅蘭，20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。  小說(shuō)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。  閱讀感受：人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè)；要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難；評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。  六、古詩(shī)文理解性默寫 1、與朱元思書文中總說(shuō)的句子是：奇山異水，天下獨(dú)絕；側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是：游魚細(xì)石，直視無(wú)礙；小石潭記中

22、“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依”跟與朱元思書一文中的：游魚細(xì)石，直視無(wú)礙有異曲同工之妙。寫出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；既表現(xiàn)了富春山的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。寫出富春山全貌的句子是：風(fēng)煙俱凈，天山共色2、五柳先生傳概括五柳先生性格特點(diǎn)的句子是：閑靜少言，不慕榮利，與其相呼應(yīng)的是“贊語(yǔ)”中不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德。歸納出五柳先生生活狀況的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。與“不戚戚于貧賤”相呼應(yīng)的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也3、馬說(shuō)（韓愈）一文中的主旨

23、句是：其真無(wú)馬邪？其真不知馬也；描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也；寫出千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也；千里馬被埋沒(méi)的直接原因（或懷才不遇的人時(shí)常感嘆的句子）是：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有；能體現(xiàn)千里馬被埋沒(méi)的具體表現(xiàn)的句子有：策之不以其道，食之不能盡其才材，鳴之不能通其義。食馬者的愚蠢無(wú)知的表現(xiàn)：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！6（1）、酬天樂(lè)揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（劉禹錫）一詩(shī)中，包含詩(shī)人無(wú)限心酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。詩(shī)中運(yùn)用典故的詩(shī)句是：“懷舊

24、空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。詩(shī)中有一聯(lián)是千古名句，表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩(shī)句是：（沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春）6（2）、赤壁作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩(shī)句是（東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）；詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句：（東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）6（3）、過(guò)零丁洋概括寫出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是（辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星）寫出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是（山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍）；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩(shī)句是（惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁

25、洋里嘆零?。?；表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：（人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青）6（4）、水調(diào)歌頭道盡千載離人心愿的句子是（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟）；詞中樂(lè)觀曠達(dá)、與親人共勉的名句是（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟）。直接寫明月的詩(shī)句是：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”；富有人生哲理的詩(shī)句是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。“此事古難全”中的“此事”指：人的“歡”“合”和月的“晴”“缺”；寫出詞人內(nèi)心矛盾的句子是：“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”。6（5）、山坡羊潼關(guān)懷古詩(shī)中以動(dòng)寫靜、暗示潼關(guān)是兵家必爭(zhēng)之地的句子是：（峰巒如聚，波濤如怒）揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，

26、任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩(shī)句是：（傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土）；說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句是：（興，百姓苦；亡，百姓苦?。@也是本文的主旨句。課外古詩(shī)1、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰送杜少府之任蜀州（王勃）課外古詩(shī)2 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干無(wú)題（李商隱）課外古詩(shī)3 豈不罹凝寒，松柏有本性。                贈(zèng)從弟（劉楨）課外古詩(shī)4 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 宣州謝眺樓餞別校書叔云（李

27、白）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白）課外古詩(shī)5 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。      登飛來(lái)峰（王安石）課外古詩(shī)6 “剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。” 相見(jiàn)歡（李煜）課外古詩(shī)7 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈早春呈水部張十八員外）七、文言字詞（一）、通假字1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮：“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲。 2、窺谷忘反：“反”通“返”，返回。3、才美不外見(jiàn)：“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。4、食之不能盡其材：“食”通“飼”，喂養(yǎng)。“材”通“才”，才能。5、其真無(wú)馬邪：“邪”通“耶”，表示疑問(wèn)，相當(dāng)于“嗎”

28、。6、食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，喂養(yǎng)。 7、四支僵勁不能動(dòng)：“支”通“肢”，肢體。8、同舍生皆被綺繡：“被”通“披”，穿 。9、百?gòu)U具興：“具”通“俱”，全，皆。 10、屬予作文以記之：“屬”通“囑”，囑咐。11、玉盤珍羞直萬(wàn)錢：“羞”通“饈” ，美味的食物?！爸薄蓖ā爸怠?，價(jià)值。12、何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋：“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。（二）、詞類活用1、互相軒邈：軒、邈，形容詞作動(dòng)詞，分別指向高處伸展和向遠(yuǎn)處伸展。2、以樂(lè)其志：樂(lè)，形容詞使動(dòng)用法，使樂(lè)。3、策之不以其道：策，名詞作動(dòng)詞，鞭打，驅(qū)使。4、食馬者不知其能千里而食也：千里，數(shù)量詞作動(dòng)詞，行千里。5、腰白玉之環(huán)：腰，名詞作動(dòng)

29、詞，掛在腰間。6、余則緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作動(dòng)詞，穿著舊棉襖、破衣服。 7、手自筆錄：手，名詞作動(dòng)詞，動(dòng)手；筆，名詞作狀語(yǔ)，用筆。八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)句默寫檢測(cè)題（一）一、名句識(shí)記1.                   ，病樹前頭萬(wàn)木春。 2.東風(fēng)不與周郎便，             

30、;         。3.                  ，零丁洋里嘆零丁。 4.                    ，  

31、0;               ，此事古難全。5.傷心秦漢經(jīng)行處，                   。 6.海內(nèi)存知己，             

32、;      。二、理解背誦1. 登幽州臺(tái)歌中，抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句是                      ，                

33、0;   。2. 韓愈的早春呈水部張十八員外體現(xiàn)詩(shī)人觀察景物的句子 3. 相見(jiàn)歡中描寫庭院中的清幽景色的句子是                   ，                  。   

34、60;              。4. 清平樂(lè)·村居中最最能表現(xiàn)童真童趣的句子是                  ,              &

35、#160;   。5.詠雪，古今多少人，惟唐代詩(shī)人岑參在白雪歌送武判官歸京一詩(shī)中寫得最絕：“                   ，                   ?！?.劉禹錫的酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)：表達(dá)詩(shī)人豁

36、達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩(shī)句是：                   ，                           

37、。7.杜牧的赤壁：詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句：                  ，                  。8.贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在送元二使安

38、西中通過(guò)“                    ，                  ”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情；王勃更是樂(lè)觀，他在送杜少府之任蜀州用“         

39、             ，                  ”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友。9.過(guò)零丁洋中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：               

40、0;   ，                   。10.蘇軾的水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有：詞中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：                  ，   

41、0;              ，此事古難全。從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：                   ，          &

42、#160;        。14.李商隱的無(wú)題中常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是：                        ，            

43、;             。15.登飛來(lái)峰：詩(shī)中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的、且與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的兩句詩(shī)：                    ，        &#

44、160;            。16.李白也有最具憂愁、苦悶之意的名句，在宣州謝脁樓餞別校書叔云中的是：“                           ，     

45、60;                       。”17.“剪不斷，理還亂，是離愁，                   ?！背鲎?#160;     &#

46、160;    （作者）的作品。文言文課內(nèi)閱讀篇一、閱讀與朱元思書回答17題風(fēng)煙俱（ ）凈，天山共色。從（ ）流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里。奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧（ ），千丈見(jiàn)底，游于魚碎石，直視無(wú)礙；急湍甚箭，猛浪若奔（ ）。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒（ ）邈（ ），爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮；猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾（ ）天者，望峰息心；經(jīng)綸（ ）事物者，窺谷忘反（ ）。橫柯（ ）上蔽，在晝尤昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。1解釋段中加橫線的詞。2理解填空。（1）本文總領(lǐng)全文的句子 （2）作者描繪異

47、水時(shí)，抓住了 的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣 的特點(diǎn)。（用自己的語(yǔ)言概括）3文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢(shì)湍急，三峽一文中哪句與它有異曲同工之妙？ 4文章的主旨句是哪句？ 5本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?6翻譯句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。 7、關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項(xiàng)是( )A表現(xiàn)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。B流露了作者否定仕宦生活的心情。C作者幻想逃避現(xiàn)實(shí)、寄情山水，有想過(guò)隱居生活的消極處世思想。D作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。 二、閱讀五柳先生傳先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉

48、。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？1、給下列加點(diǎn)的注音造飲輒盡（ ） 簞瓢屢空 （ ）短褐穿結(jié)（ ） 銜觴賦詩(shī) （ ）2、解釋下列加點(diǎn)的字每有會(huì)意： 造飲輒盡： 環(huán)堵蕭然： 晏如也： 不戚戚于貧賤： 不汲汲于富貴： 3、翻譯：（1）好讀書，不求甚解 （2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。_ _4、本文是一篇 ，作者 ， （朝代）著名詩(shī)人，我們?cè)谏蠈W(xué)期曾學(xué)過(guò)他的散文 。5、文章從思想性格、愛(ài)好、生活狀況等方面塑造了一個(gè)_的形象，贊美了他_的精神。6、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？答：_二、閱讀送東陽(yáng)馬生序，回答15題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人