語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)分類專題訓(xùn)練(共12頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 字音訓(xùn)練1.下列各組詞語(yǔ)中，注音完全正確的一組是（ ）（2分） A.栽樹(shù)（zi） 田野（y） 磚頭（zun） B.放假（ji） 鮮果（xin） 垂涎（yn） C.麥茬（zi） 失去（sh） 嚴(yán)肅（s） d.散發(fā)（sn） 約莫（m） 收割（g）2.下列各組詞語(yǔ)中，讀音完全正確的一組是（ ）。（2分） A. 勉強(qiáng)（min qing）內(nèi)疚（ni ji） B. 垂涎（chu xin）纖巧（xin qio） C. 膝蓋（q i） 可汗（k hn） D. 蒿枝（ho zh）威嚇（wi xi）3下列幾組詞語(yǔ)，讀音完全正確的一組是。（ ）（2分）A. 跺腳（du jio） 躲避（d

2、u b） B. 熱忱（r zhn） 睡枕（shu zhn）C. 嫉妒（j d） 捐贈(zèng)（jun zn）D. 污漬（w zh） 胯下（ku xi）4下列帶點(diǎn)字的音節(jié)完全正確的一組是（ ）（2分） A枝折花落 （zh） 相框（kung） 漩渦（xun）。 B抑揚(yáng)頓挫（chu） 親昵（n） 褪色 （tu）C意味深長(zhǎng)（wi ） 沉沒(méi)（mi） 蓬松 （png） D待會(huì)兒（di） 救生圈（qun） 海鷗（u）5.下列各組詞語(yǔ)中的字讀音完全正確的一組是（ ）（2分）A、摩平（m） 琢磨（zhu ） B、嫉妒（j） 污漬（z） C、勉強(qiáng)（qing）垂涎（yn） D、頹廢（tu） 逮捕（di)2.下列各組詞語(yǔ)中，

3、讀音完全正確的一組是（ ）（2分） A.匕首（b shu） 巾幗（jn u） B.蒿枝（ho zh）眼眶（yn kun） C.廝殺（ssh） 勉強(qiáng)（min qin） C.瞥見(jiàn)（pi jin）擂鼓（li ）6下列各組詞語(yǔ)中，讀音完全正確的一組是（ ）（2分） A.巾幗（jn gu） 污漬（w z） B.埋怨（mn yun） 蔓延(mn yn) C.垂蔓（chu mn ）摩挲（m sh） D.憂心忡忡（yu xn chng chng）迷惘（m mn）7下列各組詞語(yǔ)中，讀音完全正確的一組是（ ）（2分） A.嫉妒（j d）山寨（shn zhi） B恩賜（n c）勉強(qiáng)（min qing） C.擂鼓（l

4、i g）功績(jī)（gng j） .膝蓋（x gi）纖維（qin wi）8下列各組詞語(yǔ)中，讀音完全正確的一組是（ ）（2分） A可汗(k) 悶頭不語(yǔ)(mn) B屏息(bng)枝折花落(sh)。 C瓜果累累( li)。 D嫉妒(j)威嚇(xi)。 字形訓(xùn)練1下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）（2分）A.矚咐 支吾 神機(jī)妙算 B.撕毀 暑名 毅然決然C.細(xì)膩 虐待 響徹云霄 D.海鷗 賞賜 腦羞成怒2下列各組成語(yǔ)中，字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）。（2分）A. 走頭無(wú)路 神機(jī)妙算 置之度外 B.忍俊不禁 不可思議 義正辭嚴(yán)C.莫明其妙 不絕于耳 旁若無(wú)人 D. 嫉惡如仇 廢寢忘食 自告奮勇3下列詞語(yǔ)沒(méi)有

5、錯(cuò)別字的一組是。（ ）（2分）A.一籌莫展 冥思苦想 游手好閑 B.不屈不饒 腦羞成怒 柳暗花明C.響徹云宵 張牙舞爪 旁若無(wú)人 D.走投無(wú)路 垂延欲滴 專心致志4下列各組成語(yǔ)中，字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）（2分）A、百練成鋼 火山爆發(fā) 和藹可親 B、安分守己 杳無(wú)音信 為非作歹C、腦羞成怒 熙熙攘攘 百感交集 C、衣食無(wú)憂 抑揚(yáng)頓錯(cuò) 氣急敗壞5下列各組成語(yǔ)中，字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）（2分）A.口干舌燥 愁眉不展 不屈不撓 B.意味深長(zhǎng) 不覺(jué)于耳 風(fēng)合日麗C.粗茶談飯 價(jià)值連成 隱姓埋名 D.不假思索 欣然而至 專心至志 6下列各組成語(yǔ)中，字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）（2分）A.百感交集 一

6、籌莫展 嫉惡如仇 B.冥思苦想 廢寢望食 仗義執(zhí)言C.為非做歹 杳無(wú)音信 無(wú)濟(jì)于事 D.如坐針氈 和顏悅色 專心致志 7下列各組成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）A.興高采烈 見(jiàn)義永為 大公無(wú)私 B.人生鼎沸 惱羞成怒 夜暮降臨 C. 意味深長(zhǎng) 疲憊不堪 抑揚(yáng)頓措 D. 毫不猶豫 座無(wú)虛席 照本宣科8下列各組成語(yǔ)中，字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）（2分）A妒惡如仇 粗枝大葉 B.腦羞成怒 如虎添翼 C.毫不介意 無(wú)濟(jì)于事 D.衣食無(wú)優(yōu) 為非作歹 感感情色彩1、下面詞語(yǔ)感情色彩完全相同的一組是（ ） A.兇殘 虛偽 歹毒 剛強(qiáng)B.武斷 果斷 暴跳如雷 心甘情愿C.善良 真誠(chéng) 視死如歸 慷慨激昂D

7、.英勇無(wú)畏 膽小如鼠 不屈不撓 寧死不屈2、下列詞語(yǔ)中感情色彩完全相同的一組是（ ）。（2分） A.教誨 教唆 B. 慷慨 吝嗇 C. 深思熟慮 蓄謀已久 D.聰明 聰慧3、下列詞語(yǔ)的感情色彩一致的是（ ）（2分）A頑強(qiáng)不屈 弄虛作假 氣勢(shì)洶洶 拾金不昧B貪生怕死 野心勃勃 再接再厲 自私自利C心狠手辣 丟盔棄甲 狼心狗肺 盛氣凌人D大公無(wú)私 奮不顧身 不屈不撓 陰謀詭計(jì)4、下列詞語(yǔ)中感情色彩不相同的一組是（ ）（2分） A.慷慨激昂 視死如歸 寧死不屈 B.兇殘 虛偽 狠毒 C.氣急敗壞 暴跳如雷 貪生怕死 D.樂(lè)善好施 和顏悅色 垂死掙扎5.下列詞語(yǔ)中感情色彩完全相同的一組是（ ）（2分）

8、 A.后果 成果 B.團(tuán)結(jié) 勾結(jié) C.自高自大 張冠李戴 D.知恩圖報(bào) 忘恩負(fù)義6.下列詞語(yǔ)中感情色彩完全相同的一組是（ ）（2分） A.樂(lè)善好施 寧死不屈 B.毫不猶豫 斬釘截鐵 C.虛偽 謙虛 D.頑強(qiáng) 頑固 病 句1.下列句子無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A. 鳥(niǎo)的天堂這篇文章的作者是巴金寫(xiě)的。B. 同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí),迎接期末考試。C. 通過(guò)老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。D. 我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。2.下列句子無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.劉三姐山歌唱得好，人品更好，因此，她深受鄉(xiāng)親們愛(ài)護(hù)。B我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。C每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小油燈，在營(yíng)區(qū)

9、里一間病房一間病房地看望傷病員。D.我們要堅(jiān)決改掉不好的習(xí)慣。3.下列句子無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。B.氣象小組的同學(xué)收聽(tīng)并記錄了天氣預(yù)報(bào)。C.那個(gè)房間非常寬敞得很。D.秋天到了，地里的莊稼和稻子成熟了。4下列句子無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、 我買了柿子、葡萄、桃子、蘋(píng)果和許多水果。 B、 凜冽的寒風(fēng)幾乎把我的手全凍僵了。 C、 王靜和李寧是好朋友，每天都去約他上學(xué)。 D、 老師的臉上長(zhǎng)滿了皺紋。 5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.造紙是我國(guó)的四大發(fā)明之一。B.在美麗廣西 清潔鄉(xiāng)村“活動(dòng)中使我受到了很大教育。C.我們要理解和運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。D.前

10、來(lái)參觀的有工人、農(nóng)民、教師和學(xué)生。6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) (2分)A.居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B.今天語(yǔ)文課上，吳老師講了一句很幽默的話，被感染得大笑起來(lái)。C.同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。D.我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 課文內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)1.下列說(shuō)法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.貓的作者是老舍，代表作有小說(shuō)駱駝祥子 B.凡卡的作者是俄國(guó)契科夫。C. 魯迅，原名周樹(shù)人，是我國(guó)著名的教育家。 D.孔明借箭選自水滸傳。 2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.伸著兩個(gè)指頭節(jié)選自諷刺小說(shuō)儒林外史。 B.少年閏

11、土的作者是魯迅。 C.孔明借箭出自三國(guó)演義，作者是施耐庵。 D.貓的作者是老舍。 3.下列說(shuō)法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分） A.一生擁有三克鐳的居里夫人是英國(guó)人。 B.“香玉劇社號(hào)”飛機(jī)，是京劇表演藝術(shù)家常香玉帶領(lǐng)劇社的全體演員，通過(guò)義演，募集資金，為抗美援朝捐獻(xiàn)的。 C.花木蘭這篇課文是一個(gè)京劇劇本。 D.把每年的5月12日定為國(guó)際護(hù)士日，是國(guó)際護(hù)士協(xié)會(huì)在1912年作出的決定。 4.下列說(shuō)法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.出塞的作者是王昌齡。 B.珍珠鳥(niǎo)的作者是老舍。C. 先棉祠是為了紀(jì)念黃道婆。 D.冬不拉是哈薩克族民間故事。 5.下列說(shuō)法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A、老舍

12、是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名作家。原名舒慶春，字舍予 滿族人。代表作有小說(shuō)駱駝祥子茶館等。B、三國(guó)演義是我國(guó)最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，作者是施耐庵。C、出塞是唐代詩(shī)人王昌齡描寫(xiě)軍旅生活的一首名詩(shī)。D、戰(zhàn)風(fēng)車節(jié)選自【法國(guó)】著名作家塞萬(wàn)提斯的作品堂吉柯德。6.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( ) (2分)A.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！背鲎苑吨傺偷脑狸?yáng)樓記。B.“開(kāi)辟荊榛千秋功業(yè)，驅(qū)除荷虜一代英雄”，這是著名文學(xué)家郭沫若贊頌鄧世昌的歷史功績(jī)的一副對(duì)聯(lián)。C.曹操、周瑜、諸葛亮、魯智深都是三國(guó)演義中的人物。D.戰(zhàn)風(fēng)車節(jié)選自古羅馬作家塞萬(wàn)提斯的堂吉訶德。7.下列說(shuō)法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A. 鄭成功收復(fù)了被荷蘭

13、侵略者強(qiáng)占了的臺(tái)灣。 B. 老舍的代表作有劇本駱駝祥子。C. 蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名的教育家。 D.體育課的作者是意大利的亞米契斯。8.下列說(shuō)法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.少年閏土節(jié)選自魯迅的狂人日記。 B.契訶夫是美國(guó)的著名作家。C. 魯迅，原名周樹(shù)人，是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家。 D.貓的作者是老舍。 課文填空（1）文題“左公柳”一語(yǔ)雙關(guān)，既指 ，又指 ，本文贊揚(yáng)了主人公 的精神。（3分）（2）巾幗英杰秋瑾以“ ， ” 的豪情，直接表達(dá)出了她為祖國(guó)不惜獻(xiàn)出自己生命的決心 。（2分）（3）珍珠鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)和對(duì)人類的信任，讓馮驥才流瀉出了這樣的感受 （4）過(guò)了一會(huì)兒，海鷗 ，竟

14、在老人遺像前后 。它們 ，像是 ?！保?分）（5）表達(dá)了詩(shī)人陸游至死念念不忘“北定中原”，統(tǒng)一祖國(guó)的深摯強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)句是“ ， ?！保?分（6）秋夜將曉出籬門迎涼有感是南宋詩(shī)人 寫(xiě)的詩(shī)，詩(shī)中這兩句詩(shī)表達(dá)了作者渴望朝廷早日收復(fù)失地的思想感情：“ ， ?！?（7）花木蘭替父從軍的出色表現(xiàn)絲毫不遜色于男子，真是“ ”（填成語(yǔ)）。（8）魯迅這樣教育我們做個(gè)講奉獻(xiàn)的人： 。（9）被后人廣為傳誦的千古名句：“ ， ”出自于范仲淹寫(xiě)的 這篇文章，從中可以看出他是一個(gè) 的人。（10）要想交到更多的好朋友，就要像蒙古族諺語(yǔ)說(shuō)的那樣：“ ， ?！?11)魯迅先生在這則名言體現(xiàn)了他的堅(jiān)韌和樂(lè)觀的精神：偉大的心

15、胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概 ， (12)讀了范仲淹的故事，我們知道了“ ”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)，并且知道了后人用“云山蒼蒼， ，先生之風(fēng)， ”的詞句來(lái)贊頌范仲淹。 （13）希望戍邊將帥能像飛將軍李廣那樣英勇善戰(zhàn)，早日打敗入侵的敵人，讓士兵們回家與家人團(tuán)聚的古詩(shī)句是：“ ， ?！保?4）天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)?！胺路馂榱诉^(guò)節(jié)”，課文中的這個(gè)節(jié)日指的是 “天空撒滿了快活地眨著眼的星星”，這句話采用了 的修辭手法，請(qǐng)你也仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子： 。（15）.“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”出自南宋詩(shī)人 寫(xiě)的 一詩(shī)，詩(shī)句中“定”的意思是 ，這首詩(shī)表達(dá)了作者 的思想感情。（16

16、）.大明經(jīng)常不能完成家庭作業(yè)，老師批評(píng)他，他還振振有詞說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)！” 你可以用魯迅的名言 “ ， ， ?！眮?lái)勸告大明。（17）我國(guó)四大古典名著之一三國(guó)演義你一定讀過(guò)吧？小說(shuō)里的故事情節(jié)引人入勝，人物塑造栩栩如生。請(qǐng)你寫(xiě)出小說(shuō)里給你留下深刻印象的三個(gè)人物的名字： 、 、 （18）當(dāng)我失去勇氣時(shí)，我會(huì)用古羅馬塞涅卡的名言來(lái)鼓勵(lì)自己 （19）魯迅先生倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神的一句名言是： （20）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （ ）的鄭成功 （ ）的嚴(yán)監(jiān)生 （ ）的王承書(shū) （ ）的鄧世昌 （ ）的諸葛亮 （ ）的陸游（21）“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”出自南宋詩(shī)人 寫(xiě)的 一詩(shī)，詩(shī)句中“定”的意思是 ，這

17、首詩(shī)表達(dá)了作者 的思想感情。（4分）（22）“軍中無(wú)戲言”出自 一文，選自 ，是 所講的話。(23)偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概_(tái),_。（2分）(24)“_,_。”這句格言告訴我們，一個(gè)人只有心地善良，才能廣交四海賓朋。（2分）(25)在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們?nèi)狈τ職鈺r(shí)，你會(huì)用“_,_?！眮?lái)激勵(lì)大家。（2分）（26）面對(duì)戍守邊關(guān)久征未歸的將士，王昌齡大聲疾呼起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事的句子是：“ ， ?！泵鎸?duì)統(tǒng)治階級(jí)茍且偷安的表現(xiàn)，林升諷刺到：“ ， ” 。 文言文閱讀孔明借箭（節(jié)選） 卻說(shuō)曹寨中，聽(tīng)得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報(bào)曹操。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)?？蓳?/p>

18、水軍弓弩（n）手亂箭射之?！庇植钊送嫡瘍?nèi)喚張遼、徐晃各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及號(hào)令到來(lái)。毛玠、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少頃，旱寨內(nèi)弓弩手亦到，約一萬(wàn)余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)。14.寫(xiě)出文中劃短橫線的字的讀音。（2分） 重： 差：_15寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思.（2分） 比及： 少頃：_ 16.用現(xiàn)代文解釋文中畫(huà)線句子的意思。（2分）_ 孔明曰：“望子敬借我二十只船，每船要軍士三十人，船上皆用青布為幔（mn），各束草千余個(gè)，分布兩邊。吾別有妙用。第三日包管有十萬(wàn)枝箭。只不可又叫公瑾得知。若彼知之，吾計(jì)敗矣！”14.解釋文中帶點(diǎn)的詞。（3分）皆： ?。?吾： 15用現(xiàn)

19、代文解釋句子的意思。（3分）若彼知之，吾計(jì)敗矣！ 孔明借箭（節(jié)選） 瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今軍中正缺箭用，敢煩先生監(jiān)造十萬(wàn)枝箭，以為應(yīng)敵之具。此系公事，先生幸勿推卻?！笨酌髟唬骸岸级揭?jiàn)委，自當(dāng)效勞。敢問(wèn)十萬(wàn)枝箭，何時(shí)要用？”瑜曰：“十日之內(nèi)，可完辦否？”孔明曰：“操軍即日將至，若候十日，必誤大事。”瑜曰：“先生料幾日可完辦？”孔明曰：“只消三日，便可拜納十萬(wàn)枝箭?！辫ぴ唬骸败娭袩o(wú)戲言。”孔明曰：“怎敢戲都督！愿納軍令狀：三日不辦，甘當(dāng)重罰?！辫ご笙?，喚軍政司當(dāng)面取了文書(shū)，置酒相待曰：“待軍事畢后，自有酬勞?！?4、以上片段選自課文 15、解釋畫(huà)線字或詞的意思甚合： 敢煩： 此系： 幸： “此系公事，先生幸勿推卻?！本渥拥囊馑迹?_ 孔明借箭（節(jié)選）船到岸時(shí)，周瑜已差五百軍在江邊等候搬箭。孔明叫與船上取之，可得十余萬(wàn)枝，都搬入軍帳中交納。魯肅入見(jiàn)周瑜，備說(shuō)孔明取箭之事。瑜大驚，慨然嘆曰